树师德师风工作总结800字.docx

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1、树师德师风工作总结800字树师德师风工作总结800字（精选16篇） 树师德师风工作总结800字 篇1 寒假期间的政治学习令我感受颇多，新形式下对老师提出了更高的要求，由此，有些老师感到压力增大，这一方面是责任心增加的体现，同时也从侧面反映了制度上的失之于宽，失之与软。滕州市新的师德考核方法把老师的德、能、勤、绩都涵盖了进去。个人认为有其合理的地方，也有其不恰当的地方。老师间的互评打分所占的比重降低是克服“人缘分”的有效手段。但老师的教学实绩也纳入“德”的考量，吾认为不大恰当，一是教学实绩造成了多次运用，重复运用，最终有可能成为“唯分数论”。虽说看法确定一切，但也有品德高尚，成果一般的老师。学生

2、的成果是多方面因素综合的结果。甚至从纯理论上讲，德与能与绩是根本不同的考量目标。对待师德问题，个人的相识特别重要。日本的时川大三说，由工作产生的疲惫，能使人在休息时感到开心，而由怠情产生的疲惫，只能使人在休息时感到烦躁和懊悔。我接着阐述，对待工作的看法不同会产生不同的心理反映，反过来，不同的心理反应(也可以说是心态)会对工作产生不同的效果。教化，首先是老师品行的陶冶，行为的熏陶，然后才是特地学问和技能的训练。即常常说老师教书育人，其实应当为育人教书更合适。学生对老师敬重的唯一源泉在于老师的德和才，老师宏大的人格，健康的心灵，榜样的行为，恒久是烛照人类光明史的巨大财宝。细致想一想，我们自己童年的

3、老师，能记起的老师是什么样的老师?记起来的细微环节是人格行为?还是单纯的施教行为?就是某些施教行为，之所以能记住，又是因为什么?老师在工作中不行能没有苦恼，但苦恼只是一种心理体验，一种心情。苦恼皆由心生，心静下来了，苦恼也就消逝了，自身道德修养也就逐步提高了。静以修身，动以养情。安静指心灵的安静，不是说不面对困难和辛苦，而是即使在纷乱之中，心中仍旧淡定。工作中，淡泊以明志，安静以致远。生活中，平平淡淡，不抽烟，不酗酒。工作之余写写自己的人生感悟，做做自己喜爱的事情，处理好工作与人生的关系。首先要做一个独立思索，有自己见解的人。要做到这一点，必需学习，只有储备了足够的学问，驾驭了充分的论证，才有

4、可能有自己的思想。别人说的是什么你都不懂，谈何理解、贯彻、实践、批判。有自己的见解不是为了独树一帜，也不是哗众取宠，而是要把追求真理的信念内化为自觉行动。敢于指责和自我指责，对经过华丽包装的似是而非的言论有鉴别力，不迷信权威，不盲从吩咐;对虚假浮夸自欺欺人的行动有抵制力，不人云亦云，不言不由衷。其次要做一个有多元思想的人。有自己的见解并不是排斥其他人的观点。有一句话说得好，正是因为有各色各样的个体，才组成多彩多姿的总体。生命有我更精彩，生活无我也精彩。我们要在“更”字上下功夫。凡事要有度，不排斥别人的见解，也不是对错误的观点“宽容”到纵容，对错误的言论要向其旗帜显明、针锋相对地开战。最终，还要

5、做一个有人格、有人品的人。所谓有人格和人品，其实是对前述的概括和升华。面对强势仍旧坚持自己的见解，能正确区分敌我冲突和内部冲突，在内部敢于指责的自我指责;在外部不惜牺牲自身的生命来捍卫自己的尊严。老师要用自己的才智去看清前面的路，分析利弊，选择方向，成为主宰自己命运的人。生活中，我可能时物质的乞丐，但不能阻挡我成为心灵的富翁。我不大在乎生命以外的东西(我还未到完全不在乎的高尚境界)，我更在乎生命本身的价值! 树师德师风工作总结800字 篇2 惊慌而又劳碌的教学工作即将结束，回顾参与工作这些日子，感觉特殊充溢。在上学期的工作中我更相识到一分耕耘一分收获。我和学校的每位老师一样认仔细真的完成每一件

6、事每一份工作，做到勤勤恳恳，扎扎实实，脚踏实地的做好一个老师的本职工作。仔细的完成领导交给我得任务。虚心的向老老师和优秀老师学习先进的教学阅历并阅读一些教化教学的理念和实践的书籍，充溢自我。我将上学期的工作总结以下几个方面：一：思想方面遵守劳动纪律。在平常工作中，我能和同事有好相处，诚信待人，小事讲风格，大事讲原则。工作上，生活中，都主动，虚心的向每位老师学习。我深知要教化好学生，老师必需先正己身，时时做到教书育人、言传身教、为人师表，以自己的人格、行为去感染学生，也努力使学生、家长能接受我、喜爱我。在不断的工作和学习中，努力使自己的思想觉悟、理论水平都得到较快的提高。因为我深信良好的品德是每

7、个人身上最美的东西，针对社会这一大气候和学生这一小气候，我把学生的德育、美育工作放到了最重要的地位。二：教化教学方面把学生教好，让学生胜利，是每位老师最大的心愿、最高的荣誉。从实际动身，分析学生的基本状况，找准教学的重点，突破教学的难点。力求为学生的终身发展，因材施教。注意学生的品质培育，实力培育和文化水平的培育。为提高教学效果，在钻研教学的时，多方面阅读资料，住一切机会仔细学习，在不断学习、不断实践中不断提高自己的教化教学水平及教学管理水平。在校内，虚心、主动地向其他老师学习虚心学习，不耻下问，刚好消化，吸取别人的看法和建议，在自己的教学中不断实践，不断总结，不断提高。我担当音乐教学工作上兢

8、兢业业，努力上好每一堂课，不断寻求更好的教化方法，优化第一堂课，兼顾其次堂课。努力做一个深受同学们敬重和宠爱的老师。同时也接受学校的任务支配，主动参与校内外举等组织举办的教学研讨活动，不断吸取他人的珍贵阅历，提高自己的教学水平，主动投身到教学改革的前沿。刚好反馈教学信息，做好差生的转化工作。三：参加活动方面：在本学年教化教学中，顺当完成教化教学任务，达到了预期目标。而且参与了很多学校组织的各项活动，在实践中不断提高自我，完善自我。舞蹈队始终为下学期的汇演做打算，排练舞蹈绽放和超越，同时进行新的舞蹈节目排练，学生主动协作，仔细刻苦。_年6月中旬参与了区运动会的塑身操表演的训练工作，学生主动主动练

9、习，表演效果很好。_年7月2迎接日本人演出，师生共同五个节目，收到领导嘉宾的高度赞扬，演出圆满结束。我们的学校无论是环境还是领导、老师都给人一种宽松、和谐、民主、团结的好感，所以在这样的集体中工作虽然有时任务较重，但心理上还是比较轻松、开心的。所以工作上比较主动，希望自己能最大限度地为学校的建设献出微弱的力气。刚刚走到工作岗位上的我在工作上存在许多的问题，而在二小这个实力雄厚的大家庭中，我更应当多学习加强自己的自身素养。而我信任胜利源于勤奋，在今后的教化教学中，我会严格的要求自己，完善自我，发扬特长，开拓前进，为美妙的明天奉献自己的力气。 树师德师风工作总结800字 篇3 在20xx年寒假师德

10、师风学习中，我进一步体会到了老师职业的时代性与创建性，进一步体会到了为人师表、教书育人的重大意义。现将学习心得表述如下：一、老师是教化的根本，师德是老师的灵魂。从本次学习中，我仔细品尝了老师是教化的根本，师德是老师的灵魂这句话。是啊，老师是人类灵魂的工程师。社会的进步与发展离不开老师的敬业奉献，老师要想干好教书育人这一工作，就必需要有良好的师德与高尚的修养。我们常说学高为师，身正为范，良好的职业修养是老师职业道德最基本的要求，老师师德素养的凹凸，干脆关系到学生的健康成长。因此，身为老师就要严格要求自己，在师德修养上不断鞭策与提高，只有这样，才能将太阳底下最光辉的事业干好、干实。二、树立远大的职

11、业志向，做好榜样育人。我们经常引导学生，要树立远大的志向。同样，老师也应当树立远大的职业志向。这就要求老师要以身作则，为人师表。老师在教书育人中，除了言传，更要身教，用自己的示范行为为学生树立榜样，以此来教化学生，从而达到为人师表的教化目的。作为老师就应当言行一样，表里如一，正所谓其身正，不令而行，否则虽令不从。所以身为老师就应当一切从自身做起，真正为学生树立榜样。三、教书育人爱字当先，做好学生的良师益友。常言说无德无以为师，良好的师德就是老师爱学生的体现。高尔基说过谁不爱孩子，孩子就不爱他，只有爱孩子的人，才能教化孩子。身为老师要对孩子有深深的爱，这是对老师的基本要求。假如一个人没有爱心，那

12、他如何能够担当老师的职责?师爱是老师必需具备的美德，也是老师的天职。因此，身为老师，就必需用爱心去滋润每一位学生的心灵，这样才不愧为师。总之，本次学习让我受益匪浅，在今后的工作中，我将严格要求自己，用一颗赤诚之心去工作，去奉献，以高尚的师德去教化学生影响学生。 树师德师风工作总结800字 篇4 一学期来，本人酷爱本职工作，仔细学习新的教化理论学问，敬重学生，发扬教学民主，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，为了下一学年的教化工作做的更好，应做以下几方面：一、自我相识“为教化事业奋斗终身的献身精神，”是我们教化工作者的最高精神境界。忠诚于人民的教化事业，看成是老师的最高美德。干一行，

13、爱一行，工作勤勤恳恳、兢兢业业，听从领导，不打折扣，仔细、圆满完成学校领导教给的各项工作任务。工作中，我严于律己，宽以待人。时时到处对自己严格要求，查找不足，刚好订正，对别人的缺点，则尽量宽容。二、在师德方面除了父母，老师是学生相处时间最多，对学生影响最大的人。老师在教化中的示范作用是巨大的，学生总是以老师做为仿照效法的对象，老师的思想、品德、行为、习惯都会在学生的心灵深处留下烙印，对学生的成长起着潜移默化的作用。加里宁有这样一段话："老师每天仿佛都蹲在一面镜子前，外面有几百双精细的，富于窥伺出老师优点和缺点的孩子的眼睛，在不断地盯视着他。"因此，老师必需非常留意自身的修养

14、，严格要求自己，把做人与育人统一起来，时时到处做学生的良好榜样，以大方得体的仪表，稳重端庄的举止，亲切亲善的看法，文明礼貌的语言，严谨持重的行为和高尚的道德情操等，形成一种无声无形的教化动力，去感召学生，启迪学生，最终达到为人师表，教书育人的目的。教书育人，为人师表，留意老师形象，在老师和学生中形成良好的形象、和谐的氛围，才能不愧为人民老师的称号。三、自身素养古人云：学高为师，德高为范。师者，所以传道、授业、解惑也。德，指道德、品德、思想品质。作为一个光荣的人民老师，必需具备高深的学识和高尚的情操。我认为：做一个现代合格的老师，首先要具备高尚的师德和无私的奉献精神，还要具有渊博的学问。做一位老

15、师，假如仅有工作热忱是远远不够的，还应具有广博的学问。在工作中，虚心向有老老师学习、请教，取长补短。大胆实践，勇于创新，仔细钻研教材，探讨教法，选择敏捷多样的教学方法进行教学，取得了较好的教学效果。学问无止境。在我的工作中，我留意从各个方面来充溢自己。如：参与教研室的课改专题培训，参与学历提高，学习网络学问等。使自己能适应当今教化的发展，跟上课改的步伐。四、本学期成果本学期没有显著的教学成果与自我奖项，但是本人主动协作学校工作， 帮助本校体育老师进行说课大赛备课并取得了不错的成果。同时主动参与学 校组织的诗歌朗诵并取得了很好的成果。当前，我们只有实事求是的学习，提高，才能使教化再永葆青春的光彩

16、。做为一个教化工作者，要对立良好的职业道德，时时以育人者的标准严格要求自己，努力塑造好自己的人格，到处为人师表。要仔细钻研教化学、心理学、人才学，关切现代信息，要打破门户之见，相互沟通，相互学习，博取众长，使自己的常识专精博览，以适应教化的要求，为培育现代化高素养人才而努力。 树师德师风工作总结800字 篇5 我是一名从教二十年的小学老师，在平凡的三尺讲台上，培育了一批又一批学生，教化观念经验了从应试教化到素养教化的转变，教学方法也在不断地变更。我明白，教化工作不应是为教书而教书，更要以人为本、老师育人经过二十年的教学工作和此次师德师风规范学习，我明白了：要成为一名好老师，有效老师，应做到如下

17、几点：一、酷爱自我的老师岗位，乐于奉献老师仅有爱岗敬业，才会自觉地忠诚教化事业。使平凡困难的日复一日的教化教学工作变得更有乐趣，捧着一颗心来，不带半根草去;甘为人梯，乐于奉献，才会仔细地备课、讲课、改作、辅导，对日常工作的每一件事都要仔细去做、关切团体，不得过且过，不敷衍塞责，维护学校荣誉，敬业精神还驱动着老师不断探求更有效的教学方法、管理班级的方法、使老师朝着成为名师、学者、专家的目标不断迈进。人们常用“学高为师，身正为范”要求老师，其中的“身正”即意味着具有高尚的德行，奉献精神，这是为师的首要素养。陶行知先生说：“千教万教，教人求真;千学万学，学做真人。”要实现教化的“真”披着虚伪、庸俗、

18、狭隘的外衣去教化学生，这种教化就显得苍白、虚伪，无疑会成为无源之水、无本之木。从育人的角度讲，老师对学生的影响是身教重于言传。孔子说：“其身正，不令而行。其身不正，虽令不从。”我们做老师的，必需要守住自我的魂，扎牢自我的根，恪守老师职业道德规范，树正气，压邪气，淳师风，扬师德，依法执教，真正担负起人类文化的传播者、学生灵魂的塑造者的重任。二、关爱学生，做学生的良师益友没有爱，就没有真正的教化。作为老师要树立正确的学生观，敬重和信任学生，真诚关切学生的提高和成长，要做学生的良师益友。每个孩子都是家长的心肝珍宝，他们都期望自我的孩子得到好的教化，遇到好的老师，我们的心理和家长们的心理是一样的，都期

19、望孩子在好的环境下成长，都期望他们成为社会有用的人才。所以我们在关切学生这方面应站在家长这一方面，对待学生要想自我的亲人一样，同等对待每一位学生，敬重学生人格，对学生严慈相济，做学生的良师益友，爱护学生平安，关切学生健康，维护学生权益，不讽刺挖苦。不体罚或变相体罚学生。仔细遵守老师职业道德规范。我觉得有时家长和老师之间能够相互体会。会面理解，来共同把孩子们教化好。“酷爱是最好的老师”“只要拥有无限的热忱，一个人几乎能够在任何事情上取得胜利。”敬重学生人格，同等公正对待学生，以发展的眼光去看待学生，努力发觉他们身上的优点，对学习有困难的学生多赐予激励、帮忙，激发他们的自信念。做学生的良师益友、附

20、下身去听他们说话，了解每位学生的特性、心里、特点，有针对性地赐予教化、激励、帮忙，使班级的每一位学生都享受到老师的关注，班团体的暖和。坚决杜绝以分数作为评价学生的唯一标准。 树师德师风工作总结800字 篇6 透过署期的师德师风培训学习，使我深深地相识到师德师风的读书学习非常必要，听了几位专家的讲解，对于本人的师德师风的修养得益匪浅，这似乎使我进入了一个较高的师德师风的更高境界，这对今后的教学教化工作无疑是有指导好处的。但是，由于本人在学习的看法，运用学习的学问到实际中解决实际问题等方面存在不足，现将我在这次师德师风学习中存在的不足陈述如下：一、学习上不能持之以恒，学习不够仔细本人学习伊始，每一

21、天坚持阅读，做笔记收获匪浅。过了一段时间，就不坚持了，理由是要抓教学工作，即批改作业、写教案、备课、上课，借口工作忙。因此，曾一度停了下来，把书掉在一边，但有时也拿来翻翻，看一下，温习一下。这是学习看法的问题。虽然看一下书，但是既不做笔记，又不做写心得体会，这样的学习纯属是马虎应付，收获甚微。综上所述可知这是学习看法上存在的问题。要订正务必从根本上相识，认清其危害，才能深刻反省自我存在的问题。痛下决心持之以恒地、仔细地学习。二、缺乏开动脑筋思索问题这次师德师风学习的资料较多，资料既困难又多，涉及到教化教学工作的方方面面。假如我们在学习中只求数量，不加思索，有不少问题是弄不清晰的，更不用说是把学

22、习的学问运用到实际中解决实际问题了。这次学习本人就是缺乏开动脑筋思索问题。认为只要阅读一下，也许理解就可，不必花大力气去思索，教学工作繁忙，哪有这么多的时间去思索。书中有些资料提出了一个问题，不从各种资料或书籍中去查找，又不深化地思索解决这些问题的方法。以后，我相识到学习师德师风对于指导今后的教学工作非常必要。如遇到不懂的问题，应用笔记本登记，再反复多读原文，查找有关资料或词典，虚心向别人学习，一向到弄通弄懂为止。三、学以致用，结合自我教化教学工作方面做得不够学习斗争是为了斗争的须要。学习理论是为实践服务的。我们学习师德师风的最终目的，是为指导我们的教化教学工作。假如不把我们学习的理论学问运用

23、到自我的教学教化工作实践中去，那么，我们即使把理论学得很熟很精，也是没有好处和作用的。所以，要学以致用。要把学到的学问用于指导我们的教化教学工作，才是我们的最终目的。我认为自我不是班主任，又不教语文或教学科目，综合科学生不重视学习，没有必要把学到的学问运用到教化教学工作中去，由于这一思想作怪，便赖得思索怎样运用已到的学问运用到教化教学工作中，这种相识是错误的。应结合教学的实际，把学到的学问及各种方法用于解决在教化教学工作中存在的问题。也须要坚持用理论指导实践，在实践中不断地检验理论，并发展理论。本文来自织梦四、缺乏刻苦用功学习，勇于实践的精神织梦资料管理系统要学习驾驭一套理论，非下苦功夫去学习

24、是不行能获得胜利的，而要缺乏勇于实践的精神也是难以获得胜利的。师德师风的理论是一套全新的较为深邃的理论和学问。假如采纳随意应付的看法，学习上不用功，缺乏钻研的精神，要深刻理解驾驭这一套理论是不行能的。由于本人认为教化教学工作较为繁忙，难以抽出较多的时间去学习，更不用说是去钻研了，思想上又存在着只要随意看一下书，做做笔记，写一点心得体会，何必花那么多的精力去用功学习呢?自我的教化教学工作中存在诸多的问题时，才相识到这种想法是极其错误的。应多抽出时间，用功地钻研理论，才能得心应手地把理论运用到教化教学工作中去，把自我的教化教学工作做得更好。才不辜负党和人民对我们的期望。 树师德师风工作总结800字

25、 篇7 时间就像流水一般转瞬即逝，转瞬间，一个学年的教化教学工作已经即将结束了，在这一学年中，我时时到处以一名人民老师的标准严格要求自己，以创新教化方针为指导，以教好学生，让学生全面发展为己任，踏踏实实，任劳任怨。为使今后更好地开展工作，总结阅历，吸取教训，先将本人在这一学年来的工作表现总结如下。一、敬岗爱业，要酷爱教化事业，要对教学工作有“鞠躬尽瘁”的决心既然我们选择了教化事业，就要对自己的选择无怨无悔，不计名利，主动进取，开拓创新，无私奉献，力求干好自己的本职工作，尽职尽责地完成每一项教学工作，不求，但求更好，不断的挑战自己，超越自己。二、加强政治学习，不断提高政治素养自己应当系统地学习义

26、务教化法、中华人民共和国老师法、老师资格条例等法律法规文件，根据中小学老师职业道德规范严格要求自己，奉公遵守法律，恪尽职守，遵守社会公德，忠诚人民的教化事业，为人师表。三、爱心是师德素养的重要表现无论在生活上还是学习上，时时刻刻关爱学生，特殊对那些学习特困生，更是要“特殊的爱给特殊的你，”切忌易怒易暴，言行过激，对学生要有耐性，对学生微小之处的好的变更也要擅长发觉，并且多加激励，培育学生健康的人格，树立学生学习的自信念，注意培育他们的学习爱好。酷爱学生，还表现在老师对学生的敬重和信任，以及对学生的严格要求。平常我很留意敬重学生的人格，了解学生的特性，信任学生，关切学生。对学生既严格要求，又留意

27、他们的个体差异，区分对待。对程度、水平不同的学生，实行不同的教化方法。特殊是差生，赐予更多的关切，不让一个学生掉队，尽的努力使他们健康成长。四、孜孜不倦，主动进取有句话说的好，没有学不会的学生，只有不会教的老师。这就向老师提出了更高的要求，不断提高自身素养，不断完善自己，以求教好每一位学生。怎样提高自身素养呢?这就要求我们肯定要与时俱进，孜孜不倦的学习，主动进取，开拓新教法，并且要做到严谨治学，诲人不倦、精益求精，厚积薄发，时时刻刻打算着用“一眼泉的水”来供应学生“一碗水”。五、以身作则、领先垂范老师的一言一行对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影响，老师一言一行，一举一动，学生都喜爱仿照，

28、将会给学生带来一生的影响，因此，老师肯定要时时到处为学生做出榜样，凡是老师要求学生要做到的，自己首先做到;凡是要求学生不能做的，自己坚决不做。严于律已，以身作则，才能让学生心服囗服，把你当成良师益友。总之，作为一名人民老师，我要从思想上严格要求自己，在行动上提高自己的工作责任心，树立一切为学生服务的思想。提高自己的钻研精神，发挥敢于与一切困难做斗争的思想和作风。刻苦钻研业务学问，做到政治业务两过硬。用一片赤诚之心培育人，高尚的人格魅力影响人，崇高的师德塑造人。同时我会加强师德的*，全方位的提高自己，使自己成为一个合格的、甚至是秀的教化工作者。 树师德师风工作总结800字 篇8 随着素养教化的不

29、断深化，对于老师的师德水平要求也越来越高。老师的一言一行、一举一动无时无刻不在潜移默化地影响着学生。回顾已走过的路，方方面面都有所提高，下面从几个方面对师德师风进行一下自我剖析:一、酷爱老师的职业是做好教学工作的前提。本人始终拥护党的基本路途，全面贯彻国家的教化方针，自觉遵守国家的各项法律法规，酷爱教化事业和本职工作，对老师这个职业充溢责任感、华蜜感。始终来，酷爱学校，酷爱学生，留意为人师表，廉洁从表，模范地遵守社会公德，时时到处以师德规范的标准要求自己，教书育人，关切集体，团结、敬重同事，恪尽职守，严谨治学。二、在教学的过程中能坚持正确的方向，坚持用发展的眼光看待学生，以人为本，在教学过程中

30、，告知同学们，只有学好学问才能提高全民的素养，才能提升国力，个人才能有为人民服务的本事，在现代学问快速扩张的时候，只有驾驭足够的学问，才不被时代淘汰。主动投身于教科研工作，大胆进行现代教化技术与数学教学整合的教改尝试。在每上完一堂课，我都会写下自己的反思，以不断督促自己进步。工作之余，我尽量每天挤一点时间阅读专业类的书籍，不断给自己充电。三、关切学生，酷爱学生，同等对待学生。爱学生，就必需擅长走进学生的情感世界，就必需把学生当作挚友，去感受他们的喜怒哀乐。爱学生，要以敬重和依靠为前提，要做做到严中有爱、严中有章、严中有信、严中有度。我常常从小处着手，从学生关切的事寻求最佳教化时机，给学生春风沐

31、浴般的教化。回顾一年来的工作，在得与失中思索，自己始终奉行踏实工作、虚心学习的原则，而这或喜或忧、或得或失的点点滴滴必将成为我生命中的绚丽色调，点缀着我的人生，在今后的工作中我将扬长避短，争取百尺竿头更进一步! 树师德师风工作总结800字 篇9 开学初，我市在老师队伍中开展了强师风、铸师魂，争做人民满足老师的师德教化活动，并将今年定为师德建设年。育人先树德，老师只有树立好自身的形象，才能真心、真情、真意地去教化学生。通过这一阶段的学习，让我对义务教化法、老师法、未成年人爱护法有了一些详细的了解，使我懂得教书育人的使命感和责任性，并约束与规范了我日常的教学行为，努力做一个懂法、遵守法律、护法的人

32、民老师。学校在师德教化活动中，开展了集体学习与个人自学相结合的方式，从多层次、多角度学习了全国优秀老师的感人事迹。使我感悟到老师职业的崇高性，相识到我的人生价值。作为一名老师，我应当为人师表，做学生的楷模，要不断提高自身的职业道德修养，正确认清和对待自己应履行的职责。通过开展师德师风学习，使我更加醒悟地相识到学生作为学习的主体，他们思想活跃，思维天真，好动，好闹，工作烦燥之时，我会不自觉地把学生的这种习惯当成不懂事，事后想来，这样的我是不应当的，事实上，学生是一个活的生命体，他们有属于自己的感觉和要求，优秀的学生人人宠爱，然而淘气的学生也并非一无所取。作为一名老师要有一副放大镜的眼去找寻与挖掘

33、他们身上的闪光点。以点带面促进学生进步，在今后的教学中我要努力克服自己的不良心情，沉下心来，静下心来去教化每位学生，要学会用优秀老师的品质激励自己。和优秀老师相比，我目前的思想境界还要不断提高。在教学方面首先要把学生当作挚友，变更师道尊严的旧观念，使自己的教化深受学生宠爱，家长认可，做一个人民满足的老师。通过学校开展的师德师风学习，也让我发觉了自身的不足。做人民满足的老师不能光作为一种口号，要付出实际行动，在教化教学中首先要学会不断学习，以学习来丰富自己的学识，提高自身实力，业务水平;其次，在实际教学中要勤于钻研，倾心育人，要专心去传授学问，培育学生多方面的智力;另外，师是服务于学生的，在服务

34、学生的同时，要教会学生怎样做人，做一个对社会有用的人。总体而言，师德师风教化活动的学习中，先进老师的精神和行为荡涤了我的心灵，激励了我教书育人的热忱，也警示了我工作中的不足，更让我体会到人生的价值所在，即工作是欢乐的，奉献是华蜜的! 树师德师风工作总结800字 篇10 为了加强师德师风建设，努力建设一支高素养的老师队伍，我校依据户县教化局关于进一步加强师德师风建设的通知和户县教化局关于在全县教化系统集体开展师德师风教化月活动的支配看法，结合我校的详细实际，细心组织，仔细学习，努力提高学习的实效性，目前，师德师风教化活动已收到了肯定的成效，现将整个活动总结如下。一、加强组织领导，明确活动宗旨首先

35、，我们让领导班子成员明确这次活动的指导思想，即以学习贯彻中小学老师职业道德规范为主线，以规范老师行为和完善师德建设为重点，以“开展向冯雪红同志学习活动”为契机，进一步加强和改进师德建设，提高老师师德素养，努力建设一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充溢活力、忠诚党的教化事业，让人民满足的老师队伍。其次，让领导们明白开展活动的目标任务是：提高思想觉悟，加强师德修养，转变工作作风，促进各项工作。我校对这次教化整顿活动非常重视，成立了由校长任组长，副校长任副组长，教育处、工会、办公室等各部门负责人为成员的领导小组。把各项内容的组织支配详细落实到每一位领导小组成员，责任到人，制定了日程，支配详尽的实施方

36、案，并将活动支配印刷下发。二、组织宣扬学习，提高教工相识为了营造学习氛围，我校制作了学习、宣扬版面，悬挂了两条横幅，召开了教工学习动员会，组织学习了师德倡议书，学习了县局党委关于开展向冯雪红同志学习活动的确定。师德师风教化活动的第一阶段，主要任务是政治学习。我校实行了集体学习和个人学习相结合的方法。学校选择印发了老师法、义务教化法、未成年人爱护法、预防未成年人犯罪法等教化法律、法规，以及中小学职业道德规范、关于加强中小学老师职业道德建设若干看法、陕西省中小学老师八不准等老师职业道德建设的要求。经查，教工人人有学习笔记，字数均在5000左右。在政治学习的同时，我们倾听了先进事迹，树立了学习榜样。

37、4月3日，我校全体老师前往南关中学听取了全国劳动模范德育标兵冯雪红同志的先进事迹报告。当老师们听到冯雪红为了山区的而顾不上自己的孩子时，许多老师落泪了;当听到冯老师走了几十里山路，做失学孩子家长工作时，老师们陷入了深思;当听到冯老师带病给学生上课时，老师们油然起敬。回校后，老师们人人都写了心得体会，个个表示要向冯雪红同志学习，爱岗敬业，为画乡教化作出应有贡献。 树师德师风工作总结800字 篇11 师德师风自我评价我到博文工作将近一年了，作为高校老师的我，对老师的师德师风有了更高一层的相识。下面从几个方面谈谈自己对师德师风的一点相识：一、思想相识首先是对高校老师特点的相识，比起中学老师，高校老师

38、显著特点是：在教化教学事业的蓬勃发展的过程中，最大限度地体现自我价值、追求自主性、个体化、多样化和创新精神。其次对教化对象高校生特点的相识，高校生的主要任务仍是学习。然高校学习有其特别性。第一、专业性特点。高校是为国家培育高级特地人才的，所以高校生的学习具有肯定的专业方向性。其次、自主性特点。高校生在学习的过程中，主观能动性增加，变更了中学时期对老师和课本的依靠心理。学习的自主性还表现在学习的多渠道性，即可以在学校供应的条件下，通过各种不同的渠道和途径，如学术报告、学问讲座、各种探讨会、社会调查等，丰富和发展自己的学问和实力。第三、实践性特点。这是说高校生在课堂上、书本上学习的基本学问和基本理

39、论，要通过参与一些实践性环节加以巩固，增长一些书本上学不到的学问和技能。第四、创建性特点。这是指在学习过程中的创建意识和创建活动。这是有高校生自身的特点和高校教化的特点确定的。二、教学工作对于教化教学工作，我时时到处严格要求自己，坚持学习教化教学理论，仔细学习相关业务学问。我始终保持严谨仔细的工作看法和一丝不苟的工作作风，在工作上勤勤恳恳、任劳任怨，在作风上艰苦朴实、务实求真，仔细地完成领导和各级部门交给的各项任务。每上一节课，我都做好充分的打算，我的信念是绝不打无打算的仗。在备课过程中仔细分析教材，吃透教材，主动开拓教学思路，把一些先进的教学理论，科学的教学方法及先进的教学手段敏捷运用于数学

40、课堂教学中，努力培育学生的合作沟通。在教学的过程中，坚持用发展的眼光看待学生，以人为本。另外，在搞好教学工作的同时，我还很注意教学阅历的积累，有了心得体会就刚好登记来与同事沟通。在每上完一堂课，我都会进行课后教学反思，以不断督促自己进步。四、存在问题首先，本人入职时间不长，工作阅历不足，缺乏对学生的管理，这是学生对待学习不够仔细的一个方面。其次，由于时间的缘由，与学生在一起的时间除了上课外则很少。导致对学生的学习生活等都不是很了解。五、整改方向我深知，学高为师，德高为范。师德是老师最重要的素养。加强师德建设是老师队伍建设最为重要的内容。从思想上行动上提高自己的工作责任心，加强对学生的管理。多与

41、学生沟通沟通。争取在教学工作方面打开新局面，结出新成果。 树师德师风工作总结800字 篇12 记得读初中的时候，放学回家还喜爱跟邻居的几个五六岁的孩子一起跳牛皮筋。就这样，我怀着牛皮筋弹起的幻想，入读职专幼师班。接近毕业了，我在海滨幼儿园实习，有时为了其次天能上好课，带好一天的活动，前一天晚上要“开夜车”打算教具、备教案，眼皮打架了，头也痛了，还要反复检查教案、教具是否都打算好，每天如此，每天给自己加油鼓劲：我绝不能上一堂失败的课。当我看到孩子们脸上的微笑，当我的实习成果得到指导老师的充分确定时，我感到一种从未有过的喜悦和骄傲：我可以当老师了!记得刚踏入幼儿园工作的第一天，看到一群群天真的孩子

42、，一张张新奇的小脸，我有点不知所措。所幸的是，我遇上了黄老师我的搭班老师。正是她，给了我帮助和激励，让我学到了很多道理，知道了什么是爱，什么是责任心。“爱孩子，真诚对待每一个孩子”这是老师最基本的职业素养，能否真诚对待每一个幼儿，并不是件简洁简单的事。有些幼儿聪慧、美丽、干净，很讨老师的喜爱;有些幼儿淘气、穿戴不整齐，不讨老师喜爱。从教半年来，让我懂得了什么才是真正的幼儿老师。作家雨果曾说过：“花的事业是尊贵的，果实的事业是甜蜜的，让我们做叶的事业吧，因为叶的事业是平凡而谦逊的。”百年大计教化为本，教化大计老师为本，老师大计则师德为本。幼儿老师不仅要具有学问与实力的素养，更应当具有良好的师德修

43、养。作为一个幼儿老师，一个合格的幼儿老师，首先要具备的是什么?可能有人会说：是扎实的基本功，但我觉得更应当具备的是剧烈的责任心和对幼儿的“爱”，没有剧烈的责任心和“爱”，一切都无从做起。因为我是幼儿老师，我就要对孩子负责。我就要同等地、真诚地观赏和对待身边的每一位孩子。我们应用“爱满人间”的胸怀去关爱一切，对幼儿就像对待自己的孩子，像对待鲜花上的露珠一般呵护他们，像对待自己的杰作一般观赏他们，像对待自己的错误一般宽容他们。仁者无私，让每个孩子在真诚的关爱中健康成长!让我们用慈祥呵护纯真、用才智孕育成长、用真诚开启心灵、用希望放飞志向，我愿用自己的双手和大家一道静默耕耘，共同托起明天的太阳! 树

44、师德师风工作总结800字 篇13 新学期起先，我校孟军校长给全体老师作了班主任道德修养的三个着力点师德师风主题讲座，我倾听讲座后，感受颇深。一、要有爱心就要乐于请教，向中老年老师以及其他优秀班主任请教，诚意拜师。多学习名师和一些有影响力的专家，从而开拓自己的视野，丰富自己的思想，使自己能从教化宏观的角度谛视自己的工作，而且还能从专家们的指引中受到激励。向学生请教，也是很重要的。这主要是指多在学生中进行调查探讨，刚好了解他们对班主任工作的评价，听取他们的建议与指责。二、要机灵就要勇于思索，思想活跃、思维灵敏，是班主任进行教化科研的优势之一。追求科学，坚持真理，辨别真伪，不能盲目照搬，要有自己的创

45、新，发觉问题并解决问题。三、要有责任心就要擅长积累。积累的过程就是博采众长的过程。四个方面的材料积累对我以后的工作起到很大的帮助。一是学生的作文、作业、日记、周记等书面材料。其次是建立特别学生档案。还有是班主任本人进行教化实践、试验的有关记录材料，包括班级重大活动，对学生的个别教化、对偶发事务的处理等等。最终是对学生进行调查的结果，包括各种数据统计等等。班主任无论有多忙，都不要忽视广泛的阅读，阅读既能开阔我们的视野，又能给我们老师更宽敞的人文视野。勤于写作，写作能极大地提升老师的专业素养和生命质量，老师应养成写作的习惯。借鉴别人文章中有价值的东西。写作能造就我们的成就感，增加我们的华蜜感。总之

46、，爱心、责任、机灵是班主任工作的三个重要环节，也是不行分割的统一整体，班主任只有以爱心为前提，以责任为动力，以机灵为手段才能有效地加强自己的道德修养，成为一名政治坚决，思想过硬，学问渊博，品德高尚，精于教书，勤于育人的人民老师。 树师德师风工作总结800字 篇14 老师是人类灵魂的工程师，老师是振兴教化的根本所在，教书者必先强己，育人者必先律己。身为一名老师的我，时常自查自己的言行看自己是否有愧于老师这个光荣的称号。通过学习相教化相关法律法规文件精神，让我我在思想上对师德师风有了进一步的相识，在教化教学行动中明确了工作的指导方向。做到以下几点:1、指导思想。拥护党的基本路途，全面贯彻国家教化方针，自觉遵遵守法律律法规，在教化教学中同党和国家的方针政策保持一样。2、酷爱本职工作，对工作尽职尽责，能仔细备课、上课，仔细批改作业，不敷衍塞责。3、关爱学生。关切爱惜全体学生，敬重学生的人格，同等、公正对待学生。对学生严格要求，耐性教育，不讽刺、挖苦、卑视学生，不体罚或变相体罚学生，爱护学生合法权益，促进学生全面、主动、健康发展。4、学习看法，树立终身学习的观念，为了不断提高自己的教学水平和业务实力，我能刻苦钻研新教材，上网查阅资料，不断学习新学问，探究教化教学规律，改进教化教学方法，提高教化、教学和科研水平。5、团结协作。虚心谨慎、敬重同志，相互学习、相