好孩子坏孩子作文1200字以上 - 议论文 - 初二作文.docx
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1、好孩子,坏孩子作文1200字以上 - 议论文 - 初二作文 在我四周,或在一些公共场所,常常能听到家长们这样的谈论:“你的孩子多好啊,成果在全校前X名,哪像我的孩子。唉” 这种艳羡和忧虑我一点也不生疏。作为一个学生成果后进的孩子的母亲,我也曾发出过类似的感慨。但我慢慢有所反省:为什么要拿学习成果作为衡量孩子的唯一标准呢?为什么要在这一点上和别的孩子比较呢? 然而,不行否认,现在社会上普遍流行的评价孩子的主要标准,就是学习成果。这当然是有道理的,一个孩子的学习成果可以反映出他的学习实力和毅力,将来是否能适应这个学习型的社会。家长们的忧虑、焦虑就由此而生。孩子长到三四岁(甚至更早),家长们就起先忙
2、了,找好的托儿所(最好是双语的,或和艺术有关的),参与各种爱好班,然后是好的小学,好的中学,好的学习环境,然后是一流高校而这一切都要那成果作重要指标,优胜劣汰。一种社会评价也就是在这样的相互认可和作用下形成的。现在我很是怀疑这种标准。孰优孰劣,是好是坏,其实远没有那么简洁。我们要培育的并不是考试机器,而是心智健全、和善美妙的人。而当孩子的心理承受力还很脆弱的时候,对于他身上的优点、特长的发觉和确定,对他该是多么重要。其实,我认为每个孩子都是特殊的,好的,也就是说,都是好孩子。你确定他好的地方,他只回越来越好,而不会越来越坏。尤其对那些长期被单一的成果标准压得喘不过气来的孩子,这种确定将会对他的
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