摄像机光学系统.ppt
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1、广播电视技术概论/南通大学教育科学学院教育技术学(数字媒体方向)2.2 摄像机光学系统1广播电视技术概论/南通大学教育科学学院教育技术学(数字媒体方向)学习 点难1.广角镜头的特征学习 点重1.水平视场角2.色温的概念3.电视摄像机滤镜系统2.长焦镜头的特征2广播电视技术概论/南通大学教育科学学院教育技术学(数字媒体方向)3光学变焦镜头壹壹标准镜头视场角的概念广角镜头长焦镜头焦距F视场角HH:成像高度垂直视场角 =2arctg H/2f 水平视场角 =2arctg W/2f W:成像宽度F:镜头焦距。即从镜头的光学中心到成像面焦点的距离。广播电视技术概论/南通大学教育科学学院教育技术学(数字媒
2、体方向)视场角和焦距的关系(以135胶片为例)135胶片尺寸:36mm24mm对角线长度:43.3mm若取f=50mm,则水平视场角为:=2arctg W/2f =2*arctg36/2*50 45。若取f=35mm,则水平视场角为:=2arctg W/2f =2*arctg36/2*35 63。若取f=80mm,则水平视场角为:=2arctg W/2f =2*arctg36/2*80 30。4广播电视技术概论/南通大学教育科学学院教育技术学(数字媒体方向)视场角和焦距的关系(以135胶片为例)视 角 焦 距(135)超长焦镜头 300mm45度 50mm标准镜头 80mm长焦镜头 广角镜头6
3、0度 90度 60。,大景深,呈现开阔的视野。2.有强烈的透视效果和纵深感。镜头前的景物,离镜头越近,成像越大,离镜头越远,成像越小。3.近距离拍摄时会因线条畸变而具有某种夸张和变形的效果。4.加快物体纵深运动速度,形成强烈的视觉冲击力,但不适合强化横向运动物体的动感。原 因:一方面,强烈的纵深线条变化,使物体由小到大或由大到校的梯度变化显著加快。另一方面,视场角宽,空间开阔,即使运动很快的物体也是很慢才出画。广播电视技术概论/南通大学教育科学学院教育技术学(数字媒体方向)11长焦镜头标准镜头视场角的概念广角镜头广播电视技术概论/南通大学教育科学学院教育技术学(数字媒体方向)12长焦镜头标准镜
4、头视场角的概念广角镜头广播电视技术概论/南通大学教育科学学院教育技术学(数字媒体方向)13长焦镜头标准镜头广角镜头视场角的概念长焦镜头特征1.视场角30度,成像面积大。能跨越复杂空间,拍摄难以接近的物体或场面,有望远拍摄效果。2.小景深,有助于简化背景突出主体。3.压缩了现实中的纵向空间,形成挤压重叠的效果,透视感弱。4.横向运动动势强,纵向运动动势弱。原 因:一方面,由于长焦距镜头视场角窄,运动体在比较短的时间内就可以划过视场角内的视域区;另一方面,由于长焦距镜头压缩了景物的纵向空间,较长的路径被挤压在一起,减缓了物体运动引起的自身形象的变化速度。广播电视技术概论/南通大学教育科学学院教育技
5、术学(数字媒体方向)30.3mm 394mm43.2mm 518.4mm32.5mm 325mm型 号CCD尺寸光学变焦范围相当于135胶片1/3英寸松下 AG-HVX20313X4.2mm 55mm12X6mm 72mmSONY DSR-250P1/3英寸10X4.5mm 45mm松下 AG-DVC1801/3英寸4.8mm3.6mm焦距相同的镜头,用在成像尺寸不同的摄像器件上,其视场角相差很大。一般来说,由于摄像器件成像尺寸较小,装在摄像机上的变焦距镜头,其广角明显不足,窄角(长焦)略显富裕。(这是相对于135mm照像机常用镜头而言的)14广播电视技术概论/南通大学教育科学学院教育技术学(
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