经验交流会发言稿2023.docx

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1、经验交流会发言稿2023第一篇：义教优秀老师阅历沟通会的发言稿敬重的各位领导，老师们：大家晚上好!首先特别感恩，感恩我可以在我酷爱的地方，从事着我酷爱的工作。也特别感恩学校领导给我们供应了这次相互学习的机会。今日，能够在这里就英语教学工作与大家进行沟通，我深感荣幸。下面，我结合自己平常的工作，谈谈在英语教学中的几点体会和详细做法，如有不妥之处，敬请指责指正。闻名的教化家叶圣陶先生曾说过：什么是教化，简洁一句话，就是要培育良好的习惯。因此，培育学生良好的学习习惯，就是迈好英语学习的第一步，良好学习习惯的养成不是一蹴而就的，要从平常的点滴做起。今日，我将从如何培育学生英语学习习惯方面与大家共享沟通

2、。1.培育仔细书写的习惯。英语单词虽说没有像汉字那样，留意横竖撇折，但是，作为字母文字，在书写的过程中也要留意大小写，四线三格的占位，单词与单词之间的间隔等等。因此，不管是作业还是练习，都要力求书写标准，养成良好的书写习惯。有的同学在书写时，把小写的N 写成小写的H,小写的f 占格不是很饱满。因此在批改作业的过程中，我也会特殊留意规范书写。与此同时，我也会以身作则，从规范自己的板书起先，规范写好每一个字母，也因此改掉了自己多年来连写的习惯。为了进一步激励他们写好每一次作业，我特地买了一套深受孩子们宠爱的评语印章，经过一段时间的努力，孩子们的书写有了很大的进步，不仅书写美丽了，而且作业也整齐了许

3、多。2 .培育学生良好的朗读习惯。来到明珠之后，让我意识到，英语，作为一种语言，除了能够正确读准每一个单词之外，更重要的是能够说出一口地道的英语。因此，除了让孩子们充分利用早读课去识记背诵之外，在平常的教学过程中我也会有意识地去训练孩子们的重读，升降调，平调，意群，连读与弱读以及发音的异化现象。让表现主动的孩子来轮番担当领读或者帮忙收作业本等等。希望通过自己的努力，能够与孩子们一起进步。3.养成良好的课堂学习习惯。通过对比成果优秀和基础薄弱的孩子,我发觉他们主要的差异就是听课习惯的差异。成果优秀的孩子上课时大多是留意力集中,眼睛跟随着老师。而基础薄弱的孩子就会喜爱开小差。任何结果都是由内因和外

4、因造成的,而内因是确定结果的重要条件,因此,要想让孩子们上课留意力集中,最重要的一点就是要让自己的课堂high起来,吸引孩子们,这样想让孩子们走神都难。因此每堂课我除了让孩子们在嬉戏中学习之外，每堂英语课我都会把孩子们分成若干个小组,坐姿端正,发言主动的小组就会得到我送给他们的单词,这些嘉奖的单词就是本单元的重点单词。这样既规范了他们的听课习惯也在无形之中复习了单词。 以前每堂课结束之后,由于一些缘由,没能把对优秀小组的激励落到实处,孩子们的热忱都不能维持很久。后来我确定让表现好的同学来当记录员,在黑板的一个小角落里，记录每天表现优秀的小组代号,每周依据记录状况给表现最棒的小组盖印章,一个印章

5、相当于2分,积满肯定的分数就可以在我这里抽奖,换取小礼品,由于中奖率100%,孩子们都会为了积分去努力,课堂纪律各方面都有了很大的进步,我上课也轻松了许多。4.培育孩子良好的记忆单词习惯。总之,教学是一门科学,它须要我们去探究;教学是一门艺术,它须要我们去创建。作为老师,教书育人我们责无旁贷;我将接着努力,站好三尺讲台,让孩子们取得更大的进步。以上所谈,谈不上阅历,只能算是自己对小学英语教学的一点粗浅相识及教学实践中一些不成熟的做法,若有不妥之处,恳请各位领导,各位老师们不吝赐教。其次篇：优秀学长阅历沟通发言稿很兴奋能再次站在这里，看到一批新的面孔。看到你们我就想两年前的自己，想起我是怎样一步

6、一步走到现在。两年前，我那时候也和你们一样，坐在这里，看着一批优秀学长学姐在台上眉开眼笑地演讲，两年前，我也和你们一样，脑子里全是关于高校的种种问题。如今，两年过去了，对于当时的问题，多多少少有了些体会，现在我把自己的阅历和大家共享一下，希望这些对大家有所帮助。目标前一段时间我在网上看到一个帖子，叫高校中有这么一群人，现在我把它copy过来，大家看一下，它把高校生分成这么几类：高校中有这么一群人：他们重复着中学生活。大家认为他们的生活没有一点乐趣，认为他们是书呆子，但是一发奖学金，大家都红了眼。高校中有这么一群人：他们忙于GRE、雅思、托福、经济金融双学位等等，高校毕业后他们去了美国、英国、德

7、国。高校中有这么一群人：他们参与各种社团，做了干事、部长、副主席、主席。在学校里，他们相识的人许多，他们的人脉很宽，毕业之后挚友遍天下。毕业后他们接着着高校的激情，努力开创自己的事业。高校中有这么一群人：他们每天按时上课，按时吃饭，按时回宿舍，做完老师布置的作业，参与学院硬性规定的事情，除此之外什么事情不关切，学生工作、社团、校队、院队、兼职等等他们都不踏入一步。大家说不出他那儿不好，挑不出哪儿有毛病，成果不高不低，没有挂科也没有优秀。等到快大四的时候院里还有许多人不知道他的名字。到毕业时他们突然发觉高校没有留下过他的踪迹，就这样他们拿着毕业证书走出了高校。高校中有这么一群人：他们认为来了高校

8、就来了天堂，是他们去做中学没有自由、精力去做的事情的地方。宿舍是他们唯一活动的地方，电脑成了他们生活的全部，课堂对他们来说变得那么生疏，挂科成了习以为常。就这样在毕业的时候他们两手空空走出高校之门，手里什么也没有，包括毕业证书。高校中有这么一群人：他们一来高校为了摆脱孤独、为了满意虚荣、为了找到一个共同奋斗的人、不管为了什么，他们最终找到一个伴侣。于是情侣的事情成了他们的全部，他们每天黏在一起，做着别人艳羡嫉妒恨的事情，就这样两个人怀着美妙的向往，到了毕业的时候。现在，大家可能感受不深，因为你们还没有出现分化，一年后，再来看，你们就会深有同感，这些描述的就是我们身边的人看完这些，你们想好了自己

9、要做哪一类人了吗，这就是我要讲的第一个问题：目标。这是我在高校遇到的第一个问题，从小学到中学，我们的终极目标就是高考，平常不用多想，埋头学习就是了。但是到了高校呢?在很小的时候，我们就写过这样的作文：我的志向。那时的志向充其量只是个幻想。现在是时候仔细考虑一下自己的将来了。在高校里应当实现由志向到目标的转变。刚才我们看到的那个帖子里提到的不同的人，他们的目标是不一样的，有的想考研或者保研，所以他们每天学习。有的想出国，所以他们打算雅思托福GRE。有的想做行政管理，或者自主创业，所以他们参与社团活动熬炼自己，积攒人脉。有的为了追求爱情，还有的甚至根本没有目标，漫无目的地混日子。有些同学说，我不知

10、道怎么树立什么目标，我不清晰以后干什么，没关系，你可以尝试。参与不同的活动，学习不同的学问，从而发觉自己的特长所在、自己的爱好所在，然后依据特长和爱好做出选择：是在高校做探讨，还是在工厂搞技术，或是自主创业，抑或是考公务员。一旦我们有了明确的目标，许多问题就迎刃而解。比如有的同学问我要花多大的精力在学习上，花多大的精力参与活动，这就要看个人的目标了。想考研或者保研或者出国，那就应当把主要精力放在学习上，参与一些自己有爱好的活动，算是放松身心。假如想要创业，就可以多组织、参与一些社团活动，熬炼自己的实力。比如我，我大一的时候就到处玩，去旅游，去参与社团活动，去参与各种竞赛。大二了，在学生会当个部

11、长，组织一些活动，熬炼一下，到了大三，就老醇厚实的学习，打算GRE考试。方法但是无论如何，高校里学习还是首位的，假如成果不好，连毕业证都拿不到，一切志向都是空谈。下面讲一下学习方法，这个我比较在行，说一下我的学习方法吧。平常上课不迟到，不旷课，下课按时完成作业。这个基本的要求大家能做到吗。不要忙着答应，其实过一段时间，你们会发觉，许多同学连这些也做不到，比如我就没做到，今晚原来有课，我是逃课来的。假如我们平常按部就班地学习，到了期末，我们会发觉，我们记住的只是一个学科的框架，细微环节内容一概记不住。这样很正常。但是假如这样参与考试，发挥志向的话，或许不会挂科，假如人品不好，那就难免挂科。怎么办

12、?这就须要我们在期末考试前有一个系统的复习。我的复习时间是三周，复习方法是这样：我平常不做笔记，但是复习时做复习笔记，通过平常的学习，我们大体知道一个学科有什么内容，有什么重点难点，复习时，我们比照课本，把重点难点有条理地登记来，然后比照笔记，检查自己还有哪方面学问须要加强，这样就能在较短的时间全面驾驭一个学科。复习时还需留意几点，首先，高校考试与高考不同，高考考察的是学问的敏捷运用，为了让不同层次的学生拉开差距;而高校考试考察的是学问驾驭与否，很少要求更深层次上的敏捷运用，所以一些学科只要把课后题全部做会，就能取得很好的成果。其次，要对复习时间进行规划，可以列一个复习安排表。同时要留意，不同

13、的学科须要的复习时间是不同的。数学和专业课要拉长战线，至少提前两周复习，因为许多内容须要渐渐消化汲取才能应用。死记硬背的学科课，像计算机，留到考试前几天突击也不迟。最终，每天不同时段也应当有不同的支配，早上起来适合背英语，上午头脑醒悟适合学习涉及大量计算的学科，如数学。下午时间适合长期记忆，晚上时间相宜深度思索，可以复习专业课。但是要提示大家，平常听课得来的是财宝。考前突击得来的是分数，突击复习，记得快，忘得也快，重要的学科，还是扎扎实实地学。当然，学习方法因人而异，不必拘泥于什么高人的高招，适合自己就好。看法最终给大家做一下思想教化，讲一下看法问题。在座的许多同学，可能对自己的高校，或者自己

14、的专业不满足。可能有的同学不是很满足，有的同学很是不满足。这里有两句话，送给对高校感到不满足的同学。1、 高校中，完全可以弥补高考的缺憾2、 山大容得下任何一个有才的人刚来山大的时候，导员告知我，高校中，完全可以弥补高考的缺憾。我不信。我当时并不接受山大，我觉得自己不属于这里，大家刚才看到的许多奖项都是那个时候取得的。那一段时间，我参与各种竞赛，就为了证明：我和其他人不一样。直到从一个学长口中听到这句话：山大容得下任何一个有才的人。山大有足够多的机会让任何人施展任何才能。其实在硬件设施方面，高校真的差别不大，不要埋怨宿舍条件差，北大的宿舍连晾衣服的地方都没有，衣服是挂在走廊里自然风干。不要说山大科研条件差，山大的仪器设备一应俱全，本科生用绰绰有余。让高校之间拉开差距的是高校里的学生，只要自己肯去奋斗，在哪里都能得到发展。最终，送给还在埋怨考了山大的同学一句话：没有不适合自己的高校，只有不愿去适应高校的学生。希望这些话对大家有所帮助，感谢大家。