2022年高校教师资格证之高等教育学题库精选题库附答案【综合卷】.docx
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1、2022年高校教师资格证之高等教育学题库精选题库附答案【综合卷】第一部分 单选题(50题)1、根据“泰勒原理”,课程编制过程可以分为四个步骤或阶段,即确立目标,选择经验,组织经验和()。A.评价结果B.评价经验C.编辑教材D.整合经验【答案】: A 2、我国目前的学位级别分为下列哪几种类型()。A.专科、学士、硕士、博士B.学士、硕士、博士、博士后C.专科、本科、研究生、博士后D.学士、硕士、博士【答案】: D 3、下列高等教育机构中,不属于古代高等教育机构的是()。A.那烂陀B.岳麓书院C.康斯坦丁堡帝国大学D.巴黎大学【答案】: D 4、规模大、学科全、层次高的高校一般倾向于采用的组织结构
2、是( )。A.直线制组织结构B.职能制组织结构C.直线职能制组织结构D.矩阵式组织结构【答案】: D 5、我国高等教育法对高等教育的描述是()。A.专科教育B.本科教育C.研究生教育D.完成高级中等教育基础上实施的教育【答案】: D 6、在我国最早提倡“学分制”的是( )。A.蒋梦麟B.竺可桢C.蔡元培D.胡适【答案】: C 7、终身学习具有3A特点,但一般不包括( )。A.任何时间(anytime)B.任何地点(anywhere)C.任何材料(anything)D.任何方式(anyway)【答案】: C 8、不属于个案研究法的特征的是( )。A.研究对象的特殊性B.研究结果的普适性C.实施方
3、法的综合性D.资料来源的多元化【答案】: B 9、孔子主张“有教无类”体现了()的思想。A.教育手段B.教育管理C.教育平等D.教育效率【答案】: C 10、社会服务职能是高校()。A.教学和科研职能的延伸B.教学职能的延伸C.科研职能的延伸D.创收的借口【答案】: A 11、教育对象的多样性和差异性,教育活动以及研究活动内容、技术和手段的专业化,这些因素决定了高校教师劳动的()特点。A.复杂性B.创造性C.个体性D.群体性【答案】: A 12、适用于学习专业课程教学中的专门问题的是()。A.讲授法B.讨论法C.自学指导法D.演示法【答案】: C 13、关于学分制与学年制的差异,下列哪一项是错
4、误的()。A.学年制重过程管理,学分制重目标管理B.学年制的教学计划较为固定,学分制的教学计划弹性较大C.学年制强调共同性,学分制强调个体性D.学年制采用导师制,学分制则采用班主任的管理方法【答案】: D 14、教学从本质上说,是一种()。A.认识活动B.教师教的活动C.学生学的活动D.课堂活动【答案】: A 15、“测量”是学业评价的一种特殊手段,它()。A.采用定性分析的方法B.采用定量分析的方法C.采用定量和定性相结合的方法D.特别适合对美术、音乐等学科进行评价【答案】: B 16、开设跨学科课程或建立跨学科专业体现了高等教育课程发展的()。A.综合化趋势B.多样化趋势C.人文化趋势D.
5、科学化趋势【答案】: A 17、大学生作为一种青年群体,形成了自己的亚文化。作为青年亚文化,它具有( )的特征。A.反主流文化B.反多元文化C.反传统文化D.反校园文化【答案】: A 18、制定教学计划的前提是( )。A.课程设置B.培养目标和规格C.教学环节D.教学反思【答案】: B 19、爱因斯坦与爱迪生分别代表了( )。A.精英人才与合格人才B.学术型人才与应用型人才C.通才与专才D.杰出人才与通用人才【答案】: B 20、高等学校整个教学过程中的最后一个基本环节是()。A.教学B.实习C.就业辅导D.毕业设计【答案】: D 21、我国汉唐盛世时期出现的一些重要学府被认为属于( )。A.
6、真正的大学B.单一的学术研究机构C.单一的教学机构D.杰出的古代学术中心和教育机构【答案】: D 22、在教学过程中,教师既要对学生传授知识,又要发展学生的智力,培养学生的能力。它体现了()。A.科学性和思想性相统一的原则B.面向全体与因材施教相结合的原则C.理论联系实际的原则D.传授知识与培养能力相统一的原则【答案】: D 23、教师的根本职责是()。A.热爱学生B.严谨治学C.为人师表D.教书育人【答案】: D 24、随着社会的发展,教学组织形式也出现多样化的趋势,在教学活动展开的时间间隔上出现了()。A.加长化B.短学程化C.缩短化D.均衡化【答案】: B 25、高校课程的纵向结构包括普
7、通教育课程、基础课程、专业课程和()。A.必修课程B.选修课程C.专业基础课程D.实验实训课程【答案】: C 26、教师在教育工作中要做到循序渐进,这是因为()。A.学生只有机械记忆的能力B.教师的知识、能力是不一样的C.教育活动中要遵循人的身心发展的一般规律D.教育活动完全受到人的遗传素质的制约【答案】: C 27、1968年法国爆发的“五月风暴”体现了( )。A.法治化B.终身化C.国际化D.民主化【答案】: D 28、教育的本质决定了高校的基本职能是( )。A.培养人才B.科学研究C.服务社会D.普及教育【答案】: A 29、教案编写的主体部分是( )。A.确定重点难点B.选择教学方法C
8、.设计教学过程D.教学反思【答案】: C 30、根据知识面和职业适应面,可以将人才划分为( )。A.精英人才与合格人才B.学术型人才与应用型人才C.通才与专才D.杰出人才与通用人才【答案】: C 31、当代高等教育的发展趋势是( )。A.大众化和普及化B.民主化和终身化C.国际化和全球化D.上述三种趋势【答案】: D 32、下列教学管理制度目前被我国高校普遍采用的是()。A.完全学分制B.学年制C.学年学分制D.美国学分制【答案】: C 33、在学制方面单一公立系统、单一管理部门的代表国家是()。A.意大利B.美国C.澳大利亚D.法国【答案】: A 34、与“赠地学院”的出现有关的院校职能是(
9、 )。A.科研B.社会服务C.教学D.知识创新【答案】: B 35、马克思主义教育学在教育起源问题上坚持()。A.生物起源论B.劳动起源论C.心理起源论D.生物进化论【答案】: B 36、高等教育服务社会职能产生的背景是()。A.莫里尔法案B.高等教育促进法C.大学令D.高等教育报告【答案】: A 37、公元前124年,汉武帝采纳董仲舒等儒生的建议,设立中央官学的最高学府是()。A.私学B.辟雍C.泮宫D.太学【答案】: D 38、马克思主义关于人的全面发展学说并不认为( )。A.人的发展与社会的发展是一致的B.分工与私有制使人片面发展C.现代大工业生产要求人的全面发展D.生产劳动是造成【答案
10、】: D 39、身处教育实践第一线的研究者与受过专门训练的科学研究者密切协作,以教育实践中存在的某一问题作为研究对象,通过合作研究,再把研究结果应用到自身从事的教育实践中的一种研究方法,这种研究方法是()。A.观察法B.读书法C.文献法D.行动研究法【答案】: D 40、美国在高等教育宏观管理体制上采用()。A.中央集权制B.权力分散型C.集权与分权结合型D.高校独立发展型【答案】: B 41、大学生的身份权包括:( )。A.生命权B.人格权C.荣誉权D.身体权【答案】: C 42、正确处理教学与科研的关系,应是( )。A.以教学为主B.以科研为主C.教学与科研兼顾D.按学校考核来取舍【答案】
11、: C 43、决定教师学术水平和工作成效的核心要素是( )。A.沟通能力B.教学能力和研究能力C.道德水准D.组织管理能力【答案】: B 44、大学生作为一种青年群体,形成了自己的亚文化。作为青年亚文化,它具有( )的特征。A.反主流文化B.反多元文化C.反传统文化D.反校园文化【答案】: A 45、专业设置的基础是()。A.知识B.人才C.学科D.社会【答案】: C 46、通才教育与专才教育的结合主要体现为()。A.科学知识与人文知识的整合B.理论知识与实践知识的整合C.基础知识与专业知识的整合D.知识与能力的整合【答案】: C 47、根据教学大纲的要求,在校内外组织学生进行实际操作,将书本
12、知识运用于实践的教学方法是()。A.练习法B.实习法C.演示法D.实验法【答案】: B 48、下列哪一项不属于高等教育平等的内涵()。A.起点平等B.过程平等C.资源均分D.结果平等【答案】: C 49、1852年,英国红衣主教( )发表了大学的理想一书。A.纽曼B.洪堡C.亚里士多德D.费希特【答案】: A 50、社会实践活动的目的根本在于()。A.培养学生B.获得经验C.了解社会D.增长知识【答案】: A 第二部分 多选题(50题)1、教师的职业道德是教师共同遵从的行为规范体系,一般包括( )。A.专业意识B.专业态度C.专业品质D.专业技术【答案】: ABC 2、从历史上看,高等教育的教
13、学、科研和社会服务职能分别源自( )。A.意大利、法国和英国B.中世纪西欧、德国和美国C.英国、德国和美国D.中世纪大学、柏林大学和美国“赠地学院”【答案】: BD 3、高等教育的政治功能主要表现在( )。A.使受教育者政治化B.培养政治精英和政法人才C.创新文化D.促进政治民主化【答案】: ABD 4、20世纪50年代以来各国高校课程改革出现的课程内容综合化的趋势,归纳起来有以下模式( )。A.麻省理工学院(MIT)模式B.牛津模式C.哈佛模式D.筑波模式E.剑桥模式【答案】: ABD 5、文化素质教育的目的在于( )。A.提高大学生的文化品位B.强化专业教育C.提高审美情趣D.提高人文素养
14、【答案】: ACD 6、在实行市场经济模式的一些主要发达国家,高等教育体制与运行机制大体上有三种类型( )。A.集中型B.分散型C.复合型D.配置型【答案】: ABC 7、全面发展教育包括( )。A.德育B.智育C.体育D.美育E.劳动技术教育【答案】: ABCD 8、专才教育以往多见诸于( )。A.市场经济国家B.计划经济国家C.发展中国家D.美国E.前苏联【答案】: B 9、教学反思的具体方法有如下几种( )。A.反思日记B.观摩教学C.专业发展D.行动研究E.接触新知【答案】: ABCD 10、从西方中世纪起就已存在的古老专业是( )。A.医师B.教师C.律师D.牧师E.工程师【答案】:
15、 ABCD 11、高校培养目标的作用包括( )。A.定向作用B.调控作用C.评价作用D.引领作用【答案】: ABC 12、我国高校的组织结构一般有以下形式( )。A.直线组织结构B.职能制组织结构C.直线-职能制组织结构D.平衡型组织结构E.矩阵式组织结构【答案】: ABC 13、我国高校的组织结构一般有以下形式( )。A.直线组织结构B.职能制组织结构C.直线-职能制组织结构D.平衡型组织结构E.矩阵式组织结构【答案】: ABC 14、20世纪50年代以来各国高校课程改革出现的课程内容综合化的趋势,归纳起来有以下模式( )。A.麻省理工学院(MIT)模式B.牛津模式C.哈佛模式D.筑波模式E
16、.剑桥模式【答案】: ABD 15、我国高校实施全面发展教育的主要途径是()。A.教学工作B.科学研究C.社会实践D.课外活动确认答案【答案】: ABC 16、我国最早的一批近现代大学包括()。A.太学B.书院C.京师大学堂D.天津中西学堂确认答案【答案】: CD 17、经济发展对高等教育的决定作用表现为()。A.决定高等教育的性质B.奠定高等教育发展的物质基础C.影响高等教育发展的规模和速度D.促进高等教育的体制改革确认答案【答案】: BCD 18、大学生主体地位的表现有( )。A.学习的主体B.交往的主体C.自我发展的主体D.独立的个体【答案】: ABC 19、可提供高等教育的机构包括(
17、)。A.大学B.高等职业技术学院C.民办高校D.企业内的高等教育培训机构【答案】: ABCD 20、教育研究的意义是( )。A.教育研究以理论作指导可使教育工作者明确日常教育教学实践的前进方向B.赋予理论和实践工作者尊重科学遵循规律的精神C.使教师从经验走向理论D.揭示教学规律、改进教学质量E.提高教育决策水平、培育良好师资【答案】: ABCD 21、以下属于高等教育行动研究所采用的具体技术与方法是( )。A.现场记录B.教学日记C.个案研究D.访谈【答案】: ABCD 22、经济发展对高等教育的决定作用表现为()。A.决定高等教育的性质B.奠定高等教育发展的物质基础C.影响高等教育发展的规模
18、和速度D.促进高等教育的体制改革确认答案【答案】: BCD 23、可提供高等教育的机构包括( )。A.大学B.高等职业技术学院C.民办高校D.企业内的高等教育培训机构【答案】: ABCD 24、哈佛大学心理学斯登伯格(Sternberg)认为,优秀的教师与普通教师存在以下哪些判别特征( )。A.知识的差别B.效率的差别C.态度的差别D.洞察力的差别【答案】: ABD 25、高等学校社会服务的原则有( )。A.培养人才与研究开发相结合B.学术价值和知识创新相结合C.全面投入和重点突破相结合D.需求导向和技术推动相结合E.放宽搞活和严格管理相结合【答案】: ACD 26、高校要有效实现培养目标,需
19、处理好以下哪几方面关系( )A.处理好“五育”之间的关系B.处理好知识、能力与素质的关系C.处理好通识教育与专业教育的关系D.处理好科学教育与人文教育的关系E.处理好教学工作、科研训练与社会实践的关系【答案】: ABCD 27、与高等教育终身化相关的概念包括( )。A.终身教育B.学会生存C.终身学习D.学会生活【答案】: AC 28、专业属性或标准可概括为( )。A.专门性与高深性B.服务性与伦理性C.教育性与组织性D.合法性与自主性E.他律性与发展性【答案】: ABCD 29、可提供高等教育的机构包括( )。A.大学B.高等职业技术学院C.民办高校D.企业内的高等教育培训机构【答案】: A
20、BCD 30、高校科研体制改革应注意( )。A.解放思想、更新观念B.科研管理部门要转变职能、提高服务意识C.实行科研任务的承担主体由集体转向个人D.管理上有层层负责制转为由以个人为主或以课题组为主的科研新体制E.应加强行政管理【答案】: ABCD 31、大学的教育功能主要体现在()等方面。A.传授知识B.思想道德教育C.科学研究D.技术开发确认答案【答案】: AB 32、在实行市场经济模式的一些主要发达国家,高等教育体制与运行机制大体上有三种类型( )。A.集中型B.分散型C.复合型D.配置型【答案】: ABC 33、高等学校的组织特征是( )。A.学术性B.分散性C.模糊性D.二元性E.复
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