教师个人空间建设与应用.ppt
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1、毛明学优质空间课堂毛明学优质空间课堂毛明学,江华创新实验学校历史教师,湖南省初中历史优质空间课堂首席教师,湖南省第二届优秀教研组长,湖南省初中历史基地校主持人,永州市学科带头人、骨干教师,永州市教育局兼职教研员,永州市课题研究先进个人,永州市初中历史命题库成员,江华县骨干教师,江华县历史学科教研中心成员。曾主持一个省级课题,两个市级课题,一个县级课题的研究,课题研究成果获一等奖,多次被评为江华县教学能手,三十余篇教育教学论文、案例研究获省市级奖。2013年参加湖南省骨干教师教育技术能力培训获中级证书,2014年参加湖南省骨干教师信息技术应用能力提升工程培训,2014年参加湖南师大初中历史骨干教
2、师培训等。世界大学城:优质空间课堂平台世界大学城:优质空间课堂平台如何建设和使用个人空间如何建设和使用个人空间一、教师个人空间的装扮美化一、教师个人空间的装扮美化二、教师个人空间的资源建设二、教师个人空间的资源建设三、空间应用:三、空间应用:空间听评课、利用空间上课空间听评课、利用空间上课 资源共建共享、在线研讨等资源共建共享、在线研讨等空间建设基本软件介绍空间建设基本软件介绍1.QQ影音:视频分割、合并2.格式工厂:视频、图片、音频批量处理3.美图秀秀:图片编辑、合成、美化软件、标题栏图片制作4.PPT转化成Flash软件5.音乐播放器6.相册视频制作软件(3D动画相册)7.flashban
3、nermaker中文版:相册导航资源网空间基本操作:修改信息资源网空间基本操作:修改信息1、百度湖南基础教育资源网(世界大学城、湖南省中小学教师发展网)登陆进入我的空间用户中心修改我的头像修改我的基本信息保存修改资源网空间基本操作:找有效网址资源网空间基本操作:找有效网址2、好友添加好友输入姓名如:毛明学(身份证姓名)访问好友(或别人)的空间最近访客点自己的姓名复制资源网链接地址,粘贴到记事本里(格式如:创新历史毛明学http=148686发送到培训群文件里(群号:即各培训班的群号)或班主任的QQ邮箱资源网空间基本操作:改皮肤版式资源网空间基本操作:改皮肤版式3、首页空间装扮选版式选皮肤页面设
4、置修改底部背景点右上角的保存我的工作室名师工作室广场申请加入资源网空间基本操作:写个人简介资源网空间基本操作:写个人简介4、首页空间装扮模块插件自定义模块文本模块输入模块名称输入个人简介内容保存资源网空间基本操作练习:资源网空间基本操作练习:按上面步骤1234进行操作练习,30分钟(一)标题栏、导航栏的设置(一)标题栏、导航栏的设置(二)如何在空间上传视频文件(二)如何在空间上传视频文件(三)(三)添加添加代码美化空间,代码美化空间,如:时钟、天气预报等如:时钟、天气预报等(四)制作自己空间的二维码(四)制作自己空间的二维码一、教师个人空间的装扮美化一、教师个人空间的装扮美化(一)制作标题栏(
5、一)制作标题栏美图秀秀新建宽高分别为990X210设置背景颜色和背景图加入饰物等输入动画文字(可自行上传素材)预览保存Gif复制图片空间装扮页面设置上传图片高度248解开禁用模块插件系统模块去掉标题保存以湖南省基础教育资源网空间为例,利用空间的“写文章”功能,增加代码模块。打造个性化的分类导航模块。最终效果图:(一)设置表格导航栏(一)设置表格导航栏第一步:进入并登陆湖南省基础教育资源网个人空间,点击点击“写文章写文章”。如图:1 1、登、登、登、登陆后,陆后,陆后,陆后,点击写点击写点击写点击写文章。文章。文章。文章。第二步:进入写文章的在线编辑器后。1、插入表格。2、对表格进行相关设置。如
6、图:点击插入表格点击插入表格点击插入表格点击插入表格按纽,并进行按纽,并进行按纽,并进行按纽,并进行相关设置。相关设置。相关设置。相关设置。第三步:录入相关文字,先进行内容排版,建议文字设置为18PX,加粗,2.5倍行距,文字水平居中。第四步:(如图)根据文字内容,逐个对文字进行超链接设置。提示:提示:提示:提示:超链接地址。1、根据文字内容,进入相应的资源上传的目录。2、复制链接。3、粘贴链接。1 1、根据文字、根据文字、根据文字、根据文字内容,点开个内容,点开个内容,点开个内容,点开个人空间中相应人空间中相应人空间中相应人空间中相应的栏目。的栏目。的栏目。的栏目。2 2、复制超链接。、复制
7、超链接。、复制超链接。、复制超链接。3 3、选中文字,点击、选中文字,点击、选中文字,点击、选中文字,点击添加超链接按纽。粘添加超链接按纽。粘添加超链接按纽。粘添加超链接按纽。粘贴刚复制的链接。贴刚复制的链接。贴刚复制的链接。贴刚复制的链接。第五步:这一步是最关键的步骤。按上述步骤设置好内容后,点击HTML代码。1 1、点击此按纽,、点击此按纽,、点击此按纽,、点击此按纽,将页面内容转成将页面内容转成将页面内容转成将页面内容转成代码内容。代码内容。代码内容。代码内容。2 2、复制全部代码、复制全部代码、复制全部代码、复制全部代码内容。建议把代内容。建议把代内容。建议把代内容。建议把代码内容先粘
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- 教师 个人空间 建设 应用
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