关于《谁动了我的奶酪》读后感300字范文(优选).docx

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2、抹明黄色，新奇着走了过去，抽出一看，不禁笑了，竟是也有这般的无趣的书!封面是明黄色的，画成奶酪的模样，更是有两个小矮人和两只小老鼠在上面啃得欢快。既是无聊，便翻开来看看，扉页上，作者倒是诚恳，说是即兴写的一篇，不盼着被评得好，望读过再议。我笑，读过又能变了多少? 故事也很简洁，就是说两个小矮人与两只小老鼠在一座迷宫中找寻着奶酪，每次他们寻着奶酪，都能吃好一阵子，两个小矮人便松懈了下来，而两只小老鼠却仍做好再次找寻的打算。直到有一天，奶酪吃完了，且有一些也坏了，腐了，丢弃了，两个小矮人即变得茫然失措，他们围着圈子想，奶酪哪去了，却不再去找，而两只小老鼠已经穿上他们的运动鞋，去往下个地点找奶酪。之

3、后的内容便是两个小矮人的所见所想，有些枯燥，但我却有些欲罢不能，直到最终，看到其中一个小矮人确定动身去找寻奶酪我才觉得松了口气。 谁动了我的奶酪读后感300字2 文章一开头卡洛斯说的一句话干脆触动了我的心弦，他说：“我们拒绝变更，是因为我们胆怯变更。”是的，从古至今都是如此。洋务运动为何失败?那是因为那些守旧派胆怯变更，胆怯自己的利益受损。在中国的历史发展史上，被“拒绝变更”而扼杀的各种运动数不清也道不明。我是一个比较顽固古板的人，认定了一件事就会“勇往直前”，缺少变通，因此也弄得自己更加劳累。陈旧的信念不会帮助你找到新的“奶酪”，就拿教化来说，新课程标准改了又改，正是为了适应这个社会教化的须

4、要。更何况现在老师已实行“五年一贯制”，变更早已起先! 当下，工作节奏变得越来越快;人们的压力越来越大;人们的学问更新期越来越短;人们须要驾驭的技术要求越来越多这一切都在我们听着时间滴滴答答中改变着、客观存在着。我们每个人的内心都有自己想要的“奶酪”，我们追寻它，想要得到它，因为我们信任，它会带给我们华蜜和欢乐。而一旦我们得到了自己梦寐以求的奶酪，又经常会对它产生依靠心理，甚至成为的附庸;这时假如我们突然失去了它，或者它被人拿走了，我们将会因此而受到极大的损害。 谁动了我的奶酪读后感300字3 一场午后的雷阵雨，天空下得滴滴答答看着铁灰色天空，我的心也缓缓的蒙上一抹淡淡的灰。唉!一场午后雷阵雨

5、，搅扰了我美妙的夏日午后，看来因为这场滂沱大雨，我哪儿也去不了了。在心情郁闷之余，无意中瞥见桌上一本薄薄的故事书，斗大的标题深深吸引着我，在新奇心的驱使下，翻开了那本书“谁动了我的奶酪?” 故事中描述两只老鼠以及小矮人找寻奶酪的经验。他们同时发觉一大堆的奶酪，也没有人知道是谁把奶酪放在那里，更不知道那些奶酪从何而来。当奶酪全数消逝时，老鼠接着追求他们渴望的奶酪，而小矮人则选择一意孤行的死守在原地，他们认为自己是有才智的，所以肯定能知道究竟是谁搬走了他们的奶酪;老鼠不久后便找到了比原先更多的奶酪，小矮人依旧在原地执着的“守株待兔”，他们想破了头还是不懂奶酪为何消逝。最终，小矮人嘻嘻哈哈走出了原先

6、封闭自我的地方，努力找寻新的奶酪，他们认为“虽然比较晚才起先，但也比从来都没有起先要好得多了!”最终，小老鼠“哈哈”最终找到了它梦寐以求的奶酪。 谁动了我的奶酪读后感300字4 乳酪对全部人的意义都不尽相同。对某些人来说，乳酪代表的是物质上的享受;有些人绝得乳酪代表的是成为一名优秀的运动员或一名受欢迎的明星;对有些人来说，乳酪代表的可能是在学校里表现优异并和同学有着互动良好的友情，或者是他们对自我的满足。 迷宫里的小矮人-迟疑和哈哈，虽然拥有了C乳酪区的乳酪，却因为自己的傲慢，而面临了乳酪缺乏的难题!经过了很多次的悲观和挫折，哈哈最终从中领悟了重要的一点：有足够的生活动力，不肯定会有同样的生产

7、力成果。也因此接受了“变更”，接着的去找寻新的乳酪。然而迟疑呢?他仍旧不愿接受乳酪消逝所带来的“变更”，而停留在C乳酪区，等待着某天乳酪会出现! 虽然这只是篇小小的故事，甚至有许多评论家并不以为然，认为只是个肤浅的小故事，更担忧故事中所提的“变更”会使人无论是非大小一昧的照单全收。但被他们所忽视的是：读者本身如何去定义这个故事，赐予它什么评价。 在这本书中，我不仅相识到了“变更”的重要性，也从书中的角色里看到了某方面的自己，使我对自己有了更深的体认。 谁动了我的奶酪读后感300字5 谁动了我的奶酪是一本受益匪浅的书，它告知我们，在这个变革的年头里，要应对不断的改变。 故事讲的是在一个遥远的地方

8、，住着两只小老鼠和两个小矮人，两只小老鼠一只叫嗅嗅，一只叫匆忙;两个小矮人一个叫哼哼一个叫叽叽，他们都爱吃奶酪，起先，他们都英勇的进入了迷宫，在C站找到了很多奶酪，可是突然有一天，全部的奶酪都不见了，两只老鼠急匆忙的去找新的奶酪了，两个小矮人还在原地大声埋怨。当他们还在埋怨时，两只小老鼠已经克服了种种困难，又在N站找到了奶酪。这时，叽叽也认为该行动起来，便也加入找寻奶酪的行业，经过重重困难，也在N站找到了奶酪，还与两只小老鼠见面。而哼哼还是不情愿面对现实拒绝改变，始终停留在C站 在生活中在学习中，我觉得“奶酪”更像我们的目标，我们要不断学习新学问，巩固旧学问，才能值得品尝“奶酪”做到最好中的更

9、好。 通过读这本书我懂得在以后的学习中，要适应新的环境，刚好发觉和解决问题，才能把事情做得更好。 谁动了我的奶酪读后感300字6 我喜爱看课外书。有一本书是我在网上看的。这本书是谁动了我的奶酪，作者是美国闻名作家斯宾塞约翰逊 故事是这样的：四个主子公的奶酪被共享一光后，两只小老鼠能快速适应改变，实行行动。而两个小矮人则相反，直至过去了很久，唧唧变更了相法，确定限制心中的恐惊，到迷宫中去找寻新的奶酪。而啍啍还在想奶酪为什么会消逝，还在等着奶酪自己回来。在找寻中，唧唧明白了很多道理，并把它们一一写在墙上。希望它的好挚友啍啍能振作起来，向前冲。经过千辛万苦，多数次失败、迷路，唧唧最终找到了大量新的奶

10、酪。他并没贪欲地去享用这些，而是确定带上一点点，在去找寻新的奶酪。最终唧唧找到了大而多的奶酪N站。 假如有人问我在生活中是它们四个中的哪一个的话，我想我是啍啍与唧唧的结合。我像唧唧一样准备着将来的一切，又像哼哼一样当改变来临时，有些恐惊，不能按安排坚持下去。 谁动了我的奶酪读后感300字7 前几天，我读了谁动了我的奶酪这本书，我受到了很大的启发这本书讲了。 两只小老鼠匆忙和嗅嗅。匆忙行动很快，嗅嗅能刚好发觉改变。两个小矮人，唧唧和哼哼，唧唧原来胆怯变更，后来他不怕了。哼哼胆怯变更。他们一起生活在一个迷宫里，迷宫里有很多奶酪，他们就在里面找奶酪。一天，他们找到了奶酪C站，唧唧和哼哼以为奶酪恒久都

11、有，他们就不再视察奶酪站的改变了。匆忙和嗅嗅却每天视察奶酪站的改变。有一天，他们来到奶酪站，发觉奶酪没有了。两只小老鼠立刻就去找新的奶酪了。而小矮人却以为有人把奶酪拿走了，他们就在C站里等着别人送回来。与此同时，老鼠却找到了奶酪N站。后来，唧唧也出去找新的奶酪了，也找到奶酪N站。而哼哼却没有去找。 都了这本书，我觉得每个人的“奶酪”，不管是金钱、工作、学习。你随时随地都可以得到，可又会随时失去。你要每一天都视察一下你的“奶酪”，好刚好的做出改变去适应新的环境，这样，你就又会得到你想要的东西。千万不要经不起打击，更不要认为是别人拿走了，要他还给你，要靠自己的努力创建条件，去获得新的“奶酪”。 谁动了我的奶酪读后感300字范文