新材料作文审题立意ppt.ppt

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1、新材料作文审题立意 概念：概念：所谓所谓“新材料作文新材料作文”，即作，即作文提供一则材料或图画并略作提示，但文提供一则材料或图画并略作提示，但不提供话题，要求考生阅读材料或图画，不提供话题，要求考生阅读材料或图画，根据自己对材料或图画的感悟、理解，根据自己对材料或图画的感悟、理解，自定立意、自选文体、自拟标题进行作自定立意、自选文体、自拟标题进行作文。它是介于传统材料作文和话题作文文。它是介于传统材料作文和话题作文之间的一种新的作文形式，我们且把它之间的一种新的作文形式，我们且把它叫做新材料（或后话题）作文。叫做新材料（或后话题）作文。新材料作文、传统材料作文、话题作文的联系和区别：新材料作

2、文、传统材料作文、话题作文的联系和区别：新材料作文，不限文体，它不同于以往根据材料写议新材料作文，不限文体，它不同于以往根据材料写议新材料作文，不限文体，它不同于以往根据材料写议新材料作文，不限文体，它不同于以往根据材料写议论文的传统材料作文，保持了话题作文的开放性论文的传统材料作文，保持了话题作文的开放性论文的传统材料作文，保持了话题作文的开放性论文的传统材料作文，保持了话题作文的开放性“三三三三自自自自”（自定立意、自选文体、自拟题目）；（自定立意、自选文体、自拟题目）；（自定立意、自选文体、自拟题目）；（自定立意、自选文体、自拟题目）；新材料作文不同于话题作文：它给定材料，但不给定新材料

3、作文不同于话题作文：它给定材料，但不给定新材料作文不同于话题作文：它给定材料，但不给定新材料作文不同于话题作文：它给定材料，但不给定话题，话题作文的材料是为了引出话题，话题作文的材料是为了引出话题，话题作文的材料是为了引出话题，话题作文的材料是为了引出“话题话题话题话题”，作文围，作文围，作文围，作文围绕绕绕绕“话题话题话题话题”范围展开，材料可用可不用；范围展开，材料可用可不用；范围展开，材料可用可不用；范围展开，材料可用可不用；新材料作文则要求全面理解材料，但可以选择一个侧新材料作文则要求全面理解材料，但可以选择一个侧新材料作文则要求全面理解材料，但可以选择一个侧新材料作文则要求全面理解材

4、料，但可以选择一个侧面、一个角度构思作文，也就是说从材料中提炼观点面、一个角度构思作文，也就是说从材料中提炼观点面、一个角度构思作文，也就是说从材料中提炼观点面、一个角度构思作文，也就是说从材料中提炼观点而不是话题。而不是话题。而不是话题。而不是话题。本质：本质：材料作文 讲究审题新材料作文新材料作文 形式：形式：话题作文 体现开放近两年，全国有近两年，全国有95%95%以上的省市选择这种作文命题形式。以上的省市选择这种作文命题形式。材料类型材料类型A.寓意类材料作文寓意类材料作文B.生活现象类材料作文生活现象类材料作文C.诗歌类材料作文诗歌类材料作文D.漫画图表类材料作文漫画图表类材料作文

5、作文题目中所提供材料既是审题的作文题目中所提供材料既是审题的第一出发点，又是作文符合题意的终第一出发点，又是作文符合题意的终极范围。对于新材料作文，正确审读极范围。对于新材料作文，正确审读材料，是作文立意的关键。材料，是作文立意的关键。那么，如何审题立意呢？那么，如何审题立意呢？一则材料的审题方法：一则材料的审题方法：1.抓关抓关键语句法。句法。2.由果析因法（追由果析因法（追问原因法）。原因法）。3.主旨主旨倾向法。向法。1.抓关抓关键语句法。句法。即抓住所即抓住所给材料中的关材料中的关键语句句,正确理解关正确理解关键语句的含句的含义。关关键语句要么是所句要么是所给材料中材料中议论性的性的语

6、句句,要么是材料中要么是材料中反复出反复出现的的语句句,要么是要么是人与人或物与物之人与人或物与物之间的的对话,要么是要么是转折复句折复句“但是但是”后面后面的分句的分句。例题例题1 1、（、（20132013新课标全国卷新课标全国卷）阅读下面的材料，根）阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于据要求写一篇不少于800800字的文章。字的文章。(60(60分分)一位商人发现并买下一块晶莹剔透、大如蛋黄的钻石。一位商人发现并买下一块晶莹剔透、大如蛋黄的钻石。他请专家检验，专家大加赞赏，但为钻石中有道裂纹表示他请专家检验，专家大加赞赏，但为钻石中有道裂纹表示惋惜，并说：惋惜，并说：“如果沿裂纹切割成两

7、块，能使钻石增值；如果沿裂纹切割成两块，能使钻石增值；只是一旦失败，损失就大了。只是一旦失败，损失就大了。”怎样切割这块钻石呢？商怎样切割这块钻石呢？商人咨询了很多切割师，他们都不愿动手，说是风险太大。人咨询了很多切割师，他们都不愿动手，说是风险太大。后来，一位技艺高超的老切割师答应试试。他设计了周后来，一位技艺高超的老切割师答应试试。他设计了周密的切割方案，然后指导年轻的徒弟动手操作。当着商人密的切割方案，然后指导年轻的徒弟动手操作。当着商人的面，徒弟一下子就把钻石切成两块。商人捧起两块钻石，的面，徒弟一下子就把钻石切成两块。商人捧起两块钻石，十分感慨。老切割师说：十分感慨。老切割师说：“要

8、有经验、技术，更要有勇气。要有经验、技术，更要有勇气。不去想价值的事，手就不会发抖。不去想价值的事，手就不会发抖。”要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。例题例题1 1、（、（20132013新课标全国卷新课标全国卷）阅读下面的材料，根）阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于据要求写一篇不少于800800字的文章。字的文章。(60(60分分)一位商人发现并买下一块晶莹剔透、大如蛋黄的钻石。一位商人发现并买下一块晶莹剔透、大如蛋黄的钻石。他请

9、专家检验，专家大加赞赏，但为钻石中有道裂纹表示他请专家检验，专家大加赞赏，但为钻石中有道裂纹表示惋惜，并说：惋惜，并说：“如果沿裂纹切割成两块，能使钻石增值；如果沿裂纹切割成两块，能使钻石增值；只是一旦失败，损失就大了。只是一旦失败，损失就大了。”怎样切割这块钻石呢？商怎样切割这块钻石呢？商人咨询了很多切割师，他们都不愿动手，说是风险太大。人咨询了很多切割师，他们都不愿动手，说是风险太大。后来，一位技艺高超的老切割师答应试试。他设计了周后来，一位技艺高超的老切割师答应试试。他设计了周密的切割方案，然后指导年轻的徒弟动手操作。当着商人密的切割方案，然后指导年轻的徒弟动手操作。当着商人的面，徒弟一

10、下子就把钻石切成两块。商人捧起两块钻石，的面，徒弟一下子就把钻石切成两块。商人捧起两块钻石，十分感慨。十分感慨。老切割师说：老切割师说：“要有经验、技术，更要有勇气。要有经验、技术，更要有勇气。不去想价值的事，手就不会发抖。不去想价值的事，手就不会发抖。”要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。关键句关键句 老切割师的话：老切割师的话：“要有经验、技术，更要有勇气。要有经验、技术，更要有勇气。不去想价值的事，手就不会发抖。不去想价值的事，手

11、就不会发抖。”1.1.成功需要经验，更需要勇气；成功需要经验，更需要勇气；2.2.勇气比经验更重要；勇气比经验更重要；3.3.放下羁绊，勇敢去做；放下羁绊，勇敢去做；4.4.果敢的力量果敢的力量抓关键句法抓关键句法 对点点训练学生完成学生完成全品高全品高考复习方案考复习方案p236中的中的1、2小题小题P236P236页页“对点训练对点训练1 1”1 1、读材料，找出关键句、读材料，找出关键句2 2、根据关键句立意：、根据关键句立意：人生在志得意满、成功人生在志得意满、成功辉煌之时，要多反思自己的疵点，警醒自已。辉煌之时，要多反思自己的疵点，警醒自已。（先打草稿写出几个中心意思，再修饰用最精（

12、先打草稿写出几个中心意思，再修饰用最精确的语言表达观点，确立中心）确的语言表达观点，确立中心）P236P236页页“对点训练对点训练2 2”1 1、读材料，找出关键句、读材料，找出关键句2 2、根据关键句立意：、根据关键句立意：清醒地认识内心世界的清醒地认识内心世界的孤独、误解、绝望的影子，并且战胜它们，孤独、误解、绝望的影子，并且战胜它们，就能战胜自己的内心，从而继续前进，获得就能战胜自己的内心，从而继续前进，获得最后的成功。最后的成功。精短表达：精短表达：1 1、强大内心，端正心态，成就人生、强大内心，端正心态，成就人生2 2、走出、走出“心影心影”，摆渡人生，摆渡人生2.由果析因法。由果

13、析因法。任何事物的任何事物的产生、生、变化和化和发展展,都有其内在和外在的原因。都有其内在和外在的原因。因此，分析材料的因果因此，分析材料的因果联系，从系，从原因切入立意，是行之有效的方法。原因切入立意，是行之有效的方法。备注：注：从从结果入手果入手。2014全国全国课标卷卷：阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的字的文章。文章。(60分分)不少人因不少人因为喜喜欢动物而物而给它它们喂食，某自然保喂食，某自然保护区的公路区的公路边却有如下警示：却有如下警示：给野生野生动物喂食，物喂食，易使它易使它们丧失失觅食能力食能力.不听警告不听警告执意喂食者，意喂食

14、者，将依法将依法惩处.要求要求选好角度，确定立意，明确文体，自好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要作文，不要套作，不得抄套作，不得抄袭。结果：果：给野生野生动物喂食，易使它物喂食，易使它们丧失失觅食能力食能力由果溯因由果溯因：人类喂养的动物为什么会失去觅：人类喂养的动物为什么会失去觅食能力？因为它不需要觅食，自有人给他们食能力？因为它不需要觅食，自有人给他们提供食物，衣食无忧，没有竞争，没有压力，提供食物，衣食无忧，没有竞争，没有压力，慢慢的他们就失去了觅食的能力（慢慢的他们就失去了觅食的能力（分析补充分析补充材料材料）材料的

15、分析引申材料的分析引申野生动物野生动物 能独立觅食能独立觅食 正确正确圈养动物圈养动物 不能不能 错误错误成长成长 教育教育 竞争竞争 压力压力立意立意 1.谈教育教育 人特人特别是青年人要独立自是青年人要独立自强 父母不能圈养孩子，要培养他父母不能圈养孩子，要培养他们自立的能力，自立的能力，这样他他们才不会成才不会成为啃老族，才能适老族，才能适应竞争激争激烈的当今社会烈的当今社会2.谈社会社会 放它自己搏放它自己搏击风浪浪 人如此，其人如此，其实企企业也是如此也是如此中国的彩中国的彩电业和外和外资平等平等竞争，争，发展非常好，展非常好，中国的汽中国的汽车业国家扶持帮助所以国国家扶持帮助所以国

16、产汽汽车几无几无建建树 写作示范A1.引材料 提出问题2.明观点 要自立 3.举例子 啃老族 富二代 分析问题 寄脏衣等4.分析原因 错误的爱5.指危害 害孩子，危国家 解决问题6.解决办法写作示范B1.明观点 温室里的花长不大，要想成长，人必须到大海里搏击风浪2.分析材料野生的动物威风凛凛，人类喂养的动物失去了觅食能力。人类喂养的动物为什么会失去觅食能力？因为它不需要觅食，自有人给他们提供食物，衣食无忧，没有竞争，没有压力，慢慢的他们就失去了觅食的能力？人也是如此，3.反 联系现实 举例4.正 美国孩子的危机教育 湖南卫视变形记5.联系现实，发出呼吁学生完成学生完成全品高全品高考复习方案考复

17、习方案对点对点训练题训练题p238面面5小小题的审题立意训练题的审题立意训练P237P237页页 对点训练对点训练 5 5 解析解析果（李嘉诚两个儿子的成功）果（李嘉诚两个儿子的成功）因（困难自因（困难自己解决，靠自己很自立）己解决，靠自己很自立）立意：立意：1 1、面对困难，应学会自强与自立、面对困难，应学会自强与自立2 2、在教会孩子什么样的财富观（成功观）、在教会孩子什么样的财富观（成功观）3.主旨主旨倾向法。向法。方法点方法点拨见高考全品复高考全品复习方案方案P236.方法方法2 2、主旨倾向法（概念解释见书）、主旨倾向法（概念解释见书）步骤与方法：步骤与方法：1 1、概括材料明要点、

18、概括材料明要点2 2、确点性质明倾向（命题人流露出来的感情倾向有、确点性质明倾向（命题人流露出来的感情倾向有褒有贬，或中性，即二者皆有，写作时要辩证分析有褒有贬，或中性，即二者皆有，写作时要辩证分析有度，赞成反对应恰当）度，赞成反对应恰当）3 3、筛选观点定主题、筛选观点定主题2014北京卷：老北京卷：老规矩矩北京北京过去有去有许多老多老规矩，如出矩，如出门回家都要跟回家都要跟长辈打招呼、吃菜不打招呼、吃菜不许满盘子乱挑、不子乱挑、不许管管闲事、事、笑不露笑不露齿 话不高声、站有站相不高声、站有站相 坐有坐相、作坐有坐相、作客客时不不许随便随便动主人家的主人家的东西、忠厚西、忠厚传世世 勤勤俭

19、持家等，持家等，这些从小就被要求遵守的准些从小就被要求遵守的准则，点点，点点滴滴，影响了一滴滴，影响了一辈辈北京人。北京人。世易世易时移，移，这些老些老规矩矩渐渐被人被人们淡忘了。不淡忘了。不久前，有网友久前，有网友陆续把一些老把一些老规矩重新整理出来矩重新整理出来贴到网上，引到网上，引发了一片了一片热议。老老规矩被重新提起并受到关注，矩被重新提起并受到关注，这种种现象引象引发了你哪些思考？了你哪些思考？请自自选角度，自角度，自拟题目写一篇目写一篇文章，文体不限，不少于文章，文体不限，不少于700字。字。分析：分析：观点型材料点型材料 明确出明确出题人人对老老规矩什么矩什么态度：忠厚度：忠厚传

20、世世 勤勤俭持持家家 影响了一影响了一辈辈北京人北京人显然出然出题人是肯定老人是肯定老规矩的，所以学生矩的，所以学生们就不要就不要反向立意，批判老反向立意，批判老规矩了，那矩了，那样做有做有风险，风险很大很大北京的北京的题目很有目很有时代感，很代感，很应景，景，现在那么多的在那么多的不文明的不文明的现象，那么多道德象，那么多道德败坏，呼坏，呼唤一下一下传统美德美德还是有意是有意义的的老老规矩指的是什么矩指的是什么 传统价价值观，传统美德美德立意立意 呼呼唤传统美德的回美德的回归立意立意1此材料其此材料其实适合写成适合写成记叙文叙文 从自己的从自己的亲身身经历出出发(可以虚构可以虚构)2议论文文

21、新新时代呼代呼唤老老规矩矩老老规矩，你快回来矩，你快回来老老规矩，新道德矩，新道德老老规矩去哪里了？矩去哪里了？学生完成学生完成全品全品高考复习方案高考复习方案p236“对点训练对点训练”3和和4题审题立题审题立意训练。意训练。例子一讲解、例子一讲解、全品全品P236P236页（页（20132013年年全国课标卷全国课标卷）1 1、概括材料明要点、概括材料明要点（同学习系，有满意、一（同学习系，有满意、一般、不满意）般、不满意）2 2、确点性质明倾向、确点性质明倾向（中性）（中性）3 3、筛选观点定主题：、筛选观点定主题：良好的同学习系的建立，须要互相尊重、良好的同学习系的建立，须要互相尊重、

22、理解和包容。理解和包容。例子一讲解、例子一讲解、全品全品P236P236页页对点训练对点训练3 31 1、概括材料明要点、概括材料明要点（救人引发的事件与网友的热议）（救人引发的事件与网友的热议）2 2、确点性质明倾向、确点性质明倾向（中性，有值得肯定的正面，也有（中性，有值得肯定的正面，也有不足的负面，命题人不置可否）不足的负面，命题人不置可否）3 3、筛选观点定主题：、筛选观点定主题：（1 1）角度）角度1 1（从航空公司为救人而（从航空公司为救人而：对生命的尊重、：对生命的尊重、负责；拒绝冷漠与自私）负责；拒绝冷漠与自私）（2 2）角度）角度2 2（从部分滞留旅客（从部分滞留旅客：要维护

23、权利，也要：要维护权利，也要讲道义；人与人之间多点理解与宽容；妥协也是一种讲道义；人与人之间多点理解与宽容；妥协也是一种办法和智慧；敢于维护自已的正当权利是国民权利意办法和智慧；敢于维护自已的正当权利是国民权利意识的觉醒）识的觉醒）（3 3）角度）角度3 3（从网友的关注方面：社会民主的觉醒；（从网友的关注方面：社会民主的觉醒；社会不乏正能量；理解与包容）社会不乏正能量；理解与包容）例子一讲解、例子一讲解、全品全品P236P236页页对点训练对点训练4 41 1、概括材料明要点、概括材料明要点（高考人数减少，原因有三：出（高考人数减少，原因有三：出国、创业、嫌贵读不起）国、创业、嫌贵读不起）2

24、 2、确点性质明倾向、确点性质明倾向（中性，肯定高考高校；指出问（中性，肯定高考高校；指出问题）题）3 3、筛选观点定主题：、筛选观点定主题：（1 1）高考仍是迈向世俗成功的主要途径，尤其是农）高考仍是迈向世俗成功的主要途径，尤其是农村贫困子女。村贫困子女。（2 2）大学生就业难，企业抱怨能力差，因此社会应）大学生就业难，企业抱怨能力差，因此社会应重能力轻文凭。重能力轻文凭。（3 3）学费贵，就业难，读大学如今有人认为性价比）学费贵，就业难，读大学如今有人认为性价比低，对农村相对贫困的农家子弟是胜算不大的赌博低，对农村相对贫困的农家子弟是胜算不大的赌博本次作文训练题本次作文训练题阅读下面的材料

25、，根据要求写一篇不少于阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800800字的文章。字的文章。(60(60分分)“山羊过独木桥山羊过独木桥”是为民学校传统的团体比赛项目。是为民学校传统的团体比赛项目。规则是，双方队员两两对决，同时相向而行，走上仅规则是，双方队员两两对决，同时相向而行，走上仅容一人通行的低矮独木桥，能突破对方阻拦成功过桥容一人通行的低矮独木桥，能突破对方阻拦成功过桥者获胜，最后以全队通过人数多少决定胜负。因此习者获胜，最后以全队通过人数多少决定胜负。因此习惯上，双方相遇时，会像山羊抵角一样，尽力使对方惯上，双方相遇时，会像山羊抵角一样，尽力使对方落下桥，自己通过。不过，今年预赛中出现了新况：落下桥，自己通过。不过，今年预赛中出现了新况：有一组比赛，双方选手相遇时，互相抱住，转身换位，有一组比赛，双方选手相遇时，互相抱住，转身换位，全都顺利过了桥。这种做法当场就引发了观众、运动全都顺利过了桥。这种做法当场就引发了观众、运动员和裁判员的激烈争论。员和裁判员的激烈争论。事后，相关的思考还在继续。事后，相关的思考还在继续。要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。不得抄袭。