2022年高校教师资格证之高等教育学题库精选题库含下载答案.docx
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1、2022年高校教师资格证之高等教育学题库精选题库含下载答案第一部分 单选题(50题)1、北京大学的前身是( )。A.京师大学堂B.中西学堂C.京师同文馆D.南洋公学【答案】: A 2、教师是履行教育教学职责的()。A.专业技术人员B.国家公务人员C.专业人员D.教学人员【答案】: C 3、运用教育理论对教育具体实践面临的调控问题提供方法和手段的研究即( )。A.基础研究B.发展研究C.理论研究D.应用研究【答案】: B 4、主张高校课程应注重反映各学科领域的基本结构,高校教学应着重传授各门学科特有的基本概念和过程的课程理论是( )。A.永恒主义课程观B.改造主义课程观C.科学主义课程观D.结构
2、主义课程观【答案】: D 5、大学的学术自由传统可追溯到( )。A.牛津大学B.中世纪大学C.哈佛大学D.剑桥大学【答案】: B 6、决定高等教育发展速度和规模的主要因素是()。A.政治B.经济C.文化D.法律【答案】: B 7、第一次提出“教学与科研相统一”原则的学者是()。A.布鲁纳B.杜威C.范海斯D.洪堡【答案】: D 8、高等教育的“大专业模式”通常对应()。A.函授教育B.通才教育C.英才教育D.专才教育【答案】: B 9、不属于个案研究法的特征的是( )。A.研究对象的特殊性B.研究结果的普适性C.实施方法的综合性D.资料来源的多元化【答案】: B 10、在我国,高等教育可以追溯
3、到()时期。A.西周B.秦朝C.汉朝D.唐朝【答案】: A 11、高等教育内不同教育程度和不同教育水平学校之间的比例关系是()。A.教育层次结构B.教育科类结构C.教育形式结构D.教育能级结构【答案】: A 12、下列选项中,为教育事业确立总的工作方向和奋斗目标的是()。A.教育目的B.教育方针C.人才培养方案D.教育政策【答案】: B 13、()主要指具有不同办学条件、不同办学要求和培养目标的各类高等学校间的比例关系。A.层次结构B.能级结构C.地区结构D.形式结构【答案】: B 14、根据知识面和职业适应面,可以将人才划分为( )。A.精英人才与合格人才B.学术型人才与应用型人才C.通才与
4、专才D.杰出人才与通用人才【答案】: C 15、最早将形成性评价的概念引入教学领域的学者是()。A.布鲁纳B.斯金纳C.布卢姆D.奥苏伯尔【答案】: C 16、教育工作必须从学生的实际出发,针对不同年龄阶段的学生,提出不同的具体任务,这是因为个体身心发展具有()。A.顺序性B.阶段性C.不平衡性D.互补性【答案】: B 17、我国汉唐盛世时期出现的一些重要学府被认为属于( )。A.真正的大学B.单一的学术研究机构C.单一的教学机构D.杰出的古代学术中心和教育机构【答案】: D 18、学生在学习环境(包括物质环境、社会环境和文化体系)中所学习到的非预期性或非计划性的知识、价值观念、规范和态度,这
5、类课程称为( )。A.核心课程B.隐性课程C.显性课程D.活动课程【答案】: B 19、大学生作为一种青年群体,形成了自己的亚文化。作为青年亚文化,它具有( )的特征。A.反主流文化B.反多元文化C.反传统文化D.反校园文化【答案】: A 20、教育与政治关系的核心是()。A.政治教育B.培养人才C.完善政体D.民主问题【答案】: D 21、教育要适应人的发展的个别差异性,做到()。A.循序渐进B.教学相长C.因材施教D.防微杜渐【答案】: C 22、南京临时政府时期,蔡元培主持制定的新学制影响了整个国民时期的高等教育,此学制是( )。A.大学规程B.壬子癸丑学制C.大学组织法D.修正大学令【
6、答案】: B 23、大学(university)的历史长达( )。A.大约一万年B.大约一千年C.大约五百年D.一百多年【答案】: B 24、教案常规项目的主体部分是()。A.教学目的B.重点和难点C.导入新课D.讲授新课【答案】: D 25、高校科学研究职能的确立起始于( )。A.柏林大学B.哥廷根大学C.哈勒大学D.威斯康星大学【答案】: A 26、就教学的静态结构而言,教学是由多项内容构成,不属于其构成内容的是()。A.教学内容B.教学媒介C.教师和学生D.教学原则【答案】: D 27、结构主义课程理论的代表人物是( )。A.郝钦斯B.阿德勒C.布鲁纳D.贝格尔【答案】: C 28、在我
7、国,高等教育可以追溯到()时期。A.西周B.秦朝C.汉朝D.唐朝【答案】: A 29、按照马克思主义的观点,促成人的全面发展的惟一方法是( )。A.实现素质教育B.教育与生产劳动相结合C.加强理论教学D.注重实践教学【答案】: B 30、高等教育对文化发展的促进作用主要表现在创新发展文化和()。A.传递和保存文化B.积累文化C.统一文化D.引领文化【答案】: A 31、学校及其他教育机构中最基本、最主要的活动是()。A.按照章程自主管理B.教授学生和其他受教育者C.组织实施教育教学活动D.管理使用本单位的设施和费用【答案】: C 32、制定教学计划的前提是( )。A.课程设置B.培养目标和规格
8、C.教学环节D.教学反思【答案】: B 33、教师的基本能力是( )。A.沟通能力B.教学能力C.研究能力D.组织管理能力【答案】: B 34、下列关于教学与科研的叙述,错误的是( )。A.二者是包含与被包含的关系B.二者是相辅相成的关系C.二者是有机的统一体D.二者是不可分割的【答案】: A 35、规模大、学科全、层次高的高校一般倾向于采用的组织结构是( )。A.直线制组织结构B.职能制组织结构C.直线职能制组织结构D.矩阵式组织结构【答案】: D 36、()是一种判断事实的活动,它用定性或定量的方法如实地描述学生在德、智、体、美诸方面的发展水平。A.学生学业评价B.教师评价C.教学评价D.
9、教学测量【答案】: D 37、我国现行高校领导机制是()。A.校长分工负责制B.校务委员会负责制C.党委领导下的校长负责制D.教授委员会负责制【答案】: C 38、教师是履行教育教学职责的()。A.专业技术人员B.国家公务人员C.专业人员D.教学人员【答案】: C 39、“师者,所以传道、授业、解惑也。”这句话所反映的教师所扮演的角色是()。A.监护人的角色B.管理者的角色C.榜样角色D.知识的传授者的角色【答案】: D 40、民族精神教育和成才教育属于思想政治教育课教学中的()。A.马列主义理论课教学B.政治课教学C.校园文化D.思想品德课教学【答案】: D 41、大学的管理中心是()。A.
10、校级行政管理机构B.学院C.系D.班级【答案】: B 42、社会服务职能是高校()。A.教学和科研职能的延伸B.教学职能的延伸C.科研职能的延伸D.创收的借口【答案】: A 43、充分了解学生的学习情况,对学生的学习要主动加以引导,进行有效的组织,这体现了大学教学的()原则。A.教师主导作用与学生主动性相结合B.科学性与思想性相统一C.传授知识与培养能力相统一D.面向全体与因材施教相结合【答案】: A 44、终身学习具有3A特点,但一般不包括( )。A.任何时间(anytime)B.任何地点(anywhere)C.任何材料(anything)D.任何方式(anyway)【答案】: C 45、有
11、关我国的高等教育体制,下列表述正确的是()。A.国家和政府的力量较强B.市场的力量较强C.高校自身的力量较强D.学者所代表的学术力量较强【答案】: A 46、结构主义课程理论的代表人物是()。A.赫钦斯B.阿德勒C.布鲁纳D.贝格尔【答案】: C 47、对我国近百年高等教育的发展影响较大的国家是()。A.意大利和法国B.日本和印度C.日本、德国、美国和前苏联D.英国和法国【答案】: C 48、马克思主义关于人的全面发展学说并不认为( )。A.人的发展与社会的发展是一致的B.分工与私有制使人片面发展C.现代大工业生产要求人的全面发展D.生产劳动是造成全面发展的人的唯一方法【答案】: D 49、教
12、师在教育工作中要做到循序渐进,这是因为()。A.学生只有机械记忆的能力B.教师的知识、能力是不一样的C.教育活动中要遵循人的身心发展的一般规律D.教育活动完全受到人的遗传素质的制约【答案】: C 50、不属于个案研究法的特征的是( )。A.研究对象的特殊性B.研究结果的普适性C.实施方法的综合性D.资料来源的多元化【答案】: B 第二部分 多选题(50题)1、教学反思的具体方法有如下几种( )。A.反思日记B.观摩教学C.专业发展D.行动研究E.接触新知【答案】: ABCD 2、从历史上看,高等教育的教学、科研和社会服务职能分别源自( )。A.意大利、法国和英国B.中世纪西欧、德国和美国C.英
13、国、德国和美国D.中世纪大学、柏林大学和美国“赠地学院”【答案】: BD 3、科学主义课程思潮对大学课程带来的变化有( )。A.促使大学内容学问化B.促进大学课程向结构化转变C.促进大学课程以问题为导向D.促进大学课程更加专门化E.促使大学课程注重经典【答案】: ABD 4、高校培养目标的作用包括( )。A.定向作用B.调控作用C.评价作用D.引领作用【答案】: ABC 5、高等教育对经济的贡献主要表现在( )。A.经济发展水平制约着高等教育发展水平B.高等教育是劳动力再生产的手段C.高等教育是科技创新的重镇D.经济发展速度影响高等教育发展【答案】: BC 6、中世纪大学具有的重要特征包括(
14、)。A.大学自治和学术自由B.宗教性和国际性C.科研性和服务性D.专业性和学术性【答案】: ABD 7、专才教育以往多见诸于( )。A.市场经济国家B.计划经济国家C.发展中国家D.美国E.前苏联【答案】: B 8、专才教育以往多见诸于( )。A.市场经济国家B.计划经济国家C.发展中国家D.美国E.前苏联【答案】: B 9、在实行市场经济模式的一些主要发达国家,高等教育体制与运行机制大体上有三种类型( )。A.集中型B.分散型C.复合型D.配置型【答案】: ABC 10、我国高校的组织结构一般有以下形式( )。A.直线组织结构B.职能制组织结构C.直线-职能制组织结构D.平衡型组织结构E.矩
15、阵式组织结构【答案】: ABC 11、高等学校科学研究的任务有( )。A.为国家提供全面的人才支持B.推进基础研究和应用研究,探索产学研结合的新机制C.提升全民族科学素质D.推动大学文化和社会文化的建设【答案】: ABCD 12、高等学校科学研究的原则有( )。A.学术责任和学术自由相结合的原则B.教学与科研相结合原则C.社会效益和学术水平相统一的原则D.基础研究和应用研究协调发展的原则E.个体研究和集体协作相结合的原则【答案】: ABCD 13、多媒体课件按功能主要可以分成( )。A.讲授模式B.自学模式C.讨论模式D.实验模式【答案】: ABC 14、经济发展对高等教育的决定作用表现为()
16、。A.决定高等教育的性质B.奠定高等教育发展的物质基础C.影响高等教育发展的规模和速度D.促进高等教育的体制改革确认答案【答案】: BCD 15、高校教师的教学具有( )的特点。A.学术性B.专业性C.专门性D.高深性【答案】: ABCD 16、我国高校课程表现出的基本形式有()。A.教学计划B.教学大纲C.教材D.课程方案确认答案【答案】: ABC 17、对于高校培养目标的表述,下列选项中正确的是( )。A.培养目标体现为一种具体的教育预期和标准B.培养目标是整个教育实践活动的理论指南C.培养目标是具有普遍指导意义的育人标准D.培养目标决定着教育实践活动的性质、形式内容和方向【答案】: AB
17、CD 18、柏林大学的章程规定,教师实行等级制,由( )组成。A.讲师B.助教C.副教授D.教授【答案】: BCD 19、按照高校的三大职能,教师职业角色主要是( )。A.教学者角色B.研究者角色C.管理者角色D.服务者角色E.创业者角色【答案】: ABD 20、我国高校实施全面发展教育的主要途径是()。A.教学工作B.科学研究C.社会实践D.课外活动确认答案【答案】: ABC 21、全面发展教育包括( )。A.德育B.智育C.体育D.美育E.劳动技术教育【答案】: ABCD 22、高校教育要帮助大学生树立现代的、正确的人生发展观,需要做到以下观念的转变( )。A.发展观的转变B.学习观的转变
18、C.就业观的转变D.择业观的转变【答案】: ABCD 23、我国高校课程表现出的基本形式有()。A.教学计划B.教学大纲C.教材D.课程方案确认答案【答案】: ABC 24、按照高校的三大职能,教师职业角色主要是( )。A.教学者角色B.研究者角色C.管理者角色D.服务者角色E.创业者角色【答案】: ABD 25、经济发展对高等教育的决定作用表现为()。A.决定高等教育的性质B.奠定高等教育发展的物质基础C.影响高等教育发展的规模和速度D.促进高等教育的体制改革确认答案【答案】: BCD 26、下列关于教学方法的叙述,正确的有()。A.是为教学目的服务的B.是教学模式C.须以教学内容为载体D.
19、方法的选用须注意到学生的特点确认答案【答案】: ACD 27、“一日为师,终身为父”反映了师生关系中的( )。A.教学关系B.法律关系C.道德关系D.师道尊严【答案】: CD 28、从西方中世纪起就已存在的古老专业是( )。A.医师B.教师C.律师D.牧师E.工程师【答案】: ABCD 29、与高等教育终身化相关的概念包括( )。A.终身教育B.学会生存C.终身学习D.学会生活【答案】: AC 30、哈佛大学心理学斯登伯格(Sternberg)认为,优秀的教师与普通教师存在以下哪些判别特征( )。A.知识的差别B.效率的差别C.态度的差别D.洞察力的差别【答案】: ABD 31、以语言传递信息
20、为主的教学方法主要包括()。A.讲授法B.谈话法C.讨论法D.参观法确认答案【答案】: ABC 32、我国最早的一批近现代大学包括()。A.太学B.书院C.京师大学堂D.天津中西学堂确认答案【答案】: CD 33、中世纪大学具有的重要特征包括( )。A.大学自治和学术自由B.宗教性和国际性C.科研性和服务性D.专业性和学术性【答案】: ABD 34、教师命题时,应注意( )。A.命题的指向性B.命题的随意性C.命题的有效性D.命题的全面性【答案】: ACD 35、教师专业的从业要求包括( )。A.资格证书B.知识C.能力D.道德【答案】: ABCD 36、学习的内部条件包括( )。A.智力因素
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