弘扬民族精神 演讲稿.docx

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1、弘扬民族精神 演讲稿本文(弘扬民族精神 演讲稿)由整理，主要内容为弘扬民族精神的演讲稿，可做学习参考用，更多内容尽在.欢迎阅读。【弘扬民族精神 演讲稿一】几千年来，我们中华民族之所以从弱小走向强大，从贫困走向富有，靠的就是民族精神的支撑，我们的祖祖辈辈靠着凌云志气，攀上民族精神高峰。自鸦片战争以来，中国人民始终希望着独立自主，不受列强欺凌。可是，在中国土地上，蛮横无理的洋人，靠着所谓的治外法权，奸淫抢掠，无恶不作，更有“华人与狗不得入内的耻辱，铭刻在人们记忆的深处。然而，不管何时，一种生生不息、自强独立的民族精神总是激荡在每一个中国人的灵魂深处，激励着中华儿女为了民族的独立与强大，奉献着自己的

2、一切。没有民族精神的人是不行谅解的。“天下兴亡，匹夫有责、“祖国如有难，汝应作前锋、“爱国高于一切等民族精神培育了顾炎武、孙中山、陈毅等一代又一代贤者志士。新中国的成立，毛主席庄严地宣告：中国人民从今站起来，列强在中国的土地上为非作歹的历史一去不复返了。翻了身的中国人民，以巨大的热情，弘扬民族精神，投入到建设祖国的宏大实践中，使中国的面貌发生了天翻地覆的巨变。中国人的命运最终出现了历史性的转折，取得了无比辉煌的成就。 雷锋，他是人民的好儿子，他把自己火热的青春献给了党，献给了人民。他是助人为乐的好典范。焦裕禄，清贫一生，廉洁奉公。他说过：“越是困难越能锻炼人他为人民办了许很多多的实事，解决了人

3、民各种各样的困难，是一位人民的好干部，他也是值得学习的好典范。. -750字【弘扬民族精神 演讲稿二】国庆假期里，我读了些介绍英雄和发扬民族精神的书，深受教育，民族精神、爱国传统自古就有，有了民族精神就筑就了中华魂。这些书内容丰富，蕴含哲理，给人启迪，给人力量，催人发奋。民族英雄林则徐，他虎门销烟的壮举，不仅振了国威，而且痛击了外国侵略者的嚣张气焰。他把鸦片销毁了，让老百姓不再受到鸦片的损害。 宏大领袖毛主席青年时代是个穷学生，但“身无半文，心忧天下，他以天下为“己任的爱国精神，激励了不少爱国学子。尊敬的周总理读书期间，老师问他为什么学习时，周总理的回答是“为了中华民族的崛起而读书。 英勇而机

4、智的王二小只有13岁，为了掩护老百姓荣耀牺牲了。他把生的盼望留给了别人，自己选择了危急。他虽然只有13岁，但他拥有着我们中华民族的优秀品德。少年英雄青莲姐姐也只有13岁，她为了抢救三个落水的小孩献出了自己珍贵的生命。她又是一个勤奋学习、乐于助人、品学兼优的好孩子，是老师的小助手，是我们学习的好典范。全部的民族英雄们，你们是永垂不朽的，是你们用鲜血和生命才换来我们如今的美好生活，你们的精神激励着一代代的中华儿女。自古英雄出少年，我们是祖国的接班人，我们要继承和弘扬中华民族的精神，像革命先辈那样心系祖国，自强不息，珍惜时间，时刻牢记自己是中国人，时刻牢记为中华民族宏大复兴而读书! -550字 【弘

5、扬民族精神 演讲稿三】雷锋同志是中国家喻户晓的全心全意为人民服务的楷模，共产主义战士;他作为一名一般的解放军战士，却在短暂的一生助人很多。人们流传着一句话“雷锋出差一千里，好事做了一火车。雷锋同志无论走到哪里，他都会做好事。雷锋就是选择永不停息地、全心全意为人民做好事，人们一见到做好事的人，都会想起雷锋，因为雷锋是我们的好典范!雷锋是人民的勤务员;是一位可敬的“傻子;是孩子们的知心人;是一名模范班长，为人虚心谨慎。雷锋有奉献精神、“傻子精神、钉子精神、艰苦奋斗精神和螺丝钉精神。每年的3月5日是学雷锋日。其实，我们身边就有许多“小雷锋。“小雷锋们也像雷锋一样，悄悄无闻地奉献着，做好事总是不留名，

6、总是一观察有需要关心的就会去帮助。“大学生为了救一个落水老人而献出了自己珍贵的生命这一新闻引发了社会的争议。有人说，这值得吗?一个大学生为了救一个快死的人而牺牲了，简直就是浪费人才。也有人说，这不是值不值得的问题，而是假如这个大学生见死不救的话，就算他活着也没有意义。这让我想起了一句话“有的人活着，他已经死了;有的人死了，他还活着。做好事，可能会付出代价，就像那位可敬的大学生那样，为了就一个落水老人而献出了自己珍贵的生命。但是，假如他见死不救，那么他就不算是一个大学生了，学了那么多学问，却连做人的道理都不懂。 毛主席亲自为雷锋题词“向雷锋同志学习，我们都要以雷锋同志为典范。多做好事，做一个可敬

7、的“傻子，做一个为人民服务的好学生! 【弘扬民族精神 演讲稿四】关于今年高考作文是否会考非典，最近媒体上充斥着各种各样的报道。刚刚有媒体报道，非典疫情牵动全国人民的心，正在转变着人们的生活方式，进入高考试题的可能性很大。接着，就有人撰文表示：“从近年来高考作文命题方一直看，多以话题作文为主。非典是今年的社会热点，但高考作文最好还是别以非典为话题，而教师在做作文辅导时也不宜将目标押宝在非典上。紧接着又是猜想，“假如我们考非典，那么，做老师的眼下应当如何指导学生作文?将来我们又应当按什么标准来给考生阅卷与评分?.媒体如此莫衷一是的猜想，使读者目不暇接、目不暇接，受更多影响的是那些处在关键时刻的高考

8、考生。如此下去，极有可能误导高考考生。 笔者认为，今年高考会不会考非典，尤其是作文会不会考非典，如今下结论为时尚早。况且，不管高考作文是否会考非典，对于复习接近尾声的高考考生来说，应当是不管考什么，都应当胸有成竹。毕竟，在2003年高考语文考试说明中，作文基础等级要求是“感情真挚、思想健康、内容充实，中心明确。要做到这些，靠的是平常的培育和训练，冰冻三尺，非一日之寒!假如基础不扎实，临时抱佛脚又怎么能行?确实，非典是如今的热点问题，但热点年年有。比方去年世界杯，北京考题出了关于规则的问题，但是并不意味着你非写世界杯，所以话题不取决于热点。话题作文不肯定是当前社会热点，也不肯定是流行的话题，而是

9、有哲理的问题、有文化内涵的问题。由此就可以看出，要在话题作文中胜出，靠的就是平常学问的积累，而不是“没有把握的“一时预备。 更可怕的是，媒体假如强调非典疫情进入高考试题的可能性很大，那么考生以非典为话题作预备，特别简单产生大量的“克隆作文。媒体上关于非典的文章千千万万，多得不计其数，尤其是对于非典的反思，更是层出不穷。按理说，考生预备起来应当是如鱼得水，但在资源共享度如此高的现代社会，出现“克隆作文在所难免。然而，不行忽视的问题是，全国高考作文要求中可是明确指出“不得抄袭，并且在评分标准里相应规定了惩罚措施。如此一来，媒体假如强调非典疫情可能进入高考试题，考生以此预备，不但在作文时束缚了考生的

10、思维，扼杀了他们的自由探究精神，而且可能出现“抄袭现象，有违高考选拔人才的初衷。 由此看来，关键时刻，媒体还是管住自己的“嘴为妙。关于高考作文，媒体应当慎重行事，绝不行误导考生啊! 【弘扬民族精神 演讲稿五】 弘扬民族精神是每个中国人的义务。虽然我们不能做到像董存瑞、邱少云那样，为了整个部队，为了战斗的胜利而勇敢献身;虽然我们一时无法做到像雷锋那样声名远播，成为人们学习的典范，但我们应当从我做起，从身边的每一件小事做起，以自己的实际行动弘扬民族精神。我们的邻居有一位老人，年过八旬，孤独一人，每天必需挑水、煮饭、洗衣有个阿姨不想让这位孤独的老人每天都那么辛苦，就天天来帮老人挑水、煮饭、洗衣还陪老

11、人聊天。老人的儿子从外地归来，拿了钱给阿姨，然而阿姨却拒绝了，她说道：“挑水、煮饭、洗衣对一位老人来说是那么的困难，而对我们来说那是轻而易举的事，看着一位老人去做，倒不如去帮帮老人，自己也会欢乐，还有，助人是不图回报的，若想要回报，那么欢乐就是给你最大的回报了。 阿姨的话中，我觉得助人应当是一件麻烦事，而且有时还会耽搁时间，我始终否认阿姨的说法。 有一次，放学了，同学们都赶着回家，因为车子太多了，进去简单，出来难呀!一位同学怎么弄也无法将车子拉出，看到这情形，我就帮他将其他的车子靠边挤一下，让他的车简单出来。接着他对我说了声“感谢!我呆住了，心中涌出了一股莫名的快乐，这就是助人的回报吗?这下我

12、慢慢地确认了阿姨的说法。还有一次我帮了一位老奶奶挑水，受到了别人的赞扬，我的心里甜滋滋的，这让我感到了助人为乐的欢乐!助人是不分事件的大小，有句话说的是“勿以善小而不为。其实现代生活中，人们往往通过一件小事来评论某个人。或许在诸如面试或别的考验中，某一件小事能最终转变人的命运，影响着人的前途!比方老师说过这么一个故事：在一次的征聘幼儿教师时，考官有意让一个小孩在旁边哭。来征聘幼儿教师的人许多都视而不见，因此她们都没去理小孩。只有一位阿姨观察小孩在哭，就去哄他，让他不哭。结果这位阿姨被录用了，原来小孩是考官给幼儿教师出的一道考题! 弘扬民族精神，我们要从我做起，从身边的小事做起，用充满爱心的双手

13、去关心每一个需要关心的人，为祖国尽自己的一份义务!或许从平常做的每一件小事，既可以使我们感受到做的乐趣，也可以表达出我们人生的价值，更可以呈现出我们的人格魅力! 【弘扬民族精神 演讲稿六】过你生日的时候，长辈或是好伴侣总会送来各式各样的生日礼物。今年，我已过了十岁生日，在收到的全部生日礼物中，最有意义的一件，还是我满五岁时妈妈送给我的一本书小萝卜头宋振中当时我觉得是一本很平常的书，里面根本没有适合我的文字以及五颜六色的图画。只记得妈妈指着封面上的画相给我讲了“小萝卜头这个名字的来历以及他在监狱里的一些故事。让我要向他学习。当时，我还真不明白要学习他什么。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第9页 共9页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页