《书愤》课件-统编版高中语文选择性必修中册.pptx
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1、 南宋时,金兵入侵,中原沦陷在即。那时南宋当局却偏安江南,不思北伐。陆游主张抗金,触犯了投降派的利益,所以一再遭到打击排斥,多次被罢官。这首有名的七律作于宋孝宗十三年(1186年),此时陆游已61岁,在山阴闲居了6年,少年时“扫胡尘”“靖国难”的志向眼看就要化为泡影,想那山河破碎,中原未收,感于世事多艰,小人误国,在悲愤失望中他挥毫写下了这首诗。抒发了自己报国无门、壮志难酬的满腔激愤。创作背景陆游初试为第一,因秦桧之孙秦埙居陆游名下,次年复试,秦桧指示主考官将其除名。范成大举荐陆游为锦城参议。主和派诋毁他“不拘礼法”、“燕饮颓放”,范成大迫于压力将陆游免职。陆游自号陆游自号“放翁放翁”。陆游为
2、礼部郎中,何澹弹劾他“喜论恢复”“不合时宜”,朝廷以“嘲咏风月”为名将其罢官。46岁,王炎宣抚川陕,驻军南郑,召陆游为幕僚。王炎委托陆游草拟驱逐金人、收复中原的战略计划,陆游作平戎策。在此期间,陆游常到战略要塞大散关(宝鸡)一带巡逻。朝廷否决北伐计划,调王炎回京,幕府解散大散关一带的军旅生活只有八个月,是陆游唯一一次亲临抗金前线的军事实践。书动词,写,抒发。愤愤懑、悲愤。书愤者,抒发胸中郁愤之情也。【解题解题】书书 愤愤早岁/那知/世事/艰,中原/北望/气/如山。楼船/夜雪/瓜洲/渡,铁马/秋风/大/散关。塞上/长城/空/自许,镜中/衰鬓/已/先斑。出师/一表/真/名世,千载/谁堪/伯仲/间!
3、陆游内容概括内容概括早岁那知世事艰,早岁那知世事艰,中原北望气如山。中原北望气如山。楼船夜雪瓜洲渡,楼船夜雪瓜洲渡,铁马秋风大散关。铁马秋风大散关。塞上长城空自许,塞上长城空自许,镜中衰鬓已先斑。镜中衰鬓已先斑。出师一表真名世,出师一表真名世,千载谁堪伯仲间!千载谁堪伯仲间!早年恢复中原之志早年恢复中原之志两次抗金胜利之役两次抗金胜利之役年事已高、壮志未酬之情年事已高、壮志未酬之情敬仰诸葛、渴望建功立业之愿敬仰诸葛、渴望建功立业之愿伯(孟)仲叔季季节、时令孟春=初春孟、仲、季、暮“书”:早年恢复中原之志早岁那知世事艰,中原北望气如山“那知”年轻时血气方刚、天真纯真。“艰”艰难,道出辛酸与坎坷,
4、浓缩了因主战而受的种种刁难、排挤和迫害。“气如山”当年的豪情壮志,意气风发、以身许国的爱国志士形象。首联慨叹国事艰难,追述年轻时收复失地的豪情壮志。楼船夜雪瓜洲渡,铁马秋风大散关。形象的概括了水、陆两路大军进攻敌人的壮丽场面。颔联:两次对敌作战取得胜利,有实力对抗。对自己国家充满信心、自豪;对朝廷的不满。“书”:两次抗金胜利之役不用动词,不用虚词,纯意象的组合,六个名词叠加,体现了诗歌的精炼性和含蓄性。意象选取甚为干净、典型。颔联语言有何特点?展现出一幅声势浩大、勇猛进攻、收复失地的抗敌场面。千古名句此联全用名词,意象两两相合,简洁有致。楼船夜雪瓜洲渡,铁马秋风大散关。1.杏花春雨江南。2.鸡
5、声茅店月,人迹板桥霜。3.枯藤老树昏鸦,小桥流水人家。4.杨柳岸,晓风残月。意象营造法塞上长城空自许,镜中衰鬓已先斑塞上长城空自许,镜中衰鬓已先斑 用典明志用典明志。南朝时刘宋名将南朝时刘宋名将檀道济檀道济曾自称为曾自称为“万里长城万里长城”。皇帝。皇帝要杀他,他说:要杀他,他说:“自毁汝万里长城。自毁汝万里长城。”“书”:年事已高、壮志未酬之情出师一表真名世,千载谁堪伯仲间出师一表真名世,千载谁堪伯仲间!用典明志。诗人对诸葛亮的仰慕之情,并以此自勉。诸葛坚持北伐,虽“出师未捷身先死”,但终归名满天下,作者对诸葛亮的崇敬之情,对国事的操劳虽屡遭挫折,但意志并未消沉。用了诸葛亮上表后主刘禅,出师
6、北伐的典故。用了诸葛亮上表后主刘禅,出师北伐的典故。(含蓄,曲折,不直露。)(含蓄,曲折,不直露。)诗诗人人以以诸诸葛葛亮亮自自况况,以以此此自自勉勉,表表明明他他至至死死也也不不会会放放弃弃恢复中原之志恢复中原之志。“谁谁堪堪伯伯仲仲间间”,含含蓄蓄地地谴谴责责了了南南宋宋朝朝廷廷畏畏敌敌如如虎虎、苟苟且偷安且偷安,以致收复大业无人领军,以致收复大业无人领军,抒发壮志难酬的愤懑抒发壮志难酬的愤懑。出师一表真名世,千载谁堪伯仲间出师一表真名世,千载谁堪伯仲间!出师表所说的“当奖率三军,北定中原”,这正是陆游的毕生心愿;诸葛亮的“鞠躬尽瘁,死而后已”的精神,正是陆游所要发扬的精神;诸葛亮的“亲贤
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