山东省青岛市2019中考物理总复习 八上 第6讲 质量与密度课件.ppt
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1、第一部分第一部分 系统复习,成绩基石系统复习,成绩基石第第6讲质量与密度讲质量与密度要点要点 质量及其测量质量及其测量考考查查内内容容认知性目标知道质量的含义.技能性目标能估测常见物体的质量;会测量固体和液体的质量.考查角度质量概念的理解;天平的使用方法.类型类型1:质量概念的理解:质量概念的理解例一块铁块的质量会发生变化的情况是()A将它熔化成铁水 B磨掉铁块一个角C把它轧成薄铁片 D从地球运到月球B点拨质量是物体所含物质的多少,是物体本身的一种属性,质量不随物体的形状、位置、状态的改变而改变;将铁块磨掉一个角,铁块的质量要减小类型类型2:质量的测量:质量的测量1向盘中加减砝码时要用镊子,不
2、能用手直接接触砝码,并且要轻拿轻放;2加砝码时要“先大后小”,加减最小的砝码也不能平衡时,就移动游码;3潮湿的物体和化学药品不能直接放在天平托盘中测量.使用托盘天平时的注意事项使用托盘天平时的注意事项例在使用托盘天平测量物体质量的实验中:(1)将托盘天平放在_台面上,将游码移至零刻线处,发现指针位置如图甲所示,此时应向_(填“左”或“右”)旋动平衡螺母,直到指针静止时指在分度盘的中线处(2)在测量物体质量时,应将物体放在_(填“左”或“右”)盘,往另一个盘增减砝码时要使用_.(3)多次增减砝码,当加入5g的砝码后,指针静止时,指在分度盘中线左侧附近,此时应移动_使横梁恢复平衡若盘中砝码和游码位
3、置如图乙所示,则被测物体的质量为_g.水平右左镊子游码53.4点拨(1)在使用天平时把握好使用规则:水平放稳,游码归零,左偏右调,右偏左调,左右一样,天平平衡,然后结合问题的实际情况进行解答;(2)调节天平在水平面上平衡时要将平衡螺母向指针偏转的相反方向调节,从图中可以看出指针偏向分度盘的左侧,所以应向右调节平衡螺母在测量物体质量时,应将物体放在左盘,向另一盘中增减砝码时要使用镊子;(3)多次增减砝码也无法使天平平衡的情况下,应该再适当地移动游码,使天平重新平衡,重新平衡后,所测物体的质量m25g20g5g3.4g53.4g.要点要点 密度及其测量密度及其测量 高频考点考考查查内内容容认知性目
4、标通过实验,理解密度;能解释生活中一些与密度有关的物理现象.技能性目标 会测量固体和液体的密度.考查角度密度概念建构;用密度公式进行解释现象或计算;固体和液体的密度测量.类型类型1:密度概念建构:密度概念建构例不定项叶子和小雨在探究“密度概念的建构”的实验时,得到如下数据:实验实验次数次数物体物体m/gV/cm3/(g/cm3)1铝块154202.72铝块2108402.73松木11082160.54松木210200.5下列说法正确的是()A不同物质的质量和体积的比值相同B同种物质的质量与体积的比值是定值C某种物质单位体积的质量叫做这种物质的密度D铝块的质量一定比松木大点拨同种物质的质量和体积
5、的比值相同,不同种物质的质量和体积的比值一般不同,由此引入密度的概念,密度是某种物质单位体积的质量变式训练测量液体的密度.装置装置步步骤骤将m、V值代入公式 中算出;在烧杯中盛待测液体,称出烧杯和液体的总质量m1;算出量筒中液体的质量m;称出烧杯和剩余液体的总质量m2;将杯中液体倒入量筒中一部分,测出这些液体的体积V.以上正确的测量步骤是:_,该液体的密度是_kg/m3.方法方法实验中通过测质量和体积算出了液体密度,用的研究方法是_法.问题问题讨论讨论小雨的实验步骤如下:用天平测出空烧杯的质量m0;用量筒测出液体的体积V;把液体从量筒倒入空烧杯,测出烧杯和液体的总质量m1;将数值代入公式求出液
6、体的密度这样测出的结果比真实值_(填“偏大”或“偏小”).BC1.1103组合偏小类型类型2:密度与温度的关系:密度与温度的关系例设计小实验,验证物体温度升高,密度变小实验1:将乒乓球压瘪后,放入开水中,发现球恢复原状,说明温度升高后球内气体体积变大,密度变小实验2:将实验室温度计的玻璃泡放入热水中,发现液柱逐渐上升,说明温度升高后玻璃泡内液体体积变大,密度变小点拨对于热胀冷缩的物体,温度升高、密度变小,设计实验中要控制质量一定,让气体或液体的体积变大,即可证明密度变小本讲实验考点:密度概念建构;测量液体和固体的密度(要求能够熟练操作、掌握整个实验过程,包括实验方法、器材、装置图、步骤、数据表
7、格、图象、结论以及易错点等问题)实验探究实验探究 密度概念的建构密度概念的建构在探究“密度概念的建构”的实验时,得到如下数据:实验实验次数次数物体物体m/gV/cm3/(g/cm3)1铝块154202.72铝块2108402.73松木11082160.54松木210200.5(1)比较1、2两次实验数据,可得出结论:同种物质的质量与体积的比值是_的;比较2、3两次实验数据,可得出结论:不同物质的质量与体积的比值一般是_的(2)上述实验说明_能反映物质的特性,因此,我们引入了密度的概念密度是物质本身的一种特性,与物体的质量和体积_(填“无关”或“有关”)(3)请利用表中的数据,用描点法画出铝块的
8、mV图象相同不同质量与体积的比值无关实验探究实验探究 测量固体的密度测量固体的密度原理原理装置装置请你画出金属块静止在丙图量筒底部时的受力示意图(不计绳子的拉力).过过程程步步骤骤向量筒内倒入适量的水,测出水的体积V1;用天平称出金属块的质量m;把金属块用线拴好浸的体积V.正确的操作步骤排序是:_.数据数据表格表格 结论结论评估评估 这种金属的质量与体积的关系可用图象中的_直线来表示若实际测量的步骤是,测得的金属块密度将偏_实验时,用天平和量筒结合在一起测量了密度,使用的是物理学中的_法.金属金属块块的的质质量量m/g水的体水的体积积V1/mL 金属金属块块和水的体和水的体积积V2/mL 金属
9、金属块块的体的体积积V/cm3 金属块的密度金属块的密度/(kg/m3)6020b b大组合62803.1103年份年份题题号号题题型型考点考点命命题题分析分析20183C选择题mV图象本讲的高频考点是“密度概念建构”和“密度的测量”主要考查:实验考点“密度测量”、“密度概念的建构”;密度公式的运用(近五年青岛中考计算题中均用到密度公式 及其变形式);天平和量筒的使用方法 20174B选择题天平的使用12AB选择题密度公式 及变形式13A选择题密度公式变形式mV的应用201613A选择题密度公式 的变形式mV的应用专题二3(1)实验题密度概念的建构及测量液体的密度20156AC选择题量筒和天平
10、的使用13A选择题密度公式 的变形式mV的应用2014专题二3(2)实验题密度的概念建构及测量固体的密度 12017青岛,12,3分不定项有边长为a的正方体木块A和小铁块B.如图所示,将A放入盛有适量水的烧杯中,浸入深度为h1;再将B叠放在A上,A浸入深度变为h2.下列判断错误的是()AA的质量mA水a3BA与B的总质量m总(G总)/g(F浮总)/g(水gV排总)/g水a2h2C求解A的密度的思路A (GA)/gGAF浮AF浮A水gV排AV排Aa2h2D将叠放在A上的B取下,放入水中,待A、B均静止后V排总水面高度h水对烧杯底的压强p水gh水对烧杯底的压力FpS杯22015青岛,6,2分下列关
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