留在心中的感动作文三篇.docx
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1、留在心中的感动作文三篇 留在心中的感动作文(一) 事已过去五年了,但至今回想起来仍感动不已。那年,我读小学四年级。有一次,班上组织春游,每个同学5元钱,40个同学就是200元钱,这钱由班长统一收取。我们的班长是个女孩子,扎着两个羊角辫,很可爱的。可是那天,她却哭鼻子了。她把收来的钱放在自己的课桌抽屉里,做完课间操回来后,钱却没影了。班长的父亲是旁边的矿工,母亲没有工作,家庭不太富有,丢失的200元钱对她来说简直就是天文数字,她把鼻子都哭歪了。班上的几位任课老师都赶来了,问了问状况,语文老师说:这明摆着,是班上的学生干的,就几分钟嘛。体育老师说:行了,各位同学都回到自己座位上去,我们一个个搜查。
2、体育老师这样一说,其他几个老师都附和着说,只有这样了。同学们都不作声,气氛很惊慌。这时,我们的数学老师,一个瘦瘦的老头子,把手一举说:不行,不能搜!他说得很有力,声音很大。他对其他老师说,这事由我来处理,我保证把钱找回来。数学老师说着,转身从讲台下拿出粉笔盒,倒出粉笔。他的手变得很灵活,上下翻折着,不一会儿,粉笔盒变成了一个美丽的小纸屋,还留下一个小窗户。数学老师举起小纸屋说:同学们,这可是一个会生钱的小纸屋,现在,你们每个人在教室里停留一会儿,用你们的手摸一下小屋的窗户,我信任失踪的钱就会飞回来。随后,我们从教室走出去,再一个个单独走进来。等到全班同学都走过了,数学老师自信地拿起小纸屋,果真
3、,从窗户里掏出了一沓钱,数一数,200元钱一分不多一分不少。同学们欢呼起来,惊慌的气氛一扫而空。当然,钱是谁拿的我们无从知道,也不必知道。至于钱是怎么来的,不外乎两个答案,一个是那位同学知道错了,把钱交了出来,也可能是数学老师自己把钱放进去的。不管怎样,拿钱的那同学都会感谢老师的。数学老师的所作所为让我感动,我把它珍藏在心中一辈子。 留在心中的感动作文(二) 感动,是那么转瞬即止,又是那么漫长悠远。它,使你留下一滴晶莹的泪水;它,使你心中留下了不行磨灭的印记。雨轻轻拍打着窗户,奏出的好听的音乐。我的思绪飞到了几个月前的雨天。那天,雨下的特殊大,我感觉有人惹雨姑娘生气了,心里正埋怨着,这时,雷公
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