本科毕业论文答辩有什么技巧.docx
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1、本科毕业论文答辩有什么技巧1、论文内对容和背景要吃透2、尽可能不看原稿去讲你的工作,而不是背论文3、语言表述精确清楚4、回答问题全面精确5、穿着大方得体一、毕业论文答辩的程序和目的1、在毕业论文答辩时,答辩老师首先要求你简要叙述你的毕业论文的内容。叙述中要表述清晰你写这篇论文的构思(提纲),论点、论据,论述方式(方法)。一般约5分钟左右。答辩老师通过你的叙述,了解你对所写论文的思索过程,考察你的分析和综合归纳实力。2、其次步,进行现场答辩。答辩老师向你提出23个问题后,做即兴答辩。其中一个问题一般针对你的论文中涉及的基本概念、基本原理提出问题,考察学生对引用的基本概念基本原理的理解是否精确。其
2、次个问题,一般针对你的论文中所涉及的某一方面的论点,要求结合工作实际或专业实务进行讲(论)述。考察你学习的专业基础学问对你实务(实际)工作的联系及帮助,即理论联系实际的实力。毕业论文答辩的目的,就是检查毕业生是否是仔细独立完成的毕业论文,考察毕业生综合分析实力,理论联系实际实力,专业方面的潜在实力。答辩老师结合毕业生现场答辩状况评定答辩成果。二、毕业生如何打算和参与毕业论文答辩1、对自己所写论文要非常熟识。当然,通过独立思索,反复推敲,按自己的构思动手写成的论文,你肯定是熟识的。不过我们过去接触过的论文中,有的是把收集来的资料粘贴成论文,提交论文时,本人没有仔细读一遍,交出的论文漏洞百出。比如
3、,有的论文称21世纪……,而后面的论述用的资料又是1995年如何如何……。这样答辩时由于你对论文不知,明显对这篇毕业论文你不熟识。所以参与毕业论文答辩,首先要熟识自己所写论文。2、针对答辩提出问题的方向,在答辩前做些打算。(1)、对自己所写论文中涉及的专业基本概念和原理,在答辩前最好一一整理出来。比如,论文中我的其次个论点中涉及了某个基本概念,这个基本概念的内容我参考了某专业书的第几页,内容是什么,整理好备用。(2)、结合所写论文的论点,在答辩前,收集一些资料。比如,很说明问题的好案例;比如,在你实际工作中遇到的实例等等。(3)、在当前所
4、学专业发展中的诸多问题及热点问题方面。平常多关注所学专业当前的政策探讨、热点问题的探讨。只要同学们仔细写作论文,在答辩前仔细做好打算,都会顺当通过毕业论文的答辩。预祝大家获得好成果,成为合格毕业生。毕业论文答辩是一种有组织、有打算、有安排、有鉴定的比较正规的审查论文的重要形式。为了搞好毕业论文答辩,在实行答辩会前,校方、答辩委员会、答辩者(撰写毕业论文的作者)三方都要作好充分的打算。答辩前的打算,最重要的是答辩者的打算。要保证论文答辩的质量和效果,关键在答辩者一边。论文作者要依次通过答辩,在提交了论文之后,不要有松一口气的思想,而应抓紧时间主动打算论文答辩。那么,答辩者在答辩之前应当从哪些方面
5、去打算呢首先,要写好毕业论文的简介,主要内容应包括论文的题目,指导老师姓名,选择该题目的动机,论文的主要论点、论据和写作体会以及本议题的理论意义和实践意义。其次,要熟识自己所写论文的全文,尤其是要熟识主体部分和结论部分的内容,明确论文的基本观点和主论的基本依据;弄懂弄通论文中所运用的主要概念的准确涵义,所运用的基本原理的主要内容;同时还要细致审查、反复推敲文章中有无自相冲突、谬误、片面或模糊不清的地方,有无与党的政策方针相冲突之处等等。如发觉有上述问题,就要作好充分打算补充、修正、解说等。只要仔细设防,堵死一切漏洞,这样在答辩过程中,就可以做列心中有数、临阵不慌、镇静应战。第三,要了解和驾驭与
6、自己所写论文相关联的学问和材料。如自己所探讨的这个论题学术界的探讨已经达到了什么程度,目前存在着哪些争议,有几种代表性观点,有哪些代表性著作和文章;自己倾向哪种观点及理由;重要引文的出处和版本;论证材料的来源渠道等等。这些方面的学问和材料都要在答辩前做到有比较好的了解和驾驭。第四,论文还有哪些应当涉及或解决,但因力所不及而未能接触的问题,第五,对于优秀论文的作者来说,还要搞清晰哪些观点是继承或借鉴了他人的探讨成果,毕业论文(作业)答辩是审查毕业论文(作业)的一种补充形式。一般来讲,专科毕业论文不参与答辩,其论文成果就是毕业设计的成果;本科以上(含本科)毕业生都要参与答辩。所以其毕业设计的成果,
7、是由文章成果和答辩成果组成。最终由评审小组、评审委员会鉴别评定。论文答辩小组一般由三至五名老师、有关专家组成,对文章中不清晰、不具体、不完备、不恰当之处,在答辩会上提出来。一般说,老师、专家所提出的问题,仅涉及该文的学术范围或文章所阐述问题之内,而不是对整个学科的全面学问的考试和考查。毕业论文答辩的主要目的,是审查文章的真伪、审查写作者学问驾驭的深度,审查文章是否符合体裁格式,以求进一步提高。学生通过答辩,让老师、专家进一步了解文章立论的依据,处理课题的实际实力。这是学生可以获得熬炼和提高的难得机会,应把它看作,治学的起点。(一)答辩的打算工作学生可以从下列问题(第410题)中,依据自己实际,
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