教育评价方案的编制与实施.ppt

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1、第二章第二章 教育评价方案的编制与实施教育评价方案的编制与实施q教育评价指标体系教育评价指标体系 由反映评价对象内涵的指标集及其评价标准和量化符由反映评价对象内涵的指标集及其评价标准和量化符号构成，其主体框架是指标。号构成，其主体框架是指标。q教育评价指标体系的信度教育评价指标体系的信度 可从三个方面去定义可从三个方面去定义 ：重评信度、评价者信度、事：重评信度、评价者信度、事实信度。实信度。q教育评价指标体系的效度教育评价指标体系的效度 指评价指标、评价标准、评价的量化符号等元素设指评价指标、评价标准、评价的量化符号等元素设计的准确性和代表性。计的准确性和代表性。教育评价学 教育管理学系列教

2、材重点问题重点问题q分析教育评价指标体系的结构。分析教育评价指标体系的结构。q什么是评价指标体系的信度和效度？检验评什么是评价指标体系的信度和效度？检验评价指标体系信度有哪些方法？价指标体系信度有哪些方法？q有哪些评价标准的编制方法？有哪些评价标准的编制方法？q教育评价方案的编写包括哪些部分？教育评价方案的编写包括哪些部分？q教育评价的原则有哪些？教育评价的原则有哪些？教育评价学 教育管理学系列教材第一节教育评价的基本原则第一节教育评价的基本原则基本原则基本原则可行性原则可行性原则指导性原则指导性原则科学性原则科学性原则客观性原则客观性原则公平性原则公平性原则方向性原则方向性原则 教育评价学

3、教育管理学系列教材第二节第二节 教育评价方案的制订教育评价方案的制订一、教育评价指标体系的构建一、教育评价指标体系的构建（一）教育评价指标体系的结构（一）教育评价指标体系的结构q框架框架q模型模型q指标指标q标准标准q量化符号量化符号 教育评价学 教育管理学系列教材第二节第二节 教育评价方案的制订教育评价方案的制订（一）教育评价指标体系的结构（一）教育评价指标体系的结构1.框架框架 教育评价学 教育管理学系列教材 评价对象一级指标一级指标二级指标二级指标二级指标二级指标第二节第二节 教育评价方案的制订教育评价方案的制订（一）教育评价指标体系的结构（一）教育评价指标体系的结构2.模型模型q一般模

4、型一般模型q分类模型分类模型 教育评价学 教育管理学系列教材第二节第二节 教育评价方案的制订教育评价方案的制订（一）教育评价指标体系的结构（一）教育评价指标体系的结构3.指标指标q从达标水平去考察，有必达指标与期望指标从达标水平去考察，有必达指标与期望指标q从指标内涵性质去考察，有稳定性指标和变动性从指标内涵性质去考察，有稳定性指标和变动性指标指标q从指标的精确度去考察，有硬指标和软指标从指标的精确度去考察，有硬指标和软指标 教育评价学 教育管理学系列教材第二节第二节 教育评价方案的制订教育评价方案的制订（一）教育评价指标体系的结构（一）教育评价指标体系的结构4.标准标准q从评价内容上分类，分

5、为素质标准、职责标准和从评价内容上分类，分为素质标准、职责标准和效能标准效能标准q从评价的参照点角度去分类，分为社会标准与科从评价的参照点角度去分类，分为社会标准与科学标准学标准 教育评价学 教育管理学系列教材第二节第二节 教育评价方案的制订教育评价方案的制订（一）教育评价指标体系的结构（一）教育评价指标体系的结构5.量化符号量化符号q权数权数q分数分数指标赋分指标赋分等级赋分等级赋分 教育评价学 教育管理学系列教材第二节第二节 教育评价方案的制订教育评价方案的制订（二）（二）教育评价指标体系的构建教育评价指标体系的构建q信度和效度信度和效度q方法方法 教育评价学 教育管理学系列教材第二节第二

6、节 教育评价方案的制订教育评价方案的制订（二）教育评价指标体系的构建（二）教育评价指标体系的构建1.信度和效度信度和效度q关于教育评价指标体系的信度，可从三个方面关于教育评价指标体系的信度，可从三个方面去定义：去定义：重评信度重评信度评价者信度评价者信度事实信度事实信度 教育评价学 教育管理学系列教材第二节第二节 教育评价方案的制订教育评价方案的制订（二）教育评价指标体系的构建（二）教育评价指标体系的构建1.信度和效度信度和效度q教育评价指标体系的效度教育评价指标体系的效度 教育评价指标体系的效度是指评价指标、教育评价指标体系的效度是指评价指标、评价标准、评价的量化符号等元素设计的准确评价标准

7、、评价的量化符号等元素设计的准确性和代表性。性和代表性。教育评价学 教育管理学系列教材第二节第二节 教育评价方案的制订教育评价方案的制订（二）（二）教育评价指标体系的构建教育评价指标体系的构建2.方法：方法：1掌握构建教育评价指标体系的依据掌握构建教育评价指标体系的依据2 掌握评价对象逐级分解的方法掌握评价对象逐级分解的方法3掌握评价等级和标准的确定方法掌握评价等级和标准的确定方法4掌握指标和等级数值分配的方法掌握指标和等级数值分配的方法 教育评价学 教育管理学系列教材第三节第三节 教育评价的实施教育评价的实施准备工作评价的实施评价结果的处理教育评价的实施过程 教育评价学 教育管理学系列教材第

8、三节第三节 教育评价的实施教育评价的实施一、准备工作一、准备工作（一）思想准备（一）思想准备（二）材料和工具的准备（二）材料和工具的准备（三）组织准备（三）组织准备 教育评价学 教育管理学系列教材第三节第三节 教育评价的实施教育评价的实施二、评价的实施二、评价的实施（一）（一）自评自评q自评是指学校、班级或个人的自我评价。自评是指学校、班级或个人的自我评价。（二）他评（二）他评q他评是指由别人对被评者进行评价。他评是指由别人对被评者进行评价。q评价者包括校内有关部门或人员，校外有评价者包括校内有关部门或人员，校外有关部门或人员。关部门或人员。教育评价学 教育管理学系列教材第三节第三节 教育评价

9、的实施教育评价的实施三、评价结果的处理三、评价结果的处理（一）（一）评价结果的分析判断评价结果的分析判断（二）（二）作出综合评价的结论作出综合评价的结论（三）（三）评价结果的信息反馈评价结果的信息反馈（四）（四）评价工作的总结评价工作的总结 教育评价学 教育管理学系列教材关键术语关键术语教育评价的原则教育评价的原则 教育评价方案教育评价方案 教育评价的实施过程教育评价的实施过程 方向性原则方向性原则公平性原则公平性原则客观性原则客观性原则科学性原则科学性原则可行性原则可行性原则指导性原则指导性原则教育评价指标体系教育评价指标体系指标指标 评价标准评价标准 量化符号量化符号 信度信度 效度效度

10、自评自评 他评他评 教育评价学 教育管理学系列教材复习思考题复习思考题1.各个教育评价原则的含义和要求是什么？各个教育评价原则的含义和要求是什么？2.试分析教育评价指标体系的结构。试分析教育评价指标体系的结构。3.什什么么是是评评价价指指标标体体系系的的信信度度和和效效度度？检检验验评评价价指指标标体体系系信度有哪些方法？信度有哪些方法？4.如何构建教育评价指标体系？如何构建教育评价指标体系？5.有哪些评价标准的编制方法？有哪些评价标准的编制方法？6.教育评价方案的编写包括哪些部分？教育评价方案的编写包括哪些部分？7.7.简述教育评价实施的基本步骤。简述教育评价实施的基本步骤。教育评价学 教育管理学系列教材