关于校规读后感800字五篇范文(优选).docx

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2、，使我们在德、智、体、美、劳各方面获得健康的发展而提出的行为准则和人际交往的基本要求，它不仅约束着我们的言行，还引导着我们的思想向正确的方向发展。我们应当主动去了解和熟识校规校纪的内容和基本要求，自觉的用学校的规章制度来约束、规范自己的行为，养成良好的习惯。对校规校纪的学习，更进一步的规范了我的行为和思想。做一名合格的、文明的、优秀的中学生，首先要从做人起先，从言谈举止做起，从身边小事做起，从尊师重教做起，从遵守课堂纪律和维护宿舍平安卫生做起!只有这些行为规范化了，我们才具备了中学生的基本素养。 人没有肯定的自由，就像高飞的风筝须要线的牵引、游戏的鱼儿离不开水的滋养，我们也应当时刻遵守校规校纪

3、。无规则，何以成方圆? 我们的校内清爽淡雅，书香充满、花香萦回，正是志向的学习场所。同学们，当你轻踏在洁静的地板、静坐在明朗的教室里、穿行于鸟语花香间，你是否感到无比的欢乐、舒适呢?如何保持这美丽的学习环境? 遵守校规显得犹为重要。我们只有根据它来严格地规范自己的行为，才能保持良好的环境，让我们学习得更舒适。 如今，我们正处于习惯养成的最佳时期，也正是提高我们自身素养的黄金阶段。养成了良好的习惯。具备了良好的素养，不仅现在对我们有巨大的意义，今后它更是一笔让我们受用终生的财宝。将来我们面对社会，不仅须要精彩的学业，更应当具备良好的素养和较高的修养。我们的素养和修养从何体现?我们的人格魅力从何而

4、来?它就从我们的一举手一投足中表现得淋漓尽致。 中国是一个有着五千年历史的文明古国，中华民族素来是一个温文尔雅，落落大方，谦恭礼让的文明礼仪之邦。华夏儿女的举手投足、音容笑貌，无不体现一个人的气质与素养。 在这方面，大家做的已经特别好了，但我们也不无缺憾的发觉，校内中仍存在着一些不好的现象，让我们来反思一下自己吧：吃完饭后，你有没有轻轻的将餐盒放到合适的位置，还是自以为潇洒地顺手一扔? 见到老师，你有没有恭尊敬敬地问一声好，还是装作没有望见静静地走开? 看到了校内里的垃圾，你有没有弯弯腰捡起来，还是若无其事地走开? 对于校规校纪，你有没有仔细遵守，还是置若罔闻? 我们到学校的最终目的不止是学习

5、学问，更重要的是学会做人。如何做人?校规就是我们行为的准绳。 学习“礼仪”，要以校规、校纪为准绳，用中学生守则、中学生日常行为规范和礼仪常识等对自己的言行进行礼仪约束。重在提高思想相识，提高对养成文明礼貌的良好形象重要性的相识，自觉地规范自己的言行，并逐步养成良好的行为习惯。以学会敬重他人为起点。“礼仪”从话中来，话从心中来，只有从内心敬重人，才会有得体的礼仪言行。 礼仪，是立身之本!人生活在社会里，注意仪表形象，养成文明习惯，驾驭交往礼仪，融洽人际关系，这是我们每一个人一生中必修的一门课程。作为一个有志向、有追求的现代人，注意礼仪的自我修养，在学习和运用礼仪中，在仪容、表情、举止、服饰、谈吐

6、和待人接物等方面，呈现出个人的教养，并在社会交往中，有所为，有所不为，自觉地运用礼仪规范，方算知书达礼，方称得上是一个有教养的人。 在此，我向各位同学提出以下建议：在校内，严格遵守校规校纪，不带手机等违禁物品，衣着朴实得体，不戴首饰不化妆，爱惜校内环境，敬重师长，团结同学，礼貌待人;在校外，遵守交通规则，爱惜公共财物，不随地吐痰，不乱扔垃圾，举止文明，处事得体，呈现学子的文采 校规读后感800字2 我们从小学到中学再到高校，十几年的学生生涯，对校规校纪并不生疏。校规校纪，是一种为了维持正常的教学秩序，使我们在德、智、体、美、劳各方面获得健康的发展而提出的行为准则和人际交往的基本要求，它不仅约束

7、着我们的言行，还引导着我们的思想向正确的方向发展。我们应当主动去了解和熟识校规校纪的内容和基本要求，自觉的用学校的规章制度来约束、规范自己的行为，养成良好的习惯。 高校生正处在学校与社会接轨的位置，虽然已经是成人，但许多方面并不完善，须要相应的规章制度来制约。学校的“法”，既包括国家的各种法令法规，也包括学校自己的各项规章制度、纪律条令，正是我们所须要的“法”。因此，学习校规校纪是我们必需要上的一课。对校规校纪的学习，更进一步的规范了我的行为和思想。做一名合格的、文明的、优秀的高校生，首先要从做人起先，从言谈举止做起，从身边小事做起，从尊师重教做起，从遵守课堂纪律和维护宿舍平安卫生做起!只有这

8、些行为规范化了，我们才具备了高校生的基本 素养，才可以与党、国家、人民和整个社会的利益联系起来，才可以做一名优秀的接班人。 学校纪律的制订是为了我们培育一种优良的习惯，通过这种习惯约束人改造人，使人的价值感最大化，成为一个身心健全，于他人于社会有益的人。思想上的进步也让我在行动上给了自己一个前进方向，用校规校纪严格规范自己的言行，无论在学习上还是生活上，都要做出成果，用遵纪遵守法律、文明礼让来维护漂亮的校内，用真诚虚心、勤奋进取来融入我们优秀的校内，为辉煌的明天添上自己的一笔! 遵守校纪校规是一个良性循环，这个循环的起先便是遵守纪律，在此基础上，我们才能仔细学习仔细规划自己的生活生活，才能产生

9、我们一切活动的最终目标，即价值感，只有这样我们才能拥有一个丰富的内心世界，依靠这个丰富内心世界，我们才能待人平和，才能拥有健全人格和心理。 校规读后感800字3 学习校规校纪的心得体会人没有肯定的自由，就像高飞的风筝须要线的牵引、游戏的鱼儿离不开水的滋养，我们也应当时刻遵守校规校纪。无规则，何以成方圆? 我们的校内清爽淡雅，书香充满、花香萦回，正是志向的学习场所。同学们，当你轻踏在洁静的地板、静坐在明朗的教室里、穿行于鸟语花香间，你是否感到无比的欢乐、舒适呢?如何保持这美丽的学习环境?遵守校规显得犹为重要。我们只有根据它来严格地规范自己的行为，才能保持良好的环境，让我们学习得更舒适。如今，我们

10、正处于习惯养成的最佳时期，也正是提高我们自身素养的黄金阶段。养成了良好的习惯。具备了良好的素养，不仅现在对我们有巨大的意义，今后它更是一笔让我们受用终生的财宝。将来我们面对社会，不仅须要精彩的学业，更应当具备良好的素养和较高的修养。我们的素养和修养从何体现?我们的人格魅力从何而来?它就从我们的一举手一投足中表现得淋漓尽致。 中国是一个有着五千年历史的文明古国，中华民族素来是一个温文尔雅，落落大方，谦恭礼让的文明礼仪之邦。华夏儿女的举手投足、音容笑貌，无不体现一个人的气质与素养。在这方面，大家做的已经特别好了，但我们也不无缺憾的发觉，校内中仍存在着一些不好的现象，让我们来反思一下自己吧：吃完饭后

11、，你有没有轻轻的将餐盒放到合适的位置，还是自以为潇洒地顺手一扔?见到老师，你有没有恭尊敬敬地问一声好，还是装作没有望见静静地走开?看到了校内里的垃圾，你有没有弯弯腰捡起来，还是若无其事地走开?对于校规校纪，你有没有仔细遵守，还是置若罔闻? 我们到学校的最终目的不止是学习学问，更重要的是学会做人。如何做人?校规就是我们行为的准绳。学习“礼仪”，要以校规、校纪为准绳，用中学生守则、中学生日常行为规范和礼仪常识等对自己的言行进行礼仪约束。重在提高思想相识，提高对养成文明礼貌的良好形象重要性的相识，自觉地规范自己的言行，并逐步养成良好的行为习惯。以学会敬重他人为起点。“礼仪”从话中来，话从心中来，只有

12、从内心敬重人，才会有得体的礼仪言行。 有这样一则故事：有一次，列宁同志下楼，在楼梯狭窄的过道上，正碰见一个女工端着一盆水上楼。那女工一看是列宁，就要退回去给让路。列宁阻挡她说：“不必这样，你端着东西已走了半截，而我现在空手，请你先过去吧!”他把“请”字说得很洪亮，很亲切。然后自己紧靠着墙，让女工上楼了，他才下楼。这不正是良好文明礼仪的体现么? 同学们，礼仪，是立身之本!人生活在社会里，注意仪表形象，养成文明习惯，驾驭交往礼仪，融洽人际关系，这是我们每一个人一生中必修的一门课程。作为一个有志向、有追求的现代人，注意礼仪的自我修养，在学习和运用礼仪中，在仪容、表情、举止、服饰、谈吐和待人接物等方面

13、，呈现出个人的教养，并在社会交往中，有所为，有所不为，自觉地运用礼仪规范，方算知书达礼，方称得上是一个有教养的人。在此，我向各位同学提出以下建议： 在校内，严格遵守校规校纪，不带手机等违禁物品，衣着朴实得体，不戴首饰不化妆，爱惜校内环境，敬重师长，团结同学，礼貌待人;在校外，遵守交通规则，爱惜公共财物，不随地吐痰，不乱扔垃圾，举止文明，处事得体，呈现正中学子的文采。 校规读后感800字4 人没有肯定的自由，就像高飞的风筝须要线的牵引、游戏的鱼儿离不开水的滋养，我们也应当时刻遵守校规校纪。无规则，何以成方圆? 我们的校内清爽淡雅，书香充满、花香萦回，正是志向的学习场所。同学们，当你轻踏在洁静的地

14、板、静坐在明朗的教室里、穿行于鸟语花香间，你是否感到无比的欢乐、舒适呢?如何保持这美丽的学习环境?遵守校规显得犹为重要。我们只有根据它来严格地规范自己的行为，才能保持良好的环境，让我们学习得更舒适。 如今，我们正处于习惯养成的最佳时期，也正是提高我们自身素养的黄金阶段。养成了良好的习惯。具备了良好的素养，不仅现在对我们有巨大的意义，今后它更是一笔让我们受用终生的财宝。将来我们面对社会，不仅须要精彩的学业，更应当具备良好的素养和较高的修养。我们的素养和修养从何体现?我们的人格魅力从何而来?它就从我们的一举手一投足中表现得淋漓尽致。 中国是一个有着五千年历史的文明古国，中华民族素来是一个温文尔雅，

15、落落大方，谦恭礼让的文明礼仪之邦。华夏儿女的举手投足、音容笑貌，无不体现一个人的气质与素养。在这方面，大家做的已经特别好了，但我们也不无缺憾的发觉，校内中仍存在着一些不好的现象，让我们来反思一下自己吧：吃完饭后，你有没有轻轻的将餐盒放到合适的位置，还是自以为潇洒地顺手一扔?见到老师，你有没有恭尊敬敬地问一声好，还是装作没有望见静静地走开?看到了校内里的垃圾，你有没有弯弯腰捡起来，还是若无其事地走开?对于校规校纪，你有没有仔细遵守，还是置若罔闻? 我们到学校的最终目的不止是学习学问，更重要的是学会做人。如何做人?校规就是我们行为的准绳。学习“礼仪”，要以校规、校纪为准绳，用中学生守则、中学生日常

16、行为规范和礼仪常识等对自己的言行进行礼仪约束。重在提高思想相识，提高对养成文明礼貌的良好形象重要性的相识，自觉地规范自己的言行，并逐步养成良好的行为习惯。以学会敬重他人为起点。“礼仪”从话中来，话从心中来，只有从内心敬重人，才会有得体的礼仪言行。有这样一则故事：有一次，列宁同志下楼，在楼梯狭窄的过道上，正碰见一个女工端着一盆水上楼。那女工一看是列宁，就要退回去给让路。列宁阻挡她说：“不必这样，你端着东西已走了半截，而我现在空手，请你先过去吧!”他把“请”字说得很洪亮，很亲切。然后自己紧靠着墙，让女工上楼了，他才下楼。这不正是良好文明礼仪的体现么? 校规读后感800字5 法为何物?法，表示法律、

17、法度公允如水;体现统治阶段的意志，国家制定和颁布的公民必需遵守的行为规则：如法办。法典。法官。法规。法律。法令等;亦指佛家的道理：佛法。法号。法像。法门等。东汉?许慎说文：“?，刑也。平之如水。从水，?D所以触不直者去之，从去，会意。”于是，法最初给我的印象，是每个人都渴望的一个抽象化却又实在的东西公允。 社会是一个错综困难的集合，形形式式的人在做着与法同行或相向而行的事。我们可以看到，听到的，感受到的，不会少。“好事不出门，坏事传千里。”与法同行的人或事应受到表彰，如安安分分的警察，为救援他人，甚至失去生命。然而，整个社会中，有的执法者，贪赃枉法;有的企业家为谋取暴利将法抛于脑后，违法生产经

18、营，大肆造假售假，损害国家和人民的利益;有的人为坐享其成，怨恨报复，把法置之度外，杀人放火、抢劫、横行霸市等等，这些行为是违法的，同时严峻违反了公允。更有甚之，这些行为对整个社会遗害无穷。试想，假如人人都轻视法律，只顾着做一些损人利己的事，那么社会末日指日可待!人们渴望的公允越越难以实现! 其实，法无处不在，我们应当将它作为生活的准则来规范和约束自己的行为。只有现在仔细学法，才能在将来做一个懂法的人;因为只有懂法，才能成为一个遵守法律的公民;只有我们自己遵守法律，才能拿起法律武器来爱护自己的权利，进而借助法律维护他人的权益，维护国家的利益!苏格拉底说过，“遵守法律精神比法律本身重要得多”。所以

19、，争先做一个遵守法律公民，将“法”根植于我们的内心，时刻谨记“法在我心中”!只有这样，我们才能无愧，才能华蜜地生活下去。 在我身边，我是可以深深体会到“法”的重要性的。我家邻居两名男子一天晚上将一女的了，事发其次天警察就上门抓获这些犯罪分子，经过一段时间的开庭审判，他们最终获得15年的监狱生活。这就是“法”对他们的制裁，这就是他们不遵守法律所付出的代价，15年的青春就要付诸东流。还有，在我们五邑高校发生的学生宿舍盗窃案中，我们同样可以体会没有法所付予的权利，人们寸步难行，而违反了法的准则，必自作自受;没有人能逾越法，没有人能不受法的约束。那些偷了学生东西的人决不行能逍遥法外，始终是要还的。 有句话说出了“法”的精髓：执法必知法、执法必遵守法律、执法必敬法，对“法”的恪守与敬重是对法律尊严的最好维护。法眼炯炯洞察秋毫，法网恢恢疏而不漏。轻视法的人终被法所轻视，法盲的追悔莫及换不来“法”的怜悯。嘲弄法的人终被法所嘲弄，法之缰绳终将缚住罪恶之手。地位、权势挡不住法网无情，“正义之剑”终将辟开黑暗之幕。 统而言之，我认为，与绚烂星空相毗美的是祟高的法则，它与它所代表的公允、自由与正义，就如最绚烂的星辰铭刻于天宇，也铭刻于我心中。 haha校规读后感800字