二级数学上册 5的乘法 1课件 沪教.ppt
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1、5的乘法沪教版二年级数学上册课件沪教版二年级数学上册课件教学目标:1.学习编写5的乘法口诀。2.熟记5的乘法口诀,会用5的乘法 口诀求积。3.探索5的乘法算式之间的联系，知道几个5是几个10的一半。新课导入情景：小青蛙跳远情景：小青蛙跳远 动物王国最近正在举行运动会。小动物们根据自己的本领，纷纷报名参加。猜猜看，小青蛙参加什么比赛了呢？哈哈，猜对了。哈哈，猜对了。就是跳远比赛！就是跳远比赛！情景：小青蛙跳远情景：小青蛙跳远5的乘法新课探索探究一探究一探究二探究二探究三探究三1个52个53个535=150 5 10 15 20 25 30 35 40 45 50 探究一探究一从0开始，小青蛙跳了
2、几次，每次跳了几小格呢？表示几个几？用算式可以怎样来表示呢？我们可以用乘法算式来表示小青蛙跳远的情况。探究一探究一探究二探究二探究三探究三探究一探究一1个52个53个515=525=1035=154个545=205个555=256个565=307个575=358个585=409个595=450你想让小青蛙跳几次，表示几个几呢？再来列列算式吧！（请点击数字）51015 2025303540 45 50 探究一探究一探究二探究二探究三探究三探究二探究二不用跳格子的方法,你能说出55=?吗15=525=1035=1545=2055=65=3075=3585=4095=452 25 5探究一探究一探究
3、二探究二探究三探究三探究二探究二不用跳格子的方法,你能说出55=?吗15=525=1035=1545=2055=65=3075=3585=4095=452 25 55个5比4个5多一个5，积就大5。探究一探究一探究二探究二探究三探究三探究二探究二不用跳格子的方法,你能说出55=?吗15=525=1035=1545=2055=65=3075=3585=4095=452 25 55个5比6个5少一个5，积就小5。探究一探究一探究二探究二探究三探究三探究二探究二65=？15=525=1035=1545=2055=2565=75=3585=4095=453 30 0探究一探究一探究二探究二探究三探究三
4、探究二探究二65=？15=525=1035=1545=2055=2565=75=3585=4095=453 30 06个5比5个5多一个5，积就大5。探究一探究一探究二探究二探究三探究三探究二探究二15=525=1035=1545=2055=2565=75=3585=4095=453 30 06个5比7个5少一个5，积就小5。65=？探究一探究一探究二探究二探究三探究三探究二探究二65=？除了用邻近的乘法算式来求积，还有什么方法呢？(讨论)15=525=1035=1545=2055=2565=75=3585=4095=453 30 03个5是6个5的加倍,所以积就是15的加倍。探究一探究一探究
5、二探究二探究三探究三探究二探究二85=？15=525=1035=1545=2055=2565=3075=3585=95=454 40 0探究一探究一探究二探究二探究三探究三探究三探究三 为了使计算更快、更准确，我们还可以编乘法口诀。15=5口诀怎么编呢？一五得五 乘法算式里的两个因数1和5作为口诀的前半句“一五”，把积作为后半句,由于积不满一十，就用“得五”，读作：一五得五。还有哪个算式可以用“一五得五”这句口诀呢？51=5探究一探究一探究二探究二探究三探究三探究三探究三15=5 25=1035=1545=2055=2565=3075=3585=4095=4551=5 52=1053=1554
6、=2055=2556=3057=3558=4059=45一五得五一五得五 二五一十二五一十三五十五三五十五四五二十四五二十五五二十五五五二十五五六三十五六三十五七三十五五七三十五五八四十五八四十五九四十五五九四十五 请同学们根据算式，编一编5的乘法口诀。(小组活动)探究一探究一探究二探究二探究三探究三课内练习练习一练习一 练习二练习二练习三练习三练习四练习四拓展练习拓展练习练习一(1)读口诀,再用你喜欢的方法 熟记口诀。(2)老师和你对口令。(3)你和同桌对口令。练习一练习一 练习二练习二练习三练习三练习四练习四拓展练习拓展练习练习二 乘法口诀和乘法算式是一对形影不离好朋友。(1)根据乘法口诀
7、，写出相应的乘法算式。三五十五五七三十五五五二十五35=1553=1557=3575=3555=25练习一练习一 练习二练习二练习三练习三练习四练习四拓展练习拓展练习练习二 乘法口诀和乘法算式是一对形影不离好朋友。(2)用口诀计算下列根据算式。35545675三五十五四五二十五六三十五七三十五练习一练习一 练习二练习二练习三练习三练习四练习四拓展练习拓展练习练习三先算一算，然后再找找规律。210=710=810=25=75=85=20 70 80 10 25 40 练习一练习一 练习二练习二练习三练习三练习四练习四拓展练习拓展练习练习四(1)每人手里拿5个气球，9人共拿几个 气球？59=45(
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