八级语文下册 第2课《白杨礼赞》课件 苏教.ppt
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1、白白 杨杨 礼礼 赞赞 茅茅 盾盾茅盾原名茅盾原名沈德鸿沈德鸿，字，字雁雁冰冰，浙江桐乡县乌镇人。，浙江桐乡县乌镇人。中华人民共和国成立后，中华人民共和国成立后，他担任第一任文化部长，他担任第一任文化部长，还担任过作家协会主席、还担任过作家协会主席、全国文联名誉主席等职全国文联名誉主席等职务。茅盾一生写了大量务。茅盾一生写了大量的文学作品，的文学作品，主要有主要有子夜子夜、蚀蚀虹虹春春蚕蚕、林家铺子林家铺子、霜叶红似二霜叶红似二月花月花等。等。背背 景景 介介 绍绍 19401940年前后，延安抗日根据地人民在中国共年前后，延安抗日根据地人民在中国共产党的领导下，团结一致，顽强战斗，多次粉碎产
2、党的领导下，团结一致，顽强战斗，多次粉碎敌伪的敌伪的“扫荡扫荡”。这一年，茅盾应朱德同志之邀。这一年，茅盾应朱德同志之邀来到延安。他耳闻目睹延安抗日军民的生活和革来到延安。他耳闻目睹延安抗日军民的生活和革命精神，从根据地人民身上看到中华民族远大的命精神，从根据地人民身上看到中华民族远大的前途。当他在西北高原上看到前途。当他在西北高原上看到“参天耸立、不折参天耸立、不折不挠地对抗着西北风不挠地对抗着西北风”的白杨树时，他似乎找到的白杨树时，他似乎找到了一种感情的寄托，对白杨产生了特殊的情感。了一种感情的寄托，对白杨产生了特殊的情感。他把对中国共产党、对抗日根据地军民的深挚感他把对中国共产党、对抗
3、日根据地军民的深挚感情全部倾注在白杨树身上了。白杨礼赞应运情全部倾注在白杨树身上了。白杨礼赞应运而生。而生。大大毡毡子子 主主宰宰 倦倦怠怠 婆婆娑娑潜滋暗长潜滋暗长 旁旁逸逸斜出斜出 无边无无边无垠垠恹恹恹恹欲睡欲睡 坦荡如坦荡如砥砥 秀秀颀颀虬虬枝枝 纵横决荡纵横决荡 妙手偶得妙手偶得zhn zi di su y ynyn d q qi 字词积累字词积累:白白 杨杨 礼礼 赞赞敬礼、致敬敬礼、致敬赞美赞美题意：对白杨树的敬重和赞美。题意：对白杨树的敬重和赞美。推推测测文文章章中中心心借物抒情，托物言志，借赞借物抒情，托物言志，借赞美白杨树来歌颂抗日根据地美白杨树来歌颂抗日根据地的人民。的人
4、民。作者为什么要赞美白杨树？（结合写作背景）？作者为什么要赞美白杨树？（结合写作背景）？朗读感悟朗读感悟 请同学们读课文，用笔标请同学们读课文，用笔标注关键词语，以此体会作者为注关键词语，以此体会作者为何要赞美白杨树。然后有感情何要赞美白杨树。然后有感情的读出你喜欢的句子。的读出你喜欢的句子。白杨树白杨树”不平凡不平凡”具体体现在哪几方具体体现在哪几方面面?想一想想一想:白杨树不平凡，它生长在黄土白杨树不平凡，它生长在黄土高原高原 生长环境美黄绿错综课文为何不接着写白杨树的不平凡，课文为何不接着写白杨树的不平凡，而荡开一笔，写黄土高原的景色？而荡开一笔，写黄土高原的景色？明确：明确：1、交代白
5、杨树、交代白杨树生长环境的不平凡生长环境的不平凡，衬托（衬托（正衬、反衬正衬、反衬）它坚强不屈的）它坚强不屈的品格和傲然挺立的形象。品格和傲然挺立的形象。2、暗写、暗写华北抗日战场华北抗日战场，为后文揭示，为后文揭示象征意义、表达主题思想作铺垫。象征意义、表达主题思想作铺垫。白杨树不平凡，它的外白杨树不平凡，它的外形形正直正直质朴质朴内内在在气气质质外外部部形形态态总的形象总的形象干干枝枝叶叶皮皮力争上游力争上游笔直笔直绝无旁枝绝无旁枝笔直笔直紧紧靠拢紧紧靠拢片片向上片片向上光滑淡青色光滑淡青色团结团结进取进取倔强挺立倔强挺立参天耸立参天耸立不折不挠不折不挠白杨树不平凡，它白杨树不平凡，它象征
6、着象征着 北方的北方的农民农民哨兵哨兵抗日精抗日精神和意志神和意志朴质、严肃朴质、严肃坚强不屈坚强不屈坚强不屈坚强不屈傲然挺立傲然挺立靠紧团结靠紧团结力求上进力求上进象征意义象征意义 我我 赞赞美美 白白杨杨树树白白杨杨树树是是不不平平凡凡的的 写法：写法：托物言志托物言志 主旨：主旨：赞扬民族解放斗争中表现出来赞扬民族解放斗争中表现出来 的那种精神和意志的那种精神和意志烘托烘托描写描写农民哨兵、精神和意志农民哨兵、精神和意志生长环境生长环境内在气质内在气质外形：干枝叶皮外形：干枝叶皮不不 平平 凡凡象征之美象征之美（7 7）景象之美景象之美（2 2）形神之美形神之美（5 5）全文的线索是什么
7、？为什么说白全文的线索是什么？为什么说白杨树是杨树是“极普通极普通”的，然而实在是的，然而实在是“不平凡不平凡”的一种树？的一种树？这就是白杨树，西北极普通的一种树，这就是白杨树，西北极普通的一种树，然而决不是平凡的树。然而决不是平凡的树。线索线索:从表达方式上来看从表达方式上来看 从在文中结构上起的作用来看从在文中结构上起的作用来看 从句式上来看从句式上来看 怎样理解怎样理解“普通普通”和和“不平凡不平凡”？矛盾吗？矛盾吗？“普通普通”的是什么？的是什么？“不平凡不平凡”的又是什么？的又是什么？作者作者“赞美白杨树赞美白杨树”的原因是什么？的原因是什么？(抒情抒情)(线索作用线索作用)(肯定
8、判断句与否定判断句肯定判断句与否定判断句)作者运用象征手法，通过对白杨作者运用象征手法，通过对白杨树的崇敬与赞美，歌颂了在中国共产树的崇敬与赞美，歌颂了在中国共产党领导下，坚持民族解放战争的农民，党领导下，坚持民族解放战争的农民，歌颂他们质朴，坚强、力求上进的精歌颂他们质朴，坚强、力求上进的精神。神。归纳概括本文的中心思想。归纳概括本文的中心思想。本文在写作结构上，本文在写作结构上，有什么特点，用一个词来形容。有什么特点，用一个词来形容。散文的写作特点散文的写作特点形散神不形散神不散散结结构构内内容容中中心心主主题题 思考下列形象可以象征什么？思考下列形象可以象征什么？梅花梅花蜡烛蜡烛太阳太阳
9、翠竹翠竹鹰鹰荷花荷花孔雀孔雀热水瓶热水瓶楠木楠木落叶落叶 北方的天很蓝，每当秋天来临，你会体北方的天很蓝，每当秋天来临，你会体会到什么叫做会到什么叫做“秋高气爽秋高气爽”。在基础实验楼。在基础实验楼前，曾经有参天的白杨。前，曾经有参天的白杨。秋天里，白杨的叶子黄得金灿灿的，背秋天里，白杨的叶子黄得金灿灿的，背景是瓦蓝瓦蓝的天空，别提多美了！景是瓦蓝瓦蓝的天空，别提多美了！闲暇时，常沿着那条美丽的路散步，这闲暇时，常沿着那条美丽的路散步，这就是我的大学，一个让我成熟起来的地方，就是我的大学，一个让我成熟起来的地方，一个让我一辈子怀念的地方，虽然我曾匆忙一个让我一辈子怀念的地方，虽然我曾匆忙的离开
10、了它，但它永远在我的心中，就像那的离开了它，但它永远在我的心中，就像那美丽的白杨一样，在我的心中光亮如鲜！美丽的白杨一样，在我的心中光亮如鲜！白杨白杨 日日 巴金巴金 为着追求光和热，将身子扑向灯火，终于死为着追求光和热，将身子扑向灯火，终于死在灯下，或者浸在油中，飞蛾是值得赞美的。在在灯下，或者浸在油中，飞蛾是值得赞美的。在最后的一瞬间它得到光，也得到热了。最后的一瞬间它得到光，也得到热了。我怀念上古的夸父，他追赶日影，渴死在山我怀念上古的夸父，他追赶日影，渴死在山谷。为着追求光和热，人宁愿舍弃自己的生命。谷。为着追求光和热，人宁愿舍弃自己的生命。生命是可爱的。但寒冷的、寂寞的生，却不如生命
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