班主任个人工作素质总结报告.docx

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1、班主任个人工作素质总结报告班主任个人工作素养总结报告（精选5篇） 班主任个人工作素养总结报告 篇1 我于20_年8月起先担当10汽修1-3班的班主任工作，两年来，在班主任工作中始终遵循着我校“育人为本、德技并重、德育为先”的办学理念和“厚德勤业”的校训，在学校和学工部领导的指导下，仔细开展学生管理工作。现对工作总结如下：一 班级日常管理班级日常管理工作是班主任工作最重要的内容，内容繁杂。从学生平安到学生考勤，从班级卫生到班干部管理，无一不须要耐性和细心。中专的学生整体素养不高，平安隐患也比较大，简单发生打架等事务，尤其是我们汽修班全是男生，所以我在这方面下了许多的功夫，我嘱咐班干部要盯紧简单出

2、问题的学生，一有动静立刻汇报，争取把隐患歼灭在萌芽状态，一旦打架现象出现，在第一时间通知家长，协作家长妥当处理。在其他班级的日常管理工作中，我都根据黄校长的“盯”字方针来贯彻实施，早上“盯”学生上操，“盯”学生上课迟到，“盯”学生宿舍的卫生打扫，“盯”晚自习纪律，一年来，我几乎每天晚上都要到教室查看学生的自习状况。这样的“盯”，让学生的不少不良行为习惯得到了有效的改善，最明显的就是宿舍的卫生，学生能够养成良好的卫生习惯，自觉的整理宿舍内务，每天都会有许多宿舍成为优秀宿舍。二 素养课教化学校为每位班主任都设置了素养教化课堂，这是我们学校的办学特色，也是班主任和学生之间较好的沟通桥梁。为了提高学生

3、的综合素养，为了不让素养课变得味同嚼蜡，每次上次前我都细心打算教学设计，从现实中找寻案例，从互联网找寻资料，通过多种多样的教学形式让同学们在活动中明白做人和做事的道理。从一点一滴中变更学生的不良行为习惯。最终让他们树立正确的人生观、世界观、价值观。三 后进生的转化工作不卑视后进生，敬重他们的人格是我在对后进生的转化工作中的一个原则。受人敬重是人的基本心理需求，没有哪个学生甘心低人一等。成果或纪律差的学生本身就得担当被老师忽视和被同学排斥的压力。跟一般同学相比较，他们更须要精神支持，心理上的激励。我们班的问题学生许多是因为家庭环境不好，父母对他们的关切不够，这更要我们老师的关切。所以我常常和这些

4、学生沟通谈话，从心里入手，让他们产生满意、愉悦的心里，并且对他们进行激励。当然，这些都不是万能的，个别学生经过各方面的教化以后，仍会严峻违反学校的纪律，严峻危害班级的正常秩序，这就要坚决果断的做出处理。宽容、严厉，目的只有一个，让学生感觉你是一个好的班主任。四 个人的政治思想工作20_年底，我正式加入了光荣的中国共产党，从今有了压力，也有了动力，尤其是在班主任工作中，要时刻冲在最前面，要时刻提示自己是一名光荣的人民老师。一年来，我不断的学习党的理论学问，用先进的思想武装自己，不断的去完善自己。用千百倍的努力去换取一份收获，班主任工作苦，但在苦中也充满了欢声笑语，这是在和学生交往中的一种满意。现

5、在我还带着10汽修班，我希望用我的努力去创建10汽修更加美妙的明天。 班主任个人工作素养总结报告 篇2 时间转瞬即逝，两个月的高校生活已经过去。蓦然回首这两个月，三班的全体同学都有不错的表现，班集体也到处体现出团结的精神力气。自从有了班主任助理黄明春学姐的协助后，我们班更是有了较大的进步。我们班班主任助理自从任职后，就主动关切了解我班状况。先是与班长副班长以及团支书见面，了解了我班的也许状况;接着与班委会见面，指导班委团结一样，同心协力为班级服务;进而召开了班会，与我班同学见面，并逐一相识我班的同学。在任职期间，班主任助理比较主动主动的关切我们：1、 指导我们填写学生素养拓展手册;2、 教育我

6、们仔细学习，不颓废;3、 在考试前期，为我班同学供应复习资料，勾画重点，考试后，主动询问考试状况;4、 主动参与我班组织的活动，并提出看法和建议。总之，班主任助理给了我们很大的帮助，在我们生活和学习上都起到了重要的作用。同时，也有一些不足的地方:没有深化群众，没有和同学们作更深的沟通，没有详细了解同学们生活和学习状况。对此，我班同学对班主任助理提出以下建议：1、 尽量抽出多的时间到兰花湖，关切了解同学，定期召开班委会;2、 班主任助理能在学习上给我们明确的指导，鼓足同学们的信念，坚决志向和信念，不颓废，不虚度;3、 深化寝室，相识同学，了解同学的生活学习;4、 切实帮助同学解决苦恼和困难;5、

7、 带领我班同学成为一个优秀团结和谐的班集体。在今后的生活中，希望班主任助理和我班同学一起努力，共同奋斗，促使同学们健康成长，欢乐学习。最终，诚心地感谢班主任助理的帮助和付出。 班主任个人工作素养总结报告 篇3 本月工作安排顺当完成，而且效果较好，学风深厚，纪律较好，对此我作如下总结：一、思想教化效果显著。针对学生简单懈怠自己，出现厌学、心情不稳定、心散爱玩等特点。我对学生进行了思想教化，将这种状况扼杀在萌芽状态，端正学生的学习看法，主动进取。二、学习教化效果佳。1、通过各种方式，端正学生的学习动机和看法，指导他们驾驭科学的学习方法和良好的学习习惯。2、通过进行专项练习及期末模拟考试，测试学生对

8、学问驾驭的程度，并进行针对性讲解。做到刚好发觉刚好处理。3、充分利用优生一帮一策略，带动后进生把成果提高上来。效果显著。4、主动激励学生，赞扬他们，使其对学习充溢信念。学生的学习劲头猛增，成果有所提高。三、 课余生活丰富多彩。在惊慌的学习之余，为了给学生减压，开展了各种消遣活动丰富孩子们的学习生活，使他们身心各方面健康成长。开展小独创、小制作竞赛。激发学生想象实力和创建实力的同时，使学生感受到动手创建的欢乐。并对优秀作品进行了展览。课余时间教孩子们儿童舞蹈，挖掘潜能，熬炼四肢协调实力。孩子们的舞蹈技能被激发，由此看出不是他们不会跳舞，而是缺少练习，缺少学的机会。四、 纪律教化。接着抓好班级的纪

9、律，同时加强班级纪律委员，这样既能加强班干部的实力，又使班级纪律能有所提高。这段时间班级纪律较以前有所进步。五、 平安教化。严格根据学校要求，加强学生的平安教化，使平安教化常抓不懈。教给学生基本的用电、防火、防水、交通、急救等方面的基本学问，增加学生的平安意识，并于本月进行了消防疏散演练，学生秩序井然，取得了较好的效果。六、 详细活动。1、全体师生进行了消防疏散演练。2、接着七项活动的开展。3、小独创、小制作会展。4、排练儿童舞蹈彩虹的约定。 班主任个人工作素养总结报告 篇4 XX年秋季学期，我主动响应林区教化局关于开展城乡老师沟通的号召，来到试验中学边学习边教学。学校支配我担当八年级七个班的

10、政治学科教学。作为一名长期在乡村中学工作的老师，我深知无论是在教学方法和教学艺术方面，还是在教化理念和教学技能、学问水同等方面，与试验中学的同行相比，尚存在很大差距。所以我首先把自己来试验中学的目的定位在学习上，试验中学老师们以他们严谨的工作作风、优良的专业素养、独具特色的育人理念、良好的教化教学管理，充分展示了神农架窗口学校的风采，也让我受益匪浅。正因为自己的教学水平甚逊于同行，所以在工作中我不敢有所懈怠，自始至终以仔细、严谨的教学看法，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。在教学工作中，能仔细制定安排，注意探讨中学政治教学理论，仔细备课和细心组织教学，主动参与学科组开展的教研活动，讲了一节公开

11、课，并能常常听各老师的课，从中吸取教学阅历，取长补短，提高自己的教学的业务水平。力争每节课都以最佳的精神状态站在教坛上，以亲善、轻松、幽默、仔细的形象去面对学生。根据初中思想政治课程标准进行施教，让学生驾驭好科学学问。还留意以关注每一位学生的成长为主题、以德育教化为政治教学之本，结合现实生活中的现象层层善诱，多方面、多角度去培育现实良好的品德和高尚的人格。我深知良好的师生关系是取得良好教学效果的前提，为此我特地打算了一个笔记本，取名为“秋日私语”，借此与学生进行对话沟通，搭建了一个师生互动的平台。对于后劲生，我利用课间加强和他们的思想沟通，激励其确立正确的学习看法，主动面对人生，做最精彩的自我

12、;而对优生，教化其树立远大的学习目标和人生志向，戒骄戒躁努力向上，再接再厉，再创佳绩。通过现实生活中的典范，让学生树立自觉地从德、智、体、美、劳全方面去发展自己的观念，做健康向上的好少年。为了实现上好每一节课的目标，我在课前做到了仔细备课，反复思索教学组织方法，多方面去搜集相关的资料。为提高每节课的教学效果，提高课堂教学质量，本人注意探讨教材，把握好基础、重点难点。注意开展人性化教学，通过培育学生学习政治的爱好，调动学生学习的主动性、主动性，提高课堂的教学质量，按时完成教学任务。教学中，备课是一个必不行少，非常重要的环节，既备学生，又备教材、教法。在学校开通“班班通”以后，我特别重视把课堂教学

13、与现代化教化手段和网络教化资源结合起来，利用网络下载优秀教学资源，并依据实际教学须要进行整合、修改，制作出具有较高质量的教学课件，协助课堂教学，基本上做到了“班班通”设备堂堂用。备课不充分或备得不好，会严峻影响课堂气氛和主动性。备课不充分，倒不如不上课，否则就是白费心机。我明白到备课的重要性，因此，每天我都花费大量的时间在备课之上，认仔细真钻研教材和教法，打算教学课件，不满足就不收工。虽然辛苦，但事实证明是值得的。备课充分，能调动学生的主动性，上课效果就好。但同时又要有驾驭课堂的实力，因为学生在课堂上的一举一动都会干脆影响课堂教学。因此上课肯定要设法令学生投入，不让其分心，这就很讲究方法了。上

14、课内容丰富，现实。教态自然，讲课生动，难易适中照看全部，就自然能够吸引住学生。所以，我每天都提示自己要有足够的精神，让学生感受到一种主动的气氛。通过自己充溢激情的教学调动学生学习学问的热忱。抓好学生非智力因素的迁移，激发他们自觉学习的爱好。在平常教学中，好学生当然令老师宠爱，但后进生更须要我们老师去关切他们的情感与看法。有句话说得好：没有教不会的学生，只有不会教的老师。在日常教学中，我们觉得，学生差并非是智力差，而是他们的非智力因素的影响。由是在日常教学中，我们绝不放弃每一个学生，而是从学生的非智力因素入手，充分利用他们活跃的非智力因素，引导他们转移到学习上来。反思自己的工作，我认为自己在教学

15、中尚有诸多不足:如板书不够具体、规范，影响了学生对学问的整理;对学生作业的质量把关不够严，导致部分学生作业看法不端正、不主动;在如何引导学生主动、有序地参加课堂师生互动方面，还要好好探讨。 班主任个人工作素养总结报告 篇5 一、班级状况分析本学期我们班在原来的基础上增加了一名幼儿。经过大班上个学期的在园生活与学习，孩子们的常规动手实力有了很大提高，在上课及活动的时候，都明显懂事了许多，但是不行否认，一日生活中的各环节中仍旧存在着许多的问题：比如上课做小动作，坐姿随意，不愿动脑筋;孩子之间缺乏相互关切，相互理解的良好风尚……因此本学期将在这几个方面加以重点培育。二、详

16、细目标(一)体能( 基本动作、运动器械的操作，各类操节)(1)能立定跳远，跳距不少于40厘米。(2)能助跑屈膝跳过垂直障碍，高度约40厘米，能连续向前跳动多个高40厘米，宽15厘米的障碍。(3)能手脚娴熟的在攀登架上爬上爬下。(4)能娴熟的在垫子上前滚翻和侧滚翻。(5)能用力蹬地连续纵跳触物(物体离幼儿举手指25厘米左右)。(6)能两人相距24抛接大球。(7)能精神的做操，做到动作到位。(8)懂得在活动中要合作、负责、宽容、谦让、遵守规则，爱惜公物、有较强的集体观念。(二)生活卫生习惯(1)能主动饮水，少吃冷饮。(2)能保持良好的作息习惯，能宁静的入睡。(3)养成留意个人卫生和环境卫生的良好习

17、惯。(4)坚持饭前便后洗手，并知道要节约用水，洗完后刚好关水笼头。(5)有自我限制饮食的初步意识和实力。(三)学习习惯及自我爱护(1)能在活动中始终保持正确的看书和写字，画画的姿态。(2)爱惜学习用具，能自己整理学习用具。(3)知道生疏人不行轻信的道理。(4)不玩火，不接触煤气，不触摸电器及其开关的良好习惯。(四)认知1、语言(1)在嬉戏中学习正确运用反义词，量词和连词等，并能说完整的合成句。(2)不断提高幼儿倾听的习惯，快速把握和理解嬉戏中比较困难的多的指令。(3)能在开心的环境中学习一些结构简洁的汉字，并对其产生深厚的爱好。(4)知道图画书画面和文字的对应关系，起先有爱好阅读图画书中的简洁

18、的文字。2、感知与操作(1)能在老师的帮助下归纳，概括有关的数学阅历;学习从不同的角度、不同的方面视察与思索问题;能通过视察、比较、类推、迁移等方法解决简洁的数学问题。(2)能主动主动的参与数学问题的探讨;学习有条理的拜摆放、整理活动材料。(3)能较长时间的参加科学活动能主动探究四周自然界并能发觉问题、提出问题、寻求答案、能关切、爱惜自然环境。(五)艺术活动(1)能进一步学习更多种类的打击乐器的基本奏法，在老师的指导下学习制作简洁的乐器，在集体演奏活动中，能按指挥的手势快速、精确的作出反映。(2)引导幼儿依据画面的须要，恰当的运用各种颜色，学习色调的搭配，培育幼儿对色调的敏感性，引导幼儿学习均

19、衡，对称的支配画面。(3)引导幼儿学习运用多种绘画材料，运用自己的技法表现自己独特的思想，能依据自己的须要，恰当的运用各种颜色，引导幼儿合理的支配画面。(六)德育(1)培育幼儿互助、互爱的良好品德。能相互谦让，主动帮助弱小的孩子。(2)引导幼儿初步学会限制自己的情感和行为。(3)引导幼儿了解自己所在的幼儿园，初步懂得要酷爱幼儿园，培育幼儿的集体荣誉感和责任感。(七)情感特性(1)引导幼儿初步了解我国的民族，主要物产，激发幼儿爱祖国的情感。(2)引导幼儿运用正确的礼貌用语，以恰当的方式与他人进行交往。(3)引导幼儿初步辨别是非，初步懂得应当向好的榜样学习，激发幼儿初步的爱憎感。(4)引导幼儿了初步了解家乡的自然环境和人文景观，初步了解我国的主要资源和人文景观，印发幼儿对民族文化的爱好以及爱护自然、社会环境的初步意识。(5)引导幼儿初步感知世界闻名的人文景观以及优秀的艺术精品，培育幼儿对世界文化的爱好。(八)家长工作(1)仔细作好家长工作，办好家长园地，与家长亲密联系。(2)召开家长会，听取家长看法，即时改正工作中的不足。(3)热忱接待每一位家长，对家长询问耐性说明。(4)在期中召开家长开放日，请家长参与幼儿的一日活动。