单词记忆法精.ppt

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1、单词记忆法第1页，本讲稿共37页单词背记的几个误区对一种记忆方法过于依赖急功近利把背单词看成上极其痛苦的事，不断可怜自己攻城掠地，地毯式轰炸第2页，本讲稿共37页词汇的记忆方法多种多样，学习者在记忆单词的过程中不仅要下苦功，也要学会用巧功，根据词汇习得的特点，不断总结摸索出适合自己的词汇记忆方法，并持之以恒。著名英语教授许国璋先生曾经指出，记忆单词，要注意三个问题：第一贵在坚持；第二通过词组、句子学习单词；第三必须做到口、耳、眼、手并用，就是说要又说、又听、又读、又写，这样才能记住单词。第3页，本讲稿共37页常见单词记忆法简介常见单词记忆法简介构词记忆法构词记忆法联想记忆法联想记忆法比较记忆法

2、归纳记忆法归纳记忆法趣味记忆法第4页，本讲稿共37页构词记忆法构词记忆法英语构词要素有三：词根、前缀和后缀。词根是一个单词的根本部分，它表示单词的基本意义，是同根词共有的可以辨认出来的部分。第5页，本讲稿共37页词词 根根一般说来词根是构成一个单词的核心部分，只要抓住词根，综合词根和词缀的全部意义，就可以推断、猜测出单词词义的基本范畴，得到其基本意义。如：manu(手)+script(写)manuscript(手稿)，这对学习者来说比较容易掌握。word(prefix)root(suffix)e.g.Inter-nation-alprefixrootsuffixRootisamorphemew

3、hich,inmostcases,canstandbyitself.第6页，本讲稿共37页例如：structureconstructreconstructsuperstructureinfrastructure我们可以认出一个共同的部分“struct”，它表示一个共同的基本义“建造”。这个共同的部分“struct”就是这些单词的词根。一个词根可以派生出许多单词.第7页，本讲稿共37页举几个常见的词根为例：Phone(声音)：telephone(电话)headphone(套在头上的耳机)earphone(耳机)microphone(麦克风)phonetic(语音学)phonology(音位学)c

4、acophony(不谐和音，杂音)；第8页，本讲稿共37页dict(说)：dictateverdictcontradictdictiongraph（文字)：telegraphautographmonographport(搬运)：portertransportportabledeportexportimport第9页，本讲稿共37页词缀包括前缀和后缀，“词缀”记忆法主要用于记忆“派生词”，即“在某一词根前面或后面加上某个词缀来产生的新词。”例如：postscript这个词，“post-”为前缀，“之后”之意，而“script”是“文字材料”之意。文字材料之后，不就是“补充文字（附件）”吗？又如，

5、“booklet”这个词，“-let”是后缀，为“小”的意思，很显然，“booklet”就是“小册子”的意思。第10页，本讲稿共37页前缀表示否定意义的前缀常用的有表示否定意义的前缀常用的有dis-,il-,im-,in-,ir-,mis-,non-,un-等，在单词的前面等，在单词的前面加这类前缀常构成与该词意义相反的新词加这类前缀常构成与该词意义相反的新词例如：例如：appear出现出现disappear消失消失 correct正确的正确的incorrect不正确的不正确的 lead带带领领mislead领错领错 stop停下停下non-stop不不停停第11页，本讲稿共37页表示其他意义

6、的前缀常用的有a-(多构成表语形容词),anti-(反对；抵抗),auto-(自动),co-(共同),en-(使),inter-(互相),re-(再；又),sub-(下面的；次；小),tele-(强调距离)等。例如：alone单独的antigas防毒气的internet互联网reuse再用autochart自动图表cooperate合作subway地铁enjoy使高兴telephone电话第12页，本讲稿共37页后缀构成名词的后缀常用的有-ence，-(e)r/-or(从事某事的人),-ese(某地人)，-ess(雌性)，-ful(一)，-ian(精通的人)，-ist(专业人员)，-ment(

7、性质；状态)，-ness(性质；状态)，-tion(动作；过程)等。例如：differ不同于difference区别write写writer作家music音乐musician音乐家第13页，本讲稿共37页构成动词的后缀常用的有-(e)n(多用于形容词之后)，-fy(使化)，-ize(使成为)。例如：widewiden加宽beautybeautify美化purepurify提纯realrealize意识到organorganize组织第14页，本讲稿共37页构成形容词的后缀常用的有-al，-able(有能力的)，-(a)n(某国人的)，-en(多用于表示材料的名词后)，-ern(方向的)，-es

8、e(某国人的)，-ful，-(ic)al，-ish，-ive，-less(表示否定)，-like(像的)，-ly，-ous，-some，-y(表示天气)等。例如：nature自然natural自然的reason道理reasonable有道理的China中国Chinese中国人的gold金子golden金的east东eastern东方的child孩子childish孩子气的snow雪snowy雪的第15页，本讲稿共37页构成副词的常用后缀有-ly(主要用于形容词之后表示方式或程度)，-ward(s)(主要用于表示方位的词之后表示方向)。例如：angry生气的angrily生气地to到toward

9、s朝，向east东方eastward向东第16页，本讲稿共37页(5)构成数词的后缀有-teen(十几)，-ty(几十)，-th(构成序数词)。例如：six六sixteen十六sixteenth第十六four四forty四十fortieth第四十第17页，本讲稿共37页联想记忆法所谓联想记忆就是把一个单词分割成几个单词或几个部分，并用联想的方法记住。“联想”辐射的范围很广，可以是由部分联想到整体，以及其它事物，也可以是由某一特征联想到一类事物，还可以是读音、词形、词义方面的扩充联想等等。第18页，本讲稿共37页例如：记忆单词mare（母马、母驴），从读音角度出发，我们可以联想到同音词mayor

10、（市长），从词意角度出发，我们可以联想到donkey（驴），mule（骡子）等词，从词形角度出发，我们可以联想到一连串词汇：bare（赤裸的）care（关心）、dare（敢）、fare（费用）、hare（野兔）、flare（闪耀）、glare(强光)、pare（修剪）、rare（稀有的）、share（分享）、spare（空闲的）、prepare（准备）、square（广场）、stare（凝视）、tare（杂草）、ware（物品）等。联想原则是扩充词汇，达到“一箭多雕”记忆效果的关键所在。第19页，本讲稿共37页五大湖（Huron，休伦湖，Ontario安大略湖，Michingan密歇根湖，Er

11、ie肾利湖，Superior苏必利尔湖）每个名字的首位字母，有规律地组合成一个单词HOMES，即homes（家），想象大湖上浮有几间房子，这样极为容易、牢固地记住了五个大湖的名字第20页，本讲稿共37页拆分把单词拆分为几个小的部分hatred仇恨分析：hat帽子；red红色的。联想：小红帽非常仇恨大灰狼。hesitate犹豫分析：he他；sit坐；ate吃（eat）的过去式。联想：他犹豫地坐着吃。butterfly蝴蝶分析：butter黄油；fly飞。联想：蝴蝶很喜欢在黄油上面飞。第21页，本讲稿共37页近似找到与陌生单词非常近似的熟悉单词widow寡妇分析：window窗户；n“泥”的拼音首

12、字母。联想：寡妇的工作是要把窗户上的泥擦干净。glove手套分析：g“哥”的拼音首字母；love喜爱。联想：哥哥很喜爱这双手套。peak山顶分析：speak说话；s外形像蛇。联想：有一条蛇在山顶上说话。第22页，本讲稿共37页Abridge（删节，缩则），分解为A，bridge=桥梁，联想成：A通过桥梁可缩短距离Boycott（联合抵制），分解为boy=男孩，cottcot，窄床，小屋，陋室，联想成：男孩联合抵制不住小屋。Husbandry（耕作，家政），分解为husband=丈夫，dry=干旱，联想成：丈夫在干旱的农田里耕作。第23页，本讲稿共37页比较记忆法比较记忆法，就是将具有某一共同特

13、点的词或语法现象进行比较，找出他们的异同之处和各自的特点，使输入的信息加强对大脑的刺激，从而使记忆变得容易起来。第24页，本讲稿共37页把sing和singer进行比较，把breath和breathe进行比较，这是音形比较；把doctor和student进行比较，这是对应比较；把often和seldom进行比较，这是反义比较；把job与work进行比较，这是同义比较；把glareat和stareat进行比较，这是近义比较，把gettired，getoff，getalongwith，getthehabitof进行比较，这是词汇搭配比较。第25页，本讲稿共37页ambitious雄心勃勃的ambi

14、guous含糊不清的；pleasant令人愉快的pheasant野鸡，雉鸡today今天toady奉承fable寓言童话feeble虚弱的study学习sturdy结实的，茁壮的anecdote轶事antidote解药第26页，本讲稿共37页归纳法是通过个体，探索并发现一般规律的方法，引入到英语词汇记忆中来，意指通过个别单词发现规律，然后进一步探索、总结起来，统一记忆。例如：有一些词，加词尾“-er“后的意思有了变化，有的已经没有”的人或物“这个意思第27页，本讲稿共37页【示例】美国斯坦福大学专门对单词记忆进行研究，做了一项记忆实验，教师让学生在课堂上记住112个单词，其中有动物、服装、运输

15、和职业几类的单词。首先，教师把112个单词进行杂乱无章的排列，让学生记，结果没几个学生能把单词全记住。然后，老师把这些单词按动物、服装等种类进行分类，有规律地排列，让学生记，学生很快记住了这112个单词。如：交通工具类：bus，car，taxi，bike，boat，ship，plane，tractor，truck，lorry，carriage，trolley-bus，train等。文具类：penci1，ruler，rvbber，pen，paper，book，exercisebook，ink，ballpen，writingbush，dictionary等。第28页，本讲稿共37页Show（表现）

16、shower（阵雨，淋浴）Count（计算）counter（柜台，计数器）Draw（画）drawer（抽屉）Bow（鞠躬）bower（树荫，凉亭）sew（缝制）sewer（阴沟，下水道）jump（跳）jumper（无袖连衣裙）flow（流动）flower（花）第29页，本讲稿共37页第30页，本讲稿共37页第31页，本讲稿共37页第32页，本讲稿共37页趣味记忆法猫和老鼠-有一个rat(老鼠)*非常地fat(肥胖)跳进了vat(缸)偷吃了salt(盐)变成了bat(蝙蝠)气坏了cat(猫)咬破了hat(帽子)当成了mat(垫子)梁山好汉-决不再brood(沉思)*投身于wood(树林)头戴着h

17、ood(头巾)*大块肉food(食物)大碗酒good(好的)天天好mood(心情)*豪情似flood(洪水)第33页，本讲稿共37页-国庆阅兵大联欢-街头彩旗colourful(艳丽多彩的)警察守卫careful(小心的)姑娘个个beautiful(美丽的)轻歌曼舞graceful(优美的)*军队阵容wonderful(极好的)导弹坦克powerful(强大的)真是令人cheerful(兴高采烈的)威风凛凛的美国总统-美国是个union(联邦)人口不到billion(十亿)人人都有opinion(意见)总统才是champion(冠军)*宝座下垫cushion(垫子)口里咬着onion(洋葱)*

18、薪水超过million(百万)君临天下像lion(狮子)(发号施令就像狮子一样凶猛。)第34页，本讲稿共37页lover情人（不是“爱人”）busboy餐馆勤杂工（不是“公汽售票员”）busybody爱管闲事的人（不是“大忙人”）maddoctor精神病科医生（不是“发疯的医生”）sweetwater淡水（不是“糖水”或“甜水”）restroom厕所（不是“休息室”）dressingroom化妆室（不是“试衣室”或“更衣室”）第35页，本讲稿共37页anappleoflove西红柿（不是“爱情之果”）handwritingonthewall不祥之兆（不是“大字报”）bringdowntheho

19、use博得全场喝彩（不是“推倒房子”）haveafit勃然大怒（不是“试穿”）makeoneshairstandonend令人毛骨悚然恐惧（不是“令人发指气愤”）betakenin受骗，上当（不是“被接纳”）thinkagreatdealofoneself高看或看重自己（不是“为自己想得很多”）pulluponessocks鼓起勇气（不是“提上袜子”）havethehearttodo（用于否定句）忍心做不是“有心做”或“有意做”）第36页，本讲稿共37页Lookout!当心！（不是“向外看”)Whatashame!多可惜！真遗憾！（不是“多可耻”）Youdontsay!是吗！（不是“你别说”）Youcansaythatagain!说得好！（不是“你可以再说一遍”）Ihaventsleptbetter.我睡得好极了。（不是“我从未睡过好觉”）Youcantbetoocarefulinyourwork.你工作越仔细越好。（不是“你工作不能太仔细”）Allhisfriendsdidnotturnup.他的朋友没全到。（不是“他的朋友全没到”）Peoplewillbelongforgettingher.人们在很长时间内会记住她的。（不是“人们会永远忘记她”）Itcantbelessinteresting.它无聊极了。（不是“它不可能没有趣”）第37页，本讲稿共37页