关于三国演义500字读后感四年级6篇范文(优选).docx

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2、。可诸葛亮却趁没人时，攻下了两座城，把周瑜气得箭伤冒血。 随后诸葛亮又帮刘备娶到了孙权的妹妹。这件事差点没把周瑜气死! 最终一气是诸葛亮不光破了周瑜的计谋，还寄去了一张连劝说带挖苦的信。这封信气得周瑜头昏目眩，又因周瑜嫉妒诸葛亮的才华，所以长叹不已。最终周瑜哀叹了一句：既生瑜，何生亮。最终合上了眼睛，一命呜呼了。 读到这里，我体会到了诸葛亮的睿智以及他宽广的胸怀。她不仅把周瑜耍得团团转，还能趁机拿下两座城他的才智让我非常钦佩。同时他在周瑜死后给周瑜吊丧，还为周瑜题诗，陈述了对周瑜至死的难过之情。这让我觉得诸葛亮的心胸宽广，终归他们还是一对敌人啊! 除了诸葛亮，我觉得周瑜死的活该。假如一个人的心

3、胸太狭隘，肯定会像周瑜一样被活活气死;假如一个人像诸葛亮一样心胸宽广，这样的人才算聪慧。 请大家做个聪慧的人，心胸宽广的人吧!这样世间会充溢和谐，没有嫉妒。 三国演义500字读后感四年级2 在寒假里，我读了四大名著之一的三国演义。 这本书主要讲了：东汉末年到西普初年之间，魏、蜀、吴三国之间的交战。最终，西普王朝统一了全国。这本书里有很多喜闻乐见的故事，如桃园英雄三结义、刘玄德三顾茅庐、华佗刮骨疗箭毒等。还有那些闪耀着艺术光辉的典型人物，如足智多端的诸葛亮、忠肝义胆的关羽、狡诈多疑的曹操等。 这里，最让我佩服的故事是华佗刮骨疗箭毒中的关羽。关羽在与曹操大战时，被射中毒箭，伤口又红又肿，几日都不见

4、好转，将领们便请神医华佗来医治。华佗说：“要医治将军的病，就要先找个宁静的地方，埋上一根柱子，柱子上钉上一个铁环。将军把手臂穿进铁环里，用绳子紧紧缚住，然后用被子蒙住头，我要用尖刀割开你手臂上的皮肉关羽听了，轻松的笑笑说：“不就是割开皮肉嘛，那有什么好怕的，我看就不用什么木桩、铁环了吧?”说完，下令上些酒菜，就请华佗起先医治。于是，华佗用刀割开皮肉，直到露出骨头。骨头已经发青了，华佗就用刀片刮骨，发出咯吱咯吱的响声。站在一旁的战士们见了，个个吓得变了脸色，关羽却照样一边喝酒吃肉，一边和部将下棋谈笑自如。当我读到这，深深的被关羽的英勇与坚毅的毅力所震惊，值得我们去钦佩! 读完三国演义，我明白了一

5、段历史之所以千古流传，是因为它蕴含着不朽的精神传奇! 三国演义500字读后感四年级3 今年暑假，我利用空闲时间把四大名著其中一部：三国演义读完了。作者是唐代闻名小说家：罗贯中。三国演义的故事发生在东汉末年时期。斗争纷起，主要描述了以：刘备、曹操、孙权三方势力为主三国之争 其中留给我印象最深的几位是足智多谋的诸葛亮;总是计差一筹输给诸葛亮的周瑜;因此周瑜临死前还说了一句：既生瑜何生亮。最终含恨而终。老奸巨猾的的曹操;英勇的关羽;忠厚的张飞;聪慧沉稳而又不失谋略的刘备等等，这些性格特点显明的人物看似一本斗争武侠的小说，其实里面隐藏着特别细腻的人物刻画。武打细微环节描绘的惊心动魄。故事情节荡气回肠感

6、人肺腑把一段历史描写的活灵活现，令我一看便喜爱上这本书。我看的这是少年版本的。等我长大我肯定再看整版的三国演义! 文中描述了，刘备、关羽、张飞桃园三结义的兄弟之情!刘备惜才，为了请得诸葛亮而三顾茅庐。这个情节也给了我很大的启发，就似乎学习一样，不会的不懂的，要不耻下问的去探究询问。草船借箭、火烧侧壁等等一系列经典片段 这本书我最喜爱的诸葛亮!他有勇有谋才华横溢，被人们称为卧龙!关羽的英勇也值得我生活中好好学习!刘备的宽厚仁义知人善用的谋略!我肯定引用他们的优点来激励自己刻苦学习。做祖国的栋梁之才! 三国演义500字读后感四年级4 “滚滚长江东逝水”是三国演义的开场词。读完了这本书让我热血沸腾。

7、从黄巾军起义到诛董卓再到三国鼎立至司马氏统一天下，这短短的几十年里多少英雄经验了生和死啊! 让我最佩服的是关云长，他身上的仁义性格使我钦佩。他在刘关张三兄弟里排行其次，仅比刘备小一点，但关羽宽容大度，不仅能文能武，冲锋陷阵取敌首级，还信守诺言，忠诚的守护和孝敬大哥的二位夫人。虽然有些粗鲁，但在才智谋略上更胜张飞一筹。最能体现关羽的义是义释曹操;当时刘备在诸葛亮的辅佐下，收回了很多刘氏的江山，在一次闻名的火烧赤壁战役中，刘备把军队分给几个将领，去堵住曹军的后路，关羽恰逢守在华容道上，等待兵败赤壁落荒而逃的曹操人马。当曹操在华容道上见到红面长须的关公时，早已吓得失魂落魄，关公想起当时他在曹营受到曹

8、操的恩惠，就选择放了曹操。 看了他的事迹我深有感受，平常我常常会看到很多小挚友因为一点小小的事情就大打出手，到后来分不清谁对谁错了就来告知老师，老师只好放下手中的事情来帮大家解决;这样一些小摩擦麻烦老师，就会打搅到老师正常的休息和工作。其实这些事情只要找出问题缘由，换一个方向思索，为什么会出现问题，协商解决，或许只要轻轻的一个致歉就没事了。退一步海阔天空，我们只要遇事能相互忍让，就能使挚友间和谐相处，或许“义”就在身边，只要相互退一步就能获得。 关公是义，曹操是一代枭雄，刘备是仁，张飞是猛，诸葛亮是智谋双全。在三国里的这些人物生动形象直入脑海。 三国演义不仅让人了解历史，而且教会了许多做人的道

9、理! 三国演义500字读后感四年级5 三国演义中有许多家喻户晓的角色如：张飞、关羽、刘备、曹操、孙权、周瑜、诸葛亮等。他们个有个的特色。 读这本书的时候，我有一种身临其境的感觉。当我读到董卓那残暴的行为，就会为，因他而死的无辜百姓愤愤不平，也痛恨皇帝的软弱，但这也不能够怪他，因为他终归也只是一个年幼的孩子，我也很吕布助纣为虐，他明明功夫极好，却为了董卓给他的好处，而杀害了自己的义父，假如可以我真想问问他在想什么，咋么可以为了利益而杀害自己的义父呢。 幸好老天是公允的，司徒王允巧用连环计，把董卓和吕布耍的团团转，最终董卓还是难逃厄运被杀害，但那也是他活该，做了那么多伤天害理的事情，遭报应了吧。再

10、说说诸葛亮把，诸葛亮始终是我做崇拜的人物，一个他非常的聪慧，虽然周瑜也很聪慧，但他的心胸太过于狭窄，不然也不会导致他最终被气死的结局。诸葛亮用他的聪慧才智化解了很多危机，和一个个阴谋阴谋，我想没有他刘备也就不会有蜀国，要是我身边也有一个聪慧过人的军师该多好，这样他就这样用他的聪慧才智帮我度过一个个难关了，惋惜我身边没有一个像诸葛亮一样的军师。而张飞、关羽、刘备真是兄弟情深啊，没有张飞、关羽刘备可能也就没有蜀国。而对于曹操我觉得他就像是一个老谋深算的一只老狐狸，他很谨慎，但有时候太过于谨慎未必是一件好事，一句话说的好，聪慧反被聪慧误，假如他没有那么谨慎可能就没有草船借箭那回事了，但也正是如此才突

11、出了诸葛亮的足智多谋。 三国演义不亏是罗贯中倾尽心血的著作啊! 三国演义500字读后感四年级6 三国演义是一部无人不知、无人不晓的作品，它是我国四大名著之一，虽然我对历史不太感爱好，不过三国演义一书，让我受益匪浅。 这本书讲解并描述了从东汉末年时期到晋朝统一之间发生的一系列故事。三国演义作者罗贯中以天才的笔触再现了东汉末年以及三国从建立到灭亡的那段波谲云诡的历史，塑造了一大批鲜活的历史人物形象。被后人称为“七分真，三分虚”。 始终到六年级时再次品尝它，我才发觉了它始终深深吸引我的缘由是作者罗贯中在写这部作品时，是在元末明初的封建王朝时期，由此可见他写作的困难之大。 书中，我最感到惋惜的是“阿斗

12、”刘禅，因为刘备的教化不当，他从那个连诸葛亮都啧啧赞扬的好孩子演化成了一位昏庸无知的王，这其中缘由，无疑是刘备的溺爱啊。 在我们的生活中，这种例子也比比皆是：有一个小男孩，已经七八岁了，就读小学二年级，有一次，他回家后，想要吃香蕉，就吵着要奶奶帮他拿香蕉并剥好皮，可他的奶奶因为在做饭脱不开身，便说：“你自己去剥吧。”这时，那个男孩边大吵大叫，最终，见奶奶仍文风不动，便自己剥皮了香蕉，还将香蕉皮扔了一地，并且觉得很委屈。 剥香蕉对一个7，8岁的小孩来说并不难，可为什么这个男孩却要让他人来做呢?是因为溺爱啊!溺爱会让人的独立实力下降，也会让人不会爱，只知道对别人说“NO”，不能容忍别人对自己说“NO”。这一切都是溺爱惹的祸啊。 三国演义告知我们的不止这些，还有更多更多，一本好书，可以让我们感悟许多。 haha三国演义500字读后感四年级