高考物理大一轮361度全程复习 两类动力学问题 超重和失重课件.ppt

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1、第二节两类动力学问题超重和失重第二节两类动力学问题超重和失重应用牛顿运动定律求解的问题主要有两类：应用牛顿运动定律求解的问题主要有两类：(1)已知受力情况求已知受力情况求 .(2)已知运动情况求已知运动情况求 在这两类问题中，在这两类问题中，是联系力和运动的桥梁受力分是联系力和运动的桥梁受力分析和运动过程分析是解决问题的关键，求解这两类问题的思路如析和运动过程分析是解决问题的关键，求解这两类问题的思路如下下运动情况运动情况受力情况受力情况加速度加速度2021/8/11 星期三12021/8/11 星期三2图图321 1如图如图321所示，传送带的水平部分长为所示，传送带的水平部分长为L，传动速

2、率为，传动速率为v，在，在其左端无初速释放一小木块，若木块与传送带间的动摩擦因数为其左端无初速释放一小木块，若木块与传送带间的动摩擦因数为，则木块从左端运动到右端的时间不可能是，则木块从左端运动到右端的时间不可能是()2021/8/11 星期三3【答案】B2021/8/11 星期三41视重：当物体挂在弹簧测力计下或放在水平台秤上时，弹簧测力视重：当物体挂在弹簧测力计下或放在水平台秤上时，弹簧测力计或台秤的示数叫做视重，其大小等于测力计所受物体的计或台秤的示数叫做视重，其大小等于测力计所受物体的 或台秤所受物体的或台秤所受物体的 拉力拉力压力压力2021/8/11 星期三52 2超重、失重与完全

3、失重超重、失重与完全失重超重超重失重失重完全失重完全失重定定义义物体物体对对支持物的支持物的压压力力(或或对悬对悬挂物的挂物的拉力拉力)物体物体所受重力的所受重力的现现象象物体物体对对支持物的支持物的压压力力(或或对悬对悬挂物的挂物的拉力拉力)物体所物体所受重力的受重力的现现象象物体物体对对支持物的支持物的压压力力(或或对悬对悬挂物的挂物的拉力拉力)零的零的状状态态产产生生条件条件物体有物体有 的加的加速度速度物体有物体有 的加的加速度速度ag，方向向下，方向向下视视重重Fm(ga)Fm(ga)F0大于大于小于小于等于等于向上向上向下向下2021/8/11 星期三62用力用力传传感器感器悬悬挂

4、一挂一钩码钩码沿沿竖竖直方向由静止开始运直方向由静止开始运动动如如图图322所示中所示中实线实线是是传传感器感器记录记录的拉力大小的拉力大小变变化情况，化情况，则则()图图3222021/8/11 星期三7A钩码的重力约为钩码的重力约为4 NB钩码的重力约为钩码的重力约为3 NCa、b、c、d四段图线中，钩码处于超重状态的是四段图线中，钩码处于超重状态的是a、d，失，失重状态的是重状态的是b、cDa、b、c、d四段图线中，钩码处于超重状态的是四段图线中，钩码处于超重状态的是a、b，失，失重状态的是重状态的是c、d2021/8/11 星期三8【解析】【解析】求解本题的关键是对图象及超重、失重概念

5、的准确理解求解本题的关键是对图象及超重、失重概念的准确理解由于初始状态物体静止，所以钩码的重力等于拉力，从图上可读由于初始状态物体静止，所以钩码的重力等于拉力，从图上可读出拉力约为出拉力约为4 N，故，故A正确，正确，B错误；据错误；据“超重时拉力大于重力、失超重时拉力大于重力、失重时拉力小于重力重时拉力小于重力”可知，可知，C正确，正确，D错误错误【答案】【答案】AC 2021/8/11 星期三9动态变化问题主要研究速度、加速度、合力三个物理量的变化情况动态变化问题主要研究速度、加速度、合力三个物理量的变化情况因为加速度决定于合外力，而速度的变化决定于加速度与速度的方因为加速度决定于合外力，

6、而速度的变化决定于加速度与速度的方向关系，所以处理此类问题的思维程序应如下：先对物体的受力进行向关系，所以处理此类问题的思维程序应如下：先对物体的受力进行分析，再求物体所受的合外力并分析其变化，然后用牛顿第二定律分分析，再求物体所受的合外力并分析其变化，然后用牛顿第二定律分析加速度的变化，最后根据加速度与速度的方向关系判断速度的变化析加速度的变化，最后根据加速度与速度的方向关系判断速度的变化情况情况动态变化的过程以后还有动态变化的过程以后还有“机车启动获得最大速度之前的过程机车启动获得最大速度之前的过程”、“电磁感应部分导体棒获得收尾速度前的过程电磁感应部分导体棒获得收尾速度前的过程”，这些问

7、题重在分析，这些问题重在分析合力的变化以及潜在的状态合力的变化以及潜在的状态(如平衡状态、收尾速度如平衡状态、收尾速度)2021/8/11 星期三10(2011金陵中学质检金陵中学质检)如图如图323所示，静所示，静止在光滑水平面上的物体止在光滑水平面上的物体A，一端靠着处于自，一端靠着处于自然状态的弹簧现对物体作用一水平恒力，然状态的弹簧现对物体作用一水平恒力，在弹簧被压缩到最短的过程中，物体的速度在弹簧被压缩到最短的过程中，物体的速度和加速度的变化情况是和加速度的变化情况是图图323A速度增大，加速度增大速度增大，加速度增大B速度增大，加速度减小速度增大，加速度减小C速度先增大后减小，加速

8、度先增大后减小速度先增大后减小，加速度先增大后减小D速度先增大后减小，加速度先减小后增大速度先增大后减小，加速度先减小后增大2021/8/11 星期三11【思路点拨】【思路点拨】在压缩过程中，弹力逐渐增大，合力先减少后增大，在压缩过程中，弹力逐渐增大，合力先减少后增大，进而可分析加速度、速度的变化进而可分析加速度、速度的变化【自主解答】【自主解答】物体在水平方向上受向左的推力物体在水平方向上受向左的推力F、弹簧向右的弹、弹簧向右的弹力力kx，起初合力方向向左、大小为，起初合力方向向左、大小为F合合Fkx，随着，随着x的增大，合力的增大，合力越来越小，由牛顿第二定律可知，加速度越来越小，因加速度

9、与速度越来越小，由牛顿第二定律可知，加速度越来越小，因加速度与速度同向，故速度越来越大；当弹簧的弹力同向，故速度越来越大；当弹簧的弹力kx增大到与增大到与F相等时，合力为相等时，合力为零，加速度为零，速度最大；由于惯性，物体继续向左运动，弹簧向零，加速度为零，速度最大；由于惯性，物体继续向左运动，弹簧向右的弹力大于右的弹力大于F，合力方向向右、大小，合力方向向右、大小F合合kxF，随着，随着x的增大，的增大，合力越来越大，加速度越来越大，因加速度与速度反向，故速度减小，合力越来越大，加速度越来越大，因加速度与速度反向，故速度减小，D正确正确【答案】【答案】D2021/8/11 星期三122牛顿

10、第二定律的应用步骤牛顿第二定律的应用步骤分析解答物理学问题必备的六大环节，即：对象、状态、分析解答物理学问题必备的六大环节，即：对象、状态、过程、规律、方法和结论因而应用牛顿第二定律解题的步过程、规律、方法和结论因而应用牛顿第二定律解题的步骤可有以下几个方面：骤可有以下几个方面：2021/8/11 星期三13(1)选取研究对象，研究对象可以是单个物体，也可以是多个物选取研究对象，研究对象可以是单个物体，也可以是多个物体组成的系统，并可把物体视为质点体组成的系统，并可把物体视为质点(2)确定研究对象的运动状态，画出物体运动情景的示意图，并确定研究对象的运动状态，画出物体运动情景的示意图，并标明物

11、体运动速度与加速度的方向标明物体运动速度与加速度的方向(3)分析研究对象的受力情况，并画出受力分析示意图分析研究对象的受力情况，并画出受力分析示意图(4)选定合适的方向建立平面直角坐标系，依据牛顿第二定律列选定合适的方向建立平面直角坐标系，依据牛顿第二定律列出方程，如出方程，如Fxmax，Fymay.(5)代入已知条件求解结果并分析其结果的物理意义代入已知条件求解结果并分析其结果的物理意义2021/8/11 星期三14如图如图324所示，传送带的水平部分所示，传送带的水平部分ab2 m，斜面部分，斜面部分bc4 m，bc与水平面的夹角与水平面的夹角37.一个小物体一个小物体A与传送带的动摩擦因

12、数与传送带的动摩擦因数0.25，传送带沿图示的方向运动，速率，传送带沿图示的方向运动，速率v2 m/s.若把物体若把物体A轻放到轻放到a处，它将被传送带送到处，它将被传送带送到c点，且物体点，且物体A不会脱离传送带求物体不会脱离传送带求物体A从从a点被传送到点被传送到c点所用的时间点所用的时间(已知：已知：sin 370.6，cos 370.8，g10 m/s2)图图3242021/8/11 星期三152021/8/11 星期三162021/8/11 星期三172021/8/11 星期三182021/8/11 星期三191如如图图325所示，水平所示，水平传传送送带带A、B两端两端相距相距x3

13、.5 m，物体与，物体与传传送送带间带间的的动动摩擦因数摩擦因数0.1，物体滑上，物体滑上传传送送带带A端的瞬端的瞬时时速度速度vA4 m/s，到达，到达B端的瞬端的瞬时时速度速度设为设为vB.下列下列说说法中正法中正确的是确的是()A若若传传送送带带不不动动，vB3 m/sB若若传传送送带带逆逆时针时针匀速匀速转动转动，vB一定等于一定等于3 m/sC若若传传送送带顺时针带顺时针匀速匀速转动转动，vB一定等于一定等于3 m/sD若若传传送送带顺时针带顺时针匀速匀速转动转动，vB有可能等有可能等于于3 m/s图图3252021/8/11 星期三20【答案】【答案】ABD 2021/8/11 星

14、期三21如如图图326所示是所示是电电梯上升的梯上升的vt图线图线，若，若电电梯的梯的质质量量为为100 kg，则则承受承受电电梯的梯的钢绳钢绳受到的拉力在受到的拉力在02 s之之间间、2 s6 s之之间间、6 s10 s之之间间分分别为别为多大？多大？(g取取10 m/s2)图图3262021/8/11 星期三22【思路点拨】【思路点拨】本题是已知物体的运动情况求物体的受力情况，本题是已知物体的运动情况求物体的受力情况，电梯的运动情况由图象给出要学会从已知的电梯的运动情况由图象给出要学会从已知的vt图线中找出有关的已知条件图线中找出有关的已知条件从图中可以看出电梯的运动情况为先加速、后匀从图

15、中可以看出电梯的运动情况为先加速、后匀速、再减速，根据速、再减速，根据vt图线可以确定电梯的加速度，图线可以确定电梯的加速度，由牛顿运动定律可列式求解由牛顿运动定律可列式求解2021/8/11 星期三232021/8/11 星期三24【答案】【答案】1 300 N1 000 N850 N2021/8/11 星期三252021/8/11 星期三26举重运动员在地面上能举起举重运动员在地面上能举起120 kg的重物，而在运动着的升降机的重物，而在运动着的升降机中却只能举起中却只能举起100 kg的重物，求：的重物，求：(1)升降机运动的加速度；升降机运动的加速度；(2)若在以若在以2.5 m/s2

16、的加速度加速下降的升降机中，此运动员能举起的加速度加速下降的升降机中，此运动员能举起质量多大的重物？质量多大的重物？(取取g10 m/s2)2021/8/11 星期三27【解析】【解析】运动员在地面上能举起运动员在地面上能举起m0120 kg的重物，则运动员能的重物，则运动员能发挥的向上的最大支撑力发挥的向上的最大支撑力Fm0g1 200 N.(1)在运动着的升降机中只能举起在运动着的升降机中只能举起m1100 kg的重物，可见该重物的重物，可见该重物超重了，升降机应具有向上的加速度，设此加速度为超重了，升降机应具有向上的加速度，设此加速度为a1，对物体由牛，对物体由牛顿第二定律得：顿第二定律

17、得：Fm1gm1a1，解得：，解得：a12 m/s2.(2)当升降机以当升降机以a22.5 m/s2的加速度加速下降时，重物失重，设此的加速度加速下降时，重物失重，设此时运动员能举起的重物质量为时运动员能举起的重物质量为m2对物体由牛顿第二定律得：对物体由牛顿第二定律得：m2gFm2a2解得：解得：m2160 kg.【答案】【答案】(1)2 m/s2(2)160 kg2021/8/11 星期三282021/8/11 星期三292(2010浙江高考浙江高考)如图如图327所示，所示，A、B两物体叠放在一起，以相同的初速度上抛两物体叠放在一起，以相同的初速度上抛(不计空气阻力不计空气阻力)下列说法

18、正确的是下列说法正确的是()A在上升和下降过程中在上升和下降过程中A对对B的压力一定的压力一定为零为零B上升过程中上升过程中A对对B的压力大于的压力大于A物体受到物体受到的重力的重力C下降过程中下降过程中A对对B的压力大于的压力大于A物体受到物体受到的重力的重力D在上升和下降过程中在上升和下降过程中A对对B的压力等于的压力等于A物体受到的重力物体受到的重力图图3272021/8/11 星期三30【解析】【解析】对于对于A、B整体只受重力作用，做竖直上抛运动，整体只受重力作用，做竖直上抛运动，处于完全失重状态，不论上升还是下降过程，处于完全失重状态，不论上升还是下降过程，A对对B均无压力，均无压

19、力，只有只有A项正确项正确【答案】【答案】A2021/8/11 星期三31利用牛利用牛顿顿定律定律进进行行动态动态分析分析图图3281.(2009上海高考上海高考)图图328为蹦极运动的示意图为蹦极运动的示意图弹性绳的一端固定在弹性绳的一端固定在O点，另一端和运动员相连运点，另一端和运动员相连运动员从动员从O点自由下落，至点自由下落，至B点弹性绳自然伸直，经过点弹性绳自然伸直，经过合力为零的合力为零的C点到达最低点点到达最低点D，然后弹起整个过程，然后弹起整个过程中忽略空气阻力分析这一过程，下列表述正确的是中忽略空气阻力分析这一过程，下列表述正确的是()2021/8/11 星期三32经过经过B

20、点时，运动员的速率最大点时，运动员的速率最大经过经过C点时，运动员的点时，运动员的速率最大速率最大从从C点到点到D点，运动员的加速度增大点，运动员的加速度增大从从C点到点到D点，运动员的加速度不变点，运动员的加速度不变ABCD【解析】【解析】运动员的下落过程从运动员的下落过程从OB为自由落体运动，为自由落体运动，BC重力大于弹性绳的弹力，运动员做加速度越来越小的加速运动，重力大于弹性绳的弹力，运动员做加速度越来越小的加速运动，到达到达C点时加速度为零，速度最大；点时加速度为零，速度最大；CD弹性绳的弹力大于重力，弹性绳的弹力大于重力，加速度竖直向上，运动员做加速度增大的减速运动，到达加速度竖直

21、向上，运动员做加速度增大的减速运动，到达D点时点时速度减为零，故正确答案为速度减为零，故正确答案为B.【答案】【答案】B2021/8/11 星期三33图图3292(2008山东高考山东高考)直升机悬停在空中向地直升机悬停在空中向地面投放装有救灾物资的箱子，如图面投放装有救灾物资的箱子，如图329所所示设投放初速度为零，箱子所受的空气阻力示设投放初速度为零，箱子所受的空气阻力与箱子下落速度的平方成正比，且运动过程中与箱子下落速度的平方成正比，且运动过程中箱子始终保持图示姿态在箱子下落过程中，箱子始终保持图示姿态在箱子下落过程中，下列说法正确的是下列说法正确的是()A箱内物体对箱子底部始终没有压力

22、箱内物体对箱子底部始终没有压力B箱子刚从飞机上投下时，箱内物体受到的支持力最大箱子刚从飞机上投下时，箱内物体受到的支持力最大C箱子接近地面时，箱内物体受到的支持力比刚投下时大箱子接近地面时，箱内物体受到的支持力比刚投下时大D若下落距离足够长，箱内物体有可能不受底部支持力而若下落距离足够长，箱内物体有可能不受底部支持力而“飘起来飘起来”2021/8/11 星期三34【答案】【答案】C2021/8/11 星期三353(2010江苏高考江苏高考)如图如图3210所示，所示，平直木板平直木板AB倾斜放置，板上的倾斜放置，板上的P点距点距A端较端较近，小物块与木板间的动摩擦因数由近，小物块与木板间的动摩

23、擦因数由A到到B逐渐减小先让物块从逐渐减小先让物块从A由静止开始滑到由静止开始滑到B.然后，将然后，将A着地，抬高着地，抬高B，使木板的倾角与，使木板的倾角与前一过程相同，再让物块从前一过程相同，再让物块从B由静止开始滑由静止开始滑到到A.上述两过程相比较，下列说法中一定上述两过程相比较，下列说法中一定正确的有正确的有()图图3210 A物块经过物块经过P点的动能，前一过程较小点的动能，前一过程较小B物块从顶端滑到物块从顶端滑到P点的过程中因摩擦产生的热量，前一过程较少点的过程中因摩擦产生的热量，前一过程较少C物块滑到底端的速度，前一过程较大物块滑到底端的速度，前一过程较大D物块从顶端滑到底端

24、的时间，前一过程较长物块从顶端滑到底端的时间，前一过程较长2021/8/11 星期三36【答案】【答案】AD2021/8/11 星期三37图图32114(2012预测预测)质量相等的甲乙两物体从离地面质量相等的甲乙两物体从离地面相同高度同时由静止开始下落，由于两物体的形相同高度同时由静止开始下落，由于两物体的形状不同，运动中受到的空气阻力不同，将释放时状不同，运动中受到的空气阻力不同，将释放时刻作为刻作为t0时刻，两物体的速度图象如图时刻，两物体的速度图象如图3211所示则下列判断正确的是所示则下列判断正确的是()At0时刻之前，甲物体受到的空气阻力总是大于乙物体受到的空气时刻之前，甲物体受到

25、的空气阻力总是大于乙物体受到的空气阻力阻力B t0时刻之前，甲物体受到的空气阻力总是小于乙物体受到的空时刻之前，甲物体受到的空气阻力总是小于乙物体受到的空气阻力气阻力Ct0时刻甲乙两物体到达同一高度时刻甲乙两物体到达同一高度Dt0时刻之前甲下落的高度小于乙物体下落的高度时刻之前甲下落的高度小于乙物体下落的高度2021/8/11 星期三38【答案】【答案】D2021/8/11 星期三392021/8/11 星期三40两两类动类动力学力学问题问题 (2010海南高考海南高考)图图3220(a)中，质量为中，质量为m的物块叠放在质量的物块叠放在质量为为2m的足够长的木板上方右侧，木板放在光滑的水平地

26、面上，物块与的足够长的木板上方右侧，木板放在光滑的水平地面上，物块与木板之间的动摩擦因数为木板之间的动摩擦因数为0.2.在木板上施加一水平向右的拉力在木板上施加一水平向右的拉力F，在，在03 s内内F的变化如图的变化如图3220(b)所示，图中所示，图中F以以mg为单位，重力加速为单位，重力加速度度g10 m/s2.整个系统开始时静止整个系统开始时静止2021/8/11 星期三41图图3220(1)求求1 s、1.5 s、2 s、3 s末木板的速度以及末木板的速度以及2 s、3 s末物块的速度；末物块的速度；(2)在同一坐标系中画出在同一坐标系中画出03 s内木板和物块的内木板和物块的vt图象

27、，据此求图象，据此求03 s内物块相对于木板滑过的距离内物块相对于木板滑过的距离2021/8/11 星期三422021/8/11 星期三43(2)由上式得到物块与木板运动的由上式得到物块与木板运动的vt图象，如图所示在图象，如图所示在03 s内内物块相对于木板滑过的距离物块相对于木板滑过的距离s等于木板和物块等于木板和物块vt图线下的面积之图线下的面积之差，即图中带阴影的四边形面积该四边形由两个三角形组成：上差，即图中带阴影的四边形面积该四边形由两个三角形组成：上面的三角形面积为面的三角形面积为0.25 m，下面的三角形面积为，下面的三角形面积为2 m，因此，因此s2.25 m.【答案】【答案

28、】见解析见解析 2021/8/11 星期三441下列关于超重、失重现象的说法正确的是下列关于超重、失重现象的说法正确的是()A汽车驶过拱形桥顶端时处于失重状态，此时质量没变，重力汽车驶过拱形桥顶端时处于失重状态，此时质量没变，重力减小了减小了B荡秋千的小孩通过最低点时处于失重状态，此时拉力小于重荡秋千的小孩通过最低点时处于失重状态，此时拉力小于重力力C宇航员在飞船内处于完全失重状态，而正在进行太空行走的宇航员在飞船内处于完全失重状态，而正在进行太空行走的宇航员在飞船外面则处于平衡状态宇航员在飞船外面则处于平衡状态D电梯加速上升时，处在电梯中的人处于超重状态，受到的支电梯加速上升时，处在电梯中的

29、人处于超重状态，受到的支持力大于重力持力大于重力2021/8/11 星期三45【解析】【解析】在汽车驶过拱形桥顶端时，由重力和支持力的合力提在汽车驶过拱形桥顶端时，由重力和支持力的合力提供汽车做圆周运动的向心力，合力向下，所以支持力小于重力，处供汽车做圆周运动的向心力，合力向下，所以支持力小于重力，处于失重状态；荡秋千的小孩通过最低点时，由重力和支持力的合力于失重状态；荡秋千的小孩通过最低点时，由重力和支持力的合力提供其向心力，合力向上，所以支持力大于重力，处于超重状态；提供其向心力，合力向上，所以支持力大于重力，处于超重状态；宇航员随飞船做圆周运动，万有引力提供向心力，处于完全失重状宇航员随

30、飞船做圆周运动，万有引力提供向心力，处于完全失重状态当物体处于超重、失重或完全失重时，只是物体对支持物的压态当物体处于超重、失重或完全失重时，只是物体对支持物的压力增大、减小或等于零，物体本身的重力并没有变化电梯加速上力增大、减小或等于零，物体本身的重力并没有变化电梯加速上升时，有向上的加速度，支持力大于重力，电梯中的人处于超重状升时，有向上的加速度，支持力大于重力，电梯中的人处于超重状态故态故A、B、C项错误，项错误，D项正确项正确【答案】【答案】D2021/8/11 星期三462如图如图3221所示，一辆有动力驱动的小车上有一水平放置的弹所示，一辆有动力驱动的小车上有一水平放置的弹簧，其左

31、端固定在小车上，右端与一小球相连，设在某一段时间内小簧，其左端固定在小车上，右端与一小球相连，设在某一段时间内小球与小车相对静止且弹簧处于压缩状态，若忽略小球与小车间的摩擦球与小车相对静止且弹簧处于压缩状态，若忽略小球与小车间的摩擦力，则在这段时间内小车可能是力，则在这段时间内小车可能是()图图3221 A向右做加速运动向右做加速运动B向右做减速运动向右做减速运动C向左做加速运动向左做加速运动 D向左做减速运动向左做减速运动2021/8/11 星期三47【解析】【解析】小球水平方向受到向右的弹簧弹力小球水平方向受到向右的弹簧弹力F，由牛顿第二，由牛顿第二定律可知，小球必定具有向右的加速度，小球

32、与小车相对静止，定律可知，小球必定具有向右的加速度，小球与小车相对静止，故小车可能向右做加速运动或向左做减速运动故小车可能向右做加速运动或向左做减速运动【答案】【答案】AD2021/8/11 星期三483(2009广东高考广东高考)某人在地面上用某人在地面上用弹弹簧秤称得其体重簧秤称得其体重为为490 N他将他将弹弹簧秤移至簧秤移至电电梯内称其体重，梯内称其体重，t0至至t3时间时间段内，段内，弹弹簧秤的示数簧秤的示数如如图图3223所示，所示，电电梯运行的梯运行的vt图图可能是可能是图图中的中的(取取电电梯向上运梯向上运动动的方向的方向为为正正)()图图32232021/8/11 星期三49

33、2021/8/11 星期三50【解析】【解析】由题图可知，在由题图可知，在t0t1时间内，弹簧秤的示数小于人时间内，弹簧秤的示数小于人的实际体重，则人处于失重状态，此时电梯具有向下的加速度，可的实际体重，则人处于失重状态，此时电梯具有向下的加速度，可能向下做匀加速运动或向上做匀减速运动；能向下做匀加速运动或向上做匀减速运动；t1t2时间内，弹簧秤的时间内，弹簧秤的示数等于人的实际体重，则人处于平衡状态，电梯加速度为零，电示数等于人的实际体重，则人处于平衡状态，电梯加速度为零，电梯可能做匀速运动或处于静止状态；梯可能做匀速运动或处于静止状态；t2t3时间内，弹簧秤的示数大时间内，弹簧秤的示数大于

34、人的实际体重，则人处于超重状态，电梯具有向上的加速度，电于人的实际体重，则人处于超重状态，电梯具有向上的加速度，电梯可能向下做匀减速运动或向上做匀加速运动综上所述，正确答梯可能向下做匀减速运动或向上做匀加速运动综上所述，正确答案为案为A、D.【答案】【答案】AD2021/8/11 星期三514如如图图3224在在长长2.5 m的水平吧台上，从一端推的水平吧台上，从一端推动动酒杯，酒杯，使酒杯恰好停在吧台的另一端已知酒杯与吧台使酒杯恰好停在吧台的另一端已知酒杯与吧台间间的的动动摩擦因数摩擦因数为为0.1，推杯距离，推杯距离为为0.5 m设设推杯推杯为为匀加速匀加速过过程，程，g取取10 m/s2

35、，试试求：求：(1)推杯推杯过过程的加速度大小；程的加速度大小；(2)杯离手杯离手时时的最大速度的最大速度图图32242021/8/11 星期三52【答案】【答案】(1)4.0 m/s2(2)2.0 m/s2021/8/11 星期三535空间探测器从某一星球表面竖直升空，已知探测器质量为空间探测器从某一星球表面竖直升空，已知探测器质量为500 kg(设为恒量设为恒量)，发动机推力为恒力，探测器升空后发动机因故障而，发动机推力为恒力，探测器升空后发动机因故障而突然关闭，如图突然关闭，如图3225所示为探测器从升空到落回星球表面的速所示为探测器从升空到落回星球表面的速度时间图象，则由图象可判断该探测器在星球表面所能达到的最度时间图象，则由图象可判断该探测器在星球表面所能达到的最大高度是多少？发动机工作时的推力又为多大？大高度是多少？发动机工作时的推力又为多大？图图32252021/8/11 星期三54【答案】【答案】480 m3 750 N2021/8/11 星期三552021/8/11 星期三562021/8/11 星期三57