关于期末考试心得总结5篇范文(优选).docx
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1、关于期末考试心得总结5篇范文(优选) 本文是精彩最新发布的关于期末考试心得总结5篇范文(优选)的具体心得体会范文参考文章,觉得有用就保藏了,这里给摘抄给大家学习。 这次考试的成果不志向,失利的缘由是,因为我平常做作业时不仔细,太毛燥,总把老师和爸爸妈妈的劝说当耳旁风,以前的错误不但没改,反而变本加厉了。下面给家共享一些关于期末考试心得总结,便利大家学习 期末考试心得总结1 新课程标准实施以来我本着学生是学习的主体的原则,教是为了不教,教会科学学问不如培育科学素养,素养的形成我从培育爱好起先。 同学们带着昂扬的爱好迎接了期中考试。学习地理学问的目的在于应用,而且也只有通过应用地理学问,才能体会到
2、地理学问的正确性与重要性。因为,这些学问对学生来说,大多是未经实践验证的学问。在应用地理学问的过程中,还能加深理解,并巩固、扩展学问,形成多种技能。也只有在应用地理学问中,才能真实地验证学生是否已真正驾驭了学问。考试后我进行了试卷分析,然后后将试卷发到学生手中,我向同学们提出了一个问题:同学们这次考试你们有什么缺憾吗?状况种种,其中一道题有45%的同学同时举手,缺憾都出在同一个问题上:综合题。 地理学科由于它肯定的难记性,为聪慧学生所不以为然;又由于它的综合性,为中下学生所畏难。这道题问题集中出现在平常各方面属于中等层次的同学身上,他们表格内的内容填充的完全正确,而由于缺乏肯定的心理素养,没有
3、把问题理解完整,把原来会的学问而给忽视了,没有填图。这部分同学再次重申:“不是不会,是遗漏”。白失掉了应得的分数,他们感到特别的缺憾和内疚。也是由于我对于学生审题问题没有引起足够的重视所造成的。反思后我有所得: 审题失误在地理解题中是比较常见的。有的学生虽然具备答好题目的学问基础,但由于不会审题,结果仍旧答错,或不切题、不规范乃至漏题。审题不清主要表现在问域不明和已知条件不明确两个方面。 在中学地理教学中,学生应用地理学问的方式主要有两种: 一种是完成各种类型的练习,如回答问题、画地形图、分析图表、“预报”天气过程等等,这类练习必需紧密结合教学任务进行;另一种是解决实际问题,如在野外考察中对某
4、一问题的探究,解决小范围环境问题等。虽然应用地理学问的方式可以不同,但是在应用地理学问时,学生的心理过程是相同的。 经过期中考试我们各自有所思,有所获,我们师生达成共识,期末考试见。我们看中的不是分数:让我们的学问和实力再一次接受考验首先要相识学地理的重要性,才能自觉地对待学习。我们要投身社会主义建设,不具备中国地理学问是不行的。试想一个地方的自然地理、人文地理一点不懂,何以动手去搞建设?要知天下大事,不知世界地理,同样不行。 要学好地理,最重要的是读图和学习绘图,用图来帮助自己理解和记忆,做到“心中有图”。 其次,要用联系的观点学习,例如,气候和农业有亲密的关系,矿产和工业有亲密的关系,人口
5、的分布和自然环境有关系。各种自然条件彼此又有关系,如:气候和水文,水文和植被等等,不能孤立地学习,不能死记硬背。,要在理解的基础上记忆。 地理是一门综合性很强的科目,它涉及政治、语文、历史、数学、理化、生物等等学科。例如时区的运算、土壤的改造、气候和天气都和其他学科学问有联系,在初中阶段,肯定要把各科学问基础打牢,才能更快的进步。 学地理最重要的是细心。就拿一张地图来说,上面的每一点信息都有可能成为考试内容,稍不留神错过一点的话很可能那张图就白读了。山川、河流、城市,把它们的地理位置记清晰。要争取第一遍时就记熟。因为记地图有一个特征,一旦记住了就不会轻易遗忘。 期末考试心得总结2 考试,虽然是
6、对一个人所学学问的测试,但它却不能代表一切。我喜爱考试,它可以测试我;但我又胆怯考试,因为我怕自己考不好。 考试时,我并不是很惊慌,而最令我惊慌的时刻,就是发试卷。星期四,老师要公布成果。在这一刻,我的心直跳。语文:89、数学:100分、英语:93分。出乎意料的成果。数学我估计了满分,还算没有让我悲观,语文,我认为我满有把握得高分,可是却因为我的马虎大意,丢了完全不该丢的分,尤其是用“瑜”字组词,虽然我想到了瑜伽,可是对自己不信任,却写成了周瑜,白白丢了分。我看着分数单,心里既兴奋又惭愧。”整个下午,我始终沉醉在这沉闷的气氛中,我多么希望这只是“梦”,让我重新再考一次语文,我肯定不会再犯这样不
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