国学培训心得体会.docx

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1、国学培训心得体会国学中传承的是我们经过多少年时间所累积沉淀下来的国粹，让我们好好的学习，好好的感受吧！下面是由我为大家整理的“国学培训心得体会，仅供参考，欢迎大家阅读。国学培训心得体会一x月x日xx日，在x校长的带着下，我有幸参与了为期两天的国学培训。通过短短两天时间的学习，让我受益匪浅，感受许多。这次学习不仅开拓了我的视野，我的思想更是得到了一次更新。在这两天的紧急的学习中，我倾听了xx试验学校和xx附小的几节国学课。给我印象最深的是xx试验学校的xx老师教授的汉字启蒙课。因为我是一名低年级的语文老师，识字教学是低年级语文教学的重要内容，也是教学的难点，因此我对xx老师的课特别感兴趣，与传统

2、识字教学不同的是，他们的识字是以部件来认识生字，这种方法特别有效，我们的教学就应当教给他们识字方法，培育识字能力。由于汉字具有“拼形和“表意的特征，许多汉字字形是可以拆开，加以拼组的。学生在把握了一些基本笔画和部首之后，就可以较快把握其它样子相近的汉字。拿xx老师的课来说，xx老师教授“木这个部首时，引出以木作为偏旁的“林、沐等字，通过字义的讲解，学生很简单把旧学问与新内容联系起来，“读、写、义也就很简单把握了。大多数汉字是形声字，其形符表意，声符表音。从形、音、义三者的统一上进行教学，可以起到事半功倍的效果。再通过引导学生多组词，以强化记忆。识字是阅读和表达的基础，我想xx老师教授的识字方式

3、能让学生精确而坚固地识记字的音，形，义，形成肯定识字能力的最正确途径。虽然这次学习时间很仓促，但我感受良多，我想在接下来的识字教学中，我会借鉴这种利用部件来教授汉字的方法。这种识字方法肯定能使小学语文识字教学进入一个崭新的阶段。国学培训心得体会二国学是我们中国人特有的国粹，它载着中华五千多年的文化内涵，它是中华文明的主要载体，是中华民族精神的集中表达，它滋润着中华民族的茁壮成长，培育着中华民族的主体意识，使中华民族以其特有的品质与风貌独立于世界民族之林。它的某些内容，或许会随着时间的消逝而失去意义，然而它的合理精神，却超越时空的界限而恒古常青。作为中国人，我们应当以此为傲，也应当更好地继承并发

4、扬中国传统国学文化。作为一名教师，我很荣幸地参与了xx县中小学骨干教师国学培训，通过3天的学习，让我对国学有了进一步的认识，切身感受到国学中不行言传只可意会的经典理论，细细品味一下，的确受益匪浅。今后，我要多加学习，让“国学经典中的智慧之光，引领自己走出迷茫，使自己的人生丰富充实，做到主动借鉴汲取前人阅历与依据实际状况来对学生进行国学教育。在以后的教学工作中，我要努力做到：一、加强教师自身品德修养，给学生树立良好形象改变气质，涵养德性。经典的力量能震撼人心，它能启迪思想，开阔文化视野。“修身、齐家、治国、平天下。修身是一切的根本，欲修其身，先要获得完善的学问，只有用学问武装自己，完善自己，提升

5、自己的德行，才能再谈家国天下。正所谓千里之行始于足下，再远大的理想，再美妙的准备，在没有实现之前肯定要先把眼前的做好。学问能够让自己知道自身的缺乏之处从而去完善。二、坚持培育，激发孩子学习国学的兴趣国学里的内容极其丰富，其中包含的思想有些也比较深奥，对于小学生来说，他们只需要知其言，而并非肯定要知其意。xx老师说过校内里每天听一段国乐，读一段圣贤书，做一段国学保健操渐渐熏陶，渐渐培育，兴趣是最好的老师，时间久了就能熟读成诵了，她还推举了菜根谭一书。三、熟读成诵，在诵读中感悟国学经典，不仅语言精炼优美，而且意蕴深刻。是对小学生进行教育的好材料。首先，国学诵读对幼儿初步树立正确的人生观和道德情操，

6、陶冶高尚情趣的起到了主动健康的作用。其次，提高了学生的阅读能力。学生对经典一遍遍地诵读，每一遍都是一个感知过程。在反复诵读中，诵读的水平在步步提高，诵读者的理解、体会也在层层加深。“书读百遍，其义自见就是这个道理。四、加强学习，提高国学认知水平我原以为国学就是老子、孔子。这一次培训听了xxx教授的在听中领悟世界-中国人的听道的讲座让我知道原来听也是国学，再听到xx老师的笛演奏，真是此曲只应天上有，并且连续不断的吹奏了两个多小时，让我震惊。国学里竟然蕴含着那么多悦耳的国乐，我真的是太浅薄了，这让我深深感到我作为教师国学学问的匮乏。国学经典是文化的精粹，是人类文明的沉淀，历尽岁月河流的淘洗，照旧光

7、彩夺目，是中华民族的珍宝。而我们教师有既定的教学任务，我们要利用有限的时间来提高自己的阅读水平、增加阅读量，通过互相学习沟通，培训等手段来提高我们的国学认知水平。孔子说：“三人行，必有我师焉。学习是永无止境的，我们应树立终生学习的理念。这几天的国学培训，让我深刻领会到国学的魅力。国学是我们中华民族传统文化的精髓，老师是很好的传承者，我们应当做学生的导航者，为他们打开这扇门，让他们在国学经典的宝库里吸取养分，构筑自己人生美妙的诗篇。国学培训心得体会三一周时间的培训一晃而过，在这几里，我们全身心地浸润在国学里，在教师们睿智的指引下，感受国学的博大精深，倾听古人的智慧和心跳，心灵变得安静而温柔。“国

8、学养心，教育树人，让我们都来走进国学，让自己的内心得到国学的滋养和浇灌，变得安静与强大，从而让我们的学生在我们的指引下从小浸润在国学里，沉淀深厚的文化底蕴！七天的培训里，项目负责人xx老师支配了丰富精彩的内容，既有多位在国学界出名望的老师教授的讲学，又有到老街区古迹的现场体检，让我受益匪浅！县广播电视台记者，xx学堂公益项目创办者xx老师的讲课让我印象尤其深刻！他提出了诵读经典对孩子教育的重要性，让我很有启发！国学经典，不仅语言精炼优美，而且意蕴深刻。是对学生进行教育的好材料。首先，国学诵读对孩子初步树立正确的人生观和道德情操，陶冶高尚情趣的起到了主动健康的作用。其次，提高了学生的阅读能力。学

9、生对经典一遍遍地诵读，每一遍都是一个感知过程。在反复诵读中，诵读的水平在步步提高，诵读者的理解、体会也在层层加深。“书读百遍，其义自见就是这个道理。学生在朗读水平大面积提高的同时，形成了良好的语感，对语言的感知和理解能力也大大提高。然后，扩大了学生的学问面。学生在诵读经典的过程中，不但提高文学修养，而且开阔了视野，学问面不断扩大。最终，促进了孩子表达能力的提高。俗语说得好：“读书破万卷，下笔如有神，“厚积薄发。只有积累丰富的语言素材，才能“厚积薄发，“下笔如有神。诵读可以使孩子积累大量的妙词佳句，他们的语言“材料库在诵读中不断地丰富，而在诵读中也学习到一些表达方法。国学培训心得体会四暑假，我参

10、与了学校组织的国学经典与教育的在线学习，这次学习分为四个教学视频，我用半个月的时间看了好几遍教学视屏，总计用时20多个小时。另看完教材国学经典与教育读本一、二。原来我对国学仅仅是知道而已，平常教学中虽有涉及，但受小学生的接受能力的限制，也是粗约的给小学生讲解，并未更深地从中国文化的历史传承，从国学对中国文化的影响上，对中国人的影响上过多考虑。经过此次的学习，让我对国学有了深刻的认识，感受到国学中的不行言传只可意会的经典理论，细细的反省一下，我感觉的确受益匪浅。国学是我们中国人特有的国粹，它承载着中华民族五千多年的文化内涵。学习国学，让我更进一步的了解孔子及其他教育家、思想家的学说。一修身养性，

11、德行人生细读论语，颇有感受。论语就是教给我们如何在现代生活中获取心灵欢乐，适应日常生活，找到个人坐标。因此，论语可以作为我们个人尤其是作为教师的我们的生活和工作指南。论语中关于修德的言论，最具概括性且易于遵循的有：“君子有三戒；少之时，血气未定，戒之在色；及其壮也，血气方刚，戒之在斗；及其老也，血气既衰，戒之在得。子绝四：毋意、毋必、毋固、毋我。“益者三友，损者三友，“益者三乐，损者三乐。孔子认为：血气未定的年少之时，不要沉醉于女色；血气方刚的成年时期，不要与人争斗：而到血气既衰的老年，不要贪得无厌。一个人遇事不要主观臆测，不要盲目武断，不要固执己见，不要自以为是。孔子还认为，和正直，老实守信

12、，博学多才的人交伴侣是有益的；而和谄媚的人，虚伪阴险的人，花言巧语的人交伴侣是有害的。同时他还认为，假如以适度的礼乐来节制自己，以称道别人的好处，以拥有许多贤德的伴侣为欢乐，对人是有益的，而以骄奢淫逸，游荡忘返，宴饮荒淫为欢乐，对人则是有害的。这些言论，简洁明了，教人自我警醒，让人持守美德或教人弃去偏执。假如我们每个人都能把这几句话牢记在心，时时警醒自己，应当说在修身行事方面就不会有大的过错了，作为教师，为人师表，更是要牢记不忘，并依此行事，真正做到身正为范。在市场经济条件下，很多人过分地强调物质利益的追求，因为种种缘由而使得人们的利益主体多元化，于是，人们的价值观也呈现多元化，而作为教师承当

13、着教书育人的责任，肩上的担子千斤重，一头挑着学生的如今，一头挑着国家的将来，必需给予学生的正确的世界观、价值观.。人生观的引导，教育学生为民族的复兴而不懈努力并成为国家的栋梁。而要到达此目的，教师自己首先要有正确的世界观.、价值观.、人生观。因此，教师必需修身养性，经得起各种不良现象的诱惑。二学习国学，让我懂得如何学习和如何教育学生明儒学案曰：“古人之於学者，其不轻授如此，盖欲其自得之也。即释氏亦最忌道破，人便作光影玩弄耳。古代的老师不轻易的传授学问就是想让学生自己去领悟，即便佛教传经也最忌讳完全说破，因为那样学生就会轻松获得而把学习当成玩乐。如今的教学，再也不能用以前填鸭式的方法了，寓教于乐

14、才是教师的首选。“师者，擅长传道，授业解惑也；道之未闻，业之未精，有惑而不能解，则非师也矣。老师要擅长传授道理教授学业和解答怀疑，不懂道理，学业不精湛，学生有怀疑却不能解答，这算不上老师。所以，老师要与时俱进，不断接受新学问，新技能，新的教学方法；不断参与学习和培训。要想给学生一滴水，自己就要满斛水。三学习国学让我学会感恩，懂得待人接物，懂得一切为了国家子曰：“弟子，入则孝，出则悌，谨而信，泛爱众而亲仁。行有余力，则以学文。这句话的意思是说，孔子说：“学生，在家里孝顺父母，在外要尊敬兄长，做事谨慎而老实，博爱众人，而亲近仁德的人，躬行实践之后有剩余的力量，再去学习诗书等经典。通过学习国学，我明

15、白了很多人生道理，如对自己的父母应当以感恩的心去对待；对有困难的人应当从乐于助人的心去对待；对犯错的人应当以宽容的心去对待在一切日常生活言语行为中要当心谨慎，要讲信誉。孩子从小就被教育要讲礼貌，敬重长辈等。它在教我们如何做一个和善的人、做一个孝顺父母的人、做一个有礼貌的人。可以说，国学学问里面对人生道理仿佛是指明人生方向的一个指南针，在你看不清前方时，为你拨开眼前的迷雾，为你指出正确的方向。同时，也为学生做好典范，教育学生尊老，爱老，爱惜弱小，让中华的优良传统得以传扬。中华民族传统文化的载体是国学，只有接续国学薪火，才能传承中华民族的文化精神。所以，弘扬和培育民族精神，发扬和光大革命精神，肯定

16、要从国学开始。国学是我们中国人特有的国粹，它承载着中华五千多年的文化内涵。今后，我要多加学习，让“国学经典中的智慧之光，引悟自己走出迷茫，使自己的人生轻松而洒脱，也为我的教育事业添光加彩。作为中国人，我们应当以此为傲，也盼望大家能继承并发扬中国传统国学文化，使其在历史的舞台上熠熠生辉、永不衰竭！学习国学，不是我们这一代的事，也不是这几代的事，而是我们中华民族千秋万代的伟业，国学是我们中华民族得以传承的基石。让我们在国学经典的丛林中漫步，在经典国学的长河里凌波，在国学经典的宝库里采撷如花的词语，构筑我们心中最美妙的诗篇，用最美的画笔描绘一幅幅山青水绿欢声笑语的画卷。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求

17、索。国学培训心得体会五这次有幸参与了在xx市xx小学举办的第x届“小学国学经典教学观摩培训，在培训中听了xxx、xxx教授的讲座和xx老师的公开课，使我受益匪浅。特殊对xxx讨论学院推出的这套教材感悟颇深。读一本好书，能改造一个人的一生。更何况是一本内容如此丰富的书，一本写有古人智慧的书，一本道有古人精神的书，我读完之后，感受颇深。让我觉得这是一本值得读的好书！更有值得让人学习的古人的精神的书！中华民族自古以来就是以礼仪之邦著名于世，我国人民从来就有知书达礼的传统美德。“虚席以待“程门立雪“三顾茅庐等等以礼相待的成语和典故，在历史上广为传诵。知礼，讲礼，对人彬彬有礼，表达了对他人的敬重，是保持

18、人们正常关系的准则。知礼讲礼的人大多以他人为重，以社会为重。能真诚待人也正是一个人高尚情操的表现。试问那些对长辈出言不逊，对伴侣看法粗暴，公共场所横冲直撞的人，能表达出是一位有文化，有教养，懂礼貌，讲文明的人吗？当今社会，文明礼貌、文化素养对一个人一个民族来说是至关重要的。物质文明上去了，精神文明却衰退，与一个有“礼仪之邦之称的民族，与一个进行现代化建设的民族相容吗？对学生进行文明礼貌教育，是提高中华民族的思想境界和文化素养的关键在于一个国家必需要有自己的国魂，一个民族必需要有自己的精神，才能把全民族的智慧集中起来，形成无比强大的精神力量。中华民族几千年延续下来的爱国、气节，奋发、立志，改革、

19、创新，勤学、好问，勤俭、廉正，敬长、知礼等传统美德表达了中华民族的国魂和精神。xxx讨论学院推出的这套教材，内容丰富，题材广泛，有原文经典、奇妙汉字、日积月累、经典故事、古诗撷英，我觉得这套教材特殊适合我们小学生阅读，因为每篇经典原文都有注释，文章还配有插图，所以它不仅使繁冗的文句变得浅显易懂，而且生动好玩，更能让我们深刻的读懂文章的内涵，这不正是我们所喜爱的开心阅读吗？在这本书中，有孔子的“温故而知新，可以为师矣。教给我学习的方法；有曾子的“吾日三醒吾身教育我做人要多次反省自己；这本书蕴含了太多太多，一篇篇文章，一首首古诗向我描绘出一幅幅古老的图画，这本书中有许多精神是值得我们学习的。阅读时

20、，我还积累了不少的名言、成语，这些对我们拓宽学问，提高写作都有很大关心。茫茫书海，好书难求！在古文经典中，古圣先贤把思想、理念、精神中的精髓传承给我们，我们颂读经典，能够倾听到圣贤的教导，对我们是莫大的幸事。学贵力行，圣贤文化的学习，贵在把它落实到自己的日常生活和工作中去，才能从中得到真实的利益。在今后的工作生活中，我会坚持不断地阅读经典，遵循古圣先贤的教导，把圣人的教导贯彻到生活中，落实到一言一行中。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第14页 共14页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页