水循环 课件-高一地理湘教版（2019）必修第一册.pptx

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1、【湘教版 必修一】第四章 地球上的水第1节 水循环【课程目标】运用示意图，说明水循环的过程及意义【学习目标与核心素养给】1.能绘制水循环示意图，阐述各环节间的关系，说明水循环的意义。从水循环的角度分析某流域洪涝灾害的成因，并提出相应的防治措施（区域认知、综合思维）2.运用水循环的示意图解释水资源特点，结合人类对水循环环节的影响，树立合理开发利用的人地协调观 树立“保护和节约”意识。3.调查你所在区域的水循环状况，调查人类活动与水循环有哪些关系，如何更好的优化人类活动，改善环境。沼泽、河流、湖泊和地下水中的液态淡水河流和湖泊中的淡水地球上的水形态气态液态固态水体海洋水97%陆地水大气水供应人类所

2、需的淡水“水的行星”三分陆地，七分海洋水圈-连续但不规则2.人类目前使用的淡水资源主要来源高山、高纬 2/3 以上0.3%浅层地下水1.陆地水体的主要存在形式是“水的行星”珍惜保护节约地球上可用淡水资源的储量仅占0.3%，人类每天都在大量取用它，会不会造成水资源的枯竭呢？海上内循环蒸发、蒸腾降水陆地内循环蒸发水汽输送水汽输送地表径流地表径流海陆间循环水循环示意图1.动力2.类型（主要类型）3.大循环环节4.意义地下径流地下径流蒸发降水降水活动：绘制水循环示意图活动：绘制水循环示意图2.判断以下现象参与哪种水循环新疆塔里木河 ；奔腾的黄河、长江；未登陆的台风1.分别说出3种水循环的符号1.联系四

3、大圈层2.使水体更新补充，保持动态平衡释放热吸热3.调节不同纬度热量收支平衡；水循环势力强弱影响区域天气与气候冲积扇三角洲泥沙、有机矿物质、无机盐（生物）冲积平原4.塑造地表形态（流水地貌）向海洋输送泥沙、有机矿物质、无机盐古希腊哲学家赫拉克利特说 “人不能两次踏进同一条河流”体现的是水循环哪种意义？大气中水汽8天多换一次，全球河水16天换一次。水资源“取之不尽，用之不绝”对吗？类型海陆间循环陆上内循环海上内循环发生领域海洋和陆地之间陆地与陆地上空之间海洋和海洋上空之间特点及意义最重要的类型，又称大循环，使陆地水得到补充，水资源得以再生循环水量很少，补给陆地水的水量很小，对于干旱地区非常重要循

4、环水量大，对全球的热量输送有重要作用典例长江参与了水循环的地表径流，夏季风参与了水循环的水汽输送塔里木河流域的降水降落在海洋上的雨水（如未登陆的台风）唐朝唐朝“诗仙诗仙”李白有首诗叫李白有首诗叫将进酒将进酒，其中名句，其中名句“，奔流到海不复回奔流到海不复回？”【材料一】黄河流经黄土高原，每年携带近16亿吨的泥沙，其中4亿吨淤积在下游河床，其余在入海口沉积形成三角洲，1954-1982-黄河造陆达1100平方千米，平均每年造陆约39平方千米，三角洲一带海岸线平均每年外延470米。【材料二】199年以来，黄土高原实施大规模，高强度的退耕还林及其它水土保持工程，黄河的年均输沙量从16亿吨减少到近年

5、的3亿吨。鱼鳞坑是黄土高原常用的生态整地方式,是在较陡的山坡上,有序挖掘半月形坑穴。这些坑穴呈品字形交错排列,状若鱼鳞,故称鱼鳞坑。鱼鳞坑具有一定的蓄水能力,再加上植树造林,可保水、保土、保肥。保水、保土、保肥？增加水的下渗,涵养水源树冠截留根系固结保水、保土、保肥硬化地面/森林破坏 1、降雨后短时间增加地表径流，下渗量减少2、长期来看蒸发量减少，气候趋向干旱硬化地面前后河流水位变化后前雨量（2012天津文综）读城市水循环示意图，在城镇建设中，提倡用透水材料铺设“可呼吸地面”代替不透水的硬质地面。采用“可呼吸地面”之后，图中四个环节的变化符合实际的是（）A.a增加 B.b增加 C.c减少 D.

6、d减少B 渗水砖：可减小地表径流，增加下渗，增大地下径流量时间时间CA流流量量不透水透水南水北调工程大坝-对地表径流的影响建坝前后下游河段水位变化示意建坝后建坝前上游下游削丰补枯改变地表径流的季节分配，减少洪水期径流量，增加枯水期径流量地表径流是人类活动对水循环的影响最主要的环节人类活动植树造林（毁林）、建水库-局部地区的水汽供应量人工降雨改变植被、改变坡度、铺设渗水砖（增）/路面硬化(减）抽取地下水（减少）、人工回灌地下水（增加）地下工程建设破坏渗流区的地质结构,改变地下水的渗透方向水循环环节地表径流地下径流大气降水蒸发(蒸腾)下渗修建水库（时间）、跨流域调水（空间）、(增）引河湖水灌溉、填

7、河改陆、围湖造田（减）1.联系四大圈层2.使水体更新补充，保持动态平衡吸热释放热3.调节不同纬度热量收支平衡；水循环势力强弱影响区域天气与气候冲积扇三角洲泥沙、有机矿物质、无机盐冲积平原4.塑造地表形态（流水地貌）向海洋输送泥沙、有机矿物质、无机盐我国洪涝灾害发生频率高,影响范围广,对社会经济发展和人民生命财产安全构成严重威胁。洪涝灾害洪水灾害雨涝灾害暴雨水利工程失事冰雪融化海陆间循环大雨、暴雨或持续降雨，低洼地区积水、淹没1.类型洪水的发生以自然原因为主，人类不合理的活动也可能诱发或加剧洪水灾害来水量大降水、冰川融水强度大 加强 监测预报汇水量大上游来水量大支流众多排水不畅地势低河道弯曲裁弯

8、取直加固堤坝建水库、大坝，调节径流 加强管制，制定应急预案 措施措施洪涝自自然然原原因因 推行防洪保险洪涝人为原因破坏流域内植被流域内汇水速度加快，加剧水土流失和河道淤积，水位升高，河床坡度减小围湖造田湖泊对洪水调节能力减弱建筑物占据河道河道排水的速度慢占用分洪区洪水的难分流 保护植被保护植被 植树造林植树造林退田还湖退田还湖加强管理，修复加强管理，修复/疏浚河道疏浚河道 1998 年长江流域发生特大洪水时，我国气象卫星对洞庭湖区进行了实时监测。图 4-9 是气象卫星拍摄的多光谱合成遥感图像，其中右图中的红色部分表示洪水新淹没的范围，通过与没有发生洪水时的遥感图像（左图）进行对比分析，就可以获

9、得受灾区域的分布及面积。洪水分析是抗洪救灾与减灾决策的重要依据。读图 4-9，完成相关任务。（1）从水循环角度，分析长江流域易发生洪涝灾害的原因。自然原因:长江中游围湖造田,降低了河湖的自然生态环境和蓄洪、排洪能力。长江流域降水丰富,河流来水量大;长江下游地势低平,易造成排水不畅。人为原因:长江上游流域植被破坏,下渗作用减少,河流径流量增大;【活动探究】关-火、电、气备-手机、药品、水、手电筒、口哨、镜子离-远离高压线 电线杆转-移高处（屋顶、木板、床板 泡沫板、澡盆）车熄火 莫重启 打开窗 快逃离大灾之后有大疫灾后水，烧开喝家中电，查后启物品消毒安全记1下列环节在三种水循环中都具备的是下列环

10、节在三种水循环中都具备的是()A蒸发和降水蒸发和降水 B蒸发、降水和径流蒸发、降水和径流C蒸发、降水、径流和水汽输送蒸发、降水、径流和水汽输送 D蒸发、蒸腾和降水蒸发、蒸腾和降水【课堂巩固课堂巩固】2与人类关系最密切的水循环是与人类关系最密切的水循环是 （）A海陆间循环海陆间循环 B陆上内循环陆上内循环 C海上内循环海上内循环 D大洋循环大洋循环3使大气圈、水圈、岩石圈和生物圈相互联系起来，并在它们之使大气圈、水圈、岩石圈和生物圈相互联系起来，并在它们之间进行能量交换的是间进行能量交换的是()A人类活动人类活动 B大气运动大气运动 C岩石圈的物质循环岩石圈的物质循环 D水循环水循环AAD4以下属于海陆间大循环中水汽输送环节的是以下属于海陆间大循环中水汽输送环节的是 ()A冬季风南下冬季风南下 B钱塘江水入海钱塘江水入海 C台风登陆宁波台风登陆宁波 D高山冰川融化高山冰川融化6在下列水循环的各组成环节中，目前人类在某些地在下列水循环的各组成环节中，目前人类在某些地区某些时候可施加一定影响的是区某些时候可施加一定影响的是()A降水降水 B地表径流地表径流 C蒸发蒸发 D水汽输送水汽输送5引水工程、跨流域调水能影响水循环的环节是引水工程、跨流域调水能影响水循环的环节是 （）A蒸发蒸发 B水汽输送水汽输送 C地表径流地表径流 D下渗下渗CCA