实验思想总结.docx

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1、实验思想总结试验思想总结（精选15篇） 试验思想总结 篇1 高校试验室是培育高层次人才和开展科学探讨的重要基地。在西方发达国家，学校对培育学生的动手实力是非常重视的，这一问题近年来也越来越受到我国教化界人士的广泛重视。为了提高学生的动手实力，让学生做相关实训并完成单片机试验报告，在试验的形式上注意培育学生的试验技能和动手实力。从单片机试验心得中学生就可以总结出大量的阅历以适应当代社会的发展。学习单片机这门课程(教学中选用 inter公司的mcs-51)，要驾驭单片机指令系统中汇编语言各种基本语句的意义及汇编语言程序设计的基本学问和方法，以及单片机与其他设备相连接的输入输出中断等接口-技术。使学

2、生从硬件软件的结合上理论联系实际，提高动手实力，从而全面驾驭单片机的应用。试验教学的全过程包括相识、基储综合3个阶段。以往的单片机试验是进行软件的编制和调试，与实际应用中的硬件电路相脱节。使学生缺乏硬件设计及调试分析实力，对单片机如何构成一个单片机最小应用系统，缺乏相识。 发布的单片机试验板，通过计算机连接仿真器在试验板上把硬件和软件结合起来一起调试，软件的修改也特别便利，软件和硬件调试都通过后，把程序固化在 eprom当中，插上8051单片机构成一个完整的单片机应用系统。试验思想总结三在分子生物学试验室为期两个月的实习使我受益匪浅，我不仅学习到了专业学问，更重要的是收获了阅历与体会，这些使我

3、一生受用不尽，登记来与大家共勉:1.手脚勤快，热心帮助他人。初来匝道，不管是不是自己的份内之事，都应当专心去完成，或许自己累点，但你会收获许多，无论是学问与阅历还是别人的赞扬与认可。2.多学多问，学会他人技能。学问学问，无问不成学。学问和阅历的收获可以说与勤学好问是成正比的，要记住学问总是垂青那些擅长提问的人。3.擅长思索，真正消化学问。有知到识，恒久不是那么简洁的事，当你真正学会去思索时，他人的学问才能变成你自己的东西。4.前人铺路，后人修路。墨守陈规恒久不会有新的建树，前人的道路当然重要，但是学会另辟蹊径更为重要。5.独立而不孤立。学会独立思索，独立试验，但要记住与他人的沟通也是特别重要的

4、，试验和试验事恒久不是你自己的。6.实事求是做试验。不骗自己更不要骗他人。7.仔细细致地做好试验纪录。不要当你真正用到它时才知它的重要所在。 试验思想总结 篇2 经过半年的生化试验的学习让我受益菲浅。在生化试验课即将结束之时，我对在这半年来的学习进行了总结，总结这一年来的收获与不足。取之长、补之短，在今后的学习和工作中有所受用。这半年的生化试验主要有folin-酚法测蛋白 稀碱法提取酵母RNA 醋酸纤维薄膜电泳 RNA定量测定-UV汲取法 纤维素酶活力的测定 最适PH选择 菲林试剂热滴定定糖法 肌糖元的酵解作用 N-末端氨基酸残基的测定-DNS-CL法 柱层析分别色素 凯式定氮法等试验。在这些

5、试验中，凯式定氮法是给我印象最深的一个试验，因为这个试验使我相识了改良式凯式蒸馏仪的基本结构，同样的也让我通过这次试验驾驭了凯式定氮法的操作技术。在这次试验中，我和我的同组者-韩文志犯了一些错误，而且是很不应当犯的错误，我们都忘了在做试验时要加入新的沸石，这是个很低级的错误，差点引起溶液的暴沸。通过这次错误我相识到，许多学问，即使是老师在怎么说，它也只是理论，当我们不能把它应用到实践中去时，它对我们都是毫无意义的。现在更深的相识到了理论结合实际的观点。在这次试验中我们损坏了改良式凯式蒸馏仪，并且赔了钱，钱不是问题，重要的是操作的问题，我觉得我们在做试验时还是对仪器不是很熟识，做试验时不仔细。还

6、有一个是柱层析分别色素，这个试验主要是驾驭吸附层析的原理和操作技术，我记得这次试验我是其次个到的试验室，当时还很有成就感，进来后就称菠菜，还有研磨，这是很累人的活，我觉得，因为想把它研磨的好些，又想快点做试验，于是就始终磨始终磨，直到做下一步时才觉得手腕有点累。我记得在加棉花时，由于不知道应当加多厚，提取色素时还很是胆战心惊的。我觉得在这个试验中，装柱这一步是很重要的，于是我们很当心的装，直到柱面很平。直到最终，分别色素后，看到我们的色带分别的很好，很是兴奋。半年试验做下来，最苦的要数菲林试剂热滴定定糖法这个试验了。这个试验要求我们正确驾驭滴定管的运用方法和热滴定的终点。由于全部滴定过程必需在

7、沸腾状态下快速进行，而且终点不简单把握，我们滴了好几十次才确定了终点。当时我的同组者-韩文志已经被火烤的不行了。在这半年的十几次的试验的学习中，我受益颇多。毫无疑问，它培育了我的动手实力。每个试验我都会亲自去做，不放弃每次熬炼的机会。经过这半年，我的动手实力有了明显的提高;它让我养成了课前预习的好习惯。始终以来就没能养成课前预习的好习惯(虽然始终知道课前预习是很重要的)，但经过这半年，让我不仅深深的懂得课前预习的重要，更领悟了课前预习的好处。只有在课前进行了仔细的预习，在做试验时效率才会更高，才能收获的更多、驾驭的更多;它还提高了我处理数据的实力;做试验就会有数据，有数据就要处理，数据处理的是

8、否得当将干脆影响试验胜利与否。半年试验虽然收获许多，但在这中间，我也发觉了我存在的许多不足。我的动手实力还不够强，当有些试验须要很强的动手实力时我还不能从容应对;我的探究方式还有待改善，当面对一些困难的试验时我还不能很快很好的完成;我的数据处理实力还得提高，当眼前摆着一大堆困难数据时我处理的方式及实力还不足，不能用最佳的处理手段使试验误差减小到最小程度…… 总之，生化试验课让我收获颇丰，同时也让我发觉了自身的不足。在试验课上学得的，我将发挥到其它中去，也将在今后的学习和工作中不断提高、完善;在此间发觉的不足，我将努力改善，通过学习、实践等方式不断提高，克服那些不应成

9、为学习、获得学问的障碍。在今后的学习、工作中有更大的收获，在不断地探究中、在无私的学习、奉献中实现自己的人身价值! 试验思想总结 篇3 这几天，我们精细班起先了为期一周的有机化学试验，总共有四个试验，其中包括:重结晶提纯乙酰苯胺、乙酸正丁酯的制备、1溴丁烷的制备和乙酰苯胺的制备。对于这次的试验，我们不在像以前做试验时的那种松散看法了，因为试验的难度相对以前偏难了，而且还存在着肯定的危急性。因此，同学们对这次试验特别仔细，每个组的成员都在仔细负责的做好每一件事情。在这过程中，我们有欣喜也有尖叫，欣喜的是试验很胜利而且很快就要做完了，尖叫的那就是女生的事了，一有什么仪器的碰撞或者试验现象的产生她们

10、就会狂叫，呵呵.真受不了。在这几次试验中我们遇到了一些比较簇新的仪器，比如:保温漏斗、减压抽滤装置等。对于这些新的仪器，老师都是认仔细真的叫我们怎样去运用，怎样的不当会造成什么样的危急。由此也可看出老师对试验的严谨以及对我们学生的负责。在这次试验当中，我学到了许多东西，加强了我的动手实力，并且培育了我的独立思索实力。以前做试验的时候，我都是大部分丢给同伴做的，现在自己也跟着一起做，感觉真的很不错，在试验过程中看着那些自己做的试验感觉很满意，也很有成就感，里面有一些试验现象也很好玩。还有就是我觉得不管什么事还是多动动手好，你只会说不会做那不就等同于纸上谈兵吗。所以，我觉得这次试验特别有作用，及培

11、育了学生的动手实力有熬炼了学生之间的合作精神。 试验思想总结 篇4 化学是一门以试验为基础与生活生产休戚相关的课程。 化学学问的好用性很强，因此试验就显得特别重要。刚起先做试验的时候，由于学生的理论学问基础不好，在试验过程遇到了很多的难题，也使学生们感到了理论学问的重要性。让学生在试验中发觉问题， 自己看书，独立思索，最终解决问题，从而也就加深了学生对课本理论学问的理解，达到了双赢的效果。 在做试验前,肯定要将课本上的学问吃透,因为这是做试验的基础,试验前理论学问的打算，也就是要事前了解将要做的试验的有关资料，如:试验要求，试验内 容，试验步骤，最重要的是要记录试验现象等等. 否则,老师讲解时

12、就会听不懂,这将使做试验的难度加大,奢侈做试验的珍贵时间。比如用电解饱和食盐水的方法制取氯气的的试验要清晰各试验仪器的接法,假如 不清晰,在做试验时才去摸索,这将使你极大地奢侈时间,会事倍功半. 虽然做试验时，老师会讲解一下试验步骤，但是假如自己没有一些基础学问，那时是很难作得下去的，惟有胡乱按老师指使做，其实自己也不知道做什么。做试验 时,肯定要亲力亲为,务必要将每个步骤,每个细微环节弄清晰,弄明白,试验后,还要复习,思索,这样,印象才深刻,记得才坚固,否则,过后不久就会忘得一干二 净,这还不如不做.做试验时,老师会依据自己的亲身体会,将一些课本上没有的学问教给学生,拓宽学生的眼界,使学生相

13、识到这门课程在生活中的应用是那么的 广泛.学生做试验肯定不能人云亦云，要有自己的看法，这样就要有充分的打算，若是做了也不知道是个什么试验，那么做了也是白做。试验总是与课本学问相 关的 在试验过程中，我们应当尽量削减操作的盲目性提高试验效率的保证，有的人一起先就赶着做，结果却越做越忙，主要就是这个缘由。在做试验时，起先没有仔细吃 透试验步骤，忙着连接试验仪器、添加药品，结果试验失败，最终只好找其他同学帮忙。 特殊是在做试验报告时，因为试验现象出现许多问题，假如不解决的话，将会很难的接着下去，对于思索题，有不懂的地方，可以相互探讨，请教老师。我们做试验不要一成不变和墨守成规，应当有改良创新的精神。

14、事实上，在弄懂了试验原理的基础上，我们的时间是充分的，做试验应当是游刃有余的， 假如说创新对于我们来说是件难事，那改良总是有可能的。比如说，在做金属铜与浓硫酸反应的试验中，我们可以通过自制装置将试验改进。在试验的过程中要培育学生独立分析问题和解决问题的实力。培育这种实力的前题是学生对每次试验的看法。假如学生在试验这方面很随意，等老师教怎么做，拿同学的报告去抄，尽管学生的成果会很高，但对将来工作是不利的。试验过程中培育了学生在实践中探讨问题，分析问题和解决问题的实力以及培育了良好的探究实力和科学道德，例如团队精神、沟通实力、独立思索、试验前沿信息的捕获实力等;提高了学生的动手实力，培育理论联系实

15、际的作风，增加创新意识。上面的化学试验心得体会，特别适合大家进行化学试验报告的写作，对大家进行化学试验心得写作特别有效。 试验思想总结 篇5 高校数学试验对于我们来说是一门生疏的学科。高校数学试验作为一门新兴的数学课程在近十年来取得了快速的发展。数学试验以计算机技术和数学软件为载体，将数学建模的思想和方法融入其中，现在已经成为一种潮流。刚起先时学高校数学试验的时候我都有一种恐惊感，因为对于它都是生疏的，虽然在学数值分析时接触过MATLAB，但那只是皮毛。高校数学试验才让我真正了解到了这门学科，真正学到了MATLAB的运用方法，并且对数学建模有了肯定的了解。MATLAB在各个领域均有应用，作为数

16、学系的学生对于MATLAB解决数学问题的实力相当震惊，真是太强大了。数学试验这门课让我学到了许多东西，收获丰硕。第一节课我了解到了数学试验的一些基本发展史和一些基本学问。通过这学期的学习，学完这门课，让我知道了原来数学与实际生活连接的是这么紧密，很多问题都可以借助数学的方法去解决。对于一些实际问题，我们可以建立数学模型，把问题简化，然后运用一些数学工具和方法去解决。高校数学试验我们学习了MATLAB的编程方法，虽然仅仅只有一种软件，可是整本书可用分的数学学问一点都不少，比如插值、拟合、微积分、线性代数、概率论与数理统计等等，现在最终知道课本上的学问如何用于实际问题了，真可谓应用非常广泛。刚起先

17、我对MATLAB很生疏，感觉这个软件很难，以为它就像C语言一样难学，而且这个软件都是英文原版，对于我这种英语很烂的人来说真是种噩梦。但是经过一段时间的学习后感觉其实并没有想象中的那么可怕，感觉很好玩。我觉得学好这门课须要做到以下几点:1、多运用matlab编写、调试程序2对于不懂得程序要尽量搞清晰问题出在哪3、与同学课下多多沟通，课上多请教老师。 试验思想总结 篇6 这学期开设的证券投资学这门模拟试验课程非常吸引我，我认为这门学科是我们经济类学科中的精华。通过学习证券投资学，通过老师诙谐好玩的言传身教，让我知道了如何去挣那些虚拟的看不见的钱，用较少的投资去赚得更多的利润，当我们通过同花顺模拟炒

18、股的形式进入股票市场，看着自己投资的股票一路飘红，那种心理的喜悦无以言表。当然，股票市场存在着巨大的风险，心里的落差大起大落是很正常的，我们参加其中，由最初的初生牛犊不怕虎的精神到身经百战后的当心谨慎，这些都是试验与模拟炒股带给我的成长。经过这一学期的证券投资学分析的学习，让我对证券投资有了一个最初步的了解，当然，这点了解只是冰山一角，假如用这点学问去进行证券投资或者分析股市行情走势，那是远远不够的。出于我对这门课的浓烈的爱好，我在课下又去图书馆做了许多功课。下面在此对证券投资学试验的结论的启示和心得做一些自我阐述。纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。初上证券投资学课的时候，我对于一些理论学问一窍

19、不通，感觉书上讲的好，可是操作起来却不是那么简单，而且理论是死的，股市是活的，总感觉理论还是太过于老套了，理论是可以指导实践，可是虽然我学了一些关于K线图的分析，在实战中还是输得很惨，看来在股市中光凭运气是不行的。后来在一次次交易中我也算是驾驭了一些小窍门儿，我学会了通过阳线及阴线的形态去选择股票，再结合今日的成交量来推断这只股票是否有升值的可能。而且我们在选择股票的时候还应当关注以下几点:一，关注我们国家的宏观经济政策，并分析这些经济政策对股市会照成什么样的影响。二，了解这个公司的财务状况，管理水平，消费者信任度等。三，细致视察K线图，结合均线走势，加上MACD,KDJ等指标，协作大盘，个股

20、交易量进行综合分析。四，留意分散风险，千万不要把全部的鸡蛋都放在一个篮子里，尽量选择5只左右的股票来投资，不要过多也不要太少。五，当然，最重要的还是我们操盘者的心态肯定要好，要见好就收，不要一心就想一口吃个大胖子，有跌有落，平常心去面对。其实，这些只是我的一点小小的心得体会，以后我会更深化的去学习这门模拟试验课程，在实践中不断地完善理论，不断地总结出属于自己的切实可行的规律和珍贵阅历。 试验思想总结 篇7 经过一年的高校物理试验的学习让我受益菲浅。在高校物理试验课即将结束之时，我对在这一年来的学习进行了总结，总结这一年来的收获与不足。取之长、补之短，在今后的学习和工作中有所受用。 在这一年高校

21、物理试验课的学习中，让我受益颇多。一、高校物理试验让我养成了课前预习的好习惯。始终以来就没能养成课前预习的好习惯(虽然始终认为课前预习是很重要的)，但经过这一年，让我深深的懂得课前预习的重要。只有在课前进行了仔细的预习，才能在课上更好的学习，收获的更多、驾驭的更多。二、高校物理试验培育了我的动手实力。试验就是为了让你动手做，去探究一些你未知的或是你尚不是深刻理解的东西。现在，高校生的动手实力越来越被人们重视，高校物理试验正好为我们供应了这一平台。每个试验我都亲自去做，不放弃每次熬炼的机会。经过这一年，让我的动手实力有了明显的提高。三、高校物理试验让我在探究中求得真知。那些宏大的科学家之所以宏大

22、就是他们利用试验证明白他们的宏大。试验是检验理论正确与否的试金石。为了要使你的理论被人接受，你必需用事实(试验)来证明，让那些怀疑的人张口结舌。虽说我们的高校物理试验只是对前人的经典试验的重复，但是对于一个学问尚浅、探究实力还不够的人来说，这些探究也非一件易事。高校物理试验都是一些经典的给人类带来了不可思议的便利与财宝。对于这些试验，我在探究中学习、在仿照中理解、在实践中驾驭。高校物理试验让我渐渐起先摸着石头过河。学习就是为了能自我学习，这正是试验课的核心，它让我在探究、自我学习中获得学问。四、高校物理试验教会了我处理数据的实力。试验就有数据，有数据就得处理，这些数据处理的是否得当将干脆影响你

23、的试验胜利与否。经过这一年，我学会了数学方程法、图像法等处理数据的方法，让我对其它课程的学习也是得心应手。 经过这一年的高校物理试验课的学习，让我收获多多。但在这中间，我也发觉了我存在的许多不足。我的动手实力还不够强，当有些试验须要很强的动手实力时我还不能从容应对;我的探究方式还有待改善，当面对一些困难的试验时我还不能很快很好的完成;我的数据处理实力还得提高，当眼前摆着一大堆困难数据时我处理的方式及实力还不足，不能用最佳的处理手段使试验误差减小到最小程度……总之，高校物理试验课让我收获颇丰，同时也让我发觉了自身的不足。在试验课上学得的，我将发挥到其它中去，也将在今后

24、的学习和工作中不断提高、完善;在此间发觉的不足，我将努力改善，通过学习、实践等方式不断提高，克服那些不应成为学习、获得学问的障碍。在今后的学习、工作中有更大的收获，在不断地探究中、在无私的学习、奉献中实现自己的人身价值! 试验思想总结 篇8 一、试验目的及要求(一)试验目的1.了解计算机化人员素养测评过程中各流程的模拟;2.理解系统试卷管理模块的功能并驾驭相关的操作方法;3.理解系统测试端模块的功能并驾驭相关的操作方法;4.理解系统档案管理模块的功能并驾驭相关的操作方法;5.理解系统统计分析模块的功能并驾驭相关的操作方法。(二)试验要求1.阅读全部人员测评系统的全部管理项目与功能。并将其记录到

25、试验结果中;2.完成各人员测评系统管-理-员应进行的操作，并记录到试验结果中;3.用方框图或表格表示出人员素养流程的流程图，记入试验结果;4.试验完成后，回答试验思索题。二、试验设备及软件(一)试验设备服务器和PC机组成NT网络(二)软件环境服务器采纳Microsioft Windows98/20xx/XP等任何一个Windows操作系统;学生客户端采纳Windows系统并正确安装和设置相关的管理模块和测试模块;华瑞人员素养测评系统。三、试验内容人员素养测评流程 :由系统管-理-员通过试卷管理模块选择相关测验并生成测试帐号，审核后发送给测试组织者(主试);主试打印测试帐号列表，然后发送给被测者

26、; 被测者运用主试供应的测试账号和密码，通过测试端登陆系统，输入个人基本信息并确认提交后，进入测评界面完成该帐号下所包含的全部测验;被测者测试结束后，系统管-理-员通过档案管理程序登陆服务器，查看集体或个人成果，并可将指定被测者的单个测验个人报告进行打印，或将指定测验的集体数据打印出来进行分析和保存，整个人员素养测评流程基本完成，如有必要还可进行个人报告分析与修订，集体数据统计分析等。四、试验步骤1.学生登陆运用主试供应的测试帐号，通过测试端输入帐号密码并确认提交，经服务器验证通过后进入个人信息登陆界面，等候主试的宣布标准化指导语。2.添加个人信息。个人信息是管-理-员识别和管理候选人的重要依

27、据，请务必仔细填写。3.进行测验练习提交个人基本信息后进入测试界面，对第一次参与测评的候选人而言，往往须要先熟识测评系统，必要的练习测验可帮助被测者缓解和调整惊慌心情，熟识和驾驭系统的操作方法，在测试的过程中请根据主试的统一指导来进行相关操作。4.进行正式答题完成测验联系并胜利提交答案后，系统自动跳转回到等待界面，如无其他事务，被测者可干脆点击等待界面中的接着按钮，进入下一套测验的答题，如此循环，直至系统等待界面上提示全部测验已完成，感谢，即可关闭测试端，结束测评。5.档案管理档案管理主要分为个人基本信息管理、个人报告管理和集体数据管理两大部分，在个人报告管理时，我们根据测验名称进行分类，比如

28、说分为16PF、基本潜能等等。(具体操作方法见华瑞人员素养测评系统操作说明书)五、试验结果1.记录系统的全部管理项目与功能。2.用框图或表格的形式表示出人员素养流程的流程图。六、试验思索题1.在人员素养测评流程中分别要用到哪些管理模块?这些模块的主要功能是什么?2.简述每个测评流程节点的业务操作过程。3.运用人员素养测评系统进行人员测评与管理与传统的人员选拔方式有何不同。 试验思想总结 篇9 资本市场的发展对经济建设事业的发展所起的推动作用是不质疑的。我国的资本市场特殊是证券市场，经过十几年的发展，目前对国民经济建设所作出的贡献也越来越大。不仅为上市公司供应了近9000亿元的干脆融资，而且还为

29、国家供应了2100亿元的印花税收入。上市公司家数达到1380家，其市值达到3.5万亿元。特殊是一批大型骨干企业的上市，使中国股市的发展与中国经济的发展变得更加地密不行分。不仅如此，中国股市作为供应干脆融资的场所，已越来越受到经济界专家及企业界人士的重视，提高干脆融资比例已成为经济学家及企业家们共同的心声。在这周，学校对这门如此重要的课程进行了模拟试验。以前始终以为炒股完全靠的是运气，但是学习了证券投资这门课程，我对股票、对投资有了深化的了解和体会，懂得了投资和炒股都是须要肯定的证券学问和技术分析的。结合我在实习的公司学习网上模拟炒股投资，使我对炒股的流程有了肯定的了解。但是我知道这都是最初步、

30、最基础的，要想学好证券投资并且运用到实践中还须要学习更多的专业学问。这次模拟试验的内容主要是证券投资分析课程的学习，同事由老师带领大家分析股市也许的趋势，然后大家各自分析股市，独立思索，运用基本分析和技术分析的方法对证券市场的主要趋势做出推断，确定证券市场运行的主流方向。接着各自形成自己的投资方案或投资组合。依据各自的投资方案再进行建仓，同时在工作中，在网上注册了模拟炒股，建仓视察其投资方案的动态。学习过证券投资后，我才明白其实炒股不等于赌博，它是须要许多科学学问。当然，其中也有运气的因素，正如老师讲的七分技术，三分运气。炒股主要是基本面分析+技术面分析。基本面分析是很重要的，是关于上市公司的

31、行业及行业地位，产品的供求关系，财务状况等。基本面状况好的上市公司才有上涨的潜力、动力。一个基本面很好的公司的股票价格也有起伏，那么就应当依据技术面分析来确定买入和卖出的价位。做股票可以是炒底和追涨两种。同时也要留意仓位限制，不要一下子就把资金全部押上去，万一套住了就没有补救的机会。技术面分析中我觉得价量分析是特别重要的，往往分析一个股票是否要涨了，看看它的交易量是否放大是很准的，交易量放大股价往往就要上涨了。技术面分析还有许多方法，如W底、M头、切线法、均线法、黄金分割线、指标法等。还有通过书本或网上搜寻驾驭了一些技术分析方法，运用RIS指标、MACD指标等分析我们所购买的股票。炒股最主要的

32、是要懂得规避风险。不会止损，就可能巨亏;不会空仓，就会来回做过山车，利润无法保住。两者相比较，不会止损危急更大，一棍子下去，几年都爬不起来。大盘趋势向下，不断的补仓，抢反弹，只会越陷越深，不要揣测何处是底，而是要顺势而为，趋势向上，顺做一次，趋势向下或横盘，空仓观望。谨记风险。通过这次的模拟交易，我了解到了股票交易的一系列手续，从买入到卖出中间过程产出的一些手续费的计算等，亦了解到了股票交易的一些规则，专业术语。同时，通过不断进行的股票交易，我知道了紧随国家宏观调控的步伐，要时刻了解国家的一些政策的导向，列入融资融券的开展，对于一些银行以及一些上市公司的影响，同时也要时刻关注自己买卖的上市公司

33、的基本状况，了解他们是否是政策导向型的企业，是否是国家发力扶持的企业，同时也要了解自己所关注的企业的财务报表，如有可能进行一些分析，来确定该企业将来的导向。最为重要的是时刻关注大盘的走向，了解大盘各个板块发展趋势，避开高买低卖。还有一点很重要，就是要有足够的耐性。实际操作和想象是不一样的，由于自己并不是每天盯着大盘，所以有许多时候自己都错过了买卖股票的时间，有些股票虽然后面发展和自己的预料还是有肯定的相像的，但是由于没有刚好的进行买卖，总感觉这次的模拟并没有预期的来的好。总之，这次模拟试验，给了我不一般的体验，信任会对我以后的投资理念产生重大的影响。这次模拟试验操作使我迈出了投资第一步，今后我

34、会接着努力，在实践中总结阅历，不断地提高自己。通过本次模拟试验更是增加了我对金融业务的感性相识，培育我综合运用专业学问分析、解决实际问题的实力，同时也为我供应了接触、了解及适应社会的机会，增加学生的事业心和敬业精神。我坚信通过以后的学习和实践，我会很好的融入这个领域的。有人说:炒股就像做人，只有你的方法正确了，策略正确了，沿着正确的道走，你才会走到胜利的彼岸。假如走上旁门左道恒久也不会有最大的胜利!希望通过我们的不断学习和努力实践，我们每个投资者都能驰骋于这片领域。 试验思想总结 篇10 在即将结束的这个学期里，我完成了高校物理试验(上)这门课程的学习。物理试验是物理学习的基础，虽然在许多物理

35、试验中我们只是复现课堂上所学理论学问的原理与结果，但这一过程与物理家进行探讨分子和物质改变的科学探讨中的物理试验是一样的。在物理试验中，影响物理试验现象的因素许多，产生的物理试验现象也错综困难。老师们通过细心设计试验方案，严格限制试验条件等多种途径，以最佳的试验方式呈现物理问题，使我们通过努力能够顺当地解决物理试验呈现的问题，考验了我们的实际动手实力和分析解决问题的综合实力，加深了我们对有关物理学问的理解。通过一学期的课程，我学到了许多东西。做高校物理试验时，为了在规定的时间内快速高效率地完成试验，达到良好的试验效果，须要课前仔细地预习，首先是依据试验题目复习所学习的相关理论学问，并依据试验教

36、材的相关内容，弄清晰所要进行的试验的总体过程，弄懂试验的目的，基本原理，了解试验所采纳的方法的关键与胜利之处;思索试验可能用到的相关试验仪器，比照教材所列的试验仪器，了解仪器的工作原理，性能，正确操作步骤，特殊是要留意那些可能对仪器造成损坏的事项。然后还要写预习报告，预习报告能够帮助我们顺当完成试验中的各项操作。在写预习报告的时候，我们一般包括试验目的，基本原理，试验仪器，操作步骤，测量内容，数据表，预习思索题等。数据表与操作步骤亲密相关，数据表中的栏目排列依次应与操作步骤的依次合理协作。这样就可以随时将数据按依次填入表中，也可以随时视察和分析数据的规律性。刚起先时我们不留意预习报告里的数据表

37、格，将数据随意的记录在一张纸上，结果发觉整理数据时会出现许多混乱和错误，尤其是数据比较多的时候，比如在做用动力学共振法测固体材料的样式弹性模量试验时，由于试验前未提前设计好表格，数据记录得很随意，很乱，处理时很困难。后来吸取了教训，在试验前依据所要测的物理量和试验步骤设计好数据表格，在试验记录时和处理数据时轻松了不少。试验教会了我们要养成良好的科学的试验习惯。预习思索题，是加深试验内容或对关键问题的理解，开发视野的一些问题，在试验前仔细地思索并回答这些问题，有助于提高试验质量。对于不明白的问题或试验原理中一些不明白的地方，可以跟自己的同学探讨一下或查一下相关的资料，实在不明白的地方可以带到课堂

38、上问老师，只有把试验中全部的地方都弄通弄透彻，才能达到试验应有的效果。预习是做试验前必需的工作，但是做试验的主要工作还是课堂操作。课堂操作须要我们严格的遵守试验的各项原则，要将仪器放置在合理的位置，以便利运用和确保平安，比如象高压电源的输出端钮应当远离操作者。常常须要操纵或调整的器件，应当放在便于操纵的位置上。一些电学试验仪器部件较多，首先要#from 本文来自高考资源网 end#把这些仪器部件一一放在合适的位置上，然后再连线。试验过程中要严格根据试验仪器的操作要求来操作，全部仪器要调整到正确的位置和稳定的状态，在安装和调整仪器时还不能运用书本这些本身就不稳定的物品做垫块，否则简单造成测量数据

39、的分散性，影响试验质量，并且简单在成试验仪器的损坏。在的过程中，常常会出现一些故障或视察到的试验现象与理论上的现象不符，首先应仔细思索并检查试验仪器运用以及线路连接是否正确，不正确的刚好进行改正，若自己不能解决，应刚好请老师来指导，切不行敷衍过关，草草了事。还有读数，须要有足够的耐性和细心，尤其是对一些精度比较高的仪器，读数肯定要根据正确的读数方法并且肯定要细心。对于数据的纪录，则要求我们要有原始的数据纪录，它是记载物理试验全部操作过程的基础性资料。而且在试验过程中必需仔细地视察试验现象，并做照实的记录。假如发觉试验现象与试验理论不符合，或者测试结果出现异样，就应当仔细检查缘由，并细心重做试验

40、。试验完成后，应把全部的试验仪器复原到原位，并仔细清理试验台。在试验操作完成后，应仔细地处理试验数据。试验数据是对试验定量分析的依据，是探究，验证物理规律的第一手资料。在系统误差肯定的状况下，试验数据处理得恰当与否，会干脆影响偶然误差的大小。所以对试验数据的处理是试验复习的重要内容之一。在这一学期中我们学到的处理数据的方法有:1。 平均值法 取算术平均值是为减小偶然误差而常用的一种数据处理方法。通常在同样的测量条件下，对于某一物理量进行多次测量的结果不会完全一样，用多次测量的算术平均值作为测量结果，是真实值的最好近似。2。 列表法 试验中将数据列成表格，可以简明地表示出有关物理量之间的关系，便

41、于检查测量结果和运算是否合理，有助于发觉和分析问题，而且列表法还是图象法的基础。列表时应留意:表格要干脆地反映有关物理量之间的关系，一般把自变量写在前边，因变量紧接着写在后面，便于分析。表格要清晰地反映测量的次数，测得的物理量的名称及单位，计算的物理量的名称及单位。物理量的单位可写在标题栏内，一般不在数值栏内重复出现。表中所列数据要正确反映测量值的有效数字。3。 作图法 选取适当的自变量，通过作图可以找到或反映物理量之间的改变关系，并便于找出其中的规律，确定对应量的函数关系。作图法是最常用的试验数据处理方法之一。表的物理量的名称及单位。坐标轴标度的选择应合适，使测量数据能在坐标轴上得到精确的反

42、映。为避开图纸上出现大片空白，坐标原点可以是零，也可以不是零。坐标轴的分度的估读数，应与测量值的估读数(即有效数字的末位)相对应。这学期我们还学习了用电脑处理数据。用电脑处理数据便利快捷，可以节约不少时间，而且也比较清楚明白。但是用电脑处理的前提依旧是我们对理论学问比较熟识，而且试验操作过程必需仔细地完成，记录的数据精确，有效。撰写试验报告和进行问题探讨等也是高校物理试验不行缺少的重要环节。试验报告是对我们的动手实力，写作实力和总结实力的一种熬炼，试验报告也促进我们对试验过程以及所得结论进行更深刻的思索。我们的试验报告应包括试验过程中所出现的试验现象以及对这些现象的说明，试验中所遇到的问题以及

43、解决方法，试验数据的记录以及对数据进行计算并求得最终的结果，验证跟理论值是否相符，误差的大小，最终得出的结论，对试验思索题进的探讨以及探讨的结果和对试验进行的总结。一份仔细的，高水平的试验报告才算是为本次试验画上一个圆满的句号。"加强基础，重视应用，开拓思维，培育实力，提高素养 "是高校物理试验的指导思想;"加深学生对有关物理学问的理解，培育学生正确的科学试验习惯，提高学生的动手实力，视察分析实力和创新实力"是高校物理试验的目的。学高校物理试验这门课程，是对个人实力的一种熬炼，它不但熬炼了我们的细心，耐性，而且使我养成了良好的学习习惯和严谨的学习看法。这

44、一学期物理试验课程的学习，使我受益匪浅。但我也还有许多不足的地方须要改正，比如做试验速度很慢，下学期我们还将学习这门课程，我在以后的课程学习中肯定要 留意渐渐改进。 试验思想总结 篇11 为期七周的的高校物理试验就要画上一个圆满的句号了，回顾这七周的学习，感觉非常的充溢，通过亲自动手，使我进一步了解了物理试验的基本过程和基本方法，为我今后的学习和工作奠定了良好的试验基础。物理学从本质上说就是一门试验的科学，它以严格的试验事实为基础，也不断的受到试验的检验，可是从中学始终到现在，在物理课程的学习中，我们都普遍注意理论而忽视了试验的重要性。本学期的高校物理试验，向我们展示了在物理学的发展中，人类积

45、累的大量的试验方法以及创建出的各种精密奇妙的仪器设备，让我们开阔了视野，增长了见识，在喟叹先人的聪慧才智之余，更激发了我们对未知领域的求知与探究。高校物理试验是我们进入高校后受到的又一次系统的试验方法与试验技能的培训，通过对试验现象的视察、分析和对物理量的测量，使我们进一步加深了对物理学原理的理解，培育与提高了我们的科学试验实力以及科学试验素养。特殊是对于我们这样一批工科的学生，仅有扎实的科学理论学问是远远不够的，科学试验是科学理论的源泉，是自然科学的根本，也是工工程技术的基础。一个合格的工程技术人员除了要具备较为深广的理论学问，更要具有较强的实践阅历，高校物理试验为我们供应了这样的一个平台，

46、为我们动手实力的培育奠定了坚实的基础。除次之外，高校物理试验使我们相识到了一整套科学缜密的试验方法，对于我开发我们的智力，培育我们分析解决实际问题的实力，有着非常重要的意义，对于我们科学的逻辑思维的形成有着主动的现实意义。感谢高校物理试验，让我收获了很多。 试验思想总结 篇12 学习了证券投资学，我感觉受益颇多。特殊是老师运用理论与模拟实践相结合的教学方式，让我深深体会到了炒股存在着较大的，甚至是让人难以意料的客观风险，但个人的心理因素也很重要，也领悟到了一些基本的投资理念。起初，老师给我们每个同学发了一00000的虚拟货币，告知我们进行自由的投资选择，可以投资股票、基金或者国债。我想:反正是

47、假的，就买股票好了要么大赔要么大赚，每个周我们都有两次机会进行操作，买进或者卖出。我找了几支看起来走势蛮好的股票用了89万去买了4支。第一周去时，看到3支长势喜人，怕下周再来万一跌了呢?于是抛售，赚了几百，看着我的一00000变成了一00452，心里别提多得意了，可是第2周再看时，这次买的几支却是只赔不赚，而且看着走势还明显下滑的趋势，焦急的不得了，抓紧趁赔的还不是许多清仓好了。想到老师上课时说起过的不要把鸡蛋放到一个篮子里，抓紧买几支国债和基金，这样分散一些风险。于是起先买基金，看到自己的钱只剩余892一4了，而有些同学的还在急剧增加，就算没有做交易的也还是原来的一0万，我最终对风险有了切身的体会。抓紧回去细致翻书，学习股票交