饮水思源报亲情--感恩父母、孝敬父母主题班会.pptx
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1、饮 水 思 源 报 亲 情!主题班会01导言一、导言:一只木碗 从前有个,跟他的、熄和孙住在起。得连路都不动了,他眼睛花,朵也背,双还经常不停地发抖。法照料,每当他坐在餐桌前吃饭的时候,汤匙也握不稳,常常会把菜汤撒在桌布或地上。和媳妇都嫌弃他。有回,吃饭时,把汤撒了地,碗也摔碎了。媳妇为,指着的声嚷道:“你怎么吃的饭!天天把汤和别的东西撒地,还把碗都给摔碎了!尽给我添乱。你知道我天多忙吗,想把我累死呀!”于是,他们不许上桌吃饭了。吃饭时,他们把他赶到灶后的落,给他只盆,盆只有点点饭菜。每顿饭都吃不饱,还得经常挨骂。伤极了,常常个在灶后的落偷偷眼泪。一、导言:一只木碗 有天,的颤抖得连那只盆都端
2、不稳了,盆掉到地上打碎了。媳妇没完没了地训斥他,声不吭,只是不住地叹。夫妻俩商量:咱这爹,什么都能被他摔碎,长此下去,咱得花多少钱给他买碗买盆呀,得想个办法,什么东西是不容易摔碎的呢?对了,头给他做个碗。于是,找来了快头,开始动做碗。会夫,碗就做好了。媳妇正想把碎清除出去,四岁的孙跑了过来,他把地上的碎拾掇到了起。一、导言:一只木碗 “你这是什么?要这些没的碎做什么?”的问。“我要把这些碎做成只碗,留着它,等我长了,就把它拿出来给爸爸妈妈吃饭。”听到这话,和媳妇相互对视了会,先是脸苦笑,最后哭了起来。他们似乎终于明了:的所作所为,都是看在眼,记在上的。从此,他们不再将赶到落吃饭,且,即使泼了点
3、什么,他们也不再说什么了。慢慢地,他们对越来越好了。思考:思考:1 1、读了这个故事,你有什么、读了这个故事,你有什么启发?启发?2 2、我们应该怎么对待我们的、我们应该怎么对待我们的父母呢?父母呢?小明小明(化名化名)课余对电脑的兴趣可浓了,打字、上网查课余对电脑的兴趣可浓了,打字、上网查资料、制作电脑小报资料、制作电脑小报,样样在行。可妈妈:如果你用打样样在行。可妈妈:如果你用打电脑的时间多看看书,难道会考这么差电脑的时间多看看书,难道会考这么差?电脑班别去上电脑班别去上了了!“!“小明急了,嚷道:小明急了,嚷道:“你就知道让我看书,打电脑你就知道让我看书,打电脑也可以增加知识,我就去!也
4、可以增加知识,我就去!“你还敢顶嘴你还敢顶嘴?”?”母子俩母子俩整整三天不说话整整三天不说话。二、案例分析案例思考案例思考1 1、为什么小小一张考卷会、为什么小小一张考卷会引发母子俩那么大的矛盾引发母子俩那么大的矛盾?2 2、集体交流:妈妈的原因;、集体交流:妈妈的原因;小明的原因你与父母的沟通小明的原因你与父母的沟通有没有出现这样的问题有没有出现这样的问题?是怎样的情形是怎样的情形?03我们可以怎么做?了解父母各个方面了解父母各个方面(如:爸爸妈妈的工作是什么如:爸爸妈妈的工作是什么?辛苦辛苦吗吗?爸爸妈妈最喜欢吃的食物是什么、你了解爸爸妈妈的身爸爸妈妈最喜欢吃的食物是什么、你了解爸爸妈妈的
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