班级文化墙建设演讲稿.docx

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1、班级文化墙建设演讲稿班级文化墙建设演讲稿（精选10篇） 班级文化墙建设演讲稿 篇1 班级物质文化是班级中“人”的活动所创建的，体现着一种精神价值的物质结构。这些物质形式是班级价值的客观反映，静态的班级文化是一首无声的歌、无言的诗，无论是班级的橱窗还是板报与标语都应以反映现实为目的，同时绘上时代色调。闻名教化家苏霍姆林斯基指出：“只有创建一个教化人的环境，教化才能收到预期的效果。”班级的物质文化对引导学生的言行，潜移默化地净化学生心灵，陶冶学生的品行，启迪学生的思想，培育学生的实力有着重要作用。因此，班主任要带领全班学生和家长一起用自己的才智和双手来布置教室、美化环境、提升素养。一、悬挂班风、班

2、训、班魂、班级警示等达到视觉冲击效果班级前面黑板上方醒目地挂着：“学问变更命运，学习成就将来”，后面墙上是：“性格确定命运，思路确定出路;看法确定一切，细微环节确定成败”，侧面墙上是：“播下一种心态，收获一种性格;播下一种性格，收获一种习惯;播下一种习惯，收获一种命运。”北侧墙壁上是班级的班风、班训、班魂和班级警示。我的教化目的就是要通过这些标语和口号的视觉刺激，不断强化其中的精神内涵。二、变传统的黑板报为班级各小组自创的励志留言传统的班级黑板报都是依据学校的统一部署，结合重大节日出一期。班级出黑板报的同学基本就那几个宣扬委员负责，班级的同学甚至不知道板报什么时候更换的，是什么内容，板报实质上

3、形同虚设，成了应付学校检查的负担。为了充分利用好这块宣扬阵地，班级特地开展了关于如何利用好板报的大探讨，最终班级同学达成一样看法：各个小组分一版块，自行设计，每天留言;留言要自创语言，能够激发斗志，培育情操;每周评出最佳留言，赐予嘉奖。各组的留言有“莫找借口失败、只找理由胜利”、“只要心中有梦、就会插上翅膀”、“假如你向着月亮奔跑，就算最终触不到，也会成为繁星之一”、“真正能让你倒下的不是对手，而是无望的内心”，“今日你上课睡觉淌下的是哈喇子，明天就是你失败淌下的眼泪”、“当你乏累时，亲情是一杯沁人心脾的清茶;当你失意软弱时，亲情给你信念和坚毅;亲情就是一片满目绿意，朝气盎然的精神家园”等。这

4、样的方式一下子就将死气沉沉的黑板报办得灵动起来，每个小组的成员都主动参加、出谋划策、仔细打算，不仅提高了文化功底，还达到了练字的目的。三、充分丰富和利用班级图书角班级左前方是摆满各种书籍的图书角，图书角的书架分层次摆放着不同类别的书。第一层是关于班主任管理的书籍，是班主任提高管理实力的必读书;其次层是班主任老师购买的自己喜爱的好书，同学们可以借阅，老师同学共同读后进行沟通;第三层是中学生必读书目中要求学生必读的书，是同学们从家里拿来写上自己的名字放在书架上大家可以换着看的，第四层是家长捐献给班级学生的图书，因为每一个家庭的经济条件和文化背景不同，所以有条件的家庭供应的书给了其它孩子品读好书的机

5、会，每周五通过读书沟通会畅谈自己的读书心得，每个学期要求家长和孩子共读两本好书，在家长会上沟通沟通家长和孩子的读书体会;第五层是中考满分作文书，是帮助同学们提高作文成果的;其它层是同学们读完后举荐的好书，放在班级相互传阅，但是每次读完都要放回原处。图书角上的图书是月月更新的，为学生养成“读好书、好读书”的习惯供应了条件，为学生供应了丰富的精神养分。四、通过悬挂世界和中国名牌高校的校训打开学生大视野班级南面墙上悬挂的世界和中国名牌高校的校训，目的是让学生了解这些好高校的育人理念、悠久历史、名气磅礴的成因，开阔学生的大视野，指导学生早立志、立长志，而不要常立志却没有远大志向和目标。同学们查找这些高

6、校的地理位置、专业设置、发展历史，在班级进行沟通，谈自己喜爱的高校并阐明依据，这样做能在学生心中早早埋下志向的种子，敦促学生为实现幻想而不懈努力。五、小小老师留言板，架起师生心灵桥班级一进门的墙上有一块小小的留言板。可不要小看这一块小小的留言板，它可以传情达意、沟通心灵、化解乌云、激发动力。如有的时候刚刚考完试，学生的精神萎靡不振，留言板上便有了这样的激励：“困难面前我们勇往直前，困难面前我们挺立直立。放眼世界，放眼将来，愈挫愈勇，战无不胜”。在开展了导师带学生活动后，我便刚好写到：“导师学员互帮助，亦师亦友共进步”。当班级同学的责随意识淡薄的时候，“班级荣辱，我的责任”的班级警示会再次出现在

7、留言板上。班级正是通过强化墙壁、条幅、口号、板报和宣扬栏外显文化的视觉冲击力和感召力，使学生受到健康、文明、儒雅、高尚的熏陶，在思想上、情感上“如入云烟之中而为其所烘，如近墨朱之处而为其所染”。 班级文化墙建设演讲稿 篇2 我在成功试验小学上学，我特别喜爱学校的那面文化墙，这是由多位老师辛辛苦苦用了一个多月的时间细心画出来的。我们学校的文化墙在学校操场的南边，由东到西大约100米多长，2米多宽，是由很多精致的图画组成的，有大禹治水、王冕学画、望梅止渴、孔融让梨、曾子杀猪等等。在这些图画中我最喜爱的是王冕学画。看图中画了一个八岁左右的小男孩，蹲在河边的小土堆上，手里还拿着一根小木棍，一边细致地视

8、察水中的荷花，一边专心地用小木棍在空中比划着。这就是小时候的王冕，看他多么细心，多么专心地学画荷花呀。我以后也要向他一样细心视察，专心学习，学习任何东西都不要马虎，那样学什么都不难了。孔融让梨这幅画我也很喜爱。幼小的孔融都懂得谦让、礼貌和敬重他人，是个懂事的好孩子!我也要像他一样懂事，要体谅父母，要让爸爸妈妈感觉到有我这个女儿是华蜜的。文化墙上这二十五幅精致的图画，不仅让我们的学校变得更加绚丽多彩，更让我们懂得了怎样去关爱他人，怎样去专心读书，怎样去做人。我喜爱学校里的'这一面文化墙。 班级文化墙建设演讲稿 篇3 我班将班级文化墙分为这样几个板块:宿舍合照、书法园地以及班级规则。对于在

9、外求学的同学们来说，宿舍就像我们的一个小家，舍友犹如我们的兄弟姐妹，在这里，我们将一起度过美妙的高校时间，见证着彼此的成长，共享着彼此的喜怒哀乐，更会一起进步，渐渐由稚嫩变得成熟。一张宿舍合照，将照片里的我们恒久留在了这美妙的青葱岁月，是我们对青春最好的记忆。俗话说，字如其人。意思是:看一个人的字，就可以看出这个人的性格，品尝等等。所以，写得一手好字还是很重要的。文化墙建设最靓丽的一角就是书法园地，上面贴满了同学们写的字:有自己喜爱的小诗、句子、文章、人生道理等，一眼望去，真是赏心悦目。无规则不成方圆，家有家规国有国法，我班作为一个大家庭当然也有自己的班规。班规里赏罚分明，既约束了不规范行为，

10、也有为提高同学们学习、参与活动主动性而设立的奖赏。班规执行后，也的确有了成效，使得同学们更加自律。尤其贴在文化墙上面，有很好的警示作用。通过这次文化墙的建设，展示了我班良好的班级风貌，也对参加建设文化墙的同学们道一声感谢:你们费心了! 班级文化墙建设演讲稿 篇4 敬重的各位领导、老师们： 大家好!今日和大家一起谈谈有关班级文化建设的内容，令我感到非常忐忑担心。在座的许多领导与老师都是阅历丰富的前辈，你们在工作上还有很多我要学习的地方。在这里我要感谢领导给我这个机会。今日我要讲的主题是：班级文化建设中的教室布置。苏霍姆林斯基曾经说：“无论是种植花草树木，还是悬挂图片标语，或是利用墙报，我们都将从

11、审美的高度深化规划，以便挖掘其潜移默化的育人功能，并最终让墙壁也在说话”。所以我们的班级文化建设，也应当要让学生有个美妙的教室环境，利用班级的文化墙来薰染学生，帮助学生走出误区，变更习惯，最终使学生在“无意识”中养成肯定的人文素养，超越、完善自我，铸造人格精神。教室的前墙，黑板的右边我设计了评比栏，主题是：今日你努力了吗?内容有每周的红花评比栏，语文、数学、英语三科的练习检查状况。贴在黑板的旁边，主要是想让学生每天都可以看得见。并通过评比的结果时刻提示学生你今日是否努力了。下面设计了作品展区，专用来贴学生的美术作品和手抄报的。教室左墙： 我设计了班级公约 :内容是、我们的班级约定懂得用嘴微笑，

12、学会用耳朵倾听，知道用小手帮忙，体会专心灵理解。要求学生才各方面严格要求自己。教室右墙： 右墙设计了我会做到的主题：内容是让学生养成良好习惯为主，如：上课用心多发言，多听多看少说话，走廊奔跑最危急，常说请你感谢你。等等。教室后墙：为了激励学生爱上写作，我为学生设计了展示自己优秀作文的天地，在教室后墙的左边上我设计的主题是：作文展。右后墙是争当班级之星，依据本班学生特点和发展的要求与目标，我设计了这样的内容：阅读之星，劳动之星，礼仪之星，书写工整之星。班级之星的旁，也就是教室的右边靠近后墙的地方，为让每一个学生能有机会在教室里留下自己美妙的心愿，我给每个学生都发了一张卡纸，让他们自己剪成喜爱的形

13、态，并贴在了许愿树上。以上是我在班级文化建设教室布置中的一些想法与做法，当然还有许多班级的教室布置比我做的还好，我还有许多地方要向你们学习。我的发言完毕，感谢大家! 班级文化墙建设演讲稿 篇5 文化是学校的灵魂，也是班级的灵魂，文化育人起到了润泽心灵、润物无声、“桃李不言，下自成蹊”的作用。有人说：“一流的班级靠文化，二流的班级靠制度，三流的班级靠老师。”要形成良好的班级风气，塑造主动向上的班级精神，促进学生全面健康发展，班主任必需重视班级文化建设。本人结合自己的亲身实践，从发动学生打造优秀的班级精神文化、制度文化、物质文化和活动文化入手，努力实现让学生真正成为建设文化的主子，突出学生的主体作

14、用,变“要我做”为“我要做”，以创建团结、合作、互助、良性竞争、勇于创新的班级文化为目标，以生师家共育班级文化的模式，促进学生的全面发展，培育学生健康的人格和饱满的精神世界，使班级同学具有美妙的追求和远大的目标，引导班集体健康发展。班级文化建设层次从内到外依次为核心层精神文化、中间层制度文化、外显层物质、行为文化。精神文化勾画学生发展的共同愿景，作用于学生的心田，成为班级发展的内在动力;制度文化把师生的共同愿景和群体规范加以固化，保障班级健康快速发展;物质文化和行为文化则把抽象的精神文化内涵加以详细化，更好地引领学生开展详细的实践，促进精神文化更好内化。可以说，班级精神文化彰显品位，制度文化彰

15、显规则，物质文化和行为文化彰显特色。一、班级精神文化设计策略班级的精神文化肯定要体现班级同学们共同的文化愿景和价值追求目标，努力形成优良的班风和主动向上的班级精神。要在培育学生具有爱心的基础上形成团结、合作、互助、竞争、创新、忠诚、孝顺、感恩、诚恳、守信、文明、礼仪的班级风气。要把学生培育成心态健康、胸怀宽广、人格饱满、精神高尚、敢于担当、酷爱生活的优秀公民和国家的建设者。通过调查问卷、短信、家长座谈等方式了解目前班级同学在家普遍暴露的问题，通过对班级同学的调查、访谈、视察、班会座谈等方式发觉学生在校生活期间反映出的问题，整合家长和学生反映的共性问题开展老师、家长和学生代表共同参与的大探讨，提

16、炼出班级的班风、班训和班级精神。二、班级制度文化设计策略在制定班级制度的过程中要充分发挥学生的主体性和家长的参加性。家和班级是学生每天生活和学习的两大场所，因此对于规则和要求有着高度的一样性，好习惯和良好规范的养成必需是老师和家长共同监督、反复强化、不断修正才能完成的。班规的内容涵盖了学习、道德品质、学生行为习惯、仪容仪表、纪律卫生等各个方面的要求。为了争取家庭教化合力，将家校教化目标高度一样化，老师要常常组织家长培训和学习。将先进的教化理念和方式、方法传达给家长，使家长在课后的家庭生活中能够正确辅导孩子和要求孩子。三、班级物质文化设计策略将班级师生的共同愿景和共同目标提炼出的班风、班训、班魂

17、、班级警示、班级宣言、班徽、名言警句、守则、规范等固化到墙上，以醒目、美观、优雅、有效的方式不断刺激学生的视觉，以每天晨读大声喊出班风、班训和班级宣言的方式不断强化入心、激发学生的斗志、约束学生的行为、树立学生的信念。班级设置展示墙，展示学生的优秀作品和专题手抄报、感恩亲情卡、晒晒自己的家庭华蜜等。通过展示板发展学生的特长，共享学生的创意，熬炼学生的实力，在班级的门口设置老师留言板，每天通过留言板与学生沟通，激励学生进步，在班级走廊设置最美三班人评比栏，每个月评出最美三班人和最美团队，为学生树立学习的榜样，最美团队的展示意在培育学生团结、合作、互助的精神。班级同学的座位由学生根据肯定的要求和搭

18、配方式自主选择，老师只做适当的调动。班级全部的环境布置和美化都由家长、学生、老师共同探讨、商议、完成。要给学生创建优雅舒适的学习和生活环境，让学生爱上他们的其次个家。四、班级行为文化设计策略活动的开展要起到润泽心灵的作用，达到活动育人的效果，所以任何活动的开展都要有明确的主题、周密的安排、翔实的方案和刚好的反思总结。全体学生是活动的主子，全部家长是活动的参加者和支持者，活动的内容要贴近学生的生活实际、适应时代的步伐、符合社会实际。活动的深远影响要达到培育学生良好的道德品质，增进家长与孩子的沟通与沟通，培育家庭亲情，融洽师生和生生关系，培育学生的实力，发展学生的特长，形成正确的人生观，价值观和世

19、界观的目的，最终通过形式新奇、内容丰富、题材多样、渠道多元的家长、学生共同参加的活动，学生形成良好的道德品质、学习和生活习惯、良好的人际关系，成为有担当、有责任的社会公民。 班级文化墙建设演讲稿 篇6 墙，对于人们来说并不生疏，有人甚至把墙，当成一种障碍。但是，我们校内里的一堵墙却迥然不同，那就是文化墙。走进文化墙旁，传来的阵阵花香会使你感到神清气爽，脚下的石子路，会让你觉得特别舒适。在这时，你会最先看到那长方形的花坛，花坛里绿油油的小草，围成了一个个球形，在花坛四角铺的那么匀称，没有重叠起来的，也不留一点儿空隙。他们蜂拥着中间那一棵小树，小树比大球要高出十公分来。小树长得又瘦又高，大树长得又

20、胖又矮，形成一个显明的对比。向右望去，就见到世界各地的国旗：有中国的五星红旗，也有英国的米字旗以及意大利的红白蓝三色旗等等。虽然这些国家都离中国比较远，但它不就在你眼前吗?向左闲逛，就看到古人的必备才华琴、棋、书、画，上面做了种.种简介。在此时，古筝那扣人心弦的音律，围棋那步步惊心的气氛，书法那文采飞扬的意境，水墨画那黑中留白的漂亮，好像你都听到了，都看到了，都感受到了。在它的左边，有着一位我们蓬安的历史文人司马相如，他擅长写赋，琴旗书画，无所不能。再向左，一篇妇孺皆知的弟子规映入眼帘。“弟子规，圣人训，首孝悌“这些令人耳熟能详的句子教化着我们要懂得做子女的规则、礼仪一些老师与学生们在弟子规旁

21、边的展示栏中出现，他们都是百里挑一，出类拔萃的佼佼者，是我们学习的标杆。这堵文化墙，承载这悠久的历史文化，它会化为一盏灯，始终为我们照亮道路，指引我们前进 班级文化墙建设演讲稿 篇7 9月1日，学校重新启用了，而我离开朝阳街小学已经整整两年时间了。迈步走进新校内，首先映入眼帘的是校内文化墙，上面刻有梁启超的少年中国说，中国将来看我少年!左手是读书长廊，上面爬满了藤系植物，让我们在学习之余还可以感受到生命的可爱。长廊的正前方是红色的塑胶跑道和绿色的草地，绿色代表着生命和希望，红色代表着阳光和激情，这意味着家长和老师把全部的希望寄予在我们这些少年身上。随着脚步走进教学楼，教学楼的每一层都有一个符合

22、楼层的文化主题：地下一层是运动激扬活力;一层是校歌、校训、行为规范;二层是读书使人进步;三层是乡土滋养情怀;四层是视野确定胸襟;五层是科技造就将来;六层是艺术丰富人生。层层递进在攀登中感受人生、造就人生。走在如此宽大的楼道里，看着一旁宽敞光明的教室，我无比兴奋和激烈，多么优越的学习环境啊!走进教室，用着崭新的桌椅，翻开新的课本，倾听老师讲授的新学问，回首再看“朝阳、博学、立信、笃行”的校训，我要努力学习，做一个有用的人。 班级文化墙建设演讲稿 篇8 弟子规这本书，是我们中国的传统文化，也是我们中国人所须做到的。今日，我就带大家走进中国的传统文化-文化墙上的弟子规。弟子规是我国文化珍宝，这本书是

23、孔子对弟子的教化，再由弟子编著而成的，传承下来已有三千多年了，历史非常悠久，如今，弟子规被印在文化墙上。来到文化墙，首先映入眼帘的是一排排工整又乌黑发亮的弟子规里的文字。从左往右，从上往下读，“弟子规，圣人训，首孝弟，次谨信。泛爱众，而亲仁，有余力，则学文勿自暴，勿自弃，圣与贤，可驯致，”看着这些图文并茂的弟子规我仿佛置身于清朝康熙年间感人的情景。如“父母呼，应勿缓，父母命，行勿懒。父母教，须敬听，父母责，须顺承。”旁边配的插图是一个孝顺的小孩子正恭尊敬敬地跪在父母亲身边，准备听从吩咐;比如“朝起早，夜眠迟，老易至，惜此时。晨必盥，兼漱口，便溺回，辄净手”旁边配的插图是一个年纪人，早上早早地醒

24、了过来，起了床正在漱口、刷牙、洗脸你可不要以为这仅仅是日常生活中的一些小事情，其实它是我们的礼仪与规范的基本。我看完了文化墙上弟子规里的内容，有许多想法，并比照自己的日常生活，让我来向你们诉说吧!弟子规既然是我们中华民族的传统文化，也是我们中国人的为人处事的准则。我有没有做到的地方，如“事虽小，勿擅为，苟擅为，子道亏。”我有时候认为事情小，就不跟父母讲，最终出了错，让父母非常担忧;如“亲有过，谏使更，怡无色，柔无声，”我在爸妈有过错的时候，就会大声吵嚷，让爸妈改正，有时候爸妈没有改正，我就非常生气地走开了我还有等等不好的习惯。在接下来的日子里我都会依照弟子规里好习惯改回来的，同时接受大家的监督

25、与指责，争取做一个得才兼备的好学生。我还要对敬爱的小读者们说：“请你们也依照弟子规把自己不好的地方改过来，做个让大家喜爱的好孩子。弟子规其中详细列举了在家、外出、待人接物、求学等应有的礼仪与规范，特殊讲解并描述了家庭教化与生活教化。是用来比照自己的日常行为进行改正，我反省了一下自己，知道了我要做到孝敬父母、得才兼备、心地和善等等，才会变得更加优秀。敬爱的小读者们加油，让我们一起进步!做更完备的自己! 班级文化墙建设演讲稿 篇9 我们班级有一面文化墙，它的颜色艳丽，内容丰富，特别美丽。此外它具有许多的含义，伴随着我们成长的道路。在最上边有着八个大字，“幻想闪光，童心飞扬”。它的左边有两只小鸟，是

26、那么天真、活泼可爱!一株株茂密的小树，象征着我们的团结，希望我们主动向上。下边就是我们的“书韵飘香”了，啊!上面贴满了我们大家的书法作品，但是没有我的，我很悲观，不过我有信念在下学期肯定会有作品上墙的。“五会之星”里张贴着上学期的“金星少年”，熠熠闪光，引领着我们努力的方向。它的旁边有一个橙色的方格子，这就是我们班级最重要的“光荣榜”了，上面绘画着我们用坚持与努力换来的胜利。最终一个有点儿特殊，它是一棵大树的形态，树干上写着“我最棒”三个大字，上面贴满了大家画的画，特别漂亮。绿色代表朝气与希望，象征着大家蓬勃的朝气;蓝色是充溢梦幻的色调，象征着童真的幻想;黄色有着太阳般的光辉，象征着绚丽与辉煌

27、。三种颜色交相辉映，彰显着“幻想闪光，童心飞扬”的共同企盼。一面文化墙，汇聚了我们三年六班拼搏、努力、团结、向前的精神力气，记载了我们成长中的无上荣光! 班级文化墙建设演讲稿 篇10 在我漂亮的校内里，有宽大的跑道，有引人注目的喷泉，有亭亭玉立的大树。这并不算什么。当你走到教学楼时，你心里肯定会惊异，因为在教学楼里有二道漂亮的风景线，那就是我们的文化墙，从一楼至四楼风格各异。我最喜爱的是四楼，四楼的主题是“科幻迷城”。机器人、外星人，你似乎驾着神舟飞船飞入到宇宙中去了。当你刚从三楼到四楼时，宏伟的一幕立即出现在你的眼前，“神舟七号”起飞了!当你仰起头，看到的满是蓝色，星星在一闪一闪的眨着眼睛，

28、月亮姐姐发着皎洁的月光，彩虹架起一座七色的桥。你不知不觉沉醉在其中。三楼是“世界风情”。风格独特的悉尼歌剧院，奇妙的艾菲尔铁塔展示了世界建筑文化的精华，“世界八大奇迹”，“中国敦煌碧画”、埃及风情等多彩画面，汇成一幅奇异的人类历史文化卷。二楼是“奇趣自然”，大自然是如此奇妙，恐龙在史前时代的哭泣，海底世界的无限奇丽，金丝猴、珙桐、银杏，是大自然生命的奇迹，珍爱大自然就是珍爱我们自己。一楼是“七彩童话”，每个人的心中都一盏奇妙的阿拉丁神灯。让我们在哈里波特的带领下，飞向魔幻时空，相约白雪公主、米老鼠、孙悟空、海绵宝宝，进入充溢真、善、美，充溢爱和才智的世界。当我看完四楼的文化墙时，真想提两个问题，“生命的起源原委是什么?”“宇宙中其它星球上还有生命存在吗?”让我们用才智的钥匙打开生命之迷，驾着创建的飞船探究宇宙的奇妙。我们学校的文化墙是多么绚丽多彩，色调缤纷啊!我们要疼惜它。