关于中学环保教育活动方案范文(优选).docx

《关于中学环保教育活动方案范文(优选).docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《关于中学环保教育活动方案范文(优选).docx（11页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、关于中学环保教育活动方案范文(优选) 本文是精彩最新发布的关于中学环保教化活动方案范文(优选)的具体活动方案范文参考范本，觉得有用就保藏了，这里给共享给大家沟通运用。 我们在举办一场活动之前，须要进行策划，随着世界各国经济的快速发展和生产力水平的不断提高，人类对环境的影响越来越大，环境问题已日益突出和尖锐化。以下是我整理的校内绿色环保活动方案，欢迎阅读! 中学环保教化活动方案1 一、活动背景： 随着世界各国经济的快速发展和生产力水平的不断提高，人类对环境的影响越来越大，环境问题已日益突出和尖锐化。严峻的生态破坏和环境污染问题已成为当代人类社会面临的重大问题。我国腾飞的经济发展的同时也给我们的大

2、自然环境带来了沉重的一击。在当今时代绿色环保已经成为了我们关注的热点之一了，社会也在不断地发出“低碳绿色生活”的呼吁。同时我们也渐渐地意识到环境问题的严峻性和重要性。 二、活动目的'： 此活动在校内开展校内绿色环保宣扬展。通过一些绿色环保工艺作品和宣扬海报对同学们宣扬绿色环保学问，加强大家的绿色环保意识，呼吁我们更好地去维护环境。在宣扬环保同时，不断提高我们的环保意识水平和学问水平，让我们彼此教化，负起环保责任，全面提高环境与发展意识，树立正确的环境价值观和环境道德风尚，从身边点滴做起。 三、活动内容： 关于绿色环保工艺作品和海报的展示 四、活动主题： 绿色校内，宣扬环保 五、活动时间

3、： 11月1030日 六、活动地点： 科大世纪大坑 七、活动对象： 全校师生 八、活动流程： 前期： 1.向全校师生征集制作绿色环保工艺作品 2.向学生会申请十块宣扬板作为作品和海报展示用。 3.宣扬报设计制作。 4.活动开展通告书设计制作。 5.在各宿舍楼下粘贴活动开展通知。 中期： 1.11月10号作品收集 2.活动期间的拍照 3.宣扬展期间，每晚检查宣扬板作品和海报有没损坏。 后期: 1.11月30日，晚上8点结束活动。 2.工作人员7：30分到场，并8点整理宣扬板，收集作品。 3.收集宣扬板交还给学生会。 4.写活动总结 九、活动所需物资： 1.宣扬板十张 2.宣扬画纸20张 3.打印

4、通告书20张 十、活动预期效果： 1、通过宣扬活动，学校很大一部分同学知晓节能减排学问，了解节能减排小点子 2、通过展览等形式，部分同学相识到自身节能减排上反应的优点及问题，便于后续进展时改进 3、绝大多数学生了解并学习到节能减排的最新学问，较强的消化并汲取相关学问，成为节能减排的实践先锋队 在校内对作品和海报的展示，刺激了同学们的视觉感受，让同学们再一次关注到关于绿色环保的事情，再一次对同学们内心呼喊绿色的声音。在本次宣扬活动中，同学们培育了爱校情感，进一步增加了环保意识，树立了科学的可持续发展观，学会解决身边问题，环保从自身做起，提高了自身的综合素养。 中学环保教化活动方案2 一、活动目的

5、：通过环保活动，帮助全体学生树立和巩固绿色环保意识，进一步优化、美化我们的校内环境，进一步督促自己的环保行为，并且通过学生带动家庭、社区，争创环保教室、绿色校内，绿色家庭。 二、活动主题：传播绿色文明，参加环保行动。 三、活动时间： 四、活动支配： (一)发动宣扬阶段。 1、师生共同设计绿色环保宣扬标语：要求言简意赅，朗朗上口。 2、结合“绿色中国迎奥运”活动组织全校环绕校内长跑。时间：11月7日体育课。 边跑边整齐地喊口号，口号以“迎接奥运”和“环保”为主题。 (二)开展系列活动。 1、加强垃圾的分类管理。要求班主任利用班会课进行垃圾分类学问的讲解，在卫生角设置可回收垃圾桶、不行回收垃圾桶，

6、并在垃圾桶旁张贴垃圾分类的详细方法，便利学生在扔垃圾前看一看，清清晰楚、精确无误地分类扔垃圾。政教处将在每个星期派学生干部检查垃圾的分类状况，对表现好的班级立刻进行表扬。 2、创建班级“绿色角”。 3、实行环保学问讲座，在教化教学中，增加环保的教化活动，要求每周必需有不少于10分钟的环保学问教化，其它科目的教学，要求老师结合学科特点和教学内容，适当地添加环保学问，每位老师依据自己所教科目，设计一节渗透了环保教化的教案，于11月15日下午放学前把教学设计上交政教处。 4、成立“护绿”环保小组。水管员一名，负责对班级学生在洗手、洗饭盒等用水时进行监督，杜绝奢侈现象。纸管员一名，负责监督班级学生一张

7、纸两面用，不乱撕作业本，不用白纸叠飞机等，每星期抽查一次学生的作业本，一查页数，二查纸是否两面用。电管员一名，负责刚好开关灯。环保小组成员每天把监督检查状况汇报给班主任，班主任再对有奢侈现象的学生进行教化。 5、在主动开展好校内绿色活动的同时，引导学生小手牵大手。美术老师指导每个学生设计一张“护绿”公益广告，张贴在自己的家门口，向家人挚友宣扬环保;班主任和科学老师指导学生自己动手种一盆植物，为家庭增加一份绿意，并要求学生与家长一起视察植物的生长状况，撰写“生长日记”，各班的语文老师负责检查日记的完成状况。 (三)评比总结阶段： 11月15日利用班队课评比“环保之星”(5名)。 中学环保教化活动

8、方案3 一、活动背景： 又是一个绚丽多彩的夏天，在这个生气勃勃，蒸蒸而上的日子里，我们的工作也正如火如荼的进行着。 地球是人类居住的地方，人类要在地球上安家立业，就要爱惜地球，爱惜大自然。我们要爱惜每一片绿叶，爱惜每一棵小草，爱惜每一朵鲜花。爱惜地球，爱护环境，绿化校内，让绿色生命激发我们酷爱生活，酷爱学习，珍惜青春。 为了营造一个“平安、文明、卫生”的校内环境，我们协会联合系学生会生活部举办了校内环保活动。 二、活动目的： 提高我系卫生管理工作水平，培育在校高校生的环保意识，增进环保精神，全面提高我系学生的综合素养，清洁美化我们的校内，为我系同学营造良好的学习和生活环境。 三、活动地点：我系

9、卫生区。 四、活动对象：计算机工程系青年志愿者协会成员和计算机工程系学生会成员、各班同学。 五、活动时间：20年6月 六、活动内容： 1、主动为本次活动进行宣扬，各个组织出版面进行宣扬。 2、在我系卫生区设立环保小标语、警示牌，也可制作特性垃圾箱放置在各个卫生区。 3、由学生会召开各班学生代表沟通会议，了解各班代表对校内卫生的看法，提高他们对环境卫生的重视程度，深化探讨进一步改进我系的卫生工作。 4、对卫生区进行彻底清扫，并对各班进行检查。指出优缺点，相互学习，相互改进，共同提高。 七、活动方法： 由各班同学对所在卫生区进行打扫，由学生会成员进行检查，我们不定时抽查、保持和维护。和学生会共同探

10、讨本次活动成果状况，并以版面形式公布。 八、嘉奖措施： 本次活动对优秀班级以版面形式公布并对其进行表扬，同时此次活动成果也作为期末班级评比的依据之一，对排名前三位的班级赐予嘉奖。 中学环保教化活动方案4 为了营造深厚的生态市建设氛围，依据瑞安市环保局、教化局、共青团温州市委、市少工委和温州都市报关于开展“小手拉大手 共建生态市”环保主题教化活动的通知精神，结合我校实际，制定“小手拉大手，共建生态市”环保主题教化活动实施方案如下： 一、指导思想以深化实行科学发展观为指导，坚持“从我做起，带动全家，推动社会”的活动思路，进一步推动环保教化的深化开展，把教化活动延长到家庭和社会，广泛发动全校小学生和

11、家长主动参加到活动中来，培育家长和学生讲绿色环保、倡生态文明、创美妙家园的良好风尚，推动学生文明、家庭和谐、社会和谐，为瑞安生态市创建工作营造深厚氛围。 二、活动支配(一)年11月底印发致全校学生家长的一封信。各班班主任负责将信发放于每位学生手里，由学生带回家，将环保、文明、和谐的理念传播到家庭、社区，倡议家长学习生态文明，养成绿色生活的习惯，号召家长在“小手拉大手”活动中起模范带头作用，做子女的榜样，自觉变更日常生活中不文明和不环保的习惯，主动参加到环境爱护活动中去。(二)年3月4月开展一次全校性的绿色环保主题班队会活动。组织全校少先队员开展一次绿色环保主题班队会，引导、组织少先队员如何与家

12、长一起学习文明公约，增加生态意识，养成环保习惯，与家长“手拉手”共建绿色家庭。(三)年5月组织一次亲子体验活动组织学生和家长代表利用课余时间，通过参观瑞安市的生态村，了解生态村的状况，在开展的“小手拉大手，共造生态市”亲子体验活动中，让学生和家长一起感受环境污染的危害性和爱护环境的重要性。(四)年12月进行一次环保学问普及教化。 四、五、六年级各班布置一次特别的家庭作业，由学生将生态环保学问问卷带回家与家长共同完成答题，按时上交由学校统一评分，并由老师公布正确答案，同时要求学生将正确答案向家长反馈，从而把生态爱护理念和节能减排等学问输给学生，传播到家庭。(五)开展环保生活事迹征集与征文活动。三

13、六年级组织一次绿色环保生活事迹征集活动，以征文形式征集家庭绿色环保事迹，并评定“手拉手和谐家庭”。每班先评比1名，并简洁写写自己与家人做的有关环保的事迹，再由学校择优一名举荐给瑞安组委会。征文截止日期：年2月28日(上交大队部)。 (六)开展一次环保满足度调查。年11月12月在五六年级开展一次环保满足度调查，由抽样调查的方式，分发学生带回家并指定由家长完成调查表答题，并统一由班主任收回，于年11月30日送大队部。(七)组织开展专题活动 学校成立一支“小手拉大手，共建生态市”校内环保小分队，四六年级每班设立环保行为监督岗，开展环保行为劝诫、监督和评比活动;在校内设立“环保生活看法箱”督查小分队成

14、员，对同学们反应的各类环保问题、不环保行为，定期进行收集整理。(八)组织一次社会实践活动在社会实践课、庆祝活动、节假日等时期，成立“小手拉大手环保小卫士行为队”，设立生态文明监督岗。组织学生走上街头、走进社区，深化楼院，对市民不环保行为进行指导。活动时间 活动内容 活动对象 .11 印发致学生家长一封信 一六年级各班 .1112 环保满足度调查 五六年级抽样 .12 环保学问普及教化 一六年级各班 .3 成立环保行为监督岗 三六年级各班 .3 开展环保主题班队会活动 一六年级各班 .3 组织亲子体验活动 五、六年级各年级代表队 .4 开展环保生活事迹与征文活动 三六年级每班3篇 .4 社会实践

15、活动 三六年级各班小卫生行动队 .5 “我爱环保”主题班级黑板报 一六年级各班 四、活动要求1. 高度重视，加强领导各班级要仔细开展“小手拉在手，共建生态校、生态市”系列活动，服务青少年成长，推动生态文明创建的重大举措，细心组织，把活动开展好。年5月底将评比先进班级、个人，并向市组委会推选“手拉手和谐家庭”、“环保小卫士”、环保小论文优秀奖。2. 结合实际，细心组织各年段、各班要依据本年段、本班的实际创建性开展活动，让每一名学生及其家庭都参加到活动中来。在活动实施过程当中，各年段、各班要做好学生在校外开展活动的组织、平安、秩序等问题。3. 广泛动员，注意宣扬在活动开展过程中，要留意整合各种社会资源，充分发挥学校、家庭、社会等教化机构的重要作用，为活动开展供应有力保障，同时做好活动宣扬报道工作，为活动开展营造良好的氛围。