第六单元写作《有创意地表达》课件--部编版语文九年级下册.pptx

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1、如何有创意地拍出秋天？有创意地表达滑县实验中学 张秋丽如何有创意地拍一个人？校园中最熟悉的莫过“我的老师”，考卷上写过最多的作文也无疑是这类话题，那么，我们该如何有创意地为我的老师们打COLL点赞呢？1.学习创意表达的写作方法。2.学以致用，列出写作提纲。学习目标创意支招雨中送伞/考后鼓劲陪去看病/拔河加油辅导演讲/生病补课选 材 新 鲜竞掰手腕/挽臂走路-拖堂风景线 拖堂是我们学生最反感的一件事，但我们学校的老师，都是当地响当当的“顶尖人物”。他们的教学个性鲜明，个人魅力十足，就连拖堂也匠心独具，他们拖出了师生之间的和谐，也拖出了师生之间的友谊。数学老师自由选择 英语老师“again”化学老

2、师四班下课，我们班再下物理老师这是经典题历史老师他们真可爱 几乎所有的老师都有拖堂的经历，但拖堂的方式却各不相同。我想，老师们为了让我们多学知识一定是煞费苦心！唉，敬业的老师们，你们也真的很可爱！那声“小傻瓜”“你这个小傻瓜啊！你这个小傻瓜啊！”婷姐笑呵呵地嗔怪。婷姐笑呵呵地嗔怪。我在婷姐面前一向是个傻女孩。我在婷姐面前一向是个傻女孩。语文课上，语文老师婷姐语文课上，语文老师婷姐（用三段详写一件事）（用三段详写一件事）我被她骂我被她骂“小傻瓜小傻瓜”也不止这一次了。当同学们夸赞我文笔好的也不止这一次了。当同学们夸赞我文笔好的时候，她能从我的作文中挖出一大堆毛病；当考试取得好成绩让同学时候，她能

3、从我的作文中挖出一大堆毛病；当考试取得好成绩让同学们羡慕不已时，她总是责怪我在哪题哪题不该失分们羡慕不已时，她总是责怪我在哪题哪题不该失分她无时无刻不她无时无刻不在严格要求着我，挂在嘴边的常常是在严格要求着我，挂在嘴边的常常是“你这傻孩子！你这傻孩子！”“”“你怎么这么你怎么这么傻！傻！”“”“你这个小傻瓜啊！你这个小傻瓜啊！”。她，笑着鞭策；我，笑着蜕变！她，笑着鞭策；我，笑着蜕变！这一声声这一声声“小傻瓜小傻瓜”，让我在一时的成功中保持清醒，也让我在，让我在一时的成功中保持清醒，也让我在“傻女孩傻女孩”的人设中不断蜕变的人设中不断蜕变角角 度度 新新 锐锐 我是一片雪，轻盈地落在了玉龙雪山

4、顶上。我是一片雪，轻盈地落在了玉龙雪山顶上。我已经奔流到了我已经奔流到了 再次醒来，时间又过去了好几百年。再次醒来，时间又过去了好几百年。顺着玉河，我来到了四方街前。顺着玉河，我来到了四方街前。我穿过了一道又一道小桥。我穿过了一道又一道小桥。黎明时分，作为一滴水，我来到了喧腾奔流的金沙江边，黎明时分，作为一滴水，我来到了喧腾奔流的金沙江边，跃入江流，奔向大海。我知道，作为一滴水，我终于以水的跃入江流，奔向大海。我知道，作为一滴水，我终于以水的方式走过了丽江。方式走过了丽江。阿来一滴水经过丽江阿来一滴水经过丽江 我已经活了400多岁了。我是地坛，400多年的风风雨雨，剥蚀了我古殿檐头浮夸的琉璃，

5、淡褪了门壁上耀眼的朱红，坍颓了一段段高墙。游人一茬又一茬地来观看我，但我感觉没有人能真正懂我。一个下午，-相处一段时间后，-后来，-就这样，-而今斯人已逝，但在我的心中，他这个残缺的生命，已变成我永恒的知己。因为只有他，最为懂我。最懂我的那个人语语 言言 新新 颖颖 上课铃还未响完，一阵脚步上课铃还未响完，一阵脚步声便由远及近传来，不是跑，也不声便由远及近传来，不是跑，也不是走，而是大踏步是走，而是大踏步“暴走暴走”。伴随。伴随着钥匙的碰撞声，一个人影闪现在着钥匙的碰撞声，一个人影闪现在教室门口，丝毫没有打招呼的意思，教室门口，丝毫没有打招呼的意思，径直迈进教室。只见他把书往讲台径直迈进教室。

6、只见他把书往讲台上一上一扔扔，手掌猛地拍打讲台，将累，手掌猛地拍打讲台，将累积了一个暑假的灰尘拍得到处都是。积了一个暑假的灰尘拍得到处都是。接着，他用好像是从胸腔里发出的接着，他用好像是从胸腔里发出的声音喊道：声音喊道：“上课！上课！”其时进来的是一个黑瘦其时进来的是一个黑瘦的先生，八字须，戴着眼镜，的先生，八字须，戴着眼镜，挟挟着一迭大大小小的书。一着一迭大大小小的书。一将书放在讲台上，便用了缓将书放在讲台上，便用了缓慢而很有顿挫的声调，向学慢而很有顿挫的声调，向学生介绍自己道：生介绍自己道：“我就是叫我就是叫作藤野严九郎的作藤野严九郎的。”形形 式式 新新 奇奇20202020年年9 9月

7、月1010日日 天气晴天气晴20212021年年6 6月月1515日日 天气阴天气阴20222022年年1 1月月1919日日 天气阴转晴天气阴转晴尊敬的尊敬的XXXXXX：你们好你们好/您好！展信佳（见信如晤）。您好！展信佳（见信如晤）。一路同行，感谢有你。愿。一路同行，感谢有你。愿。此致此致敬礼！敬礼！XXXX XX XX年年XXXX月月XXXX日日选材新颖又新鲜，独家记忆真情感。角度独特有个性，切入巧妙才震撼。语言生动有意境，多样表达添余澜。形式别致而创意，耳目一新不一般。创意终级宝典终 极 挑 战 根据你的写作提纲，用上今天所学的写作宝典，以“我的老师”为话题，自拟题目，完成一篇700字的作文，力求有创意的表达。讲好我们的故事，讲好我们的故事，让作文创意生花！让作文创意生花！