四年级语文下册 十年后的礼物 2课件 沪教.ppt

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1、沪教版四年级语文下册第五单元沪教版四年级语文下册第五单元 十年后的礼物十年后的礼物2021/8/8 星期日1教学目标教学目标.正确有感情地朗读课文，体会挪威音乐正确有感情地朗读课文，体会挪威音乐 家爱德华诚实守信的可贵品质家爱德华诚实守信的可贵品质,体会人与体会人与 人之间的真挚情感。人之间的真挚情感。.理解课文中词语和重点句子的意思。理解课文中词语和重点句子的意思。3.3.学习做人要诚实守信的道理，培养诚实守学习做人要诚实守信的道理，培养诚实守信的美德。信的美德。2021/8/8 星期日2喧哗喧哗咆哮咆哮珍贵珍贵曙光曙光陶醉陶醉双颊双颊旋律旋律沉浸沉浸2021/8/8 星期日3 闪光的东西，

2、并不都是金子；动闪光的东西，并不都是金子；动听的语言，并不都是好话。听的语言，并不都是好话。英莎士比亚英莎士比亚 闪光的闪光的闪光的闪光的”动动动动听的听的听的听的”到底是什么呢到底是什么呢到底是什么呢到底是什么呢?2021/8/8 星期日4思考思考:1.课文中写的是谁送给谁的礼物课文中写的是谁送给谁的礼物?2.这是一份什么礼物这是一份什么礼物?3.为什么这份礼物要等到十年以后才送出去为什么这份礼物要等到十年以后才送出去?2021/8/8 星期日5十年后的礼物谁送谁礼物谁送谁礼物?送送一首乐曲一首乐曲2021/8/8 星期日6 十年前，音乐家给十年前，音乐家给十年前，音乐家给十年前，音乐家给8

3、 8岁的达格尼的承诺是岁的达格尼的承诺是岁的达格尼的承诺是岁的达格尼的承诺是什么什么什么什么?在文中找找在文中找找在文中找找在文中找找.从中可看出爱德华当时对小达从中可看出爱德华当时对小达从中可看出爱德华当时对小达从中可看出爱德华当时对小达格尼的态度及其心情怎样格尼的态度及其心情怎样格尼的态度及其心情怎样格尼的态度及其心情怎样?“咳，真糟，我没有什么礼物可咳，真糟，我没有什么礼物可以送给你。我口袋里连一根丝带也没以送给你。我口袋里连一根丝带也没有，更不要说会唱歌的洋娃娃了。有，更不要说会唱歌的洋娃娃了。”但他答应送给他一件很好的礼物，但他答应送给他一件很好的礼物，“不是现在不是现在大约十年以后

4、。大约十年以后。”态度.心情如何？动动脑动动脑筋筋2021/8/8 星期日7同学们同学们同学们同学们,八岁的达格妮得到许诺后，她的心情有什么变化呢？八岁的达格妮得到许诺后，她的心情有什么变化呢？八岁的达格妮得到许诺后，她的心情有什么变化呢？八岁的达格妮得到许诺后，她的心情有什么变化呢？“那个人真会哄我，哄一个八岁的小姑那个人真会哄我，哄一个八岁的小姑娘。送我一件很好的礼物，在十年以娘。送我一件很好的礼物，在十年以后！即使他有这样的心意，也无法把后！即使他有这样的心意，也无法把礼物送到我的手中啊。礼物送到我的手中啊。”愉快愉快动动脑筋动动脑筋失望失望期待期待心情心情?2021/8/8 星期日8达

5、格妮意外的收到礼物心情是怎样的呢？朗读课文达格妮意外的收到礼物心情是怎样的呢？朗读课文达格妮意外的收到礼物心情是怎样的呢？朗读课文达格妮意外的收到礼物心情是怎样的呢？朗读课文1313节划出能表达达格尼心情的句子节划出能表达达格尼心情的句子节划出能表达达格尼心情的句子节划出能表达达格尼心情的句子。1.1.忽然，她坐直了身子，睁大了眼睛。她几乎不敢相信自己忽然，她坐直了身子，睁大了眼睛。她几乎不敢相信自己忽然，她坐直了身子，睁大了眼睛。她几乎不敢相信自己忽然，她坐直了身子，睁大了眼睛。她几乎不敢相信自己的耳朵。的耳朵。的耳朵。的耳朵。2.2.达格妮听完乐曲，眼泪流满了双颊。她竭力抑制住呜咽，弯达格

6、妮听完乐曲，眼泪流满了双颊。她竭力抑制住呜咽，弯达格妮听完乐曲，眼泪流满了双颊。她竭力抑制住呜咽，弯达格妮听完乐曲，眼泪流满了双颊。她竭力抑制住呜咽，弯下身子，把脸埋在双手里。下身子，把脸埋在双手里。下身子，把脸埋在双手里。下身子，把脸埋在双手里。3.3.于是她面对大海高声说：于是她面对大海高声说：于是她面对大海高声说：于是她面对大海高声说：“生活啊！我爱你！生活啊！我爱你！生活啊！我爱你！生活啊！我爱你！”同学们同学们同学们同学们,此时我们该用哪些词语来形容达格尼的心情呢？此时我们该用哪些词语来形容达格尼的心情呢？此时我们该用哪些词语来形容达格尼的心情呢？此时我们该用哪些词语来形容达格尼的心

7、情呢？心情?惊讶思考思考达格尼的另外一种心达格尼的另外一种心达格尼的另外一种心达格尼的另外一种心情你们感受到了吗？情你们感受到了吗？情你们感受到了吗？情你们感受到了吗？激动激动!幸福幸福!幸福幸福2021/8/8 星期日9 是啊！同学们是啊！同学们是啊！同学们是啊！同学们,生活是多么的美好，大音乐生活是多么的美好，大音乐生活是多么的美好，大音乐生活是多么的美好，大音乐家爱德华心爱着达格尼，用乐曲捎来了对她的深家爱德华心爱着达格尼，用乐曲捎来了对她的深家爱德华心爱着达格尼，用乐曲捎来了对她的深家爱德华心爱着达格尼，用乐曲捎来了对她的深深的祝福，难怪音乐会结束后，这位十八岁的姑深的祝福，难怪音乐会

8、结束后，这位十八岁的姑深的祝福，难怪音乐会结束后，这位十八岁的姑深的祝福，难怪音乐会结束后，这位十八岁的姑娘会走到海边，面对大海高声说：娘会走到海边，面对大海高声说：娘会走到海边，面对大海高声说：娘会走到海边，面对大海高声说：“生活啊！我生活啊！我生活啊！我生活啊！我爱你爱你爱你爱你”在这里，破折号的作用是什么呢在这里，破折号的作用是什么呢在这里，破折号的作用是什么呢在这里，破折号的作用是什么呢?2021/8/8 星期日10比较下面两句话哪句好比较下面两句话哪句好比较下面两句话哪句好比较下面两句话哪句好(体会体会体会体会“最最最最”字的重要性字的重要性字的重要性字的重要性.它珍贵在何处？它珍贵

9、在何处？它珍贵在何处？它珍贵在何处？)1 1 1 1.这是这是这是这是好好好好的礼物对于一个十八岁的少女来说，这是比华美的礼物对于一个十八岁的少女来说，这是比华美的礼物对于一个十八岁的少女来说，这是比华美的礼物对于一个十八岁的少女来说，这是比华美的衣服、漂亮的项链更珍贵的礼物。的衣服、漂亮的项链更珍贵的礼物。的衣服、漂亮的项链更珍贵的礼物。的衣服、漂亮的项链更珍贵的礼物。2.2.2.2.这是这是这是这是最好最好最好最好的礼物对于一个十八岁的少女来说，这是比华的礼物对于一个十八岁的少女来说，这是比华的礼物对于一个十八岁的少女来说，这是比华的礼物对于一个十八岁的少女来说，这是比华美的衣服、漂亮的项

10、链更珍贵的礼物。美的衣服、漂亮的项链更珍贵的礼物。美的衣服、漂亮的项链更珍贵的礼物。美的衣服、漂亮的项链更珍贵的礼物。因为华美的衣服、漂亮的项链是能因为华美的衣服、漂亮的项链是能因为华美的衣服、漂亮的项链是能因为华美的衣服、漂亮的项链是能用金钱用金钱用金钱用金钱买到的，而美买到的，而美买到的，而美买到的，而美好的祝福是好的祝福是好的祝福是好的祝福是金钱买不到的金钱买不到的金钱买不到的金钱买不到的。这首乐曲倾注了音乐家。这首乐曲倾注了音乐家。这首乐曲倾注了音乐家。这首乐曲倾注了音乐家十年的心十年的心十年的心十年的心血血血血。表现了音乐家。表现了音乐家。表现了音乐家。表现了音乐家信守诺言信守诺言信

11、守诺言信守诺言的高尚品格，所以这是比华美的的高尚品格，所以这是比华美的的高尚品格，所以这是比华美的的高尚品格，所以这是比华美的衣服、漂亮的项链更珍贵的礼物。衣服、漂亮的项链更珍贵的礼物。衣服、漂亮的项链更珍贵的礼物。衣服、漂亮的项链更珍贵的礼物。为什么说这是比华为什么说这是比华为什么说这是比华为什么说这是比华美的衣服、漂亮的美的衣服、漂亮的美的衣服、漂亮的美的衣服、漂亮的项链更珍贵的礼物项链更珍贵的礼物项链更珍贵的礼物项链更珍贵的礼物?比一比一比比2021/8/8 星期日11她听到了森林的喧（她听到了森林的喧（她听到了森林的喧（她听到了森林的喧（xuxunn）哗哗哗哗、大海的咆哮大海的咆哮大海

12、的咆哮大海的咆哮、小鸟、小鸟、小鸟、小鸟的鸣唱的鸣唱的鸣唱的鸣唱、牧童的笛声、牧童的笛声、牧童的笛声、牧童的笛声（）的（）（）的（）（）的（）（）的（）啊，啊，啊，啊，她明白了。她明白了。她明白了。她明白了。她听到森林的喧哗，大海的咆哮，她听到森林的喧哗，大海的咆哮，她听到森林的喧哗，大海的咆哮，她听到森林的喧哗，大海的咆哮，（）的的的的（）”想一想想一想在这份音乐礼物中，在这份音乐礼物中，在这份音乐礼物中，在这份音乐礼物中，还会存在什么呢？还会存在什么呢？还会存在什么呢？还会存在什么呢？她还听到了她还听到了她还听到了她还听到了？2021/8/8 星期日12 她听到了森林的喧哗她听到了森林的喧

13、哗、大海的大海的咆哮咆哮、小鸟的鸣唱、小鸟的鸣唱、牧童的笛声、牧童的笛声啊，她明白了啊，她明白了说说她明白了什么说说她明白了什么说说她明白了什么说说她明白了什么?说一说说一说2021/8/8 星期日13十年后的礼物十年后的礼物诚实守信诚实守信送送2021/8/8 星期日14 生活中你有收到过哪些迟到的礼物，哪些是别人答应过你而未曾实现至今还在期待的礼物，有没有自己答应别人而未曾实现的诺言？我曾经期盼过我曾经期盼过我曾经答应别人我曾经答应别人课外延伸课外延伸(小组讨论小组讨论小组讨论小组讨论)2021/8/8 星期日15学习了这篇课文，你有什么感想？(写一篇读后感，要写出自己的真实感受写一篇读后感，要写出自己的真实感受 。字。字数数:300:300字以上字以上)2021/8/8 星期日16再见！谢谢指指导！2021/8/8 星期日172021/8/8 星期日18