关于重阳节活动策划方案范文(优选).docx
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1、关于重阳节活动策划方案范文(优选) 本文是精彩最新发布的关于重阳节活动策划方案范文(优选)的具体活动方案范文参考范本,觉得有用就保藏了,这里给共享给大家沟通运用。 一年一度的重阳节即将来临。重阳节又称老人节,让我们为老年人送去节日的问候吧!下面我给大家带来关于重阳节活动策划方案大全,希望会对大家的工作与学习有所帮助。 重阳节活动策划方案大全1 一、活动目标 1、通过活动让学生了解重阳节的来历、习俗,发掘节日内涵,激发起酷爱祖国传统文化的情感。 2、在重阳节活动中培育学生尊老爱老,弘扬中华民族尊老爱幼的传统美德。 3、感受亲情,坚固家庭联系纽带,培育学生的口语交际实力和实践实力。 二、活动内容
2、(一)重阳节学问展示 分别在一区后大堂,二区连廊悬挂关于重阳节的喷画。 学生制作作品,供各班级出班级橱窗运用,擦亮班级文化品牌。 (二)重阳节实践活动 1、低年级:给家里长辈说一句感恩的话;为长辈敬一次茶,盛一次饭、捶捶肩,揉揉背。 实践作业:拍一张自己为长辈做事,与长辈共同参加活动的合照,能配上一句话的图片说明。 2、中年级:了解重阳节的来历、习俗、传闻故事等内容;了解家里长辈的生平大致经验,了解他们的爱好爱好、心愿期望、赏心乐事等。 实践作业:做一份跟重阳节有关的手工作品或者手抄报。 3、高年级:策划组织一次与家里老人共度重阳节的活动,饮茶逛街、登高赏菊、插茱萸,制作手工作品等都可以;做一
3、个小调查,通过网络等途径了解中国存在的老龄化状况,社保领取制度,空巢老人的生存状况等社会问题。 实践作业:做一份跟重阳节有关的手抄报或者是依据自己了解所得的内容做一个调查报告。 (三)“九九话重阳”主题班会课 各班依据学校供应的PPT课件于第四周星期一班会课上“九九话重阳”主题班会,班主任简介重阳节之来源传闻,诵读弟子规片段,然后布置实践作业,指导学生开展实践活动。 重阳节活动策划方案大全2 一、活动目的 结合学校德育室开展的“白发红颜,其乐融融”礼仪教化月活动,三(5)中队全体队员主动参加尊老、爱老活动,从不同的方面创建机会去体验。以此了解重阳节的由来、习俗、传闻故事及其发展,学会敬重老人,
4、感悟祖国文化的源远流长。也借此培育学生搜集资料、处理资料的实力。 二、活动过程 中队长:各小队整队报告。 (小队长整队报告)出队旗,全体起立,敬礼。(出旗)唱队歌,(唱队歌)。 主持人甲乙:把道德比作阳光,因为道德就犹如阳光一样,给我们的生活带来暖和和华蜜。我们是新世纪的雏鹰,将展翅搏击长空,我们播撒下尊老的种子,我们收获道德的丰收。三(5)中队“九九重阳节,浓浓敬老情”主题队会现在起先。 主持人甲:我记得一位名人说过:“孩子的心灵是一块奇妙的土地,播上思想的种子,就能获得行为的收获;播上行为的种子,就能获得习惯的收获;播上习惯的种子,就能获得品德的收获;播上品德的种子,就能获得命运的收获。”
5、 主持人乙:今日我们播上敬重老人的种子,就能获得心灵的欢乐。 主持人甲:我知道同学们早就搜集了许多有关重阳节的资料要与大家共享。下面就请观赏大家的表演。 学生以课本剧表演、讲故事等形式汇报 (1)重阳节的来源 (2)重阳节的传闻 (3)重阳节的习俗 主持人乙:新中国成立后,把重阳节定为老人节。的确,很多老人都曾有过辉煌的青春年华,他们有的曾为民族的解放负过伤流过血,有的曾为祖国的富强出过力流过汗。 主持人甲:更多的则是静默无闻、勤勤恳恳地在各个岗位上奉献了一生,就像我们的爷爷奶奶,这样的老人应当引起全社会的敬重,你听,小小新闻发布会已经起先了。 (学生搜集的来自国内各地的重阳节新闻报道) 主持
6、人甲:看来,大家都在重视老人,关切老人。那重阳节那天你为爷爷奶奶做了些什么? 优作展示:在我们的重阳系列活动中,很多同学表现特别精彩,写下了自己的亲身感受,让我们一起来听听他们是怎么做的。 重阳节活动策划方案大全3 一、活动背景 农历九月初九是我国古老的传统节日之一,古人把“九九相重”叫重阳节;“九”是数学当中,“九九”与“久久”同音,包含着许久长寿的含意。1989年,我国把农历九月初九定为“老人节”,将传统与现代奇妙地结合,成为尊老、爱老、助老的“老人节”。平日,很多年轻的父母由于忙于工作,把照看孩子的重要大事全权托给爷爷、奶奶或外公外婆,老人们冒着寒风酷暑,不管风吹雨打接送珍宝孙子、孙女,
7、为孩子的冷热饥饱操劳,他们无怨无悔,乐于奉献。而孩子们始终熟视无睹,觉得天经地义,有的还向老人家发脾气。为引导少年儿童孝敬父母,孝敬长辈,学会感恩,树立良好的家庭美德观念,增加少年儿童的社会责任感,我们五年级组特在重阳节之际,开展以“敬老、感恩、念亲”为主题的感恩敬老行动。 二、活动时间 2023年_月_-_月_日 三、活动目的 1、了解重阳节的起源、习俗及民族文化含义,培育学生敬老、爱老、助老的美德,弘扬中华民族尊老、爱老优良传统。 2、让学生走进老人、关注老人、理解老人,用自己的行动来表达对老人的情感,动手又动脑。 3、使学生在体验祖孙同乐的过程中学会关爱老人,同时也希望学生能从老人的丰富
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