八级语文上册 10 谈语言课件 语文.ppt
( 4.5 )《八级语文上册 10 谈语言课件 语文.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《八级语文上册 10 谈语言课件 语文.ppt（13页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、 10.10.谈语言谈语言 王力王力本节课任务：本节课任务：A、把握课文基本内容，、把握课文基本内容，明确作者的语言观念明确作者的语言观念B、理清作者的写作思路、理清作者的写作思路勾画出作者对勾画出作者对“语言语言”作出的主要论述。作出的主要论述。关键句：关键句：1、能表明作者观点的、能表明作者观点的2、能给我们以启迪的、能给我们以启迪的3、在结构上起承上启下作用的、在结构上起承上启下作用的4、文中的中心句、文中的中心句1、我们既然爱好写作，又想在这方面成才，、我们既然爱好写作，又想在这方面成才，就不能不首先掌握好这个工具，而且要像木就不能不首先掌握好这个工具，而且要像木匠爱斧锔、画家爱颜料、
2、战士爱武器那样爱匠爱斧锔、画家爱颜料、战士爱武器那样爱我们赖以进行工作的工具。我们赖以进行工作的工具。2、文章脱离了口语，脱离了人民大众的语、文章脱离了口语，脱离了人民大众的语言，就不可能是准确、鲜明、生动的。言，就不可能是准确、鲜明、生动的。3、话怎么说，文章就怎么写。、话怎么说，文章就怎么写。4、我们平常说话的时候，往往不假思考，想、我们平常说话的时候，往往不假思考，想 到哪里就说到哪里，有时候语言不连贯，甚到哪里就说到哪里，有时候语言不连贯，甚至前后矛盾，句子不合逻辑，不合语法。至前后矛盾，句子不合逻辑，不合语法。5、口语要经过加工才能上升为书面语。、口语要经过加工才能上升为书面语。6、
3、在将口语上升到书面语的时候，一定不能、在将口语上升到书面语的时候，一定不能忘了它的目的是什么，出发点是什么，这就忘了它的目的是什么，出发点是什么，这就是要使读者能读懂。是要使读者能读懂。7、在对口语进行加工时，既要考虑规范化，、在对口语进行加工时，既要考虑规范化，又要考虑大众化，要能够被读者领会、理又要考虑大众化，要能够被读者领会、理解。解。8、不要把、不要把“约定俗成约定俗成”拿来作语病的挡箭拿来作语病的挡箭牌，该规范化的，能够规范化的，还是要牌，该规范化的，能够规范化的，还是要尽量规范化。尽量规范化。9、语言应该是发展的，规范的标准也不是、语言应该是发展的，规范的标准也不是固定不变的，不可
4、能一劳永逸。固定不变的，不可能一劳永逸。结合以上句子，说说文结合以上句子，说说文中各段的大意和作者的中各段的大意和作者的写作思路是怎样的写作思路是怎样的。论点：书面语应当是口语的论点：书面语应当是口语的规范化（经过加工的口语）规范化（经过加工的口语）质质 疑疑 时时 间间提出你认为有价值的问题进行质疑提出你认为有价值的问题进行质疑可包括：可包括：A、文中不理解的某个词、某句话、文中不理解的某个词、某句话B、自己不认同作者的某些观点、自己不认同作者的某些观点C、有疑问的地方、有疑问的地方畅所欲言畅所欲言：1、你是否也有过想尽办法修饰文、你是否也有过想尽办法修饰文章的时候？自己现在满意当时的章的时
5、候？自己现在满意当时的文章吗？文章吗？2、2001年年1月月1日，中华人民共日，中华人民共和国国家通用语言文字法施行。和国国家通用语言文字法施行。对此，你想到了什么？对此，你想到了什么？1 1、摘录文中出现的成语、摘录文中出现的成语2 2、今后写作注意用语的、今后写作注意用语的口语化和规范化口语化和规范化课课后后积积累累9、静夜四无邻，荒居旧业贫。2022/11/272022/11/27Sunday,November 27,202210、雨中黄叶树，灯下白头人。2022/11/272022/11/272022/11/2711/27/2022 1:58:54 AM11、以我独沈久，愧君相见频。2
- 配套讲稿：
如PPT文件的首页显示word图标，表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制：
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片，仅作为作品整体效果示例展示，禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词：
- 八级语文上册 10 谈语言课件 语文 上册 语言 课件
淘文阁 - 分享文档赚钱的网站所有资源均是用户自行上传分享，仅供网友学习交流，未经上传用户书面授权，请勿作他用。
限制150内