关于2023校园安全第一课观后感11篇范文(优选)_1.docx

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2、没有去告知老师。其次种：假如欺压你的同学没有和你任何关系，并且无缘无故的欺压你，他会常常说：假如你告知老师，我就叫众多同学一起打你。受到欺凌的同学因为胆怯而没有告知老师。 以上这两种说法是我们常常见到的。还有一种就是一些同学喜爱拿别人的东西，拿他人的东西玩儿。并且没有经过他人的同意就乱拿乱扔。我们班就有这几种，我也遇到过，虽然常常受那些校内霸凌欺凌，但我们也要正常的发挥。不受那些人指示，更要英勇的对他说：“不!” 假如你被人打了，肯定要刚好告知老师，让老师来处理这件事。不过假如他打了你，你也打了他，这就是你们两个人的错。还有一种就是假如你看到别的同学被另外一个同学打的时候，肯定要刚好告知老师，

3、不要参加到里面去参架，这样可能会影响到你自身的平安。 校内霸凌引起的主要缘由是某些同学之间的冲突，而引起另一个同学的欺凌和羞辱，给别的同学起外号，这样会使同学的身心受到了严峻的损害。因此我们要拒绝这种行为，以免发生这样的事。 也希望每位同学不要做这样的事。过多的爱护他人，不要损害他人。 2023校内平安第一课观后感2 校内欺凌现象诞生于家庭和社会，危害于学校，治理这种现象，必需从学校起先顺藤摸根，铲除根源。 很明显，一些治理得较好的国家主要是通过法律来解决校内暴力问题的，而不是主要通过训导与宣讲。并且，一旦发生校内暴力事务后，会对相关孩子进行心理疏导与跟踪，以免日后影响其心理。这两方面无疑都是

4、值得我们学习的地方。 在传统社会，子女更多被视为家族与家庭的产物，而不是首先将其看做是一个独立的带有肯定权利的个体。我国未成年人爱护法中，对未成年人的四种爱护中，家庭爱护就排在第一位，但是家庭爱护不行企及校内，这正是校内暴力与欺凌发生的条件。一旦发生此类事务，学校要么压下去以免家丑外扬，要么在家长之间协调解决，赔偿了事。法律爱护几乎总是为这些处理方式让位，而且对于涉事的未成年人也通常惩罚较轻，这使得他们内心并没有一种硬约束告知自己不能欺凌同伴。 当然，这并不是说家庭在解决校内欺凌的过程中不重要，相反它是异样重要的。我国从国家层面的治理，只能是完善制度与相关法规，更多确定是一种事后惩处来建立起约

5、束。但是，欺凌通常含有情感在里面，比如羞辱与受辱，羞辱他人的人，其家庭教化水平与质量是可想而知的;而受辱的人，尤其是任由别人欺凌的孩子，其中一些也带有软弱的特征，并不敢抗拒或是大声说出来，这在某种程度上也是家庭教化的一种缺失，可能因为小的时候并未重视给孩子诉说的权利，又或是家长对孩子的日常关切不够，须知，一些校内欺凌是反复性的。 我们认为，解决校内欺凌，须要多管齐下，首先通过专项治理收集各种常见问题，尽快推动完善立法与严格执法。同时，家庭教化缺失的应当尽快弥补，比如进城务工家庭身后的留守孩子。存在暴力教化的家庭教化则须要更新理念，从小应当对孩子进行肯定的公民教化，友爱、同等与敬重教化应当得到重

6、视。另外，校内也应当在敬重教化方面发力，首先做到老师敬重每一个孩子，以身作则，同时不仅是关切他们的学习，也包括情感与内心世界。校内欺凌只是一个现象，它的成因有许多，从这些缘由入手解决问题效果会事半功倍。 事实上，中国社会越来越多的呼声要求制定反校内暴力法，不能因为是未成年人就不用负法律责任，任何人只要触犯刑律并造成严峻后果，都应当依法追究刑事责任。现在的趋势是，校内暴力越来越具有炫耀性，通过欺凌或殴打别人并制作和传播视频进行炫耀，目前法律的缺失只会激励一些人在校内施暴，甚至越来越残忍。而人们也往往引用美国的法律进行对比，一些中国法律留学生在美国欺凌同学，受到了严峻的惩罚，须要付出数年乃至十数年

7、的牢狱之灾。 光靠家庭或校内教化难以遏制这股校内霸凌的歪风，专项治理也只能起到短暂的约束，削减校内暴力应当降低我国刑事责任年龄的下限，让那些施暴者付出代价。 2023校内平安第一课观后感3 最近，在电视上学了一个新名词学校欺凌。其实，以前在我们学校的学生之间我也发觉诸如吸烟、骂人、斗殴等坏现象，特殊是半路堵截弱小的学生索要钱物的事，给我们带来极大的恐慌和压力，严峻的影响了我们的正常学习生活。 记得有一次，我放学正走在路上，前面有一个学生也在走，突然被几个学生围了起来，只听一个学生说：“在学校我不敢动你，现在呢?钱拿来了吗?”哪个被围的学生吓得哆哆嗦嗦，胆战心惊地说：“我没要来，妈妈不给。”那几

8、个人围拢过来，这个推一下，那个桑一下，吓得男孩子左躲右闪只是低头哭。这时，正好被一个老师路过这里望见：“干什么呢?住手!”随着老师的一声断喝，他们一哄而散，跑得无影无踪了。后来听说那几个学生受到了学校的严厉的指责。但是，我再也没见过那个被欺压的学生来上学。 以前学校的乱现象，让我们每天放学都担忧不已，生怕有人找自己的麻烦。如今校内内外有了良好的风气，我们再也不用心惊胆战的上学了。 2023校内平安第一课观后感4 学校是让我们学习的地方，是学问的摇篮，是文化的宝库，我们都希望学校是和平、充溢关爱的。 然而，最近校内欺凌事务却频频发生，网上有一篇文章，写的就是一名学生，在教室里被其他同学围殴，导致

9、脾脏严峻受损，却没有一个人上前劝阻。无独有偶，还有一名学生，在网吧里被一些同学毒打了四个小时，这条活生生的生命就这么没了这一桩桩骇人动目的事务，让我们感到校内欺凌的可怕。许多同学以为校内欺凌只是开过了头的玩笑，觉得自己还是未成年人，不用担当责任，这些想法通通不正确，为什么这么多学生不明白校内欺凌的意义，不明白自己对别人其实已经构成了校内欺凌?就是因为许多学校对校内欺凌不重视，认为学生之间只是小打小闹，却不知道这对于欺凌者是一种放纵，对受害者更是造成了严峻的损害。学校应当加强对校内欺凌的刚好制止，老师应当留意每个同学有没有不寻常的表现，有没有突然变得寡言少语，独来独往，要从校内欺凌的起先就制止它

10、，防止造成更严峻的危害。学校还应当加强对学生的心理健康教化，让欺凌者相识错误，主动改正，让受害者不再忍气吞声，把自己被别人欺凌的事告知老师和家长。 对于校内欺凌，许多同学都抱着旁观的看法，却不知道，在别人受到欺凌时，最希望的是有人站出来帮他，冷眼旁观和欺凌别人是一样的，所以我们应当在遇见校内欺凌时刚好告知老师。 拒绝校内欺凌，让我们对校内欺凌说不! 2023校内平安第一课观后感5 青少年是祖国的将来，是民族的希望。维护青少年的合法权益，为青少年的健康成长供应一份沃土，撑起一片蓝天，是社会的责任，也是我们共同的职责。但是，由于受社会不良风气的影响，在我市个别学校出现了校内暴力活动，并且有扩散之势

11、，校内暴力活动的存在严峻影响了同学们的正常学习生活，危害了同学们的身心健康，也减弱了学校的教化成果，应当引起高度的重视。为此，我校德育处和少先队大队部共同发出如下倡议： 一、要勇于拒绝校内欺凌暴力损害事务。在受到校内暴力侵害时要勇于向学校、老师和家长报告，必要时拨打110报警。对高年级学生和校外青年共同实施的暴力报复等各种校内非法活动要英勇揭发。 二、要加强法律学问学习。主动阅读法律书籍，增加法律意识，从小养成良好的法制观念，学会运用法律武器爱护自己。 三、要拒绝与校外不良青年交往。对校外不良青年的引诱要坚决拒绝，在受到威逼、恐吓时刚好向学校、老师、家长报告。 四、要增加友爱互助意识。主动团结

12、同学，热忱帮助同学，增加应对困难、对抗邪恶的志气，形成抵制校内暴力的合力。 五、要主动与家长、老师沟通沟通。在家长、老师的健康引导下，提高防范校内暴力的意识，增加抵制校内暴力的实力。 六、要树立进取、向上的人生观。加强科学文化学问学习，培育良好的爱好、爱好，磨炼意志，陶冶情操，立志做新时期的有用青年。 2023校内平安第一课观后感6 老师每次对我们进行“法制教化”，都会使我使我受益匪浅。因此，我也特别关注法制教化。但是，今日晚上，我无意间看了网上的一个新闻致命的欺凌，心，一下子跌到了谷底 近年来，校内欺凌这个词越来越多地见诸报端电视。它们犹如一个个充溢毒液的肿瘤附生在校内里，使漂亮的校内变得可

13、怕。致命的欺凌主要讲了一个学生在网吧中被几个同学围殴致死的事情，一个活生生的人就这样经过四小时的毒打就这样没了，面对四小时的毒打的学生的挚友也没有来劝架或者通知家长，而出了事情，督学人员竟然说谎不知道学校的校长叫什么名字. 我们青少年共同生活在一起，就应当相互帮助、相互谅解、相互包涵。仇恨的种子，长不出和平的芽，单纯的冤冤相报不能解决任何问题。 随着社会的发展，科学的进步，现在校内里出现了校内暴力，闹的同学们都人心惶惶。 影视作品、书刊对我们青少年犯罪的诱导作用非常严峻，在我们身心发育过程中，自制实力一般较弱，是与非的界限比较模糊，很简单在觉得新颖好玩的心态下去仿照一些作品中的人和事，这是极需

14、引起全社会关注并着手解决的。 校内欺凌事务虽然发生在学校里，发生在我们这些学生身上，但这也是社会大环境的一个缩影，全社会都应引起高度关注，并实行相应措施，共同努力，削减此类事务的发生，在校内营造一个良好的学习环境。 校内欺凌问题引出一个问题，就是人生到处是选择。选择，一次生命的'慎重承诺。人生是一次选择，选择如同一条奔腾不息的河流，顺流的人生观、世界观、价值观的航船则能勇往直前，鹏程万里;而逆流的航船只能是你举步艰难，欲步不前，甚至被猛浪或漩涡恒久打翻而深厚海底。选择，是一次对人性的不断完备。 2023校内平安第一课观后感7 校内欺凌，就是以大欺小以多欺少，以强凌弱，像这样的事例在中小

15、学的校内内外时有发生，它不但会损害我们的身体，还会使一颗纯净的心灵走向弯曲，使人的精神受到苦痛熬煎，严峻时，还会威逼他人的生命平安。 同学们，我们是祖国的将来，是民族的希望，是社会主义现代化事业的建设者和接班人，我们肩负着重大的责任。但是，由于受社会不良风气的影响，加之缺少相应的法律常识，在全国个别学校出现了校内暴力事务，严至影响了我们的正常学习生活，危害了我们的身心健康，也减弱了学校的教化成果。为此，学校团委发出如下倡议： 一、勇于拒绝校内暴力。同学之间发生冲突时，要互谦互让，主动与老师和家长沟通，通过正值途径解决，不对同学动武、动粗。 二、加强法律学问学习，增加法律意识，养成遵守法律习惯，

16、在受到校内暴力侵害时，不以暴制暴，学会运用法律学问爱护自己。 三、不参加打架斗殴，不讲所谓的哥们义气，养成良好的生活习惯，不进网吧、电子嬉戏厅等未成年入不宜进入的场所，不在QQ及空间、网络贴吧、各类论坛等发布羞辱他人的言论。 四、树立主动进取、乐观向上的人生观，努力学习科学文化学问，培育良好的爱好爱好陶冶情操，立志做社会的栋梁之材。 同学们，让我们从我做起，从现在做起，用自己的实际行动反对校内欺凌，远离校内暴力，争做漂亮学生，构建阳光和谐校内! 2023校内平安第一课观后感8 众所周知校内是供我们读书学习和驾驭学问的地方，是求知者的乐园，是探究者的天地，那里充溢了我们欢乐的身影，洒满了我们胜利

17、的泪水，到处洋溢着我们的欢声笑语，但是近年来，却经常看到暴力事务的发生，许多同学总是脏话连篇、恶语伤人，个别同学更是是横行无忌，喜爱用暴力解决问题，以大欺小，以众欺寡，甚至打群架，这些现象不但会损害我们的身体，使一颗纯净的心灵走向弯曲，更是给安静的校内蒙上了一层不良的阴影。 同学们，面对校内欺凌，我们该做些什么呢?我们应当行动起来，增加平安意识，反对暴力，远离欺凌，防患于未然，共建和谐校内，让每一个同学都能健康欢乐的成长，还我们学校一片净土。 树立良好的道德观念，提高自我爱护意识，遇到事情刚好汇报家长和老师，尽量不要一个人外出，身上也不要带太多的钱物以及珍贵的物品，遇到突发事务，要敏捷变通，找

18、寻机会报警。在爱护自身平安的前提下对他人实施救助，要有见义勇为、见义智为、见义巧为的意识。 提高社会交往实力。正确处理好自己的人际关系，与同学友好相处，我们应当友善豁达，体谅别人，不应为一丁点儿小事僵持不下，斤斤计较，甚至恶语相向拳打脚踢，做出降低素养的事情。 加强自身的法律意识和法制观念，树立正确的是非观念，我们要学法、懂法、遵守法律。既要以法律来规范自己的行为，也要以法律来爱护自身的合法权益。 积淀和雅文化，让校内充溢爱，作为北海学校的学生，我们更应当在放暴力防欺凌的同时，把我们的校风校训作为生活准则，严格要求自己。，千里之行始于足下，防止欺凌，从我做起，严于律己，宽以待人。 同学们，让我

19、们大家一起行动起来吧，我们要坚决地对“校内欺凌”说不!同学们之间要友好地相处，相互体谅，相互帮助，相互促进，把更多的精力投入到学习和生活中去。用我们的理智、我们的爱心去化解冲突，处理冲突，预防校内欺凌，共创和谐校内，让我们北海学校成为更加和谐和主动向上的大家庭。 2023校内平安第一课观后感9 校内是我们学习的地方，是教化我们成才的'地方，但屡见不鲜的校内欺凌欺凌却打破了校内应有的安静。校内欺凌欺凌严峻危害青少年的身心健康，破坏正常的教学秩序和和谐校内的建设。 校内欺凌主要表现为以下几种形式：索要钱物，不给就威逼利诱、欺凌胁迫、以大欺小以众欺寡、为了一点小事大打出手、同学间因“义气”之

20、争，用欺凌手段争长论短、不堪长期受辱，以暴制暴，冲动报复。那么，欺凌欺凌事务的后果将怎样? 公安机关依据其后果不同分为殴打他人，有意损害。殴打他人依据治安管理惩罚法处理，属于治安案件;而有意损害则是依据刑法处理，属于刑事案件。但无论哪种案件，最终的结果都是违法者人身自由受到限制，名誉受到影响，金钱受到损失;对违法人员的危害是巨大和不行挽回的。 第一、人身自由受到限制。受到拘留惩罚的，要送拘留所执行。受到拘役和有期徒刑刑罚的，要在监狱或看管所服刑。 其次、金钱受到损失。金钱损失主要包括罚款和赔偿两部分。殴打他人的依据治安管理惩罚法的规定最高可处1000元罚款，有意损害的依据中华人民共和国刑法要判

21、惩罚金。赔偿是指对受害人进行赔偿，项目包括医药费、护理费、养分费、误工费、交通费等。罚款(罚金)加上赔偿就是打架的金钱成本。 第三、名誉受到损害。殴打他人依据治安管理惩罚法的规定，依据情节的不同，违法人员要受到一日以上，十日以的下的行政拘留惩罚;犯有意损害罪，依据中华人民共和国刑法规定，依据损害程度的不同，要受到拘役，管制和有期徒刑，案底将留存公安系统，在全国任何一台接入公安专网的计算机都能查到，这样必定对升学、工作及从事经济活动产生影响。 校内，本该是一方净土、文明的殿堂。然而，同学之间因琐事引发的校内欺凌给安静的校内蒙上了一层阴影。对比，我们真诚的呼吁广阔同学：涵养理智，莫让美妙的青春蒙受

22、冲动的惩处! 2023校内平安第一课观后感10 校内欺凌是指同学间欺压弱小、言语羞辱及巧取豪夺甚至殴打的行为。主要表现形式有：一、索要钱物，不给就威逼利诱。二、以大欺小，以众欺寡。三、为了一点小事就大打出手，损害他人身体，羞辱他人性格。四、同学们因“义气”之争，用暴力手段争短论强。 在世界的各个国家，每天都会发生校内欺凌的事务，近年来我国性质恶劣的“校内欺凌”事务有：山东省兰陵县的8名中学女生对一位初一女生进行群殴，她们效仿网络中的打人视频，将打人过程拍摄下来并上传网络。南京一名初中生被高年级学生索要钱物，拒绝后遭到殴打，后被拉至厕所并被强迫吸食大便。还用手机拍下殴打和羞辱他的过程并发送给其他

23、学生。这些同学的举动令人骇人动目。他们的心灵已被扭曲，良知已被埋没，完全跨过了道德的底线，人人闻之而唾骂。 任何形式的欺凌行为都是不行接受的，因为 “校内欺凌”不但对“受害者”造成损害，而对“欺凌者”自身同样造成损害。“欺凌者”由于长期欺压别人，内心得到极大满意，以自我为中心，对同学缺少怜悯心，如不刚好反省及改正，难免会误入歧途。对“受害者”的损害更不行小视，受欺凌的同学通常在身体上和心灵上受到双重创伤，并且简单留下阴影，长期难以平复。所以，受“欺凌”的同学应当坚毅英勇，当受到欺凌时报告学校，让学校来处理。告知家长，让家长来处理。使“欺凌者”受到相应的惩处而改掉自己的过错。 我们学校，有关切和

24、关爱我们的老师，为我们的平安保驾护航，有乐于奉献爱心的同学，为有困难的同学送来暖和。不过“欺凌事务”也时有发生，多数已被学校的老师刚好阻挡和教化，事务的性质才没有被恶化。上周实行了“杜绝校内欺凌 从我做起”的师生签名仪式，希望这个仪式能换来我们学校的平安祥和;同学之间互爱互助，团结一样;每个人都享受公允 公正，实现人人同等，让我们在校内里欢乐地成长。 我们都是祖国的花朵，自己这朵开得绚丽，也要让四周的花朵开得艳丽，相互衬托，才能构成最美的风景。 2023校内平安第一课观后感11 校内欺凌事务的存在，受影响的绝非个别学生，我们全体青少年都会受此不良影响。校内本应是我们学习的净土，但屡见不鲜的校内

25、欺凌却打破了校内应有的安静。花季少年身上的欺凌倾向非常令人担忧。说来说去，就是一句话“冤冤相报何时了?“ 校内欺凌同时也体现出人际交往问题，人际交往须要风度，风度就是用温顺去对待倔强的人，用宽容去冰冻苛刻的人，用热忱去溶化冷酷的人。 儒家学说认为，人心当然有善端，但它一起先只是一个萌芽，而且它随时会遭到私心杂念和外界诱惑的摧残。这萌芽要成熟、长大，就须要特殊的守护和滋养。提高德性是一个非常艰难的修养过程。嬉戏人生，看起来当然潇洒，可如此泛泛而过又能找到什么样的人生感觉?生命是单程线，没有回头的机会。 我们青少年共同生活在一起，就应当相互帮助、相互谅解、相互包涵。仇恨的种子，长不出和平的芽，单纯

26、的冤冤相报不能解决任何问题。 随着社会的发展，科学的进步，现在校内里出现了校内欺凌，闹的同学们都人心惶惶。 影视作品、书刊对我们青少年犯罪的诱导作用非常严峻，在我们身心发育过程中，自制实力一般较弱，是与非的界限比较模糊，很简单在觉得新颖好玩的心态下去仿照一些作品中的人和事，这是极需引起全社会关注并着手解决的。 校内欺凌事务虽然发生在学校里，发生在我们这些学生身上，但这也是社会大环境的一个缩影，全社会都应引起高度关注，并实行相应措施，共同努力，削减此类事务的发生，在校内营造一个良好的学习环境。 校内欺凌问题引出一个问题，就是人生到处是选择。选择，一次生命的慎重承诺。人生是一次选择，选择如同一条奔腾不息的河流，顺流的人生观、世界观、价值观的航船则能勇往直前，鹏程万里;而逆流的航船只能是你举步艰难，欲步不前，甚至被猛浪或漩涡恒久打翻而深厚海底。选择，是一次对人性的不断完备。 同学们，让我们携起手来，拒绝校内欺凌! 2023校内平安第一课观后感11篇