学校读书文化活动总结格式.docx
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1、学校读书文化活动总结格式学校读书文化活动总结格式(精选5篇) 学校读书文化活动总结格式 篇1 本学期,我们按市县教化局文件精神开展了"奋勉向上崇德向善"系列读书教化活动。总体来说,这次活动拓宽学生视野,提高了学生的思想素养,营造了主动向上、清爽高雅、健康文明的校内文化氛围,促进学校和谐发展的形成。总结如下:一、深化宣扬,营造读书学习的良好氛围依据市区教化局的文件精神,我校制定了详实可行的"奋勉向上崇德向善"读书教化活动方案,根据活动方案,我们在教职工会议及国旗下的讲话上进行了宣扬动员,要求各班级召开一次主题班会、出一期主题黑板报、或制作格言、名人名言牌等
2、,多渠道、深层次宣扬读书、学习的重要意义。同时,让校内的墙壁、黑板、书橱、画廊等充溢浓郁的书香。通过强势宣扬营造校内文化氛围,提高学生的思想相识,为深化落实读书节方案的各项活动奠定了坚实的基础。二、合理支配,活动有序开展(一)启动仪式在本次活动的启动仪式上,徐校长围绕"奋勉向上崇德向善"这一主题发表了激情洋溢的讲话,要求全体师生从身边的小事做起,从小树立良好的品德意识。接着少先队辅导员刘老师向全校发出倡议,要求孩子们主动参加本次活动,并力争从各方面做一个五好少年。(二)形式多样,富有实效性1、学生征文竞赛扎实开展。德育处以方案为准,在_年10月中旬组织了征文竞赛。由各班班主
3、任及语文老师负责,在班级内进行初赛,选出3-5份优秀作品参与学校的决赛。通过竞赛,学校共评比出7份优秀征文,并按时上报区教化科。2、学生演讲竞赛。各班在主题班会上进行讲故事竞赛,每班选拔一位同学参与学校的决赛,最终评比出了一等奖1人,二等奖2人,三等奖3人。推选四年级一班普发毅同学参与区级竞赛的选拔。3、主题教化活动见成效。在10月份,德育处利用每周星期三的主题班会课开展了队会,手抄报,黑板报的主题活动。同时,学校少先队利用国旗下的讲话、红领巾广播站等阵地进行宣扬。 学校读书文化活动总结格式 篇2 课外活动是学校课堂教学的延长性活动,是进一步深化教化教学改革,全面贯彻教化方针,全面实施推动素养
4、教化的一个重要体现。课外活动的正常开展,既可丰富学生的课余生活,也可为学生供应一个自主发展的时间与空间。组织开展丰富多彩的文化、艺术、科技、体育等活动,符合广阔学生家长的意愿。学生通过活动,能获得很多在课堂中学不到的学问、技能,有利于激发学生学习爱好、发展特性特长,促进学生身心健康发展。因此,学校利用学生的课余时间组织学生开展了内容丰富、形式多样的课外活动。学校成立了课外活动领导小组,从校级领导到中层干部,再到老师都有明确的分工。每个年级都配备了相应的领导负责。形成了齐抓共管的局面,得到广阔师生的支持与协作,使活动开展得顺当有效。(1)、学校领导始终把课外活动摆在学校工作重要议事日程,新学期制
5、订安排时,校领导都要下达半年的达标工作安排和指标,并制定相应的奖惩措施。各老师要依据学校的要求制定自己的活动安排。学校明确规定,活动开展不好的班级不能参评“优秀班级”,班主任不能参评优秀班主任。这样学校上下形成一股合力,大家都来相识和重视课外活动。(2)、为了便于开展课外活动,学校给每个活动小组定内容,定时间,定地点,设置活动项目,提出详细要求。对课堂教学时间进行了适当的调整,以减轻学生的课外负担,支配固定时间,每周一、三、的下午第三节课为全校性课外活动时间。活动时,辅导老师要做好活动状况记载,学校支配值日老师进行巡察督查,确保活动开展的质量。(3)、建立一支相对稳定的辅导老师队伍。学校留意选
6、拔思想好、责任心强、学识广博且有一技之长的老师担当辅导老师。还聘请了一些退休老师或从社会上聘任兼职校外辅导老师。由各年级组负责落实各学科的辅导老师,教务处负责统一管理。辅导老师的工作要计工作量,对他们的成果要刚好表扬、嘉奖。(4)、在学生中培育活动骨干分子,让学生成为活动的主子。学校发挥了各年级组和各年级备课组的主观能动性。使他们成为各类活动的核心力气。留意发挥有特长学生的骨干作用,实行以高年级带低年级,以老组员带新组员等方法保持各类活动的连续性。试行让学生自己制订安排,自行组织活动,辅导老师只起参谋或顾问作用。(5)、以丰富多彩的内容、生动活泼的形式吸引更多的学生参加课外活动。一是结合“冬锻
7、”长跑和课间操评比及各种体育竞赛等形式来激发生参与体育熬炼活动。并评比达标先进班级,先进小组,先进学生,并利用升旗仪式大力宣扬表扬,有力推动了体育活动的开展。二是建立与第一课堂紧密协作的学科小组,如语文、数学、英语、科技制作等活动小组,使第一课堂学问得到加深、巩固和实践,受到学有余力的学生欢迎。三是建立小记者、计算机等活动小组。受到思维灵敏、接受实力较强的学生宠爱。此外,学校还酌合当前社会热点问题专题组织讲座、参臂、访问、探讨等活动,以高校生视野。不断地提高学生鉴别事物的实力。促进了学生促进了学生全面发展,推动了学校的发展。 学校读书文化活动总结格式 篇3 管理学院团委高度重视此次系列活动,仔
8、细组织,主动筹划,引导我院广阔青年团员深化了解共青团历史,激励和引领团员青年展青春风采,贡献青春力气,特此开展“传承五四圣火,共谱青年华章”五四青年节线上系列主题活动。详细活动开展状况如下:(一)话五四精神,树立科学价值信仰5月1日至5月6日,管理学院各团支部于班级QQ群、微信群及其他网络平台召开“战疫情,担青春之使命”主题班会。班会伊始,团支书讲解了五四运动的过程以及五四精神的内涵;之后,团支书带领团员青年对现阶段疫情状况进行反思,疫情防控的过程是艰难的,但全国人民战胜疫情的决心是坚决的;随后,将目光投向抗击疫情过程中涌现出的身边榜样,呼吁广阔青年为疫情防控做出自己的贡献;班会最终,团支书带
9、领团员青年共同反思青年应当怎样担当时代大任,做符合时代要求的青年人才。主题班会的召开,不仅使团员青年重温了五四精神让五四精神在传承的基础上进一步进行弘扬,有助于同学们树立远大志向,激励同学们奋勉图强,将“五四精神”内化于心,外化于行。(二)忆五四历史,吸取不竭精神力气管理学院于4月27日5月8日举办以“与信仰对话,扬五四风华”为主题的线上团日活动暨五四青年学问竞赛。本次活动采纳线上学问竞赛的形式,通过问卷链接共享,突破时间、地点的限制,学生在竞赛期间内的任何时间、任何地点都可参加学习五四学问、领悟五四精神。活动过程中,管理学院学子热忱仔细肃穆的完成每一道题,答题正确率颇高,达到了较好的教化效果
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