二级语文下册课文412寓言二则亡羊补牢教学课件新人教2026339.ppt
( 4.5 )《二级语文下册课文412寓言二则亡羊补牢教学课件新人教2026339.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《二级语文下册课文412寓言二则亡羊补牢教学课件新人教2026339.ppt（43页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、寓言就是用假托的故事或寓言就是用假托的故事或自然物的拟人手法，告诉我们自然物的拟人手法，告诉我们一个深刻道理的文学体裁。今一个深刻道理的文学体裁。今天我们要学的寓言是天我们要学的寓言是亡亡羊补牢羊补牢。让我们一起去课文。让我们一起去课文中看看吧！中看看吧！寓言二则寓言二则亡羊补牢亡羊补牢 1212初读感知课堂拓展课文解读1.1.会认、会写生字。会认、会写生字。2.2.正确、流利地朗读课文，背诵课文。正确、流利地朗读课文，背诵课文。（重点）（重点）3.3.默读课文，能在读中悟出故事的寓意。默读课文，能在读中悟出故事的寓意。（难点）（难点）听范读，边听边画听范读，边听边画出课文中的生字词。出课文中
2、的生字词。同时认准字音同时认准字音,理解理解词语意思。词语意思。读一读读一读wng lo jun k lng lngwng lo jun k lng lng亡羊补牢亡羊补牢 羊圈羊圈 窟窟 窿窿 老狼老狼 zun dio fng huzun dio fng hu钻进去钻进去 叼走叼走 街坊街坊 后悔后悔寓寓 则则 亡亡 牢牢 圈圈 钻钻 叼叼 坊坊 悔悔 此此 焦焦 筋筋 疲疲 喘喘截截wng wng lolo我会认我会认c cfng fng zunzunjunjunhuhuyydiodiozzjiojiojnjnp pchunchunji ji junjun（羊圈）（羊圈）qunqun（圆圈
3、）（圆圈）圈圈多音字多音字亡亡wng wng 书写指导：书写指导：整体笔画舒展，横整体笔画舒展，横画要长。画要长。部首：部首：亠亠组词：组词：亡羊补牢亡羊补牢 亡命天涯亡命天涯造句：造句：亡羊补牢是一个寓亡羊补牢是一个寓言故事。言故事。音序：音序：W W结构结构:上下上下 我会写我会写牢牢lo lo 书写指导：书写指导：“宀宀”稍小，最后稍小，最后一笔竖在竖中线上。一笔竖在竖中线上。部首：部首：宀宀组词：组词：亡羊补牢亡羊补牢 太牢太牢造句：造句：亡羊补牢是一个寓亡羊补牢是一个寓言故事。言故事。音序：音序：L L结构结构:上下上下 钻zun zun 书写指导：书写指导：左右等宽，撇画：左右等宽
4、，撇画舒展，舒展，“占占”上部稍长，上部稍长，“口口”要小。要小。部首：部首：钅钅组词：组词：钻进去钻进去 钻心钻心造句：造句：猫咪可以从这个洞猫咪可以从这个洞钻进去。钻进去。音序：音序：Z Z结构结构:左右左右 劝qun qun 书写指导：书写指导：左边小而靠上，右左边小而靠上，右部笔画舒展。部笔画舒展。部首：部首：力力组词：组词：劝告劝告 劝说劝说造句：造句：我们要耐心听从老我们要耐心听从老人家的劝告。人家的劝告。音序：音序：Q Q结构结构:左右左右 丢di di 书写指导：书写指导：第四笔横长托上盖第四笔横长托上盖下，竖在竖中线上。下，竖在竖中线上。部首：部首：丿丿组词：组词：丢掉丢掉
5、丢失丢失造句：造句：垃圾不能随手丢掉。垃圾不能随手丢掉。音序：音序：D D结构结构:上下上下 告告go go 书写指导：书写指导：第三笔竖在竖中线第三笔竖在竖中线上，第四笔横要长。上，第四笔横要长。部首：部首：口口组词：组词：劝告劝告 告知告知造句：造句：我们要耐心听从老我们要耐心听从老人家的劝告。人家的劝告。音序：音序：G G结构结构:上下上下 亡羊补牢：亡羊补牢：窟窿：窟窿：街坊：街坊：理解词语理解词语亡，丢失。牢，指养牲畜的圈。亡，丢失。牢，指养牲畜的圈。“亡羊亡羊 补牢补牢”指丢失了羊羔再去修补羊圈。指丢失了羊羔再去修补羊圈。造句：这次没考好，要找出原因吸取教训，造句：这次没考好，要找
6、出原因吸取教训，亡羊补牢亡羊补牢还为时不晚。还为时不晚。洞；孔。洞；孔。造句：我的鞋底磨了个造句：我的鞋底磨了个窟窿窟窿。同街巷的邻居。同街巷的邻居。造句：我们周围的造句：我们周围的街坊街坊都知道这件事。都知道这件事。后悔：后悔：接受：接受：为了过去的作为或为了没有做到的事而感到懊悔。为了过去的作为或为了没有做到的事而感到懊悔。造句：我真造句：我真后悔后悔做错了事。做错了事。采纳。采纳。造句：请你造句：请你接受接受我的道歉。我的道歉。再读课文：边读边想，课文可以分成几段？边读边想，课文可以分成几段？第一部分（第一部分（第第1 1自然段自然段）：）：圈破羊丢。圈破羊丢。写养羊人写养羊人丢了一只羊
7、及丢羊的原因。丢了一只羊及丢羊的原因。第二部分（第第二部分（第2-42-4自然段）：自然段）：再次丢羊。再次丢羊。写养羊写养羊人不听街坊的劝告，羊又被狼叼走了。人不听街坊的劝告，羊又被狼叼走了。第三部分（第第三部分（第5 5自然段）：自然段）：修补羊圈。修补羊圈。写养羊人写养羊人再次丢羊后，知错就改再次丢羊后，知错就改把羊圈修好，从此再没把羊圈修好，从此再没丢过羊。丢过羊。u核心问题：核心问题：这则寓言的寓意是什么？这则寓言的寓意是什么？串珠问题：串珠问题：1.1.亡羊补牢亡羊补牢中第一次羊丢了，养羊人是怎么做的？中第一次羊丢了，养羊人是怎么做的？结果怎样？结果怎样？2.2.亡羊补牢亡羊补牢中
8、的养羊人最后又是怎么做的？结果怎中的养羊人最后又是怎么做的？结果怎样？样？这则寓言的寓意是什么？这则寓言的寓意是什么？边听边听边想边想听录音回顾课文这话交代了故事发生的时间、人物、这话交代了故事发生的时间、人物、“亡羊亡羊”的原的原因，为下文的因，为下文的“补牢补牢”做铺垫。做铺垫。从前有个人，养了几只羊。一天早上，他去放羊，从前有个人，养了几只羊。一天早上，他去放羊，发现少了一只。原来羊圈破了个窟窿，夜里狼从窟窿钻发现少了一只。原来羊圈破了个窟窿，夜里狼从窟窿钻进去，把那只羊叼走了。进去，把那只羊叼走了。你从故事的开头了解到了什么？你从故事的开头了解到了什么？铺垫铺垫“劝劝”“”“赶快赶快”
9、写出了街坊对养羊人的关心以及在写出了街坊对养羊人的关心以及在街坊心中修羊圈的紧迫性。街坊心中修羊圈的紧迫性。街坊劝他说：街坊劝他说：“赶快把羊圈修一修，堵上那个窟赶快把羊圈修一修，堵上那个窟窿吧。窿吧。”“劝劝”“”“赶快赶快”写出了什么？写出了什么？语言描写语言描写他说：他说：“羊已经丢了，还修羊圈干什么呢？羊已经丢了，还修羊圈干什么呢？”这句话运用了反问的修辞手法，说明养羊人认为这句话运用了反问的修辞手法，说明养羊人认为羊已经丢了，修补羊圈于事无补，突出了养羊人对及羊已经丢了，修补羊圈于事无补，突出了养羊人对及时纠正自己的错误时纠正自己的错误修羊圈这件事不以为然的态度，修羊圈这件事不以为然
10、的态度，为下文再次丢羊埋下了伏笔。为下文再次丢羊埋下了伏笔。这句话运用了什么修辞手法？有什么作用？这句话运用了什么修辞手法？有什么作用？语言描写、反问语言描写、反问两个两个“又又”，强调了养羊人不听劝告，让悲剧再一，强调了养羊人不听劝告，让悲剧再一次发生，为后文养羊人的后悔作铺垫。次发生，为后文养羊人的后悔作铺垫。两个两个“又又”的作用是什么？的作用是什么？第二天早上，他去放羊，发现羊又少了一只。原来狼第二天早上，他去放羊，发现羊又少了一只。原来狼又从窟窿钻进去，把羊叼走了。又从窟窿钻进去，把羊叼走了。他很后悔，不该不接受街坊的劝告，心想，现在他很后悔，不该不接受街坊的劝告，心想，现在修还不晚
11、。修还不晚。不好，不好，“不该不接受不该不接受”是双重否定词，表示肯定、是双重否定词，表示肯定、必须的意思，加强了语气，突出了养羊人认识到街坊建必须的意思，加强了语气，突出了养羊人认识到街坊建议的正确性后，后悔的程度。而议的正确性后，后悔的程度。而“应该接受应该接受”语气较轻，语气较轻，没有这样的表达效果。心理描写说明养羊人认识到现在没有这样的表达效果。心理描写说明养羊人认识到现在纠正错误还不晚。纠正错误还不晚。不该不接受不该不接受”换成换成“应该接受应该接受”好不好？为什么？好不好？为什么？心理描写心理描写“赶快赶快”写出了养羊人知错就改，用实际行动纠写出了养羊人知错就改，用实际行动纠正了自
12、己的错误。正了自己的错误。“结结实实结结实实”突出了养羊人真正认突出了养羊人真正认识到自己的错误，而且非常认真地弥补和纠正了错误。识到自己的错误，而且非常认真地弥补和纠正了错误。“再也没丢过再也没丢过”强调了养羊人修补羊圈后的结果，点强调了养羊人修补羊圈后的结果，点明了知错就改，就不算晚的道理。明了知错就改，就不算晚的道理。说说你对这句话的理解？说说你对这句话的理解？他赶快堵上那个窟窿，把羊圈修得结结实实的。他赶快堵上那个窟窿，把羊圈修得结结实实的。从此，他的羊再也没丢过。从此，他的羊再也没丢过。拓展拓展:在现实生活中，如果遇到寓言中那样的人，你会对他在现实生活中，如果遇到寓言中那样的人，你会
13、对他们说些什么？们说些什么？_ 我想对亡羊补牢这则寓言中的放羊人说，你我想对亡羊补牢这则寓言中的放羊人说，你能知错就改，也不算晚。能知错就改，也不算晚。u核心问题核心问题：亡羊补牢告诉我们，一个人做错了事，只要认亡羊补牢告诉我们，一个人做错了事，只要认真改正，就不算晚。真改正，就不算晚。这则寓言的寓意是什么？这则寓言的寓意是什么？1.1.亡羊补牢亡羊补牢中第一次羊丢了，养羊人是怎么做的？中第一次羊丢了，养羊人是怎么做的？结果怎样？结果怎样？亡羊补牢中的养羊人没有听取街坊的意亡羊补牢中的养羊人没有听取街坊的意见，也没有补羊圈，结果第二天羊被狼又叼走了见，也没有补羊圈，结果第二天羊被狼又叼走了一只
- 配套讲稿：
如PPT文件的首页显示word图标，表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制：
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片，仅作为作品整体效果示例展示，禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词：
- 二级 语文 下册 课文 412 寓言 亡羊补牢 教学 课件 新人 2026339
淘文阁 - 分享文档赚钱的网站所有资源均是用户自行上传分享，仅供网友学习交流，未经上传用户书面授权，请勿作他用。
限制150内