新课标小学六年级语文上册第三单元习作ppt.ppt

《新课标小学六年级语文上册第三单元习作ppt.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《新课标小学六年级语文上册第三单元习作ppt.ppt（19页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、第三单元习作第三单元习作 生活中，人与人之间需要相互关心、生活中，人与人之间需要相互关心、帮助。这次习作，我们就来写一写体现帮助。这次习作，我们就来写一写体现人们相互关爱的事情。写之前先想一想，人们相互关爱的事情。写之前先想一想，事情发生在怎样的环境里，是怎样发生事情发生在怎样的环境里，是怎样发生的，事情发展变化的过程怎样。写时注的，事情发展变化的过程怎样。写时注意人物的语言、动作、心理活动等，要意人物的语言、动作、心理活动等，要表达真情实感。写完后可以和同学交换表达真情实感。写完后可以和同学交换意见。意见。n（1 1）体现人们相互关爱的事体现人们相互关爱的事；n（2 2）注意环境描写，把事情

2、的经注意环境描写，把事情的经过写清楚；过写清楚；n（3 3）注意人物的语言、动作、心注意人物的语言、动作、心理活动的描写，要表达真情实感理活动的描写，要表达真情实感。习作要求n首先首先，要明确本次习作是叙事，写，要明确本次习作是叙事，写“体现体现人们相互关爱的事情人们相互关爱的事情”，事情都是由人来，事情都是由人来做的，因此事情中的人物描写十分重要。做的，因此事情中的人物描写十分重要。说到说到“关爱关爱”，我们可以想一想身边的事，我们可以想一想身边的事，在事情发展过程中，人与人之间相互的一在事情发展过程中，人与人之间相互的一句话、一个眼神、一个动作都可能包含着句话、一个眼神、一个动作都可能包含

3、着关心与帮助。只要掌握一点：这些话语、关心与帮助。只要掌握一点：这些话语、神态、动作是针对别人的表现（例如：关神态、动作是针对别人的表现（例如：关心的话语、关注别人的眼神、帮助别人做心的话语、关注别人的眼神、帮助别人做事的动作），这次的习作就不难了。事的动作），这次的习作就不难了。写什么写什么n事情到处都可能发生，可以分一分：事情到处都可能发生，可以分一分：n1，在校园活动。如：写一写某次课上发生的，在校园活动。如：写一写某次课上发生的事以及老师和同学们的表现；课间时，与同学事以及老师和同学们的表现；课间时，与同学一起玩的细节；和同学们值日时一起配合打扫一起玩的细节；和同学们值日时一起配合打扫

4、卫生过程。卫生过程。n2，回家路上或上学路上，乘坐公交车时等车、，回家路上或上学路上，乘坐公交车时等车、排队、上车、乘车的过程中发生的事情；路上排队、上车、乘车的过程中发生的事情；路上看见的事情（交叉路口、斑马线处、人行道上看见的事情（交叉路口、斑马线处、人行道上人们相互礼让的事情）；路边的小店里发生的人们相互礼让的事情）；路边的小店里发生的事（营业员热情服务的过程、顾客耐心排队等事（营业员热情服务的过程、顾客耐心排队等候、顾客之间的谦让）。候、顾客之间的谦让）。n3，家园发生的事情。如：小区的的事（物，家园发生的事情。如：小区的的事（物业管理修理道路的告示牌、定期的水箱清业管理修理道路的告示

5、牌、定期的水箱清洁、失物招领、下雨时邻居之间相互的提洁、失物招领、下雨时邻居之间相互的提醒）；你与父母之间的发生的事情（父母醒）；你与父母之间的发生的事情（父母关心你的身体、学习、你帮父母维护电脑、关心你的身体、学习、你帮父母维护电脑、和父母三人一起外出、一起劳动、一起做和父母三人一起外出、一起劳动、一起做晚饭）。晚饭）。n4，社会公共活动，如：参加捐款活动；社，社会公共活动，如：参加捐款活动；社区活动；福利彩票或体育彩票户外摸奖活区活动；福利彩票或体育彩票户外摸奖活动等。动等。n5，突发事件，如：车祸发生时的现场；，突发事件，如：车祸发生时的现场；有汽车突然有汽车突然“抛锚抛锚”开不动了；有

6、人遭开不动了；有人遭偷盗或抢劫；遇见有人突然病倒或摔倒偷盗或抢劫；遇见有人突然病倒或摔倒等。等。n注意：注意：以上提到的事情也许你记不住，以上提到的事情也许你记不住，没关系，你不妨再用五官观察一下，如没关系，你不妨再用五官观察一下，如果可能，你自己亲身参与体验一下某件果可能，你自己亲身参与体验一下某件事，事情中要有两个以上的人参加，这事，事情中要有两个以上的人参加，这样你就有素材了，一定要记住事情发生样你就有素材了，一定要记住事情发生的过程！的过程！怎么写怎么写n1、事情发生前。事情发生在什么环境（地、事情发生前。事情发生在什么环境（地点、时间、周围的情况）？发生了什么事点、时间、周围的情况）

7、？发生了什么事情？怎么发生的？发生的事情中有些什么情？怎么发生的？发生的事情中有些什么人？人？n2，事情发生中。事情发生后是怎么进行的，事情发生中。事情发生后是怎么进行的，中间又有什么变化？事情中的人物是怎样中间又有什么变化？事情中的人物是怎样表现的（做了些什么？说了些什么？特别表现的（做了些什么？说了些什么？特别要注意人物的动作、表情、神态、语言，要注意人物的动作、表情、神态、语言，尤其是人物之间相互的表现）。尤其是人物之间相互的表现）。n3，事情发生后。事情发生的结果如何，事情发生后。事情发生的结果如何？你也可以写一写自己的感受，但不？你也可以写一写自己的感受，但不要喊口号，诸如要喊口号，

8、诸如“多么伟大的爱多么伟大的爱”之之类的话。类的话。n注意：文章要真实、自然，不要弄虚注意：文章要真实、自然，不要弄虚作假，想不起来的事情就到生活中去作假，想不起来的事情就到生活中去体验、观察，多用动词，这样可以使体验、观察，多用动词，这样可以使人物更加鲜活、生动、立体。人物更加鲜活、生动、立体。时间地点人物起因经过结果放学的时候放学的时候马路人行道上马路人行道上老奶奶老奶奶 两个女同学两个女同学老奶奶要过马路老奶奶要过马路两个女同学扶老奶奶两个女同学扶老奶奶过马路过马路老奶奶安全通过马路老奶奶安全通过马路心理描写心理描写动作描写动作描写语言描写语言描写语言描写片段语言描写片段我说我说:_老奶

9、奶说老奶奶说:_动作描写片段动作描写片段老奶奶：老奶奶：我们俩：我们俩：心理片段描写心理片段描写 我想：我想：_ 帮助奶奶过马路帮助奶奶过马路 小丽和小欣高高兴兴地走在放学的路上，她们边走边聊天，小丽和小欣高高兴兴地走在放学的路上，她们边走边聊天，不知不觉又来到了十字路口。不知不觉又来到了十字路口。这时，她们看见一位老奶奶想过马路，但老奶奶看见车子一这时，她们看见一位老奶奶想过马路，但老奶奶看见车子一辆接一辆川流不息，老奶奶吓得不敢过马路了。小丽和小欣连忙辆接一辆川流不息，老奶奶吓得不敢过马路了。小丽和小欣连忙跑过去，对老奶奶说：跑过去，对老奶奶说：“老奶奶，您是不是要过马路呀老奶奶，您是不是

10、要过马路呀?”?”老奶老奶奶说：奶说：“是的，可是车子太多了。我年纪大了，眼睛不好使，腿是的，可是车子太多了。我年纪大了，眼睛不好使，腿脚又不方便，已经等好久了。脚又不方便，已经等好久了。”“”“奶奶，别担心，来，我们扶您奶奶，别担心，来，我们扶您过马路吧过马路吧!”!”小丽说。接着，她俩扶着老奶奶慢慢地走到人行横小丽说。接着，她俩扶着老奶奶慢慢地走到人行横道线旁，说：道线旁，说：“老奶奶，这儿是人行横道线，我们从这里走老奶奶，这儿是人行横道线，我们从这里走!”!”说着，她们小心翼翼地扶老人走到人行横道线，等绿灯亮了，才说着，她们小心翼翼地扶老人走到人行横道线，等绿灯亮了，才慢慢地向对面走去。

11、慢慢地向对面走去。当她们成功地走到马路对面时。奶奶高兴地说：当她们成功地走到马路对面时。奶奶高兴地说：“谢谢你们，谢谢你们，你们真是好孩子呀！我从来都没有见过像你们这样的孩子。你们真是好孩子呀！我从来都没有见过像你们这样的孩子。”她她们说：们说：“不用谢，老奶奶，谢谢您的夸奖，这都是我们应该做的。不用谢，老奶奶，谢谢您的夸奖，这都是我们应该做的。”老奶奶说：老奶奶说：“再见再见!”!”老奶奶就回家了，她们也高高兴兴地回老奶奶就回家了，她们也高高兴兴地回家了。家了。n （三）关爱无限（三）关爱无限n“叮零零叮零零”，随着一阵阵清脆的铃声响起，老，随着一阵阵清脆的铃声响起，老师宣布我们下课了。并叮

12、嘱我们说：师宣布我们下课了。并叮嘱我们说：“暴风雪马暴风雪马上就要来临了，你们要赶快回家，不能在路边逗上就要来临了，你们要赶快回家，不能在路边逗留玩耍，一定要注意安全！留玩耍，一定要注意安全！”我和同学们听完后我和同学们听完后马上收拾好书包，跑出了教室。马上收拾好书包，跑出了教室。来到路边，我看来到路边，我看见天空中乌云滚滚，路上人来人往，都急着往家见天空中乌云滚滚，路上人来人往，都急着往家里赶，我也加快了脚步。当我走到一个里赶，我也加快了脚步。当我走到一个“十十”字字路口时，突然，一位骑自行车的叔叔把一个小女路口时，突然，一位骑自行车的叔叔把一个小女孩撞倒在地，他看见没人注意就赶快骑车溜走了

13、。孩撞倒在地，他看见没人注意就赶快骑车溜走了。我看见那个小姑娘的脚擦破了皮，并且有血迹渗我看见那个小姑娘的脚擦破了皮，并且有血迹渗出来了，小姑娘一下子被吓得哭了起来。出来了，小姑娘一下子被吓得哭了起来。n路上的行人也没有去理会她。我觉得她好可怜就连忙走路上的行人也没有去理会她。我觉得她好可怜就连忙走过去，用妈妈给我装在书包里的手巾纸帮她擦血迹，她过去，用妈妈给我装在书包里的手巾纸帮她擦血迹，她一边哭一边叫：一边哭一边叫：“疼！疼！好疼疼！疼！好疼！”我说：我说：“你忍你忍着点儿，擦干净了我就送你回家，你住在哪里呀？着点儿，擦干净了我就送你回家，你住在哪里呀？”“在世纪广场在世纪广场”她哽咽着说

14、，她哽咽着说，“真巧呀！我也住在那里。真巧呀！我也住在那里。”我擦好了就扶着她一瘸一拐地回家去。我擦好了就扶着她一瘸一拐地回家去。终于走到了终于走到了她家门口，她告诉我到了，我帮忙敲了敲门，小姑娘的她家门口，她告诉我到了，我帮忙敲了敲门，小姑娘的妈妈把我们迎了进去问清了原委，并连忙向我道谢，还妈妈把我们迎了进去问清了原委，并连忙向我道谢，还拿出糖果和饼干给我吃，我很不好意思就赶快回家了。拿出糖果和饼干给我吃，我很不好意思就赶快回家了。走在回家的路上，虽然天空一片灰暗，但是我还是感到走在回家的路上，虽然天空一片灰暗，但是我还是感到心情格外的愉快。因为我今天做了一件非常有意义的事，心情格外的愉快。因为我今天做了一件非常有意义的事，同时明白了帮助他人，才能快乐自己！我希望每个人都同时明白了帮助他人，才能快乐自己！我希望每个人都能献出一点爱心，千万不能像那位叔叔那样对自己的行能献出一点爱心，千万不能像那位叔叔那样对自己的行为不负责任！为不负责任！1、爱的奉献爱的奉献 2、予人玫瑰，手有余香予人玫瑰，手有余香 3、帮助别人，快乐自己、帮助别人，快乐自己 4、让座其实并不难让座其实并不难 5、当钱被大风刮飞时、当钱被大风刮飞时 6、两种态度两种态度 7、刻在心上的记忆刻在心上的记忆 8、关爱、关爱 题目题目