教学工作鉴定.docx

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1、教学工作鉴定教学工作鉴定（精选16篇） 教学工作鉴定 篇1 转瞬间又一学期的生活在劳碌的笔尖下已悄然溜走，总结这一学期的工作，我常常在心中反思，我所从事的工作有着怎样的意义，我在学校教化工作中应当做些什么，教化年度个人工作总结。因为有了这些追问，才使我的工作更有干劲。在担当班主任这项工作的十几年中，我渐渐地成长起来，并在成长中快乐着。因为我能够用我的学问、才智、情感和我一生中最旺盛的精力，为自我留下一些或许对将来有用的东西，能够心安理得地说我是怀着对教化的幻想，在全身心地投入教化工作，从中我也感受到了投入工作才能享受到的工作的快乐，因为我坚信一切的回报都是和投入成正比的，我情愿用最大的真诚，对

2、家长、对学生、对学校、对社会负一份职责。下头我就把这一年以来自我理解接着教化工作情景做以下总结：一、勤于学习，充溢自我勤于学习，树立终身学习的观念，不断地充溢自我是走向胜利的最基础的途径。向书本学习，因书本而才智;向实践学习，因实践而才智;向他人学习，因他人而才智;向外物学习，因外物而才智。无所不学，则无微不至。懂得了这个道理，我便起先了深化学习，不但要求自我对本学年的教学资料和教学目标做到心中有数，翻看教化杂志也成了我的习以为常，有时连我自我都觉得自我“贪欲”，从图书室借来的杂志一本又一本，一套又一套，却舍不得还回去。经过阅读学习教化观课程观学生观这本书，更使我相识到，关注将来，放飞期望，要

3、求我们更新观念，要敢于打破传统教学中的条条框框，在教改的路上敢于创新。我觉得首先要树立把每一个学生培育“成人”教化观，逐步养成科学地看问题、想问题的习惯，构成大胆想象、敢于创新、注意事实、乐于探究的科学看法;注意自我的师德修养和人格塑造，加强自我的理论素养和专业技能的学习和提高;一切从实际动身，实事求是，讲求实效，年度工作总结教化年度个人工作总结。弃繁就简，走简洁之路，返朴归真。切实担负起老师应尽的职责和义务。二、关注学生，酷爱学生工作中，我把酷爱学生放在第一位，这是作为一名老师的职业道德。在每一点每一滴的小事中，我时刻谨记新世纪老师职业道德中对老师的各项要求，并以此作为评价自我师德标准的尺度

4、。有了这种心境，师生之间就能处于一种_的状态，很多事情便迎刃而解，酷爱学生包括敬重信任学生、关切爱惜学生，只要是我的学生，无论成果好坏，我都一视同仁。对性格孤僻的学生，更多给以热忱帮忙。意图使出他们复原自信，走出自我评价的误区。人的感觉是相互的，老师的真诚学生是能感受到的。有次班上的学生手指破了，急需包扎，一时找不到红药水，我二话没说，跑出校门去买了回来，之后这个学生与我亲近多了，上课也不再捣蛋大多数情景下，坚持与学生同等相处，激励他们谈自我的想法，尽量使师生之间构成一种沟通的习惯。我坚信：仅有当学生理解了你这个人，才可能以主动的看法理解你的教化。三、踏实工作，追求卓越今年，我校接着开展了修改

5、老师成长记录袋的工作，在活动开展的过程中，我整理了自我这几年来的教学案例、反思、感想、随笔、教案、论文、安排、总结等各项材料，把凌乱了好长一段时间的材料进行整理、分类、保留。我感到有一种说不出的激烈和感慨。回首过去几年来的各项工作，仿佛都历历在目，记忆犹新。1、记录提高，激发潜能。在回顾自我的工作历程，体验胜利的同时，我产生了骄傲感，激发接着努力的斗志，激发自我的潜能，促进自我向高层次发展。2、自我评价，自我反思。成长记录袋在展示成果的同时，也使我不断回想取得成果的过程和方法，从中找到了胜利的阅历和失败的教训，学会了自我反省。在参观其他老师的记录袋的同时，我也发觉另外别人的特长，找出自我的优势

6、，同时找到与别人的差距，使自我能正确评价自我。3、沟通阅历，完善自我。 教学工作鉴定 篇2 待人恳切，能做到堂堂正正做人，踏踏实实工作，担当年级组长，能真心诚意帮助好校领导做好年级组工作，协调好老师与老师、老师与校领导之间的关系。使年级组每个老师都有一个舒适的工作和学习环境，提高他们工作的主动性，激发他们工作的原动力，在工作中我更是尽心尽职，克服困难，虽然工作单位离家较远，生活不便利，但我能克服困难，不管春夏秋冬，不管风雨晴天，每天都能坚持早到校，教学上更是主动钻研教材、教法，仔细备好上好一堂课，对学生能做到谆谆教导，担当班主任，勤勤恳恳，任劳任怨。在加入党组织之前的群众看法征求时，同事们给了

7、我很高的评价，我把它当作是鞭策我今后生活、工作的一笔珍贵的精神财宝。人无完人，我也对自己的不足与问题进行了深刻的反思。主要有以下几个方面：一、在我身上还缺乏那种真正以学生为本的博大无私的爱，那种一切为了学生，一切为了学生将来发展的高瞻远瞩的博爱。许多的时候，我的责任感来自于个人的爱面子，个人自我价值的实现。生怕自己教的学生不如别的班级会被人看轻，被人认为无能。因为我在乎我的学生，我的家长，我的同事、领导对我的评价。因此，每做一件事，每接受一样任务，我都会抱着要做就要做好的决心，取得成果时我会感到特别的喜悦，一旦受阻，心里难过的味道会让我寝食难安。在这种不正确的以个人主观意愿为前提下的教化管理方

8、式，自然也会暴露出一些弊端来：如做事求立竿见影，有急功近利的思想;在教化教学方式上虽提倡民主，可有时也会显得专制;学生一旦犯错或没有达到预期的教化效果，就会有恨铁不成钢的冲动;有时比较急躁，不能冷静地听取看法，对一些常常会搬弄是非，自己又管不住自己的学生，向我来诉说自己的委屈时，也会流露出不耐烦的语气。二、由比较追求完备导致的"顶真"的工作作风简单让学生无形中产生心理负担和压力。追溯这一现象、问题的本源，我觉得主要是因为从小家教比较严，做事比较按部就班，很少敢越雷池一步。再加上从小到大接受的都是比较封闭式的正统的教化方式，对外界的形形色色的现象看到的、了解的也不多，思想相对

9、比较保守、单纯。同时评判标准也相对比较单一，总认为事情就得这么做才是正确的。喜爱看到美妙的事物现象，也会有意识无意识地把它们强加给别人。有时会对学生提出一些过高的要求，忽视了学生之间自身存在差异。简单搞一刀切，脱离实际，无形中给他人增加了心理负担。三、色厉内荏，内心比较脆弱，产生这一问题的缘由主要是缺乏挫折考验，始终在顺境中成长，受不了委屈，经不起风浪，意志力不够坚毅。在工作中遇到困难和挫折简单垂头丧气。整改的措施:一、真正树立起"以人为本"的管理、教学理念。以博大的胸怀心系学生，关爱学生的成长。学科教学上，关注学生的差异。用发展的眼光看待每一个孩子，注意建立长效的可持续发

10、展的育人机制。二、更新观念，把握时代发展要求，不断提高自身理论素养，业务水平。在教化改革已进入到新纪元的时代，调整心态，更新观念，充溢学识，是我的奋斗目标。三、树立信念，面对困难和挫折不要躲避，要英勇地去战胜困难。 教学工作鉴定 篇3 时间过得很快，转瞬间，一个学年见习期的教化教学工作已经即将结束了，本学期我担当二年级数学教学。由于是刚毕业，教学阅历尚浅，所以，我对教学工作不敢怠慢，仔细学习，深化探讨教法，虚心向前辈学习。经过一个学年的努力，获得了许多珍贵的教学阅历，也取得了较好的成果。现将详细工作总结如下：一、用全新的教化教学理念，改革课堂教学从参与新老师培训到详细的教学实践以来，我反复学习

11、有关的教化教学理论，深刻领悟新课标精神，仔细反思自身教学实际，探讨学生，探究教法，逐步树立起以学生的终身发展为目的的教学思想，树立起以老师为主导学生为主体的新的教学理念，在教学实践中专心探究焕发语文课堂活力，有助于学生潜力提高与发展的语文课堂教学的新思路、新模式启发思维，训练方法为主的自读课文阅读方法、以感知探究反思延长为主线的重点篇目学习法、以合作探究创建创新为核心的语文活动课等，激发了学生学习语文的专心性，收到了较好的教学效果。二、细研教材、潜心备课教学中，备课是一个必不行少，非常重要的环节，备课不充分或者备得不好，会严峻影响课堂气氛和专心性。曾有一位前辈对我说：“备课备不好，倒不如不上课

12、，否则就是白费心机。”我明白到备课的重要性，所以，每一天我都花费超多的时间在备课之上，认仔细真钻研教材和教法，多方参阅各种资料，力求深化理解教材，精确把握重难点。在制定教学目的时，非常留意学生的实际状况。教案编写仔细，坚持课后写教学反思，并不断归纳总结阅历教训。同时注意课堂教学效果，针对学生特点，以开心式教学为主，不搞满堂灌，坚持学生为主体，老师为主导、教学为主线，注意讲练结合。在教学中留意抓住重点，突破难点。由于打算充分，教学效果明显，学生易于理解。三、用生动敏捷的教学方式，焕发课堂活力应试教学课堂围绕学问目标而绽开，储存继承前人积累下来的阅历和体验，但忽视了学生创新的动机、爱好、情感、意志

13、，如何激活所需的从前阅历，萌动求智欲望呢新课标要求我们建立以自主、合作、探究为主的教学模式，激活学生新奇心，探究欲，培育学生主动思索、质疑、求索以及擅长捕获新信息的潜力，并把这种潜力的培育定为课堂教学的终极目的。为此，我们细致探讨教化心理，精确把握初一学生的心理特征和思维特点，专心探究有利于激发爱好、激活思维、激励探讨的课堂教学方法。例如在处理每单元的重点篇目时，我始终采纳整体感知合作探究反思质疑拓展延长的教学模式，依据不一样资料细心设计问题，组织课堂教学。这样教学，课堂上感受到的是一种亲切、和谐、活跃的气氛。老师已成为学生的密切挚友，教室也转转成为学生的学堂，学生再也不是僵化呆板、静默无闻的

14、模范听众。他们的特性得到充分的呈现与培育：或质疑问难，或浮想联翩，或组间沟通，或挑战权威。师生互动，生生互动，组际互动，环境互动，在有限的时间内，每一位学生都得到了较为充分的熬炼和表现的机会。教室中再没有阴暗冰冷的“死角”，课堂上充溢着流淌的阳光，同等、和谐与沟通共存，发觉、挑战与深思同在。活跃的思维，频动的闪光点，让学生成为课堂上真正的主子。老师的授课既源于教材，又不唯教材。师生的情感与特性融在其中，现实的生活进入课堂，学生在互动中求知，在活动中探究，既简洁地驾驭了学问，又潜移默化地培育了潜力。学生的整体素养有了质的提高，语文课堂真正焕发出它应有的活力。四、用先进的教学手段，提高学习效率现代

15、科学技术日新月异的飞速发展，要求具有簇新活力的语文课堂不仅仅要有教学模式的转变，学生思维的开启，更要有引导学生学会学习，驾驭丰富的语文学问并获得叩开学问大门金钥匙的课堂教学效果。这是新课标对语文课程的基本要求，也是语文学科工具性与人文性特点的集中体现。应试教学课堂总是老师比比划划，总是在如何把学问线条明晰化上动心思，在学习中学生不能亲自体验到获得学问的过程与乐趣，其理解学问的过程间接而单一。新课程要求课堂要以更新教学手段为重点，借助各种媒体和教学资源让学生自主体验、感受，使得师生在探究中阅历共享。信息时代多样的媒体和无所不在的网络正好为我们扩展课堂教学的领域，拓宽摄取学问的渠道，实现提高学生信

16、息素养，开发学生的探究潜力、学习潜力、合作潜力、创建潜力带给了一个的可操作的平台。五、用扎实多样的训练，培育学生的语文实践潜力死教书、教死书不能适应社会对教化的须要，新课程改革正是对这天老师教学观念的挑战。老师应由学问的占有者转化为学问的组织者，由学问的传递者转化为学习的促进者，超越课堂的藩篱，将现代教学过程演化为“培育学习者”的过程，实现由“授之以鱼”到“授之以渔”的根本转变。用扎实多样的训练，多方面提高学生的语文素养，努力培育学生的语文实践潜力，使学生获得必需的终身学习的本事。“授之以鱼，仅供一饭之需;授之以渔，则终身受用无穷”。教化的意旨并非学问的累积，而是心智上的潜力的发育。学生在学校

17、的时间是有限的，所学的学问也受时代的局限，他们要在将来有所作为，要在将来跟上时代，就必需要不断地学习，终身学习，去汲取新东西，更新学问结构。可见，方法的确比学问更为重要，教授方法才是教学的根本。那么，学生对于传授的方法是否能够敏捷运用，对初中学生而言，则须要一个较长时间的反复的训练过程。为此，我针对不一样的学问版块，实行不一样的训练方法：夯实基础硬笔书法每日一页，字词听写“循环放映”;扩大积累课外阅读每日一段，读书笔记(摘记)每天都写;训练潜力阅读理解，从总体方法到解题技巧，系统指导，反复锤炼;作文训练按部就班，小作文依课文资料随堂布置，借“题”发挥，大作文紧扣课标和中考方向力求既有章法，又有

18、创新，激励学生放飞思想，大胆发挥教学有法，教无定法，从基础入手到提高潜力直至学以致用，生动、活泼，扎实、系统，有序、有恒的训练，使学生在不一样资料和方法的相互交叉、渗透和整合中开阔了视野，提高了学习效率，初步获得了一些现代社会所须要的语文实践潜力。六、参加教研、听课，取长补短坚持参与校内外教学研讨活动，不断吸取他人的珍贵阅历，提高自我的教学水平。坚持每一天抽空听课，并常常向阅历丰富的老师请教并常常在一齐探讨教学问题。本学年，根据教研组的支配，听了本校十位同事的公开课，并透过参加研讨和群众备课等活动，使自我从别人身上学到了许多有益的阅历。走进21世纪，社会对老师的素养要求更高，在今后的教化教学工

19、作中，我将更严格要求自我，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为完备的明天奉献自我的力气。 教学工作鉴定 篇4 又到了期末总结时间，这学期本人在教化教学工作中，始终坚持党的教化方针，面对全体学生，教书育人，为人师表，确立以学生为主体，以培育学生主动发展为中心的教学思想，重视学生的特性发展，重视激发学生的创建本领，培育学生德、智、体、美、劳全面发展，工作职责心强，听从领导的分工，进取做好本职工作，仔细备课、上课、听课、评课，广泛获得各种学问，构成比较完整的学问结构，严格要求学生，敬重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自我的教学水平，并顺当完成教化教学任务。一、政治思想

20、方面：仔细学习新的教化理论，刚好更新教化理念。进取参与校本培训，并做了许多的政治笔记与理论笔记。新的教化形式不允许我们在课堂上重复讲书，我们必需具有先进的教化观念，才能适应教化的发展。所以我不但注意团体的政治理论学习，还留意从书本中吸取养分，仔细学习细致体会新形势下怎样做一名好老师。二、教化教学方面：要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下头的工作：1、课前打算：备好课。2、仔细钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清晰，了解教材的结构，重点与难点，驾驭学问的逻辑，能运用自如，明白应补充哪些资料，怎样才能教好。3、了解学生原有的学问技能的质量，他们的爱好、须要、方法

21、、习惯，学习新学问可能会有哪些困难，实行相应的预防措施。4、探讨教法，解决如何把已驾驭的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何支配每节课的活动。5、课堂上的情景。组织好课堂教学，关注全体学生，留意信息反馈，调动学生的有意留意，使其坚持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创建良好的课堂气氛，课堂语言简洁明白，克服了以前重复的毛病，课堂提问面对全体学生，留意引发学生学数学的爱好，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。6、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，小学生爱动、好玩，缺乏自控本领，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，就要抓好

22、学生的思想教化，并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮忙工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善起先，比如，握握他的手，摸摸他的头，或帮忙整理衣服。从赞美着手，全部的人都渴望得到别人的理解和敬重，所以，和差生交谈时，对他的境况、想法表示深刻的理解和敬重，还有在指责学生之前，先谈谈自我工作的不足。7、进取参加听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。8、酷爱学生，同等的对待每一个学生，让他们都感受到老师的关切，良好的师生关系促进了学生的学习。三、工作考勤方面：我酷爱自我的事业，从不因为个人的私事耽搁工作的时间。并进取运用有效的工作时间做好

23、自我分内的工作。在工作上，我严格要求自我，工作实干，并能完成学校赐予的各项任务，为提高自身的素养，我不但进取参与各项培训，到各地听课学习，平常，常常查阅有关教学资料。同时常常在课外与学生联系，时时关切他们，当然在教学工作中存在着一些不足的地方，须在以后进一步的努力。总而言之，此刻社会对老师的素养要求更高，在今后的教化教学工作中，我将更严格要求自我，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为完备的明天作出自我奉献。 教学工作鉴定 篇5 一、备课组工作小结团体备课本学期本人担当高二年物理备课组长，能在期初与备课组老师一齐制定好本学期的教学工作进度和试验安排，每周不定时地进行团体备课，探讨教学中的疑

24、点及重难点的处理，提前做好试验打算，对于一些课本上有，但试验室没有的试验器材进行动手制作，与备课组老师一齐打算课件，资源共享，对于试验现象不清晰试验室没有的试验采纳课件给学生以直观的视觉刺激，以加深学生的印象。能在每一章结束时刚好组织本组某一位老师出好试卷，由其他老师一齐探讨然后定稿，刚好沟通反馈学生的驾驭情景，以便在下一章节授课时引起留意。二、教化教学1、在备课和听课上本学期担当高二(4)、(5)两个理科班和高二(6)文科班物理教学工作，由于跨文理，教材不一样，备课量比较大。同时6班还要参与省会考，所以感觉职责重大。本学期理科班完成了选修31中：电尝恒定电流和磁场的教学。文科班选修11，并参

25、与了会考。工作中能投入地去仔细备好每周的三节课，当提前备课遇到疑问的时候也能够找备课组的其他老师共同探讨、切磋最终达成共识。另外由于本学期本人每周的课时数10节，就有了一些空余的时间去听其他老师的课，不仅仅在校内听了同物理组老师的课，并且还在各校的教学公开周前往外校听课，由于中学教学资料本人还不是很熟，听课能够使我在最短的时候内学到一些中学的教学教法。这学期的20节听课，是让我受益菲浅的20节。以后我还会一如既往的向其他优秀老师取经。2、在教学教法上在教学中，我尽量构建一个宽松的环境，让学生在老师，团风光前想表现、敢表现、喜爱表现，活跃课堂气氛，增加师生的互动与沟通。尽量精讲，节约出时间给学生

26、精练，让学生在课堂上当场驾驭，一是能够减轻学生的课后作业负担，二是能够促进学生提高上课效率，有时效性。另外适时的设计一些问题让学生探讨，能够深化他们对问题的理解，并提出新的问题，有利于递进式教学。本着精留精练、不搞题海战术的指导思想(贴合新课改精神)，对作业完成情景进行统计，完成质量进行分析，对错误会法进行剖析，对不一样问题进行归类，对不一样的解法进行归类，使学生经过作业加深对学问的驾驭和技能的提高。3、在科技文化艺术节中激励学生参加到丰富多彩的科技文化艺术节中，4班的许斌斌，3班的张婷丽，6班的苏桂华在“鸡蛋撞地球”竞赛中，分别荣获一等奖、一等奖、二等奖。参与这一模型制作竞赛有18人，虽然其

27、他同学未能获奖，但他们进取参加的精神是可嘉的。4、业务学习和自身成长树立终身学习的理念。在业余时间，我常翻阅高考、中学物理教学参考等杂志，利用网络新信息，尝试新方法、汲取新思想、新阅历、新理论、不断的充溢自我，为己所用。有外出学习的机会我必需会仔细学习，活动后刚好进行总结，反思。三、主要阅历和体会1、在了解每个学生在高一详细学习基础和学习习惯的情景下，制定出具有针对性的教学策略。多注意物理学习方法，思维方式的指导。并对个别基础很弱的差生重点单独辅导，引导他们尽快入门，增加他们学习的爱好和自信念，从而建立起良好的学习物理的氛围，推动全班学习成果的提高。2、其次，在讲课上我尽可能降低台阶，多作学问

28、铺垫，加强督促检查，抓好学问本领的落实。努力提高课堂学生学习的进取性，主动性，主体性。3、除了抓好课堂之外，在课下多与学生沟通，多为学生解难答疑，多关切学生学习之外的生活，建立和谐、融洽的师生关系也是实行好教化教学此文转自365范文网任务的重要一环。经过师生的共同努力，学生的物理成果有较大提高，为学生的进一步学习奠定了良好的基矗回顾一学期的工作，虽取得必需成果，但还有一些有待改善提高的地方，我将接着发扬育才的奉献敬业精神，兢兢业业工作。本人能遵守学校的各项纪律，团结同事，看法端正，在自我本职岗位上敬业爱岗，仔细学习，为人师表，努力提高自我的文化素养和专业水平，进取参与学校和组内组织的一切教研教

29、学活动。 教学工作鉴定 篇6 本人在工作中，忠诚党和人民的教化事业，自觉遵守社会公德和老师的行为规范，全面贯彻执行党的教化方针、进取推动素养教化，敬业爱岗。平常留意学习理论和党的有关文件和法规，严于律己，严格要求自我。酷爱教化事业、酷爱学生。主动团结身边的同志共同提高。进取参与各种学习培训，自觉提高自我的理论水平和业务本领。仔细学习新的教化教学思想，进取参与新教材培训活动，有较强的教学和科研本领，能进取组织各年级的教学研讨会，并提出建设性看法，平常注意教学方法和教学思想的探究，注意课堂教学效果，注意减轻学生负担，教学效果好。几年来，先后自觉参与了老师接着教化、省现代教化技术、北师大远程教化等培

30、训活动，学习了大教化论教化简史等教化理论与著作，全面提高了自我从事教化事业的本领和水平。坚持工作在教学第一线，长期担当毕业班的历史教学工作。留意探讨教材教法和班情学情，不断改革自我的教学方法和思路。在教学过程中，我始终坚持细心备课、仔细上课、细心辅导，敬重并严格要求学生，发扬教学民主，使学生从每一节历史课上都学到学问、受到启发、得到薰陶，在学生的成长中不断提高自我的教学本领和水平。为了上好课，我坚持备好每节课。仔细钻研教材，了解教材的结构，重点与难点，把握学问逻辑体系，仔细了解学情，并实行相应措施，把因材施教的教学原则落到实处。课堂上，我留意组织好课堂教学，关注全体学生，留意信息反馈，刚好调动

31、学生心情，想方设法创设教学情景，创建良好的课堂气氛，激发学生学习历史的爱好。几年来，从事七年级的历史教学时，我异样留意课堂的趣味性，留意培育学生对历史的爱好。引导学生自觉主动地投入到历史学习中来;而九年级因为面临升学考试，我则在努力让学生正确相识历史的基础上，引导他们构成完整而系统的历史体系，培育其正确相识、辨析、分析历史问题的本领和方法。几年来，结合教学实际，我不断思索，刚好总结阅历，并接连在报刊上发表。进取改革教法，留意因材施教。近年来，为了进一步提高课堂效率，我在仔细学习洋思教学阅历的基础上，进取探究改革历史教学的新方法，从创新课型上下功夫。依据班情设计相宜的教学方案。充分调动学生的学习

32、爱好，上好每一节课。几年来，学生学习历史的进取性很高，成果也非常明显。除历年来统考、中招成果一向在许昌市名列前茅。主动团结同志，帮忙指导青年老师共同提高。在平常的教学活动中，我留意与其它老师共同探讨、探讨教学方法，沟通教学心得。经过听课、评课等形式，和老师应对面地探讨教学、相互学习、共同提高。经过为新老师上示范课，帮忙青年老师提高教学本领和学问水平。几年来，我先后在学校多次作教化专题讲座，其中如让孩子象考试一样惊慌地学习当代教化理论简述等都在老师们中间引起很大反响，观点也深得老师们的认同。指导的几十名老师已顺当走上工作岗位，许多已经成为学校教学的骨干力气。而_年指导的几名老师所讲的优质课、观摩

33、课均先后在市教化局的评比获得优异成果。平常，我也乐于和很多同志共享我的教学思路和心得，和其它老师共同探讨教学问题。当然，在教学工作中，我还有很多要完善和改善的地方，在以后的工作中，我要更加进取地发扬成果，改善不足，为教化事业做出自我应有的贡献。 教学工作鉴定 篇7 本学期，我担当的是高二(_、_)两个班的语文教学任务，教学资料是选修教材中国古代诗歌和散文观赏和现代诗歌和散文观赏，这是一个全新的教学领域，对于我们每一位老师来说都是一个挑战一、情景分析依据学校领导的支配，本人这学期担当高二级(_)班和(_)班的语文教学工作。学生们的语文基础学问驾驭较少，语文基础积累少，理解本领较差，口头表达本领低

34、，作文本领更低，有个别学生甚至有一点厌学心情，其中一个班级的学生，有好几个心理压力很大，这更给教学带来困难。二、教学设想1、强化语文的日常交际功能。在平常的语文教学中，要留意引导学生联系实际生活，强化语文的应用性。是素养的载体，就要学会运用语文提高自我的人文素养，做到“腹有诗书气自华”。这样就要在平常的语文教学中，注意人文素养的培育，情感的熏陶和濡染。让学生开阔视野，提高认知世界的本领，丰富自我的情感。2、反应语文是个人的平常素养体现。为此在正常教学开展的过程中要求学生多读课外书籍，并起先读书心得探讨会。同时，学生字写得难看，本学期将布置练字任务和作业，以提高学生的书写本领。3、加强教学趣味化

35、，提高学生爱好。激发学生的爱好是一项重要任务。为完成这一任务，既要在课堂教学中扩大学问容量，留意教学方法，又要开展丰富多彩的活动。让学生爱上上语文课，喜爱上语文课，这就已经胜利了一半了。4、针对学生的特点，教法上不能陈旧，教学过程不能单一，所以我们的教学设计应当探讨：量要少，目标单一，强化练习，练习多样，必需有自我的特性。此刻，两个班的学生都已经熟识了我的特点，就如我熟识他们一样。当然，老师不能一层不变，防止学生失去爱好。要不断提高，不断创新，教书就和独创创建一样，是可能无限的。5、可运用的教法：讲读法、问题导入法、练习法。三、详细措施1、课堂教学注意夯实基础学问，让学生能驾驭运用更多的字词;

36、2、注意朗读教学，培育学生良好的语感;3、敏捷运用教材，搜集一些融学问性、趣味性等于一炉的材料作为学习资料;4、激励学生广泛阅读;5、开展各种活动，丰富学生的学校生活，调动他们学习进取性;6、注意对学生的人生观教化，培育他们正确的人生观和价值观。7、相互适应，相互学习，共同胜利。 教学工作鉴定 篇8 本人酷爱社会主义祖国，进取参与政治学习和业务学习，酷爱党的教化事业，自觉遵守老师法和中小学老师职业道德规范等法律法规，以教书育人为己任，进取参与各项教研活动和课改培训。二、教学方面1、充分重视课前打算。仔细坚持团体备课，充分利用课余时间和同组老师进行沟通，对上周教学工作进行总结和反思，统一下周教学

37、进度和资料，探讨下周课堂教学的重点、难点、教学方法。备教材。仔细钻研教材，对教材的基本思想、基本概念吃透，了解教材的结构，重点与难点，驾驭学问的逻辑，能运用自如，明白应补充哪些资料，怎样才能教好。备学生。了解学生原有的学问技能的质量，他们的爱好、须要、方法、习惯，学习新学问可能会有哪些困难，实行相应的预防措施。备教法。探讨教法，解决如何把已驾驭的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何支配每节课的活动。2、营造教学环境，优化教学手段。在教学中，我尽量构建一个宽松的环境，让学生在老师，团风光前想表现、敢表现、喜爱表现，活跃课堂气氛，增加师生的互动与沟通。尽量精讲，节约出时间给学生精练，让学生在课堂

38、上当场驾驭，一是能够减轻学生的课后作业负担，二是能够促进学生提高上课效率，有时效性。另外适时的设计一些问题让学生探讨，能够深化他们对问题的理解，并提出新的问题，有利于递进式教学。3、关注学生实际情景，注意学生本领培育。物理教学的重要任务是培育学生的本领。培育本领须要一个潜移默化的过程，不能只靠机械地灌输，也不能急于求成，须要有正确的学习看法和良好的学习习惯以及严谨的学习作风。精确理解并驾驭物理概念和物理规律，是培育本领的基础。课堂练习和作业中，力求做题规范化。重视物理概念和规律的应用，逐步学会运用物理学问说明生活中的物理现象，提高独立分析和解决实际问题的本领。4、小组教学调动学生学习的进取性，

39、“兵教兵”提升学生的整体素养。本学期我进取响应学校的号召，在班级开展小组教学。我主要在习题课上施行小组教学，课前安排任务，学生课前探讨课上展示、讲解，不仅仅能促进学生自主探究更能够促使学生变“要我学”为“我要学”，提升学生学习的进取性，书写的规范性、以及语言表述本领，进一步帮着学生理解学问。可是课堂上也暴露了一些问题，基于两年的学习差异成果上等的能够进取的参加课堂，展示成果，中等的学生能够仔细听讲、理解，可是后进生无法融入课堂简单溜号，长此以往简单丢失学习的爱好。5、精讲、精做、精批、精讲严把作业关。本着精留精练、不搞题海战术的指导思想。对作业完成情景进行统计，完成质量进行分析，对错误会法进行

40、剖析，对不一样问题进行归类，对不一样的解法进行归类，使学生经过作业加深对学问的驾驭和技能的提高。本学期批小作业26次、测试卷14次。6、进取听课向有阅历老师学习。本学期我深化课堂听课32节，向本组老师学习，不仅仅学习新授学问，更学习如何上复习课、如何有效讲解试卷，如何驾驭课堂。经过听课我深切的感受到了自身的不足，阅历浅薄更加激励我要提升自身业务，提升自我的学识魅力。三、加强自身发展，进取参与接着教化充分把握学校供应的每次接着教化的机会，仔细学习课改的新理论，并在教学过程中加以实践应用，经过网络新信息，尝试新方法、汲取新思想、新阅历、新理论、不断的充溢自我，为己所用。本学期接着仔细参与网络培训，

41、学习如何教学;还参与了在长春举办的“新教材培训”，在课堂上东北师大附中有阅历的老师声情并茂的讲解使我受益匪浅，对新教材有了更加深化的理解，在教学方面树立了新的目标。总之经过一学期的努力我顺当的完成了中学物理教学，并从中学到了许多，今后还将接着努力。 教学工作鉴定 篇9 转瞬间一个学期的工作又结束了，回顾这学期的点点滴滴，真是有喜有忧。孩子们的每一点提高都倾注了我们每位老师的心血，当然更离不开家长对我们工作的支持和协作。本学期来我以饱满的工作热忱、良好的精神面貌投入到工作中，充分发挥自身的作用，圆满完成了各项工作。现将这学期的工作鉴定如下：一、思想方面作为一名优秀的幼儿园老师，仅有反复的，不断地

42、学习进取，才能更加提高。在这一个学期里，为了让自我的思想更上了一个新的台阶，我们老师一齐学习了纲要。并在生活中实践：依据幼儿不一样年龄阶段的爱好、爱好、以及特性特征来采纳不一样的教化方法，坚持正面教化，提倡以激励表扬的方式去引导幼儿。提高依法从教的水平，并仔细履行岗位职责，关切、爱惜每一位幼儿，严格遵守幼儿园的规章制度。二、保教工作经过一学期的活动，很多小挚友在上课时都能集中留意力了，孩子们也养成了良好的活动常规与动手本领，想象力、创建力也大大提高了。但在合作、共享的方面还需加强。，许多小挚友刚起先对老师组织的活动表现比较被动，并且人数比较多，在合作中经常闹冲突，出现一些不和谐的声音。所以，在

43、每一次的活中，我们都尽量设计一些活动让幼儿多操作，增加幼儿的实践操作活动，并让幼儿明白相互协作的关系。让他们凡事自我尝试动手，在行动中体验动手的快乐，变更他们的依靠思想。并给幼儿支配一些他们力所能及的“小任务”让他们去完成，使幼儿能够更有信念，更进取地做好事情，完成任务。三、家园工作家长工作也是我们教化的一个重要部分。经过一个学期的努力，我们和每个孩子的家长由生疏人成为了挚友，为了让家长更了解我们的工作，我们还经过多种形式：家访、电访、写成长档案、晨间午间接待时的谈话等。向家长介绍幼儿在园的生活、学习情景，主动和家长们沟通，细心地回答他们的怀疑。并结合孩子存在的问题，与家长一道商讨贴合幼儿特点

44、的教化措施，共同促进孩子的成长。让家长更加放心地把他们的孩子放在我们幼儿园，我们班学习，生活。当然在我们的工作中还存在着不足，幼儿在操作活动中，协调性和合作性还须要加强。所以我想在以后的工作中我会不断实践和鉴定，努力把每一节课都当成熬炼自我的课堂，学会捕获教学契机，提高自我驾驭课堂的本领和遇事的应变本领。我将在新的学期里接着多学，多思、多试，努力把工作做得更好。 教学工作鉴定 篇10 这一学年来，本人担当高二英语老师，在相互相识了之后，进取地去了解学生，摸清学生的学习基础，以便"因材施教"，中学英语教学工作总结。本人在教学中仔细备课、上课、听课，刚好批改作业、讲评作业，做好

45、课后辅导工作，广泛涉猎各种学问，构成比较完整的学问结构，严格要求学生，敬重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，从而不断提高自我的教学水平和思想觉悟，并顺当完成教化教学任务。下头是本人对本学年教学工作的一个总结：详细工作措施：一.教学方面：1、仔细探讨新课程标准，尤其是在教法上，要变更过去的旧观念，把时间多还给学生在课堂上学习，根据学校要求，每节课讲课时间不能太长，设计一些敏捷趣味的方式组织学生学习好英语。2、单词一向是学生的难点、薄弱点，干脆影响学生综合本领的提高，在教学中要重视词汇教学，狠抓单词的记忆与巩固以及对词汇的意义与用法的驾驭。使学生驾驭科学的单词记忆方法和养成勤查词典的习惯。3、坚

46、持每单元一次作文训练，训练题材、方法力求多样化，并能刚好进行讲评。激励学生写英文日记，对个别英语特差的学生尽量多批改、多指导。4、阅读理解本领的培育是中学教学的重点，也是高考的重头戏。在单元教学中特地抽出一节课作为课外阅读课，材料为课外五篇课外阅读理解，并且有安排的指导学生驾驭科学的阅读方法。5、团体备课是提高教学质量和整体教学水平的有力保证，有利于阅历丰富的老师与年轻老师互为补充、共同提高，工作总结中学英语教学工作总结。坚持每周一次的团体备课，团体备课前先确立一名中心发言人，由中心发言人先确定下周所教单元的重点、难点及在高考中的比重及为完成教学资料所用的教法，然后全组人员共同探讨，最终确定下来。6、坚持教学探讨和相互听课，我们年轻老师要向老老师学习如何把握重点、难点和考点，多向名师学习，争取一切机会去听学部全院公开课。7、作业方面。细心选择作业，仔细批改，讲评。并要求学生做错的地方仔细订正。对每一课书中的基本词汇给同学整理好，并要求他们背出默出。每一节课后均补正回家作业。每一课上完进行小测试。一个学问点和语法点进行专项练习。以找寻教学中的不够之处，以便在今后的教学中弥补。8.基础薄弱的待转化生一向是一个老大难的问题，对待他们看法上要耐性，多激励，对于他们的一点点提高要多多激励。在中学的英语教学中适当补充一些