关于五年级草船借箭读后感400字模板5篇范文(优选)_1.docx

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2、才能，要诸葛亮在十天内造好十万支箭，以此陷害他。但诸葛亮同周瑜斗智，用妙计向曹操“借箭”，挫败了周瑜的暗算。结果是箭按时交给了周瑜，让周瑜输得心服口服。 学完课文，我深深地感受到了诸葛亮的有胆有识、才智过人。还感受到了周瑜的心胸狭窄、面善心毒、笑里藏刀。周瑜望见别人的才能比自己强,不是奋力追逐别人,而是不择手段地陷害别人。周瑜要诸葛亮在十天内造十万支箭，诸葛亮却说只要三天，周瑜抓紧让诸葛亮当面立下军令状。在周瑜看来，诸葛亮确定完不成这个任务，到时候就可以用军法来处置他，诸葛亮也无话可说，自己还可以除掉一个心头大患。 但是周瑜太小看诸葛亮了。诸葛亮其实对周瑜的险恶专心早就看得一清二楚，他不过是将

3、计就计。诸葛亮对怎么借箭其实心里早已经有了安排。诸葛亮算好了天气，知道第三天四更时分肯定有大雾。又算准了那天有大风，借助风势顺水推舟可以很快将他们送回去;诸葛亮也算好了受箭的方法，二十条船以绳索相连，一字摆开，两面受箭;他也算好了人，知道鲁肃忠厚守信，特向鲁肃借船，诸葛亮还知道周瑜聪慧过人，所以不让鲁肃在周瑜面前提借船之事，知道曹操生性多疑，所以假装攻打曹营。几方面的综合因素让诸葛亮的借箭安排得以胜利。 其实，诸葛亮的聪慧不是一时的，是平常日积月累的结果。他懂天文，才能算出天气;他懂心理，打心理仗，摸清每个人的想法“对症下药”。诸葛亮的胜利不是偶然的，是经过长期苦读潜心探讨才得到的。这也让我明

4、白了一个道理：学问是靠自己去努力与奋斗才能拥有的。我们要像诸葛亮那样用心钻研，细致思索，刻苦学习。 从草船借箭中我还懂得了一个道理：要像诸葛亮那样虚心，宽宏大量，心胸宽敞，用自己的才智证明自己的成果。而不是像周瑜那样当心眼。在我的学习过程中，假如同学比我成果好，这时我做的并不是嫉妒他，而是虚心地学习同学的特长，改掉自己的短处。 一篇课文让我明白：只要虚心、勤于学习，拥有了丰富的学问，不管多困难的任务，都有可能完成! 五年级草船借箭读后感400字2 草船借箭是三国演义里的一个小故事 。 这故事发生在东汉末年，曹操,刘备，孙权，各据一方。当时曹操刚刚战胜刘备又派并去攻打孙权，于是刘备和孙权便联合起

5、来对抗曹操，刘备就把诸葛亮派到孙权那里帮助。 周瑜看到诸葛亮很有才能心里很嫉妒一次借军事让诸葛亮在三天之内把一万支箭交予以此陷害他，诸葛亮同周瑜斗争，用妙计向曹操“借箭,挫败了周瑜的暗算让周瑜自叹不如。 在课文里我觉得借字用得佷好更能表现出诸葛亮的机灵，草船借箭中有一句话-第一天，不见诸葛亮有什么动静;直到第三天四更时候，诸葛亮隐私地把鲁肃请到船里。 这句话说明诸葛亮知天文，足智多谋。在草船借箭胜利当中有一个人起着重要的作用-鲁肃。假如鲁肃把诸葛亮的安排告知周瑜，周瑜就会阻挡，而且没有鲁肃的帮助，“草船借箭”就很难胜利，更表现了鲁肃为人忠厚醇厚，言行一样。 我还知道周瑜在临终前说了一句话-既生

6、亮何生瑜。我喜爱草船借箭。 五年级草船借箭读后感400字3 草船借箭是我国闻名长篇历史小说三国演义中的一个故事。故事讲的是周瑜嫉妒诸葛亮的才能，想陷害他。诸葛亮同周瑜斗智，奇妙地取得了成功。在事实面前，周瑜不得不钦佩诸葛亮的才能，并自叹不如。读完全文，我不由自主地想：诸葛亮足智多谋地取得成功的关键缘由是什么呢?他给了我们什么启示呢? 经过思索，我总结出诸葛亮取胜的关键缘由是：诸葛亮知天、知地、知人，擅长谋划。 详细说了：诸葛亮熟识气象改变，知道三天必有大雾;诸葛亮熟识地理状况，把船停在受箭最佳的地方，回来的时候能顺风顺水;诸葛亮知己知彼，深知鲁肃为人忠厚，不会泄露借船机密，敢请他帮忙;知道曹操

7、多疑，用兵谨慎，不敢轻易出兵，只会放箭压阵;谋划周密，奇妙支配，充分利用有利条件。如：巡排草船，细心伪装;利用大雾，靠近曹寨;擂鼓呼喊，虚张声势;箭满归来，顺风顺水。 诸葛亮足智多谋获得胜利给我们的启示是：作为现代的小学生应当努力形成各方面的素养，只有博学多闻，素养全面的人，才能在各种困难的状况面前从容自若地应付。倘如学习的学问虽然丰富，但是心理素养不好，也难以胜任各种活动。因此，小学生从小就要脚踏实地地学习，千万不要幻想别人出个大差错，好让自己站在高高的领奖台上。 我们要从诸葛亮足智多谋的谋事中吸取有益的东西，努力把自己造就成具有全面素养的优秀人才，成为一个高尚的人。 五年级草船借箭读后感4

8、00字4 读了草船借箭这篇课文后，我的心久久不能安静。 这篇课文写的是诸葛亮很有才能，周瑜很嫉妒，于是设下陷阱陷害他。诸葛亮不但没有拒绝，而且立下军令状。诸葛亮向鲁肃借船、军士、青布幔子，并叮嘱不要告知周瑜。诸葛亮在大雾天气向曹操借箭，顺当借到了箭。周瑜自愧不如诸葛亮。 到读到诸葛亮说怎么敢跟都督开玩笑?我情愿立下军令状，三天造不好，甘受惩处。的时候，我想：诸葛亮怎么回事?明知是个圈套，怎么还答应周瑜呢?当读到诸葛亮说你借给我二十条船，每条船上要有三十名军士。船用青布幔子遮起来，还要一千多个草把子，排在船的两边。我自用妙用。第三天保管有十万支箭。不过不能让都督知道，他要是知道了，我的安排就完了

9、的时候，我想诸葛亮要这些东西干什么?当读到曹操知道上了当，可是这边的船顺风顺水，已经驶出二十多里，要追也来不及了。的时候，我想曹操实在是太多疑了，最终造成看白白送箭给诸葛亮的结果。 读完这篇课文后，我想：诸葛亮真是聪慧，奇妙地瓦解了周瑜的阴谋，顺当将十万支箭借到。我非常钦佩他。 五年级草船借箭读后感400字5 自古以来，总有一些人看别人比自己强，不是奋勉努力去超赶人家，而是怀着嫉妒的心，百般损害人家。 三国时代的周瑜就是一个这样的人，草船借箭这篇文章讲的是：心胸狭窄的周瑜，看到了机灵才能的诸葛亮到处强于自己，便心怀嫉妒，他以军中缺箭为名，生出一计，让诸葛亮三天造十万支箭，否则军法论处。然而足智

10、多谋的诸葛亮心中有数地答应了，趁着漫天大雾，从曹营顺当“借十万支箭，使周瑜阴谋落空，从这看来周瑜，不仅嫉妒心强，还很狡猾。 有些人为什么有嫉妒之心呢?那就是怕别人超过自己，当别人有了成果时，做出贡献时，有些人不是虚心学习，坚韧拼搏，而是讥讽造谣，甚至其中损害别人，这是多么无能的表现啊! 读草船借箭，我不由得想起自己，不也有嫉妒之心吗?每次考试，我同桌小玲总是考得比我好，令我很是嫉妒，有次考试，小玲的笔掉在我脚旁，我趁她不留意，狠狠地踩了一脚，在假惺惺地递给了她，她兴奋极了，可笔写起来进进出出 “这可怎么办”。她焦急的说。 听她这么说，我心里乐开了花。 她动了动我，小声的说：“能借根笔吗?” 我

11、装作没听见，无奈之下，她只好用那支笔。 考试单发下来后，我不顾看自己的，看着小玲的考试卷，呀!作文只得18分，总分比我差许多，小玲看了看，不过一会儿雨点般的泪水哗哗地掉下来。哈哈，原来猴子也有掉下来的时候，我假装劝慰她，可心里乐开了花。 下课了，老师突然把小玲叫道办公室，我趁她不在，静静地把几张废纸放在桌底。上课了，老师看了，悲观的看了小玲，罚她扫地。 放学了，真是天助我也，下雨了，小玲没带伞，我兴奋的简直是白糖掺蜂蜜甜得不能在甜。 刚回到家，“叮咚。” “谁呀!”我边喊道边打开门。 “是我，小玲。”小玲喘气地喊道“你这个马大哈，语文书都能忘带回来。” “谢感谢，对对不起。”我支支吾吾的说道。 “哦?什么对不起，呀!时间也不早了，我要回去了，再见，明天见。”小玲挥挥手就走了。 想想诸葛亮那样宽了大量，心胸宽广，而我当心眼，鸡肚小肠，我真不该呀! 学了这篇课文，我明白了：一个人有了嫉妒之心会使一个人坠落，有时还会伤到自己甚至伤到他人，所以我们不能有嫉妒心，做一个品德高尚的人，让和善永驻人间。 草船借箭读书感悟