小学五年级班级计划.docx

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1、小学五年级班级计划小学五年级班级安排（通用15篇） 小学五年级班级安排 篇1 本学年度我担当五年二班的班主任，一学期已经起先了。为了更好地开展工作，现拟订本学期班主任工作安排。【一】本班学生基本状况、成果。全班共有学生48人，其中男生22人，女生26人。三好学生会12人，优秀生2人。四年级期末统考，语文、数学两科都有进步，学生学习的纪律性、自觉性比还有待于提高。经过一个学年的努力，该班学生的学风、班风有明显的提高。【二】基本措施和做法。1、了解学生思想状况。了解和探讨学生是做好班主任工作的前提。我接手该班已经有一年了，对学生的状况可以说有肯定的了解。但学生的内心世界，我还不敢说完全驾驭。为了深

2、化了解学生的思想状况，我主要实行以下几种途径：与学生交谈。有安排地利用班会课与思想品德课与学生交谈，通过召开中下生座谈会、召开班干部会议等方式来了解学生状况，增加师生感情消退学生与老师之间的隔膜，有利于开展工作。不定期检查学生的作业。通过平常的视察与检查学生的书面作业，了解学生的学习看法和进度，学生出现较大的进步要刚好激励与表扬，当学生的成果出现较大的退步时，要刚好调查缘由，扭转局势。进行家庭访问、召开家长会。通过与小学生父母的对话，了解小学生在家庭、社会等方面的表现状况。争取家长对学校工作的协作。2、抓好班主任的日常工作。组织好学生参与升旗和做操。组织学生参与每一周的升国旗，是对学生进行形象

3、详细的爱国主义教化，通过这种形式可以激发学生酷爱中国共产党、酷爱社会主义祖国和人民解放军的情感，进一步把自己的学习、生活与祖国的前途、命运联系起来。组织和指导学生的课间操，是保证小学生常常熬炼身体的重要措施。做课间操是班主任坚持跟班指导，要求学生做到精神饱满，姿态正确，动作符合节奏，做操完毕听口令整理好队伍，依次返回课室。检查本班学生值日生工作。班级的值日制是培育小学生良好道德品质和自治自理实力的重要途径。目前学校中独生子女的比重越来越大，在他们的身上不行避开地会具有独生子女在性格上的弱点。学校通过班级的值日工作，对他们进行关切他人，关切集体，酷爱劳动，培育劳动习惯等方面的教化，都有着重要的现

4、实意义。组织好放学。组织放学是班主任不容忽视的一项工作。小学生在经过半天或全天的惊慌学习，离校时心情变得激烈，行为举止也简单失控，在返家的途中会相互追逐，不遵守交通规则为了防止意外事故的发生，班主任必需重视抓好放学这一环节的教化。打了放学铃后，班主任进教教室整理好学生队伍，向学生提出放学返家时的纪律。3、组织和培育班集体。班级集体是班主任教化的对象，又是班主任工作依靠的教化力气。班级集体不是自然而然形成的，须要班主任进行长期工作，进行组织和培育。确立共同的奋斗目标、培育良好的班风。共同的目标是班集体形成和发展的动力。班主任在了解和探讨学生的基础上，向全班学生提出明确的前进目标，并制定出有效措施

5、，激励全班学生努力去实现奋斗目标，一个奋斗目标的实现，就可以使班集体达到巩固和发展。一个优秀的班集体还应当有良好的班风，正确的舆论。这种班风、舆论对学生有很大的教化作用。为此，班主任必需培育良好的班风，而培育班风要以正确的舆论做起。班上有了正确的舆论，坏事在班上就得不到支持，就会很快被制止，学风、班风就可以达到巩固的目的。选拔、培育和运用班干部。我担当班主任后，首先留意选拔培育班级的主动分子，物色班干部，组成班委会，让学生初步学习自己管理自己。在运用过程中不断指出他们的不足，赐予刚好培育和教化，教化学生要民主观念。班干部定期轮换，让更多的学生有得到熬炼的机会，同时也培育了学生既能当领导，又能被

6、领导的适应实力。实践证明，班干部是班主任的好助手，正确选拔、培育和运用班干部，有利于班主任搞好班上的工作。4、做好个别学生的教化工作。班主任在组织学生开展集体活动的同时，要留意对学生进行个别教化工作。班集体中总有一些比较特别的学生，他们或是学习差，或是性格孤僻，或是顽皮捣蛋。班主任必需做好这些特别学生的教化工作。详细做法如下：对于个别学生的教化，班主任应持正确的看法，思想上不要卑视，感情上不要厌恶，看法上不能粗暴。对后进生要一分为二，擅长发觉后进生身上的主动因素，特殊是要留意培育后进生的自尊心和自信念，做到动之以情，深于父母，晓之以理，细如鱼丝。对个别学生的教化工作要对症下药，教化个别生首先要

7、找出个别生特别在什么地方，有的学生学习成果不志向，有很强的自卑感，造成性格孤僻，不和群。有的是精力过剩，人很聪慧，而班级生活对他来说很不满意，在缺乏正确引导的状况下就会搞出恶作剧。总之，对个别生不能一概而论为差生，要区分对待，对症下药，因材施教。班级管理是一门艺术。班主任要在工作中努力吸取新阅历，充分发挥班主任的教化作用，引导学生健康成长。 小学五年级班级安排 篇2 班级集体是班主任教化的对象，又是班主任工作依靠的教化力气，五年级班主任工作安排书。班级集体不是自然而然形成的，须要班主任进行长期工作，进行组织和培育。依据班级状况，针对本班实际，坚持以德育为首，以学生日常行为规范为道德准则，以新的

8、教学理念为中心，大力培育学生的良好学习和生活习惯。为了更好地开展班级工作，现拟订本学期班主任工作安排。一、本班学生整体分析：全班共有学生41人，其中男生21人，女生20人。学生书写质量很差，学困生比较多，学习的纪律性、自觉性不高，不爱完成作业的人有三分之一。针对这些状况实行相应的措施。二、班级学生自主管理：本学期的重点是结合学校教务处和德育处的养成教化，加强学生学习习惯、物品摆放、课堂、课间纪律的养成和培育，刚好反馈提示，提高学生的自觉性和自我管理的实力，班级日常工作做到人人有事做，事事有人管。对各负责的学生明确分工，刚好评价。从而达到各方面的总体进步。三、班级养成工作：(一)常规习惯的培育以

9、养成良好习惯为核心，从学习习惯、物品摆放、课间行路、放学路队几个方面入手，加强班级管理，使学生养成好的习惯，主动打扫卫生，要求学生做到主动主动养成好习惯。(二)自律习惯的培育五年级学生已经有了自我调控、自我教化的实力，因此在培育学生良好行为习惯的过程中，我们要遵循 从他律到自律 这一规则。从微小处入手，通过训练养成，加强训练，指导与主体意识相结合的原则，持之以恒，常抓不懈，让学生在实践中体验，在活动中感受，使养成教化落到实处。(三)措施与方法：1、制定班规班纪，规范习惯养成俗话说的好，没有规则，不成方圆。良好的习惯往往都是经过正确引导或强化训练而形成的，给学生制定一些行为准则，用这些行为准则，

10、对他们的良好行为赐予确定，对他们的不良行为赐予约束，通过正面强化来形成良好习惯。新学期，我组织学生仔细学习比照自己的言行，找差距，找不足，知道应当怎么做，不应当怎么做，制定出自己的新学期安排，再以小组为单位沟通，制定出班级的规章制度。2、调动学生自我管理的主动性完善自我班主任工作量大，况且繁而杂。要想为学生创建良好的成长环境，班主任就要尽力培育和发挥学生的自我管理实力，调动学生的主体因素，增加学生的自觉性。鉴于这一相识，作为一名班主任，我实行 班干部值日制 的学生自我管理方法，收到了良好的效果，减轻了我级的负担，首先，要配备好班干部，选举班干部采纳自我介绍、老师举荐、学生投票的方法，被选中的班

11、干部既有先进性，又有群众性，在同学中有较高的威信。其次，在制定好班纪、班规以后，班干部轮番值周负责日常工作。详细工作是：第一，督促值日生工作;其次，作好当日班上各类状况的登记;第三，帮助班主任处理偶发事务。班干部值日，既有压力、又有动力。压力是必需挤时间来做工作，要动脑筋开展活动，尽量搞出特色。动力是可以充分展示，熬炼和提高自己。这样，学生的参加意识强、主动性高，班级就自然活跃起来了。再次，明确奖罚。为把值日工作做得更好，班主任要留意点拨指导。值日状况将在下周班会上进行小结，做得好的班干部赐予表扬并适当嘉奖，同时指出不够的地方。把班干部所做的小组评价视为有效记录，学期累计作为品德评定的部分依据

12、。这样对表现好的同学也是一种激励，而少数捣乱的同学看到自己的违纪状况都作有效记录，会对自己的行为有所反省，进而改正。3、运用激励机制，落实习惯养成我在班级设立小组竞争栏，以四人一组为单位，将组长的名字写在竞争栏上，将学习习惯、物品摆放、课间行路、课前打算等方面与小组竞争挂钩。每日进行常规检查，下午放学时进行总结，评出当天遵守常规做得好的学生。然后每周进行综合评价，评出一周的学习习惯之星物品摆放之星课前打算之星放学路队之星，等，信任经过一段时间的评价督导，让学生主动参加、自我反思、自我教化、自我发展，使学生逐步养成良好的行为习惯。课间纪律方面：课堂纪律：上课仔细听课，仔细倾听同学的发言，给同学提

13、中肯的看法。主动举手发言，大胆的提问。不开小差，不说小话。能做到的学生每人加一分，被老师点名的学生每人扣一分。课间纪律：不许追逐打闹，在主路上自觉排成一队。做得好的同学加1分，做得不好的同学扣1分。两操：按时回到教室做眼操，做的好的同学加1分，不仔细做的同学被扣1分。做课间操时，要做到快、静、齐的排队到操场。做得不好的同学扣1分，不仔细做的同学被扣1分。学习方面学习习惯根据兴福镇村魏小学学生学习规范化养成细则进行规范，习惯的养成须要持之以恒，我会督促孩子们养成良好的习惯，受益终身。四、后进生转化工作：对于学习困难，或是性格孤僻，或是顽皮捣蛋的学生，进行个别教化。详细做法如下：对于个别学生的教化

14、，思想上不要卑视，感情上不要厌恶，看法上不能粗暴。对学困生要一分为二，擅长发觉学困生身上的主动因素，特殊是要留意培育学困生的自尊心和自信念，做到动之以情，晓之以理。五、加强平安教化：为了防止意外事故的发生，班主任必需重视抓好学生的平安教化工作。为了防止交通平安、溺水等意外事故的发生，班主任日常工作应当做细做实，加强平安宣扬，多提示，多查询，时刻警钟长鸣。(1)利用班会、集会、板报、图片展等形式，开展平安学问教化。(2)利用班队课给学生传授相关的平安意识，法律意识，增加学生的自我爱护意识。(3)利用突发事务加强对学生的平安教化。 小学五年级班级安排 篇3 一、指导思想以学校德育教化的思路为指导，

15、结合学生的实际状况，通过开展富有儿童情趣的各种教化活动，培育学生良好的行为习惯和道德意识，增加学生的自我激励、自我教化、自我管理的实力，主动探究特性培育的途径。把本班建成具有勤学、守纪、团结、向上的班风，把学生培育成为有志向、有道德、有文化、有纪律的一代新人，做一位合格的社会主义建设者和接班人。二、学生现状分析：五(1)班共有36名学生，17名女生，19名男生。每个孩子都活泼可爱，有着很强的上进心和集体荣誉感。他们纯净和善，新奇心强，求知欲强。本班学生思想素养一般良好，但良好的卫生习惯还没有养成，优差悬殊较大，存在着两极分化，一部分接受实力偏低的学生，良好的学习习惯没有养成，自制实力差，时常不

16、能限制自己，听讲走神，许多行为习惯有待进一步培育，作业看法不端正，书写质量差，有拖拉现象。三、工作要点以及实行的采措施1、协作各课任老师，仔细转化困难生，确保教学任务的顺当完成。(1)刚好了解学情：精确把握学生对学问的驾驭，因材施教，在重点难点上下工夫，以促进全班成果的平稳、扎实地上升。(2)强后进生管理：面对全体学生，分类施教，加强对后进生的辅导，要从关切、爱惜学生的角度动身，了解关切学生。刚好了解学生的心理改变，驾驭他们成长道路上的发展状况。(3)家教结合：常常保持与否学生家长联系，使学校教化和家庭教化有机地结合起来，要不厌其烦的做好后进生的转化工作，抓两头，促中间，使全班形成一盘棋，真正

17、成为一个团结向上的班集体。2、重视学生行为习惯的养成，落实素养教化。(1)重视养成教化：养成良好的学习习惯和生活习惯，对学生的成进步步是非常必要的，良好的行为习惯使一个人的终生发展受益非浅。因此，在班级进行良好品德的养成教化是非常必要的。依据学生的思想实际状况，与学校的德育工作亲密协作，本学期，将从不同的方面和角度对学生进行规律性的常规训练。重点落实好小学生日常行为规范，使学生逐步形成良好的道德品质，行为习惯，学习习惯和主动的学习看法，不使一个学生掉队。(2)培育班级干部：辅导班干部管理班级工作，教给他们工作方法，使他们明确自己的职责，指出他们的优缺点和今后努力工作的方向，让他们真正成为班主任

18、的得力助手。同时，还要求他们留意班干部成员之间的合作，同心协力，拧成一股绳，尽力在同学之间树立他们的威信，创建机会，熬炼和培育他们的实力。(3)抓好少先队工作：班级工作的一个重要部分，就是班主任工作，是充分发挥学生特长、张扬学生特性的有效途径。本学期将主动协作学校少先大队，结合实际搞好各项活动。(4)重视文体工作：教化学生上好全部学校开设的课程，主动参与体育熬炼，主动参加学校组织的文娱活动，重视各项竞赛的主动参加，培育学生的参加意识。3、作好平安教化和平安管理对学生进行平安教化，增加平安意识和自我防范意识，在学习和生活中自我爱护实力，以确保学习任务的正常开展和学生在学校的平安工作。4、好住校生

19、的管理。对住校生进行必要的生活指导和帮助，培育他们对生活的自理实力，协调住校生之间出现的问题。俗话说：在家靠父母，在外靠挚友。教会他们互帮互助的好习惯。 小学五年级班级安排 篇4 一、学生状况分析：本班共有学生61人，其中男生36人，女生25人。大都有着很强的上进心和集体荣誉感。他们纯净和善，新奇心强，求知欲高。通过以往的教化管理，基本养成了良好的学习、生活习惯：课堂上能够仔细听讲，主动回答问题，生活中敬重师长，酷爱劳动，能够主动帮助有困难的同学，为班级建设出自己的一份力。学生的养成教化初见成效。但任有少数学生没有养成良好的行为习惯，存在着生活自理实力差，学习原动力不足,作业拖拉潦草等现象。这

20、有待于在本期的班主任工作进一步加强。本学期将实行合理的措施，使每个孩子都在原有基础上有所进步。二、本学期班主任工作重点：1、通过各种途径学习贯彻执行小学生日常行为规范，加强学生的养成教化和行为习惯教化。2、以丰富多彩的少先队活动以及班级活动，对学生进行各种教化。例如结合老师节、国庆节、元旦节等各种节日，对学生进行爱国主义、中华传统美德、民族精神和尊师重教等教化。3、抓好班级的纪律、卫生、学习、三操等常规工作，促进良好班风的形成，以班风促进学生学习成果的提高和思想道德水平的提升。重点要做好转化后进生特殊是双差生的教化工作，力争做到班级全体学生的均衡、和谐发展4、与学生建立同等的师生关系，提高学生

21、的自我激励、自我教化、自我管理实力。5、加强学生的平安教化，做到平安工作的常常性、刚好性，做到防患于未然，在班级中杜绝一切平安事故。6、在学生中培育竞争意识，有“你追我赶”的比学风格;成果及表现好的同学要常常激励，即要确定成果，也要不断督促，使他们不断取得进步;对学习成果以及表现差的学生更要留意教化的方式方法，擅长发觉他们身上的闪光点，多激励表扬，多加强引导，使他们有信念、有志气跟上其他同学的步伐。7、开展写好字，读好书，做好文的活动。8、做好班级环境美化工作，在班级中开展有益、健康的课间活动，三、促进良好班风班纪形成的详细措施：1、狠抓班集体建设。进一步加强班委会建设，选拔得才兼备者充溢班干

22、部队伍，培育自我管理和管理他人的实力，形成表率，当好班主任的好帮手。充分树立班长的威信，实现班级自主化管理，刚好指导班长开展各项活动。班级里全面培育勤奋踏实、团结向上的班风。树立有影响力的勤奋的孩子的形象，严厉制止违纪现象。同时引导形成人人都是班级小主子的意识。坚持每星期一次班会的召开，做到刚好了解状况刚好反馈处理。做到严格要求。2、加强学生各方面习惯的培育。加强对学生行为规范的教化，力争逐步做到：自我发觉、自我管理、自我订正、自我养成、自我监督。从学生的日常行为习惯和文明礼貌教化入手，使学生在日常生活中，渐渐养成良好的行为习惯。组织好班级中各项任务的评比，形成一套系统的班级评比体系，培育比学

23、赶帮的良好班风。充分利用好班级评比台。以评比促进学生自觉养成习惯。3、主动培育学生的阅读爱好。(1)、开展读书、读报活动。选举图书管理员，制定好图书管理体制，让学生在有序的借阅中，培育良好的行为习惯做到"有借有还，有损必赔"。(2)、为学生定期选一些学生喜爱读的书籍，供学生阅读。(3)、指定时间进行班级集体阅读。召开读书汇报会。激励学生写读书感，摘抄美丽词汇，办阅读小报等。4、加强个别教化，敬重学生中的差异多接近学生，了解不同学生的不同特点，针对差异实行不同的教化措施和教化方法。5、做好家长工作。做到刚好联系，有问题共同解决。开好家长会，主动引导家长参加到班级工作中来，努力

24、使其成为教化教学的有益补充和助手。引导家长多关切子女的学习和心理健康，刚好反馈学生的学习习惯，以求双向了解，双向教化，起到更好的教化效果。6、重视各项活动的开展，有安排，有落实，把各项工作落实在平常的班级管理中7、面对全体学生，要顾全大局，做到抓两头促中间;成果、表现好的学生要常常激励，既要确定成果，也要不断督促，使他们不断取得进步;关切、爱惜后进生，刚好捕获他们身上的闪光点，多激励，以增加他们的自信念 小学五年级班级安排 篇5 一、指导思想为了实现我区建设教化强区的目标，践行科学发展观、落实教化优先发展战略，做到以学校总体工作安排为指导，以深化开展素养教化和创新教化为目标，围绕学校主题教化活

25、动，提高学生的思想素养和科学文化素养，以爱国主义教化为主线，以学生的行为习惯的养成为主要内容，留意培育和提高学生的基本道德。上好每一堂课，规范班级日常管理工作，开展丰富而有意义的少先队活动，实施切实有效的学生心理健康教化。努力探究班级工作的新特色。二、班级工作重点及目标班级教化工作重点加强行为规范的养成教化，培育学生良好的行为习惯，接着进行酷爱班级、团结同学以及心理健康的教化。详细工作：1.接着抓好五年级学生的常规养成教化，培育良好行为。2.搞好班级卫生工作管理、学生的日常行为培育，争创卫生文明示范班。3.做好每位学生的自我爱护教化，增加平安意识，形成肯定的自我爱护实力。4.做好每位学生的心理

26、健康教化，使其身心都能得到健康地发展。5.使学生能爱科学、学科学，主动探究新学问。本班学生奋斗目标：1.形成健康向上的良好班风，增加集体的凝合力。2.争当学校的优秀班集体.3.发展特性特长，促进身心健康。详细工作：(1)激励支持学生主动参与学校、班级的各项活动，力争优异成果，熬炼实力，培育其集体荣誉感。(2)留意育人环境的美化，充分发挥其育人功能。建立各种生动活泼的评比栏、中队角，每个园地力求美观大方，突出特色，使学生在潜移默化中受到教化。(3)开展丰富多采的主题班队会，在集体活动中增加班级的凝合力，形成良好的班风。四、详细管理措施1.学习方面为使学生在学习上形成你追我赶的良好风气，同时针对五

27、年级学生的年龄特点，制定以下措施：(1)建立健全评比制度，班里建立全方位量化评比栏，取名叫超级明星.学生在某一方面表现好就可以随时加分，学生每得到20分，就可以换一五角星。随着五角星个数的增加，表明学生在各方面都有显着的提高。这样，学生一学期的整体表现状况可一目了然。另外，班里还将定期评比优秀小组,对每个小组的学习、纪律、卫生状况进行评比，激励学生团结合作，培育集体荣誉感。(2)建立本班的学习小组,前后位四个同学为一组，选出小组的组长。学习小组中的四位同学要相互帮助，团结协作，共同努力，才能取得好成果，这一方法培育了同学们的团结协作精神，也是转化后进生的一条有效途径。四人小组的组长不是终身制，

28、而是竞争上岗，谁的奖章多谁就担当，假如下一次评比你超过了组长，那就可以取而代之，这也培育了学生的竞争意识。2.文明行为方面为进一步规范学生的行为，让学生的日常行为也参加评比，详细做法如下：(1)学生在到校、课堂上、课间、两操、放学等方面表现好的发奖卡，不好的适当减奖卡，由每组的组长记录。(2)定期对学生进行十个道德行为的教化。(3)利用优秀小组的评比，要求小组中的每一位组员都要规范自己的行为，齐心合力才能成为优秀小组.(4)设立中队记录本，进一步完善中队小家务。本学期建立中队记录本,将针对两操、放学路队、课间纪律、好人好事进行相应的加、减分，此记录本的加减分将纳入评比栏。3.卫生方面通过四年的

29、熬炼，学生能够打扫卫生，但不够仔细细致，为此我将实行以下措施：(1)进一步对卫生小组进步行培训，指导他们如何分工，责任到人，增加小组意识，起到模范带头作用。(2)卫生委员和每天的环境小卫士分工明确，把教室内外检查整理干净，警告卫生习惯不良的同学，做好记录。有大问题刚好向老师汇报。(3)利用上午间操的时间，由卫生委员检查个人卫生。(4)综合各方面表现，结合卫生委员的记录，每周评比一次卫生标兵.五、学生心理健康教化1.班主任要主动学习心理健康方面的学问，以便做好学生的心理健康教化，正确地赐予教化。2.对少数有心理问题的学生，要刚好地与家长取得联系，实施有安排的教化。要多与这些孩子沟通，找到问题的关

30、键，刚好进行工作。同时也要做好学生心理转化的记录，从中发觉规律，削减学生的心理问题发生率。3.上好心理辅导课，培育学生健康的心理品质。4.加强家庭与学校的联系，家长、老师随时反映学生近期的家里、学校的表现，给孩子一个宽松的心理空间。随着社会的进步，学生的心理健康教化问题越来越受到人们的普遍关注。有的孩子因为家庭、社会的缘由会出现各种心理问题。作为班主任，对学生加强心理健康教化就显得尤为重要。 小学五年级班级安排 篇6 本学期，我们将接着树立平安第一、预防为主的意识，依据孩子的特点，接着开展平安教化活动，培育孩子的平安意识，并提高他们的自我爱护实力。常常强调平安的重要性，将放学前五分钟平安教化贯

31、彻究竟。为切实搞好这一工作，特制订以下安排：一、指导思想以教化局镇教化组和学校平安教化的指导思想为依据，仔细实行各级教化平安工作的法律法规和会议精神，落实平安教化内容，努力创建班级平安氛围。二、教化内容支配(1)交通平安教化：交通平安教化是平安教化重中之重的教化，要把交通平安教化摆在非常突出的位置、每周班队会进行集中教化，平常留意随时提示，以及做好放学路队的管理，每队路队设立路队长，对该队进行负责管理。(2)防课间意外的教化：课间提倡文明休息，做嬉戏应到操场上，不大声喧哗，讲文明话。不玩带危急性嬉戏，不在教室前、教室内追跑、推搡、打闹、不做有害身体健康的嬉戏。做广播操，学生排队时，不要拥挤，要

32、有序的做到快静齐。也不在楼道上玩拍球跳绳等体育活动。体育课仔细听取老师的要求，留意平安。(3)防溺水教化：虽然这学期将进入春夏季节，还是比较热，所以仍旧要进行防溺水的教化，不下河塘，不到河边玩耍。要进行防溺水的教化，开展以溺水后自救，溺水者的救援为主要内容的教化。(4)防触电的教化：对同学们进行电的基本学问讲解，预防触电事故的发生以及对触电后急救常用学问的了解和应用。(5)防食物中毒的教化：不喝生水，不乱买零食乱吃零食，更加不要买路边的三无零食。以杜绝同学们食物中毒的事务发生。过期霉变的食物不行入口，隔夜的食物也要进行必要的处理。养成饭前便后勤洗手的习惯，防止病从口入。二则杜绝一些刺激性强、含

33、激素食物影响孩子的食欲，甚至影响到孩子的健康成长。让孩子在身体出现不适等状况下，主动刚好地告知老师、告知家长，以免耽搁去医院检查治疗。(6)防病、防体育运动损害的教化：重视同学身体健康教化，体育活动应重视平安爱护措施，坚持穿运动服运动鞋上体育课，主动做好运动前的打算，尽量避开运动损害事故的发生。(7)防火、防电、防煤气中毒等的平安教化：检查班里的防电设施，落实专人负责。同时加强对学生家里用火用气的平安学问宣扬。不玩火，不在校内内外私自生火。不在指定的地点外燃放烟花。在家中留意自家的火炉，煤气炉的防火平安学问。(8)尽量不带钱和珍贵物品来校，自己的物品保管好，拾到或丢了什么东西，刚好报告老师。三

34、、实施措施1、班主任要对本班平安工作负责，要分析班级学生的行为和习惯，制定切实可行的班级平安工作规章制度。2、重视平安教化，要常常在班内回顾总结平安上存在的隐患，提出引起留意和需改正的要求3、要常常利用晨间活动和班队课进行日常行为规范教化、法制教化、心理健康教化、饮食卫生、消防平安、危急物品平安、财产平安、平安预警、预防和应急自救等教化，做到有安排、有内容、针对性强。4、加强放学路对的管理，每队路对设立路队长，对该对进行负责管理。接送孩子的家长(特殊是三轮车、摩托车)应留意交通平安，给孩子做好榜样。雨天路滑，请您多加当心!5、通过看影碟和课堂讲解并描述等渠道，增加学生学会爱护自我，学会生存。6

35、、利用黑板报、宣扬栏教化学生加强平安防火意识。7、检查班级电器是否关闭、有无滞留学生、关好门窗方可离校。8、严格执行学生平安事故报告制度，做到刚好、精确。妥当处理各类突发事务。9、平常重视交通、饮食、体育、人身、用电等平安，做到平安教化每天讲，时时讲，到处讲，努力营造平安班级，做到无意外事故发生。总之，做到平安教化每天讲，时时讲，到处讲，努力营造平安班级，做到无意外事故发生。 小学五年级班级安排 篇7 一、指导思想开展让爱伴成长。的主题教化，依据本班班级特点选定一种植物，深化挖掘此植物的精神，并以此种植物为载体，建设具有班级特色、书香氛围深厚、环境美丽整齐、富有激励性，关注孩子的全面健康成长、

36、长远发展。二、班级介绍：本班有学生50名，女同学21人,男同学29人。这是一个朝气蓬勃的班集体，一个温馨和谐的大家庭。在老师的带领下，学习中,刻苦仔细，生活中,我们相互关切，相互帮助。我们虽然顽皮，但我们好学，同学们多才多艺，在暖和的阳光照射下,我们将向更高更远的天空翱翔，成为一个优秀的班集体。三、班训明理、向善、勤奋、笃学四、班规：做人有目标欢乐熬炼有目标健康学习有目标勤奋、发展班级有目标争创佳绩五、我们的格言：做欢乐的自己六、建设方案1、班级布置：主动营造深厚的班级文化，发挥环境育人的熏陶作用。做到让教室说话，让教室内的布置成为无声的导师。设置有图书角、卫生角成长踪迹等.每个版块由班主任和

37、学生共同构思、设计、布置，布置体现好用美观，突显文化氛围和育人作用,力求生动活泼.2、班级日常管理：加强卫生管理（卫生角、墙面、地面、桌椅、讲台整齐）和爱惜公物教化.3、班级制度化建设.建立班风、班训、班级公约，以此约束学生的言行。仔细学习中小学生守则、小学生日常行为规范的基础上，结合班级实际（午餐、路队、班级存在的问题等）召集同学共同制定班级公约，结合学校行为达标评比方法，制定班级行为达标评比方法等，增加班级成员之间的凝合力、集体荣誉感，形成良好的班风、学风。实行三制:人人岗位制、值日班长制和小组值周制。人人岗位责任制就是人人是班级的管理者，每个学生都在集体中负肯定的责任，既是干部，又是群众

38、；既是管理者，又是被管理者。班级的荣辱与集体成员休戚相关，增加学生的主子翁责任感、集体荣誉感。值日班长制，选择十名比较负责的同学轮番当一天班长。值日班长的主要职责是：维持当天课堂纪律及二操状况，统计作业完成状况，督促各岗位上的有关小干部做好本职工作，处理偶发事项，负责当天窗户和灯、教室门的开关。小组竞赛制，把班级提案人分为5组，以公正、公允为原则可在同一起点上绽开竞争，这些小组既是学习小组，又是消遣小组，劳动小组，小组成员相互帮助相互监督,绽开竞赛。每月评比出一个优秀小组和进步小组，并予以表彰。4、班级活动文化：选出本班学生宠爱的植物，作为本班的标记，深化挖掘此植物的精神，并以此为载体对学生进

39、行爱学习、爱他人、爱学校、爱环境的教化活动，并按学校少先队大队要求仔细组织，开展晨会、班队活动、综合实践活动等教化活动，做到活动主题明确、备课仔细、具体，活动能正常有效地开展，学生活动有较为明显的成果。激励学生参与各种文娱体育活动，如文艺汇演、等，主动组织学生参与学校组织的社团活动，学生的爱好多样，有健康的审美情趣，主动协作学校的阳光体育运动，主动参与社会实践，以岗位育人的理念服务家庭、学校、社区。 小学五年级班级安排 篇8 一、指导思想：以学生的发展为本，以创新精神和实践实力为重点，以课堂教学和教化活动为裁体，从本班学生的特点动身，树立良好的班风、学风，培育一个团结向上的班集体。二、班级概况

40、及本学期奋斗目标：本学期的重点就是加强课堂纪律，特殊是副课的纪律，通过与任课老师间的沟通及听取同学们的看法，记录学生的课堂表现状况，刚好反馈提示，设立肯定的奖惩制度，提高学生的自觉性和自我管理的实力，从而达到各方面的总体进步。三、工作重点及措施：1、切实抓好行为规范教化，以德为本(1)全面规范行为习惯，提倡团结友爱，讲文明礼貌，提高学生的道德素养。(2)从小事做起、从自我教化做起，大家行动，树立良好班风，好人好事坚持每天记。(3)爱惜公共财物，每个学生必需从爱护和管理好自己的课桌椅做起，严禁在课桌上乱涂、乱穿、乱刻、乱画。(4)加强广播操进出场纪律的指导，规范眼保健操，进一步做到正确到位。(5

41、)确保有内容、有安排地支配晨间谈话，上好思想品德课和班队课，保证明效性。(6)狠抓课堂纪律，特殊是副课纪律，刚好调查了解。(7)常常开展形式多样，生动活泼的班级活动，给学生供应一个特性发展的空间。2、狠抓学习风气，进行学习的目的，学习的看法教化，促进每个学生学习的提高。学生要以学为主，抓学习的过程，也同时是对学生的教化过程，在班集体中，要养成一种你追我赶的风气，全面调动学生的主动性。给学生创建轻松愉悦的学习环境，激发学生的思维火花，使他们的潜力得到充分发挥。(1)、提高学生的学习意识，重视学习的过程(2)、期初每位学生制定好学习安排及奋斗目标(3)、支配好每天的晨读及自我提高的时间，实行小干部

42、管理制。3、加强平安教化(1)、利用晨会、集会、板报、图片展等形式，开展平安学问教化。(2)、利用班队课给学生传授相关的平安意识，法律意识，增加学生的自我爱护意识。(3)、利用突发事务加强对学生的平安教化。4、保持家校联系，促进班级工作更顺当地进行(1)、对于学生的在校表现，刚好地与家长做好联系沟通，通过家访，打电话等形式，让家长更好地了解孩子，理解学校的工作。(2)做好家访记录二、月详细工作支配九月：1、做好开学工作，组织学生学习常规，严抓课前、课堂纪律，组织学生做好两操。让班级管理尽快步入正轨。学习成长银行评分细则。2、结合老师节进行尊师重教的思想教化。3、出好以新学期新起点为主题的板报。

43、4、开家长会。5、选拔新班干，支配新任务，培育班干的实力。6、召开班干会议，尝试班干总结一周状况。8、开展说一般话，写规范字的活动。9、月写字竞赛十月：1、以红领巾心向党为主题，进行爱国主义教化，并就这一主题出一期板报。 开一节以爱国教化为主题的中队会。2、在班里组织读书活动，开展读书知多少竞赛。3、重新调整座位，使之更利于课堂学习。4、分批分时段与学生家长联系、家访，反映该子女在校各方面状况5、月写字竞赛十一月：1、结合环保工作，出好本月板报，主题、内容以环保为主。发动学生以主子翁的意识齐参加。2、重温一日我会和成长银行评分细则。3、开展主动熬炼，健康生活及珍爱生命为主题的中队会活动。4、进

44、行秋季疾病预防教化。5、接着抓班风、学风建设。6、分批分时段与学生家长联系、家访，反映该子女在校各方面状况7、月写字竞赛十二月：1、协作学校开展元旦庆祝活动，组织开展配乐诗歌朗诵竞赛。2、组织讲文明、懂礼仪、守秩序教化实践活动，对学生进行行为规范教化。3、深化开展环保活动，爱护环境，从小事做起主题班会，让学生学会节约纸张。4、开展学习小主子活动，开一节新的一年，新的起先主题班会。引导学生学会珍惜时间，依据自己状况调整学习方法，更主动主动地投入到学习中去。5、分批分时段与学生家长联系、家访，反映该子女在校各方面状况一月：1、转入复习阶段，开一节主题班会让学习成果好的学生介绍学习阅历。2、对成果不志向的学生进行补缺补漏，并坚决他们的信念。3、分批分时段与学生家长联系、家访，反映该子女在校各方面状况 小学五年级班级安排 篇9 一、工作指导思想班级文化是班级的一种风尚、一种文化传统，一种行为方式，它自觉或不自觉的通过肯定的形式融汇到学生的学习，工作，生活等各个方面中，形成一种良好的行为习惯，潜移默化的影响着学生的行为。班级文化建设是校内文化建设的基