八级语文范进中举课件1语文.ppt
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1、初中语文九年级上册初中语文九年级上册 继续课前小故事演讲请同学打分，并说出至少一个理由。请同学打分，并说出至少一个理由。本课的学习目标：本课的学习目标：一、分析小说的细节描写，挖掘人物的性格；一、分析小说的细节描写，挖掘人物的性格；二、感受作者在小说情节安排上的独运匠心。二、感受作者在小说情节安排上的独运匠心。看图复述文章内容12346785910111213141516欣赏课本剧片段表演对演员的要求：说说你扮演的 的作用。如：我觉得我扮演的我觉得我扮演的 的的（动作，表情，（动作，表情，语言）表现了（烘托了）语言）表现了（烘托了）（人物）的（人物）的性格。性格。欣赏课本剧片段表演对观众的要求
2、对观众的要求：1、仔细观察演员的表演；2、结合课文内容课文内容说明演员表演的优劣。如：我认为（觉得）我认为（觉得）演得很好（不是很演得很好（不是很好），因为他（她）的好），因为他（她）的（语言，动作，表（语言，动作，表情）跟课文中的情）跟课文中的“”描写一致（不一致）。描写一致（不一致）。全班齐读课文第五段的片断，回答问题：范进不看便罢，看了一遍，又念一遍，自己把两手拍了一下，笑了一声，道：“噫！好了！我中了！”说着，往后一交跌倒，牙关咬紧，不省人事。老太太慌了，慌将几口开水灌了过来。他爬将起来，又拍着手大笑道：“噫！好！我中了！”笑着，不由分说，就往门外飞跑，把报录人和邻居都吓了一跳。走出大
3、门不多路，一脚跌进塘里，挣起来，头发都跌散了，两手黄泥，淋淋漓漓一身的水。众人拉他不住，拍着笑着，一直走到集上去了。众人大眼望小眼，一齐道：“原来新贵人欢喜疯了。”问题：1、作者细写范进跌进池塘，弄得一身泥水的模样有什么作用？2、以上人物描写，除了多层次的细节描写外，还用了侧面烘托，请举一例作正面分析。参考答案：1、答：作用是用细致的描写，对范进作漫画式的“丑化”，包含了极强烈的讽刺意味。2、答：写老太太的慌，烘托范进昏厥得怕人；写报录人和邻居都吓了一跳的表情，烘托范进飞跑的疯态；写众人拉不住的动作，烘托范进的那股疯劲；处处衬笔都烘托了中心人物。问题探究：作者在小说中安排范进在作者在小说中安排
4、范进在中举之后中举之后疯了疯了，这样的安排，这样的安排你认为你认为怎么样？怎么样？如果好如果好，好在那里？，好在那里？如果不是很好如果不是很好，你能提出更好的方，你能提出更好的方案吗？请举例，并说说它的好处。案吗？请举例，并说说它的好处。作业：二选一（字数要求300字以上）1、评价胡屠户这个人物。（提示：分析范进中举前后胡屠户对范进的态度，明确你自己的爱憎。）2、范进知道自己中举之后疯了，假如这个时候又有报录人来报，中举的并不是范进，请你写写小说又将是怎样发展的，结局如何。9、静夜四无邻，荒居旧业贫。2022/11/272022/11/27Sunday,November 27,202210、雨
5、中黄叶树，灯下白头人。2022/11/272022/11/272022/11/2711/27/2022 2:42:43 AM11、以我独沈久，愧君相见频。2022/11/272022/11/272022/11/27Nov-2227-Nov-2212、故人江海别，几度隔山川。2022/11/272022/11/272022/11/27Sunday,November 27,202213、乍见翻疑梦，相悲各问年。2022/11/272022/11/272022/11/272022/11/2711/27/202214、他乡生白发，旧国见青山。27 十一月 20222022/11/272022/11/2
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