区2023年教师教育工作计划.docx

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1、区2023年教师教育工作计划 * 区2023年老师教化工作安排 一、指导思想以科学发展观统领，深化实行党的十八大会议精神，以全面提高老师综合素养，促进老师专业化发展为目标，大力加强老师队伍建设，努力提高老师的理论素养和专业水平。二、主要工作（一）老师培训1. 加强骨干老师队伍建设。协作全市“名师名校长工程”，实施骨干老师队伍建设“十百千工程”，加快区级“名师”人选的选拔培育工作，组织名师人选课堂教学论坛，抓好名师工作室建设，充分发挥名师的示范带动作用。启动新一轮骨干老师选拔评比工作。对已认定的骨干老师，分学科进行有针对性的跟踪督导，引导骨干老师开展教化理论研读和教化实践活动，不断提高自身素养，

2、发挥好示范带头作用。加强中小学骨干教研团队建设。2开展整体建构说教材达标活动。引导老师娴熟把握课标、教材、考纲，使老师能够精确引导学生学习，提高课堂教学效率。2月份在全区开展“整体建构说教材”全员培训，7月份进行达标验收。3稳步推动全员集中培训。以学科为单位，由教研员负责实施。每学年支配2天，通过研训一体的培训方式，保证16学时的课堂教学研讨。各学科应高度重视培训活动的前期策划和后期延长，调动老师参加的主动性，走培训工作专题化和系列化道路，实现培训活动的多重效益。4青年老师培训。组织新上岗老师学习教化政策法规，熟识基本的学校管理制度，接受老师职业道德教化；听取班主任工作阅历介绍，使新老师尽快适

3、应学校教化教学工作。在岗前培训的基础上，做好各学科教学技能培训和信息技术培训。对于参与工作3年以内的青年老师,由市级以上骨干老师对其进行帮带培训。5班主任培训。依据教化部关于进一步加强中小学班主任工作的看法文件要求，对中小学班主任进行不少于30学时的岗位培训。培训内容主要包括：班主任工作基本规范、学生心理健康教化指导、班级活动设计与组织、班级管理、未成年人思想道德教化、相关教化政策法规等。实行专题讲座和优秀班主任阅历介绍的形式，重点针对中小学留守生、学困生、心理障碍生等问题，组织开展培训工作，着力解决好学生管理和学生心理教化等方面的问题。6幼儿老师岗位培训。仔细落实*区学前教化三年行动安排（2

4、023-2023年），实行集中培训、网络研修、接着教化培训、园本培训等形式，提高幼儿老师的专业素养。7老师基本功培训。举办中小学老师基本功骨干培训班，并在全区、学校范围内实行老师基本功竞赛，以赛代训，提中学小学老师的基本教学技能。8学历进修培训。统筹规划，加强管理，与全国知名师范类高校联合，通过远程教化、开放教化、脱产进修等形式，努力提高老师的学历水平。激励中小学老师在职攻读教化硕士。（二）校干培训1加强制度建设。规范“名校长”人选选拔培育工作，加大“名校长”培育力度。2选送优秀校干参与市级以上培训。组织优秀中小学校长到教化先进地区、名校挂职熬炼，学习先进管理阅历。组织中学和初中校长参与省、市

5、组织的任职资格培训。有安排选送中小学校长参与省、市组织的提高培训，并做好培训后的跟踪考核工作。3中层干部培训。协作市教化局组织的学校中层干部（后备干部）培训，重点做好教育主任、政教主任和总务主任培训，强化学校中层干部主子翁意识，提高管理水平。4小学校长任职资格和提高培训。举办小学校长任职资格培训班和提高培训班，确保全区小学校长持证上岗。5举办校长论坛。沟通管理阅历，提高校长的政策、理论水平和学校管理实力。（三）校本研修制定校本研修管理实施细则，加强对校本研修的管理。各学校要依据老师需求，制定校本研修方案，完善老师专业成长档案，努力构建专家引领同伴互助自主反思的校本培训机制。加强优秀老师团队建设

6、，构建特色明显、内涵丰富的校本研修模式。三、工作措施1经费保障。依据教化规划纲要提出的“将老师培训经费列入各级财政预算”的要求，协调制定老师教化经费保障机制。学校要确保老师教化经费占公用经费的5%比例予以落实，并逐步提高标准，实现免费的老师教化。2加强调研。主动开展调查探讨，了解老师的需求和关注的热点问题，使培训在内容、方法上更具有针对性，在支配上更具有敏捷性。3以赛促训。结合老师培训，有安排地开展各类竞赛活动，刚好为中小学老师搭建展示教学才能的舞台，提高培训实效。4严格学分登记。做好全区2023年中小学老师信息采集和接着教化学分录入工作，规范老师接着教化管理，实现接着教化证书学分登记与年度考核、职称评定的有机结合，促进老师教化工作的开展。5加强培训管理。建立培训档案，内容包括培训文件、导师及学员名册、培训安排、活动通知、活动记录、考核记录等文字材料，以及学员的学习笔记、论文、教学方案、听课笔记、作业等电子和文本资料，有效地规范老师培训的管理工作。6加强老师教化基地建设。加强老师教化基地师资队伍建设，不断提高管理者和培训者的业务水平、组织管理实力、老师教化创新实力。主动改善办学条件，充分发挥老师教化基地的培训、指导、服务功能，满意全区老师教化工作的须要。