2022年高校教师资格证之高等教育学题库完整版精品(精选题).docx
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1、2022年高校教师资格证之高等教育学题库完整版精品(精选题)第一部分 单选题(50题)1、( )指培养发展较全面、知识面较广、活动领域较宽的横向型人才的教育。A.专才教育B.通才教育C.自由教育D.高等教育【答案】: B 2、张老师为了提高教学质量,采用摸底考试的方式了解学生的学习基础,这种评价是()。A.诊断性评价B.形成性评价C.终结性评价D.标准性评价【答案】: A 3、教学计划管理包括( )。A.教学计划的制订、执行、监督、评估等环节B.教学计划的监督C.教学计划的监督与评估D.教学计划的执行、监督与评估【答案】: A 4、按照马克思主义的观点,促成人的全面发展的惟一方法是( )。A.
2、实现素质教育B.教育与生产劳动相结合C.加强理论教学D.注重实践教学【答案】: B 5、高等教育的领导权取决于()的性质。A.政治B.经济C.科技D.文化【答案】: A 6、结构主义课程理论的代表人物是()。A.赫钦斯B.阿德勒C.布鲁纳D.贝格尔【答案】: C 7、从层次构成上看,可将课程分为下列哪几种类型()。A.必修课程、限选课程和选修课程B.公共基础课程、专业基础课程和专业课程C.显性课程和隐性课程D.大、中、小、微型课程【答案】: B 8、学校及其他教育机构中最基本、最主要的活动是()。A.按照章程自主管理B.教授学生和其他受教育者C.组织实施教育教学活动D.管理使用本单位的设施和费
3、用【答案】: C 9、与“赠地学院”的出现有关的院校职能是( )。A.科研B.社会服务C.教学D.知识创新【答案】: B 10、洪堡创办柏林大学、开创高等教育新纪元是在( )。A.1810年B.1862年C.1898年D.1957年【答案】: A 11、关于教学与科研的叙述,错误的是()。A.是包含与被包含的关系B.是教师的职责要求C.是“流”与“源”的关系D.是有机的统一体【答案】: A 12、普通高等学校设置暂行条例属于()。A.教育行政法规B.教育法律C.地方性教育法规D.教育规章【答案】: A 13、根据教学大纲的要求,在校内外组织学生进行实际操作,将书本知识运用于实践的教学方法是()
4、。A.练习法B.实习法C.演示法D.实验法【答案】: B 14、下列决策模式中,()不属于高校组织决策模式。A.行政主导模式B.党政主导模式C.学术主导模式D.双重结合模式【答案】: B 15、体现课程的体系结构,也是学校教育和教学工作的指导性文件的是( )。A.教学计划B.教学大纲C.教材D.课程方案【答案】: A 16、教育与人的发展之间的必然联系揭示了()。A.教育的内外部关系规律B.教育的两大基本规律C.教育的外部关系规律D.教育的内部关系规律【答案】: D 17、教育技术的领域包括学习者、()、教育开发职能和教育管理职能。A.学习资源B.学习平台C.学习软件D.学习环境【答案】: A
5、 18、高校教师借助学科、专业范围内的行业自律、同行交流的教学发展模式,称为()。A.自我反思模式B.专家指导模式C.群体自助互动模式D.专家介入模式【答案】: C 19、高等教育服务社会职能产生的背景是()。A.莫里尔法案B.高等教育促进法C.大学令D.高等教育报告【答案】: A 20、下列关于教学与科研的叙述,错误的是( )。A.二者是包含与被包含的关系B.二者是相辅相成的关系C.二者是有机的统一体D.二者是不可分割的【答案】: A 21、学校领导的管理方式和工作作风、人际关系、校风、学风、班风是一种( )。A.显性课程B.隐性课程C.核心课程D.活动课程【答案】: B 22、最能体现学生
6、学习个性的教学管理制度是( )。A.学年制B.学分制C.学年学分制D.计划学分制【答案】: B 23、下列哪一种教学方法更能对学生的需要做出敏感反应()。A.讲授法B.讨论法C.多媒体教学法D.案例教学法【答案】: B 24、教学从本质上说,是一种()。A.认识活动B.教师教的活动C.学生学的活动D.课堂活动【答案】: A 25、()依据人的活动类型,将教学方法划分为组织和实施认识活动的方法、激发和形成动机的方法、教学中检查和自我检查的方法三个大类。A.巴班斯基B.布卢姆C.泰勒D.施瓦布【答案】: A 26、根据学术门类划分或职业门类划分,将课程组合成不同的专门化领域,这些组合被称为()。A
7、.课程B.专业C.教学计划D.教学大纲【答案】: B 27、有关教师的专业发展的阶段,下列表述正确的是( ).A.终身的B.有阶段的C.创新的D.以上全是【答案】: D 28、下列选项中,为教育事业确立总的工作方向和奋斗目标的是()。A.教育目的B.教育方针C.人才培养方案D.教育政策【答案】: B 29、运用榜样教育法应把握三点:所选择的榜样具有先进性,善于发挥榜样的模范作用,发挥()的榜样作用。A.教师B.班干部C.公众人士D.家长【答案】: A 30、教师能与学生取得共同语言,并能使教育影响深入学生的内心世界的做法是( )。A.操纵学生B.把自己的知识灌输给学生C.树立正确的学生观D.监
8、督学生【答案】: C 31、高校内部权力重心明显倾向于基层教学和研究单位,并深刻体现了学术权威影响的高校管理模式是()。A.美国模式B.欧洲大陆模式C.英国模式D.日本模式【答案】: B 32、高校组织的目标特征是( )。A.学术性B.模糊性C.二元性D.复杂性【答案】: B 33、根据中华人民共和国学位条例规定,我国学位分()。A.学士、硕士、博士三级B.硕士、博士、博士后三级C.协士、学士、硕士三级D.协士、学士、硕士、博士四级【答案】: A 34、我国汉唐盛世时期出现的一些重要学府被认为属于( )。A.真正的大学B.单一的学术研究机构C.单一的教学机构D.杰出的古代学术中心和教育机构【答
9、案】: D 35、专业设置的基础是()。A.知识B.人才C.学科D.社会【答案】: C 36、下列决策模式中,()不属于高校组织决策模式。A.行政主导模式B.党政主导模式C.学术主导模式D.双重结合模式【答案】: B 37、学校及其他教育机构中最基本、最主要的活动是()。A.按照章程自主管理B.教授学生和其他受教育者C.组织实施教育教学活动D.管理使用本单位的设施和费用【答案】: C 38、充分了解学生的学习情况,对学生的学习要主动加以引导,进行有效的组织,这体现了大学教学的()原则。A.教师主导作用与学生主动性相结合B.科学性与思想性相统一C.传授知识与培养能力相统一D.面向全体与因材施教相
10、结合【答案】: A 39、维持和巩固高校师生道德关系是靠()。A.成就感和义务感B.责任感和义务感C.是非感和义务感D.亲近感和责任感【答案】: B 40、教育要适应人的发展的个别差异性,做到()。A.循序渐进B.教学相长C.因材施教D.防微杜渐【答案】: C 41、在教育教学活动中,教师承担的确定目标、建立班集体、贯彻规章制度、组织各种活动、协调人际关系、检查与评价等职责,反映了教师所扮演的()的职业角色。A.传道者B.示范者C.管理者D.服务者【答案】: C 42、当代教学评价的主要目的是促进和改善教学,发挥()。A.选拔性功能B.发展性功能C.鉴定性功能D.导向性功能【答案】: B 43
11、、在未来高等教育资源配置中,应发挥基础性作用的是( )。A.高校B.政府和高校C.政府D.市场【答案】: D 44、不属于大学生权益特征范畴的是( )A.规则性B.专属性C.法定性D.私有性【答案】: D 45、社会实践活动的目的根本在于()。A.培养学生B.获得经验C.了解社会D.增长知识【答案】: A 46、高等教育的“大专业模式”通常对应()。A.函授教育B.通才教育C.英才教育D.专才教育【答案】: B 47、根据中华人民共和国学位条例规定,我国学位分为()。A.学士、硕士、博士三级B.硕士、博士、博士后三级C.协士、学士、硕士三级D.协士、学士、硕士、博士四级【答案】: A 48、根
12、据教学关注阶段论的观点,年轻教师初上讲台一般关注的是( )。A.自我表现B.学科内容C.学生反应D.物理环境【答案】: A 49、不属于大学生权益特征范畴的是( )A.规则性B.专属性C.法定性D.私有性【答案】: D 50、大学生作为一种青年群体,形成了自己的亚文化。作为青年亚文化,它具有( )的特征。A.反主流文化B.反多元文化C.反传统文化D.反校园文化【答案】: A 第二部分 多选题(50题)1、高校教育要帮助大学生树立现代的、正确的人生发展观,需要做到以下观念的转变( )。A.发展观的转变B.学习观的转变C.就业观的转变D.择业观的转变【答案】: ABCD 2、我国高校课程表现出的基
13、本形式有()。A.教学计划B.教学大纲C.教材D.课程方案确认答案【答案】: ABC 3、高等教育对经济的贡献主要表现在( )。A.经济发展水平制约着高等教育发展水平B.高等教育是劳动力再生产的手段C.高等教育是科技创新的重镇D.经济发展速度影响高等教育发展【答案】: BC 4、近年来,我国高等教育一直在( )。A.加强大学生素质教育B.全面推行教育产业化C.促进国际化D.加强行政化【答案】: AC 5、与高等教育终身化相关的概念包括( )。A.终身教育B.学会生存C.终身学习D.学会生活【答案】: AC 6、教师专业的基本特点是( )。A.角色多样性B.工作神圣性C.劳动创造性D.成效滞后性
14、E.发展渐进性【答案】: ABCD 7、我国高校的组织结构一般有以下形式( )。A.直线组织结构B.职能制组织结构C.直线-职能制组织结构D.平衡型组织结构E.矩阵式组织结构【答案】: ABC 8、教师命题时,应注意( )。A.命题的指向性B.命题的随意性C.命题的有效性D.命题的全面性【答案】: ACD 9、高校培养目标的作用包括( )。A.定向作用B.调控作用C.评价作用D.引领作用【答案】: ABC 10、广义的课程评价涉及到下列哪几个方面( )A.对课程方案制定过程的评价B.对课程方案制订结果的评价C.对课程方案实施过程的评价D.对课程方案实施结果的评价E.对课程设置的评价【答案】:
15、ABCD 11、大学生主体地位的表现有( )。A.学习的主体B.交往的主体C.自我发展的主体D.独立的个体【答案】: ABC 12、下列关于教学方法的叙述,正确的有()。A.是为教学目的服务的B.是教学模式C.须以教学内容为载体D.方法的选用须注意到学生的特点确认答案【答案】: ACD 13、高等学校社会服务的类型和方式主要有( )。A.教学性服务B.科研性服务C.综合性服务D.社会性服务E.建立教育-科研-生产联合体和高新技术产业【答案】: ABC 14、高等学校科学研究的任务有( )。A.为国家提供全面的人才支持B.推进基础研究和应用研究,探索产学研结合的新机制C.提升全民族科学素质D.推
16、动大学文化和社会文化的建设【答案】: ABCD 15、高等教育比较法的类型包括( )。A.相异比较B.同类比较C.横向比较D.纵向比较【答案】: ABCD 16、高等学校科学研究的任务有( )。A.为国家提供全面的人才支持B.推进基础研究和应用研究,探索产学研结合的新机制C.提升全民族科学素质D.推动大学文化和社会文化的建设【答案】: ABCD 17、以下属于高等教育行动研究所采用的具体技术与方法是( )。A.现场记录B.教学日记C.个案研究D.访谈【答案】: ABCD 18、高等学校科学研究的意义是( )。A.高等学校科学研究在国家创新体系中占据重要地位B.科学研究是提高高校师资水平的基本途
17、径C.科学研究是促进学生全面发展的重要手段D.科学研究是新学科产生的基础E.科学研究是高校服务于社会的主要渠道【答案】: ABCD 19、我国高校课程表现出的基本形式有()。A.教学计划B.教学大纲C.教材D.课程方案确认答案【答案】: ABC 20、教育研究的意义是( )。A.教育研究以理论作指导可使教育工作者明确日常教育教学实践的前进方向B.赋予理论和实践工作者尊重科学遵循规律的精神C.使教师从经验走向理论D.揭示教学规律、改进教学质量E.提高教育决策水平、培育良好师资【答案】: ABCD 21、高校规章制度对学校发展的作用主要体现在( )。A.对学校各项工作具有重要的协调与规范功能B.在
18、思想与行动相互转化中具有中介功能C.有助于促进高校科学管理D.有利于高校领导发挥个人才能E.有助于发扬学校民主【答案】: ABC 22、休伯曼把教师职业生涯划分为以下哪个几时期( )A.面试期B.稳定期C.实验与重估期D.平静和保守期E.试用期【答案】: BCD 23、我国最早的一批近现代大学包括()。A.太学B.书院C.京师大学堂D.天津中西学堂确认答案【答案】: CD 24、高校要有效实现培养目标,需处理好以下哪几方面关系( )A.处理好“五育”之间的关系B.处理好知识、能力与素质的关系C.处理好通识教育与专业教育的关系D.处理好科学教育与人文教育的关系E.处理好教学工作、科研训练与社会实
19、践的关系【答案】: ABCD 25、专业属性或标准可概括为( )。A.专门性与高深性B.服务性与伦理性C.教育性与组织性D.合法性与自主性E.他律性与发展性【答案】: ABCD 26、大学生主体地位的表现有( )。A.学习的主体B.交往的主体C.自我发展的主体D.独立的个体【答案】: ABC 27、高校精品课程建设的策略有( )。A.改革教学内容和课程体系B.建设高水平的师资队伍C.高标准的教材建设D.配备现代化教学方法和手段E.加大投入和创新管理机制【答案】: ABCD 28、高校的基本职能是( )。A.教学B.传承文化C.科研D.社会服务【答案】: ACD 29、我国高校实施全面发展教育的
20、主要途径是()。A.教学工作B.科学研究C.社会实践D.课外活动确认答案【答案】: ABC 30、专业属性或标准可概括为( )。A.专门性与高深性B.服务性与伦理性C.教育性与组织性D.合法性与自主性E.他律性与发展性【答案】: ABCD 31、高校培养目标的评价作用包括( )。A.高校培养目标对教育的发展方向和人的发展方向起着一种制约作用B.高校培养目标对教育活动起着支配、调节和控制作用C.高校培养目标是衡量和评价高等教育实施效果的根本依据和标准D.高校培养目标是评价教师教学质量的价值标准【答案】: CD 32、科学主义课程思潮对大学课程带来的变化有( )。A.促使大学内容学问化B.促进大学
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