描写以掌声为话题的作文.docx

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1、描写以掌声为话题的作文掌声,可以让受到挫折的人自信起来,掌声,可以让胜利的人接着努力,下面一起和小编观赏一下关于描写以掌声为话题的的作文。 描写以掌声为话题的范文1：难忘那次掌声 我仿佛又听到了那掌声，那令我难忘的掌声。我上三年级时，学校发起了一次向灾区捐款的活动。那天，天气特别寒冷，一大早，张老师就抱着捐款箱走进教室：同学们，现在我们向灾区捐款，请同学们排好队进行捐款。我们拿着钱，一个一个往里放，有的放20元，有的放10元，我放了15元。捐完钱后，我心里甭提有多兴奋了，因为这15元是我自己的劳动成果，现在用在了这么有意义的地方，或许灾区的小挚友能用15元买一件驱寒的棉衣，或许。下面请各位同学

2、说说这些捐款的由来。张老师又说。同学们一个个站起来，这是我奶奶给我的零钱。这是我爸爸让我去吃肯德基的钱。轮到我了，我低下了头，不好意思地说：我的钱是捡饮。料瓶。挣的。同学们一听哄堂大笑，我把头埋得更深了，只听见同学争论：这小子家没钱。靠卖饮料瓶挣钱，穷!他爸妈都是下岗工人!讪笑声不绝于耳，我原本兴奋的心情忽然跑得无影无踪，我觉得天气更冷了，把我的心都冻住了。这时，我隐隐听见掌声，抬头一看，啊，是张老师!我望见她面带微笑地看着我，正用力鼓掌，那慈爱的目光和嘹亮的掌声，如同雨露瞬间滋润了我的心田。我分明感受到那掌声是一种确定，是一种激励，也是一种敬重。那掌声是好听地演说，劝服了50个同学的冷嘲热讽

3、，驱走了我的自卑，让我绽开了笑容。此时的我虽然已经上五年级了，但是那暖和我心的掌声，还时常萦绕在我的耳畔. 描写以掌声为话题的范文2：掌声的激励 今日进入军事训练其次天,天气比昨天还要热，班主任梁老师脚痛都坚持在大操场上的观看我们训练，大家训练得更加仔细。训练的内容增加了敬礼、礼毕、扣列、解散等内容，训练的强度也有些加大，七班有一个同学在进行蹲下的动作时，脸色发青，囗吐白味，很快被送去医务室处理，因此训练解散动作时，实行了中间休息10分钟的方法，大家都迫不及待地去喝水，补充体能，以便更好训练。今日的训练是从复习昨天的动作起先的，教官点名要我出来示范昨天学过的动作，向同学们提出：假如我做得正确就

4、鼓掌，做得不规范就不要鼓掌。我的心跳得好厉害，惊怕做不好出洋相，但是我鼓起了志气，决心要尽力做好。根据教官的囗令，我首先完成了向左转和向右转的动作，得到同学们的阵阵掌声;接着做向后转，也得到了热情的掌声，同样获得了热情的掌声，我惊慌得满头大汗，教官脸上露出了满足的笑容。我特别感谢同学们对我的激励!感谢教官对我的信任!一分辛苦一分收获，由于我对军事训练很宠爱，所以昨天回家后虽然好累我还是在房子里练习了学过的动作，今日中午我又将学过的动作教给了读一年级的妹妹，要他像我一样做动作，所以这次我能顺当过关，并且获得同学们的掌声。同学们的掌声给了我很大的激励，给了我好大的信念，我决心仔细参与军事训练，努力

5、驾驭各个动作的要领，仔细提高素养和思想品质，仔细加强纪律观念、集体观念，要为班集体争光!听说军训结束时各班要进行竞赛，我希望我的班能成果显著，能取得好成果，让校长兴奋，班主任满足，自己满意! 描写以掌声为话题的范文3：掌声响起来 在生活中，有一种非常美妙的声音掌声。他给人以鞭策，给人以激励。第一次，难免会很激烈，当然，我的第一次掌声也同样。记得我的第一次掌声是在学前班吧!我也记不清了!那一次是老师让念什么东西，结果老师的一声，划破了我的惊慌。那是我第一次上讲台对着全班同学念东西，上去时，老觉得双腿发软，腿似乎不是自己的一样，怎样也挪不动，最终，半天才走上讲台。接过老师手里的稿子，刚打算张口念，

6、就发觉自己的嘴始终在微微颤抖，感觉是相当恐惊的。不过最终还是强顶着恐惊和下面多数双紧盯着我的眼睛起先念了。整个过程还算顺当，当我念着最终一句，双手慢慢地将稿子放下了，当最终一个字读完，台下响起了掌声，它虽像是我所期盼的，但又像是预料之外的，总之，它来了。当第一个人拍掌时，我好像被吓了一跳，怯怯的下了讲台，回到了座位上。或许是因为那阵掌声突然地为我而起，被吓到了吧!给我的掌声，也没有几次，或许，你也跟我一样，不过，这不能代表我们是平凡的。想一想，到现在有多少人去为自己响起掌声，而自己又为别人响起过几次掌声，在我们的一生，路边已播下了很多。我的掌声，为别人响起过，而自己却始终没有听到过，它很奇妙，

7、赐予我们激励，自信，成就感，是的，一种非常美妙的声音掌声。 描写以掌声为话题的范文4：掌声响起来 孤独站在舞台上，听到掌声响起来，我的心中有无限感慨。多少青春不在，多少情怀更改，我还拥有你的爱。似乎初次的舞台，听到第一声喝彩，我的眼泪忍不住掉下来。经过失败，经过多少等待，告知自己要忍耐。掌声响起来，我心更明白，你的爱将与我同在：掌声响起来，我心更明白，歌声交汇你我的爱。听着这首歌，我想起了小学时的我!作文那时，我上小学3年级，学校组织了庆祝六一儿童节这一活动，每个班都得打算一两个节目，一向不懂这方面的我，竟被选去参与。当时啊，我吓得脸一阵红一阵白，真不知道该怎么办。老师让我们排练节目，支配好节目我只顾演上去就好。没多久，就到了那天六一儿童节。我真的很胆怯，胆怯丢人，丢班级的面子。结果可想而知!我惊慌的要命，上台忘词的那份尴尬!被人取笑我恒久牢记心中，不会遗忘。作文又一次六一，老师似乎执迷不悟似的仍旧选我，上次的尴尬、丢人，使我怯场了。但是，老师、同学给我的激励，使我壮大了胆子。上去，轻松流畅地圆满完成任务，台下的一阵掌声使我的心好像装了一只小鹿，砰砰乱跳。那时我真得很兴奋，因为我尝到了成功的喜悦与甜蜜!