经验交流演讲稿范文.docx
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1、经验交流演讲稿范文 阅历沟通演讲稿范文 篇1 敬重的老师们,敬爱的同学们:大家好!随着年龄的增长与学问面的扩大,我渐渐明白了一个道理:一个人想要有完善的学问结构,语文就是基础,因为语文是最重要的交际工具,又是最重要的文化载体。在期中考试中,我的语文得到了一点小成果。所以今日,我来把自己的语文学习阅历介绍给大家,希望能对大家有所帮助。首先想要自己的成果提高,就必需要仔细听课。欧阳老师说过:抓住了课上就等于抓住了好成果的咽喉;丢了课堂就等于丢了一切。语文中的那些须要理解的语句,在老师讲到时肯定要仔细记忆,当然,你更应当拿起手中的笔把它记录下来,把重点、难点用特别的符号标注。因为这样,在下课时再翻开
2、笔记时你才会说:这句话原来是如此的呀!当然在做题时,我们也要养成标记的好习惯,用红笔标出选错题的错项,并想想它为何错,错在哪。在老师讲综训时,也要用红笔把自己做错的地方修正过来,让我们讲过的地方都是百分卷。在课下或放学后每天抽出肯定的时间有条理的读读它们,保证在下次做到类似题时不再出错。还有,语文中有许多须要背诵的地方。这对于我们来说是最为苦恼的一件事。捂着耳朵或抓耳挠腮这种事常在我们身上发生。你还在为背不下来而苦恼吗?你还在为其次天检查时不过关而苦恼吗?那就快快尝试一下‘睡前背诵三复习’的方法吧!当你晚上做完作业时,抽出一点时间打开课本,有条理的把今日所学的学问大体背
3、诵一遍。留意不要一口吃个胖子,要把他们分批背诵。这样,到了其次天早上,你会发觉昨晚怎么也背不下来的学问不知何时已全然印入脑中。这时你莫要放松,再抓住这好时机把细枝末节也严格背诵一遍,并进行多次复习,让学问不再从我们脑中溜走。长期下去,再勤加练习,信任它很快就是你的脑中之物了!但这次考试中我也有几点不足之处,尤其在作文方面我也要呼吁大家:作文也是一门高校问,不容小看!我们要做到勤读勤练,要好读书,读好书,并养成‘不动笔墨不读书’的习惯,不断从生活学习中积累美丽语句,才能写出锦绣文章!当然,除此之外学习语文的方法还有许多,我们也常在父母和老师平常的讲话中捕获得到。不要认为它
4、很平常,可真正仔细做到的能有几人? 阅历沟通演讲稿范文 篇2 敬爱的同学们:大家好!我是苏州中学七年级五班的任同学,这里我向大家谈谈我的学习方法。首先,最重要的就是多写,好记性不如烂笔头就是说,我们应当多写多练,哪怕是通俗易懂的一个字,一个词,一个句,或者是一个简洁的算式,一道解答题,还是一个字母,一个单词,一个句式……。我们都应当不厌其烦,翻来覆去的写。耳听千遍,不如手过一遍这样我们就可以轻松的学习,轻松的结识一些挚友字,并且对他们都了如指掌。其次就是专心、眼、口。朱熹曾经说过:读书有三到:心到,眼到,口到。心到就是说我们在学习过程中的一种看法,一种一心一意的看法
5、;眼到就是说我们应当眼睛活跃看得见,视察的到;口到就是说口齿伶俐,口语表达实力好。我信任只要将心、眼、口齐动员,我们就会学得好玩。学习更重要的一点就是能持之以恒,今日的事情今日做,不要明日复明日,这样就会学成一种坏习惯怠慢,所以我们要持之以恒,绝不能明日复明日。在学习语文和政治时,我们要广泛地读一些书籍,以助我们对内容的加深理解。在学历史时,我们应当勤奋,多念多背。只要你们做到了,成果就会卓越,历史中没有聪笨之分。在学习英语和数学时,主要还是多练多算,多写多念,不要错过每一个细微环节。海纳百川,有容乃大嘛!只要遇到问题就问为什么,以至搞懂为止。与此同时,我们还应当复习它们,有句谚语说:三天不念
6、口生,三天不练手生。的确,所以复习也是学习的一个重要方法,千万不行小看它哦!希望大家可以学习这种方法,或不妨试一试这种方法,我信任聪慧的大家是可以的。让我们相互促进一起好好学习,每天向上吧!让我们为了美妙的明天一起奋斗吧!让我们为了我们的锦绣前程一起努力吧!感谢大家! 阅历沟通演讲稿范文 篇3 培育一个主动向上的班集体,使每个学生德、智、体、美等方面都得到充分发展,形成良好的特性是每个班主任的愿望,也是全部科任老师的愿望。一、为人师表,领先垂范班级是学校教化、教学工作最基层的级织单位,而班主任和科任则是这个单位的组织者和管理者,对创设良好的班集体,学生素养,陶治学生的情操,培育全面发展的人才,
7、具有举足轻重的地位和作用。在学校里和学生接触的时间长,在学生面前自己是一面镜子、一本书。因此规范学生的行为,首先规范自己的行为,在教化工作中要求学生做到的,我首先做到,敬重每一个学生的人格,教化他们酷爱劳动,耐性帮助别人。二、建立班级制度>我始终认为,一个班级应有健全的制度,这有利于良好班风的形成。在建立各项制度的同时,我也建立了相应的嘉奖机制。在班级中设立了进步奖、优秀奖及监督台。每月评比一次,通过一次次班会的说教,让学生清晰自己和同学的差距是多少,老师可以赐予小结和激励,以此来激励学生。三、正班风,树威信。良好的班级必需有一个良好的班风。因此在每学期起先,我就适时地召开家长会,学生、
8、家长、班主任三者统一思想,达成共识,使班级的班风主动向上,学生的学习目的明确;老师的教化教学目的明确;家长的帮助目的明确。在家长面前全班同学便纷纷制定个人目标和阶段目标。大家同心协力,刻苦学习,互帮互助,班上形成了一股浓郁的学习氛围。家长们看到这样的班集体,作为班主任的我自然而然就在家长们的心目有了肯定的威信。四、关爱学生。在物质上赐予帮助。在生活上赐予关切和爱惜。在精神上赐予激励和支持。在学习中那些学习差的;退步的;考试发挥不好的;有困难的;无母爱的等等。我经常用语言开导、激励、教化他们,不断与他们谈心,这样即驾驭了他们的心理活动,又消退了他们的精神压力,还取得了他们的信任。在学习上不偏袒、
9、不卑视、不放弃任何一名学生。从谈话中关爱学生,刚好地把握学生的思想动态,谈话要找准时机,要在适当的氛围中进行。在学生遭到变故惶恐担心时、在学生百无聊赖不思学业时,五、发扬民主精神,保持班主任在学生心目中的良好形象。班主任是学生的偶像,学生对班主任有着苛刻的要求与标准。因而,要真正让学生听从班主任的教化和管理,作为班主任必需发扬民主精神,保持在学生心目中的良好形象,其表现为:仔细上好每一节课,向学生全面而深刻地展示自己,让学生佩服你,信任你。在活动时,适当地投学生所好,与学生谈论他们感爱好的人和事,与学生找寻共同语言。比如,有的同学喜爱打乒乓球,我就利用课外时间和学生们地起玩,在彼此的活动交往中
10、加深理解与信任。充分发扬民主精神。我每月搞一次匿名摸底调查,让学生把想说的话和班里面发生的事情的看法、对老师的看法和风议都写下来。然后经过仔细仔细整理刚好处理和订正。并对提出好的见议赐予表扬和激励。这样一来,在班上形成了一股给老师投纸条热,大都是些对班级管理中的看法以及对老师的一些看法,而且有的学生还能主动反映班级中的违纪事务。这些都给我管理班级供应了帮助。我深感班主任工作责任重大,尚需不断地磨练提高。我希望能吸取到更多的班主任工作阅历,把班主任工作做得更好。 阅历沟通演讲稿范文 篇4 敬重的各位领导,各位老师:晚上好!说句实在话,此时的我坐在这里既感到惶恐又感到惊慌。惶恐的是我到目前还没有取
11、得特别优秀的成果,距离领导和学生的要求还很远;惊慌的是在坐的老师和领导都是班级管理的行家里手,我的发言无疑是班门弄斧。本着学习的原则,我情愿借用这个难得的机会,再把所做的事情加以体会,用来求教方家。众所周知,班主任工作千头万绪,纷繁芜杂,我觉得要做好班主任工作,可以从以下几个方面入手:一、舆论引导,树立良好班风。在集体中,健康的舆论能扶正压邪,鼓舞人心,成为形成和巩固班集体的强大力气。特殊是在刚开学,必需快速地在班级树立和形成良好的舆论氛围,这样就能让班级一起先就保持一种精神饱满、主动向上、人人争当先进的主动态势。由于是新同学、新老师、新班级、新环境,因此班主任必需针对本班学生的详细状况,恰当
12、而又敏捷地实行有效途径培育正确、健康的舆论,必要时可通过强行推动、强行入轨来抵消和压制不健康舆论的消极作用,引导学生向着老师所希望的方向发展。详细可从以下三个方面着手:老师首先要驾驭学生的第一手资料,多视察,多谈心,学科老师要多沟通,这样就能够给学生恰如其分地评价,从而让他们在一开学就能确立自己的学习目标和品德目标。其次,刚好组建优良的班委会,让那些得才兼备、集体荣誉感强、做事仔细负责的学生当班干,为学生起模范带头作用,有机地协调师生关系,并切实提高学生的自我教化实力。上学期我尝试着在班级里实行一块牌子,三套班子管理模式,取得了较为满足的效果。即班级里面有三个班长,由他们自己再选择同学参与班委
13、会,这样班级里面事实上有三个班委会,让他们轮番值周,每三周让全班同学对他们的执政水平进行评比,第一名的班委会成员将受到老师的表扬并优先参评各类先进。这样既扩大了班干部的任职面,又调动了班委会成员的工作主动性。再次,建立激励机制,班级出台了小组考评细则、学生作业检查登记、班级先进评比方法等规章制度,从而让值周班干能够做到赏罚分明,奖惩有度,从各个方面去引导激励学生,刚好发觉他们的闪光点,时间一长便可形成事事有人做,个个都争先的良好局面。二、学习辅导,增加学生学习信念。学生在校主要是学习科学文化学问,一个班的好坏在很大程度上也受学习成果的影响。初中学生有较强的自尊心、自信念、求知欲强,但由于学习基
14、础、家庭环境、接受实力、爱好爱好等诸多因素的影响,部分学生的成果会相对落后或不平衡,从而会产生一种失败者的心态,这时假如他们得不到刚好的帮助和激励,便会无所适从或自抛自弃,要变更这种状况,除了给他们指出人人都能成为胜利者,都有胜利的希望之外,还必需加强辅导,详细帮助。我在班级里面提出班级无差生的概念,就是让学生知道本身的学习不存在差别,差别的仅是学习看法,我又提出了看法确定一切的口号,我对学生说我看你们的 进步是过程重于结果,只要你看法端正,努力学习,我就会承认你是我的最好学生。在每一次的月考和周周练之后,我都会帮助学生分析他们的成果改变,教给他们科学的学习方法,爱惜培育他们良好的爱好,同时做
15、好学生学习的调度师,协调各科作业状况,合理支配时间,并刚好带着学生的看法要求与科任老师共商改进方法等。三、心理疏导,消退学生心理障碍。青少年时期的学生,身心正处于一个快速发展的阶段,在心理上表现出半无趣、半成熟状态,怀文中学的学生家庭多半很优越,很简单受到家庭的过分溺爱,社会的不良影响,往往使他们好逸恶劳,自我意识过重,承受实力微小,心理素养较差等。面对着学校的种种要求,沉重的书包,饱和的时间支配,有些学生往往会走向极端,一种是过份听从和依靠,生怕做得不够,成天只是机械式地埋头苦学;另一种是认为自己无法成才,胜利无望,而对老师的教化抗拒仇视,为所欲为,大有生怕天下不乱之势,学习上只是敷衍,这些
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