关于学校美术教师的培训心得体会范文(优选).docx
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2、不但课程支配上合理有序,更重要的是采纳了与_学院艺术学院合作的形式,为我们供应了良好的学习场地和优良的师资。总之,能有这样一次学习的机会,内心感到无比的华蜜。 在几天的学习时间里,有幸倾听了导师的新的教化教学信息,以及国画专业上导师的示范指导,受益匪浅,开阔了眼界,也结识了许多良师益友。其中_市美术教研员,_老师的讲座,讲到了学校特色教化的打造和新材料在美术教学中的应用。用她身边活生生的案例,向我们展示了_地区一些具有特色的美术教学探讨案例。的确给了我许多的启发,也感受到,要打造学校的特色教化,须要我们老师潜心去探讨,专心去打造,像培育自己的孩子一样,从点滴做起。她还在如何撰写教学探讨课题方面
3、给了我们许多的指导,用通俗的言语,典型的案例,讲解了课题探讨方面要留意的方面,她教育我们在教学中,要多关注学生学习的过程和表现,真正关爱学生,用情感倾注于教学中。而不能以自己的教为中心去撰写文章。_学院_老师,给我们讲授了新材料的应用,也通过了一些例子,在材料表现方面给了我们许多启发。特殊是他的一些创建性的理念,给我无尽的想象空间,体会到了艺术创建的魅力和价值。 这次培训我们分了三个班级,我选择了国画班,但其实我在国画方面的学习是很薄弱的。平常拿笔的时间也比较少,对笔墨的运用是很生疏的。但我内心却对国画艺术非常宠爱,所以作此选择。比较幸运的是,我们国画班有一位非常优秀的导师,_老师,初见时就被
4、他儒雅的气质,和谦逊的言语所感染。期间,他给我们在国画学习上提了珍贵的看法和建议,特殊时在学习方法上的指导,给我指明白学习的方向。他提到艺术创作时,要保持良好的心态,切忌带有功利性的因素。以轻松开心的心境去创作,让我感受到老师的人格魅力,感受颇深。几天里,导师非常关切我们的学习,常常给我们示范指导,看到老师娴熟的绘画技巧,水墨的情趣跃然纸上,让人称赞不已。也让我对国画更加增加了几分宠爱。与此同时,从国画班的同学身上也学到了许多,其中沈建林老师的山水画线条流畅有力。燕青老师的写意花鸟,构图美丽,笔墨富有情趣。潘宁老师更是给我提了珍贵的看法。在此,非常感谢这些老师。 培训即将结束,但对我来说或许更
5、是一个新的起点。虽然在专业上的提升非常有限,但通过培训,在相识上有了较大的提高。深深的感受到,传统艺术的博大精深,专业成长对老师成长的重要意义,学习中的遇到的良师益友更是人生最珍贵的财宝。今后,将以此为勉励,不断地钻研,苦苦地探究,争取更大的进步。 学校美术老师的培训心得体会2 美术教化家尹少淳说过,美术是最具有人性意味和最具综合性质的人类活动之一。在美术课里我们可以感受到生活的美、创意的美等等。此次培训活动给我们带来了观赏课的观赏方法和六堂精致的教学示范课。分别从造型表现、设计应用、观赏评述、综合探究四个领域进行教学,既有专业性又不失综合性,使我们收益匪浅。经过综合评课、消化、学习,我有以下
6、三点感悟: 感悟一:关于老师。 一堂课成败的关键就在于上课的老师自身的素养,语言的功底,思想的修养,文化的积淀,心态的调整,课堂的掌控,提问的技巧,意外的处理,都可以看出一个老师是否对学生是真正的关注和敬重,及对美术真正的酷爱和投入。而这些,恰恰是作秀作不出来的东西。所以无论是偏于传统的课还是偏于前卫的课,都可以由老师上得非常糟糕或者非常精彩。 感悟二:关于课程。 许多专家对新课程下的教材,教法及课堂实施的状况是担忧的,因为作秀成分太多或许是许多公开课的通病。新课程没有让我们反对传统,应当意识到优秀的传统教学方法和理念是要继承和发展的。太多所谓华而不实的探究活动是一种奢侈,没有必要再让学生通过
7、一些一塌糊涂所谓的嬉戏和活动去探究,太多的活动又难免忽视课程最主要的难点和重点设计。时间有限,一节课的难点和重点肯定要简要而明确,关键不在多而在于有效而奇妙地解决。如相识图形标记的设计简洁明白,没有什么特殊花哨的活动,通过观赏“旺仔牛奶”的图像,让学生来猜“这是什么标记?”这个标记是学生所喜爱的,一时间炸开了锅。用它作为引言,导入课题独具匠心。充分调动起学生的主动性,使他们有所期盼出现下一个标记。在老师精确、温柔的语言和细腻的引导下,使课堂内每一个学生都能驾驭标记的规律(如:警示标记、公共标记),重点突出和难点明确,解决起来又好像水到渠成,真正体现了以学生为本,面对全体学生的课程理念。 感悟三
8、:关于学生。 课堂的主体是学生,学生的潜力是无限的,这须要老师细心的发觉和奇妙的挖掘。作为老师最基本的素养之一就是要学会发觉学生的闪光点,并刚好地运用确定,运用赞扬,运用引导,运用评价,使学生的情感和灵感谢发。比如民间玩具一课中,老师给学生供应了大量的图片设计资料,让学生去思索、感受设计的定义、方法,并抛出许多包袱,由学生自己来解决、设计日用品,这当中老师做的只是引导,充分发挥了学生自主探究的潜力。 学习是很广袤的概念,听、说、看、想、做都可以包括。老师和学生一样须要不断通过各种类型的学习来提高自己的实力与水平。这次活动给老师供应了一个沟通和学习的机会,这个机会的含义不只是听课那么单一。依据实
9、际状况,取我所需,为我所用。 倾听专家精确,坦诚,幽默,犀利的精彩讲座使人受益匪浅。专家对如何做一名老师的整体思索,对教书育人的诠释,对人生的感悟,为我们开启了思维,使人深省。 学校美术老师的培训心得体会3 _年5月6日下午,我们园全体老师一起参与了“美术技能”的培训,这次的主讲老师是我们园的冯推珊老师,冯老师刚刚去参与有关美术的培训回来,所以我们都很期盼冯老师的培训能带给我们新的收获,通过本次培训我收获不少,而且感受颇深。 今年是我参与工作的第三个年头,在班级里负责美术教化活动也有接近两年的时间了,但对于幼儿绘画还是不断摸索着,怎么样教幼儿绘画,怎么样上好一节美术课,如何引导幼儿学习画画,这
10、些都是比较困扰自己的问题,今日听了冯老师的讲座,我边听边想觉得我教的美术课很是失败,为什么这么说呢?首先,在美术课程上我没有给孩子想象、创建的空间,没有给孩子太多的观赏时间,干脆交给孩子技能,总是以范画来教学,孩子画得也特殊好看,但只要孩子一脱离老师,就说我不会画了,今日冯老师也讲到了这点为什么说不会画呢,因为老师教了技能,孩子不敢画了。其次,我在教学方法上很是单一,没有敏捷地运用各种绘画工具的用处,没有去激发孩子的.创建实力,所以孩子的画总是千遍一律。 今日下午,冯老师给我们讲了许多画画时候的细微环节,也给我们看了许多的手工作品,听了她的介绍,再看着这些作品,特殊是讲座的最终环节我们的老师分
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