八级物理下册 11.3动能和势能习题课件 （新）新人教.ppt

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1、第3节动能和势能【新【新课导课导思】思】安赫安赫尔尔瀑布是世界上最高的瀑布瀑布是世界上最高的瀑布,从平从平顶顶高原奥高原奥扬扬特普伊山的陡壁上直泻而下特普伊山的陡壁上直泻而下,落差高达落差高达979m,979m,气气势势雄雄伟伟。处处在高山陡壁上的水在高山陡壁上的水蕴蕴含着巨大的能量含着巨大的能量,你知道是什么你知道是什么能量能量吗吗?这这种能量与什么因素有关种能量与什么因素有关?【目【目标导标导学】学】1.1.能分析能分析实实例例说说出能量和功的关系出能量和功的关系,记记住能的住能的单单位。位。2.2.能能说说出出动动能和能和势势能的概念能的概念,并解并解释释相关的相关的现现象。象。3.3.

2、能能说说出影响出影响动动能和能和势势能大小的因素。能大小的因素。【自主【自主预习预习】1.1.能量能量:(1)(1)概念概念:物体能物体能够够_,_,就就说这说这个物体具有能个物体具有能量。量。(2)(2)单单位位:_:_。(3)(3)能量与做功的关系能量与做功的关系:一个物体能一个物体能够够做的功越做的功越_,_,表表示示这这个物体的能量越个物体的能量越_。对对外做功外做功焦耳焦耳多多大大2.2.动动能能:(1)(1)概念概念:物体由于物体由于_而具有的能。而具有的能。(2)(2)影响影响动动能大小的因素能大小的因素探究思路探究思路:a.a.探究探究动动能的大小跟物体速度的关系能的大小跟物体

3、速度的关系:保持物体的保持物体的_不不变变,改改变变物体的物体的_。b.b.探究探究动动能的大小跟物体能的大小跟物体质质量的关系量的关系:保持物体的保持物体的_不不变变,改改变变物体的物体的_。运运动动质质量量速度速度速速度度质质量量实验结论实验结论:a.a.质质量相同的物体量相同的物体,运运动动速度越大速度越大,它的它的动动能越能越_。b.b.运运动动速度相同的物体速度相同的物体,质质量越大量越大,它的它的动动能越能越_。大大大大3.3.重力重力势势能能:(1)(1)概念概念:在地球表面附近在地球表面附近,物体由于受到物体由于受到_并并处处在在_时时所具有的能。所具有的能。重力重力一定高度一

4、定高度(2)(2)影响重力影响重力势势能大小的因素能大小的因素探究思路探究思路:a.a.探究重力探究重力势势能的大小跟物体高度的关系能的大小跟物体高度的关系:保持物体的保持物体的_不不变变,改改变变物体的物体的_。b.b.探究重力探究重力势势能的大小跟物体能的大小跟物体质质量的关系量的关系:保持物体的保持物体的_不不变变,改改变变物体的物体的_。质质量量高度高度高度高度质质量量实验结论实验结论:a.a.质质量相同量相同时时,物体的高度越高物体的高度越高,重力重力势势能越能越_。b.b.高度相同高度相同时时,物体的物体的质质量越大量越大,重力重力势势能越能越_。大大大大4.4.弹弹性性势势能能:

5、(1)(1)概念概念:物体由于物体由于发发生生_而具有的能。而具有的能。(2)(2)影响因素影响因素:物体的物体的_越大越大,它具有的它具有的弹弹性性势势能就越大。能就越大。弹弹性形性形变变弹弹性形性形变变知知识识点一点一 能量能量1.1.快速射出的子快速射出的子弹弹能将物体射穿能将物体射穿,被被压压弯的跳板能将运弯的跳板能将运动员弹动员弹起起,打打桩桩机上被机上被举举高的重高的重锤锤落下来可以把落下来可以把桩桩打打进进地里。地里。运运动动的子的子弹弹能射穿水果能射穿水果,运运动动的子的子弹对弹对水果水果_,_,被被压压弯的跳板将运弯的跳板将运动员弹动员弹起起,跳板跳板对对运运动员动员_;_;

6、被被举举高的重高的重锤锤落下来把落下来把桩桩打打进进地里地里,重重锤对桩锤对桩_。(均均选选填填“做功做功”或或“不做功不做功”)”)参考答案参考答案:做功做功做功做功做功做功2.2.一个物体能一个物体能够对够对外做功外做功,我我们们就就说这说这个物体具有个物体具有_。参考答案参考答案:能量能量3.3.一个物体具有的能量与它能一个物体具有的能量与它能够对够对外做功多少的关系外做功多少的关系:_。提示提示:运动速度越大的铅球推动木块移动距离越远运动速度越大的铅球推动木块移动距离越远;铅球铅球被举得越高被举得越高,被砸沙坑凹陷越深被砸沙坑凹陷越深;橡皮筋拉得越紧橡皮筋拉得越紧,小纸小纸团被弹得越远

7、。这些都说明一个物体能够对外做的功团被弹得越远。这些都说明一个物体能够对外做的功越多越多,表示这个物体具有的能量越大。表示这个物体具有的能量越大。参考答案参考答案:一个物体能够对外做的功越多一个物体能够对外做的功越多,具有的能量具有的能量越大越大【示范【示范题题1 1】下列关于能的叙述中下列关于能的叙述中,正确的是正确的是()A.A.一个物体能一个物体能够够做功做功,我我们们就就说这说这个物体具有能个物体具有能B.B.挂在挂在树树枝上的苹果枝上的苹果,没有做功没有做功,所以没有能所以没有能C.C.一个物体已做一个物体已做过过的功越多的功越多,说说明明这这个物体具有的能越个物体具有的能越多多D.

8、D.运运动动的物体具有能的物体具有能,静止的物体没有能静止的物体没有能【精讲精析】【精讲精析】一个物体能够做功一个物体能够做功,我们就说这个物体具我们就说这个物体具有能有能,A,A说法正确说法正确;挂在树枝上的苹果挂在树枝上的苹果,虽然没有做功虽然没有做功,但但具有做功的本领具有做功的本领,所以具有能所以具有能,故故B B错误错误;一个物体做的一个物体做的功的多少与这个物体具有的能没有必然联系功的多少与这个物体具有的能没有必然联系,故故C C错误错误;运动的物体具有做功的本领就具有能量运动的物体具有做功的本领就具有能量,静止的物体如静止的物体如高处的物体也具有做功的本领高处的物体也具有做功的本

9、领,也能够具有能量也能够具有能量,故故D D错错误。故选误。故选A A。答案答案:A A【微点【微点拨拨】能量是描述一个物体做功本能量是描述一个物体做功本领领的物理量的物理量,是一个状是一个状态态量。正在做功的物体一定具有能量量。正在做功的物体一定具有能量,但具有能量的物但具有能量的物体不一定在做功。体不一定在做功。知知识识点二点二 探究物体的探究物体的动动能与哪些因素有关能与哪些因素有关1.1.提出提出问题问题:物体的物体的动动能大小跟哪些因素有关呢能大小跟哪些因素有关呢?2.2.猜想与假猜想与假设设:物体物体动动能的大小可能与物体的能的大小可能与物体的_有关。有关。参考答案参考答案:质量和

10、运动速度质量和运动速度3.3.设计设计与与进进行行实验实验:如如图图所示所示(1)(1)让让同一同一钢钢球球A A分分别别从不同的高度由静止开始从不同的高度由静止开始滚滚下下,比比较钢较钢球运球运动动到水平面到水平面时时的快慢的快慢,比比较较木木块块B B被撞得被撞得远远近。近。(2)(2)改改变钢变钢球的球的质质量量,让让不同的不同的钢钢球从同一高度由静止开球从同一高度由静止开始始滚滚下下,比比较较木木块块B B被撞得被撞得远远近。近。4.4.实验实验数据及分析数据及分析:质质量量(m(m1 1mm2 2)斜面的高斜面的高度度(h(h1 1hh2 2)运运动动速度速度木木块块运运动动距离距离

11、1 1钢钢球球(m(m1 1)h h1 1小小近近2 2钢钢球球(m(m1 1)h h2 2较较大大较远较远3 3钢钢球球(m(m2 2)h h2 2较较大大很很远远(1)(1)由由1 1、2 2组组数据知数据知,_,_。(2)(2)由由2 2、3 3组组数据知数据知,_,_。提示提示:分析分析1 1、2 2两组实验两组实验,质量相同的钢球从不同高度质量相同的钢球从不同高度滚下滚下,在水平面上运动的速度不同在水平面上运动的速度不同,在斜面上高度越大在斜面上高度越大的运动的速度越大的运动的速度越大,将木块推动的距离越远。分析将木块推动的距离越远。分析2 2、3 3两组实验两组实验,质量不同的钢球

12、从同一高度滚下质量不同的钢球从同一高度滚下,可以保证可以保证在水平面上运动的速度相同在水平面上运动的速度相同,质量越大的钢球将木块推质量越大的钢球将木块推动的距离越远。动的距离越远。参考答案参考答案:(1)(1)质量相同的物体质量相同的物体,运动的速度越大运动的速度越大,它的它的动能越大动能越大(2)(2)运动速度相同的物体运动速度相同的物体,质量越大质量越大,它的动能越大它的动能越大5.5.交流与交流与讨论讨论(1)(1)实验实验中中,如何使如何使质质量相同的量相同的钢钢球球滚滚到水平面上具有不到水平面上具有不同的速度同的速度?参考答案参考答案:让同一钢球从斜面的不同高度由静止开始滚让同一钢

13、球从斜面的不同高度由静止开始滚下。下。(2)(2)实验实验中中,如何使如何使质质量不同的量不同的钢钢球球滚滚到水平面上具有相到水平面上具有相同的速度同的速度?参考答案参考答案:让质量不同的钢球从斜面的同一高度由静止让质量不同的钢球从斜面的同一高度由静止开始滚下。开始滚下。(3)(3)若木若木块块与水平面没有摩擦与水平面没有摩擦,能能够够得出得出结论吗结论吗?为为什么什么?参考答案参考答案:不能。若水平面没有摩擦不能。若水平面没有摩擦,根据牛顿第一定律根据牛顿第一定律,钢球和木块将一直运动下去钢球和木块将一直运动下去,没有运动距离的远近之分没有运动距离的远近之分,就不能达到以比较距离来比较动能大

14、小的目的。就不能达到以比较距离来比较动能大小的目的。(4)(4)实验实验中是怎中是怎样样比比较钢较钢球球动动能大小的能大小的?这这是利用了哪种是利用了哪种研究方法研究方法?实验实验中中还还利用了哪种研究方法利用了哪种研究方法?参考答案参考答案:比较木块被撞得远近转换法控制变量法比较木块被撞得远近转换法控制变量法【示范【示范题题2 2】(2017(2017西宁中考西宁中考)如如图图所示是探究所示是探究“物体物体动动能的大小与什么因素有关能的大小与什么因素有关”的的实验实验装置示意装置示意图图。(1)(1)该实验该实验装置要探究的是物体装置要探究的是物体动动能的大小与物体能的大小与物体_的关系的关

15、系(物体物体A A、B B质质量不量不变变)。(2)(2)该实验该实验中所探究物体的中所探究物体的动动能是指物体能是指物体_(_(选选填填“A”“A”或或“B”)“B”)的的动动能。能。(3)(3)该实验该实验物体物体动动能的大小是通能的大小是通过过_来反映的。来反映的。(4)(4)该实验该实验物体的速度是指物体物体的速度是指物体A A从斜面上由静止从斜面上由静止滚滚下与下与物体物体B B即将碰撞即将碰撞时时的速度的速度,它是通它是通过过_(_(选选填填“高高度度”或或“质质量量”)”)来改来改变变的。的。(5)(5)实验实验表明表明,同一物体同一物体A A从斜面高从斜面高处滚处滚下下,高度越

16、大高度越大,物体物体B B被撞得越被撞得越远远,可得可得结论结论_。(6)(6)若要研究物体若要研究物体动动能与能与质质量的关系量的关系,则则需不同需不同质质量的物量的物体从斜面体从斜面_高度由静止高度由静止滚滚下下,并并观观察察记录记录。【精讲精析】【精讲精析】本题考查探究物体动能大小与什么因素本题考查探究物体动能大小与什么因素有关的实验。有关的实验。(1)(1)动能的大小与物体的质量和速度都有动能的大小与物体的质量和速度都有关系关系,因此探究因此探究“物体动能的大小与什么因素有关物体动能的大小与什么因素有关”的的实验中实验中,要探究的是物体动能的大小与物体质量和速度要探究的是物体动能的大小

17、与物体质量和速度的关系。在该实验中探究与速度的关系。的关系。在该实验中探究与速度的关系。(2)(2)该实验研究的主体是物体该实验研究的主体是物体A,A,研究的是物体研究的是物体A A动能的动能的大小与速度和质量的关系。大小与速度和质量的关系。(3)(3)该实验中物体动能的大小是通过该实验中物体动能的大小是通过B B被撞距离的远近被撞距离的远近体现的体现的,B,B被撞得越远被撞得越远,说明物体的动能越大说明物体的动能越大,被撞得越被撞得越近近,说明物体的动能越小说明物体的动能越小,这里采用了转换法的思想。这里采用了转换法的思想。(4)(4)该实验物体的速度是指物体该实验物体的速度是指物体A A从

18、斜面上由静止滚下从斜面上由静止滚下与物体与物体B B即将碰撞时即将碰撞时A A的速度的速度,这个速度的大小是通过控这个速度的大小是通过控制物体制物体A A在斜面上的高度改变的。在斜面上的高度改变的。(5)(5)同一物体同一物体A A从斜面高处滚下从斜面高处滚下,高度越大高度越大,物体物体B B被撞得被撞得越远越远,说明动能越大说明动能越大,可得结论为可得结论为:当物体质量相同时当物体质量相同时,物体的速度越大物体的速度越大,动能越大。动能越大。(6)(6)为了研究物体动能与物体质量的关系为了研究物体动能与物体质量的关系,实验中多次实验中多次让不同质量的物体从斜面同一高度上由静止滚下时让不同质量

19、的物体从斜面同一高度上由静止滚下时,控控制了物体的速度相同。制了物体的速度相同。答案答案:(1)(1)速度速度(2)A(2)A(3)B(3)B被撞的距离大小被撞的距离大小(4)(4)高度高度(5)(5)当物体质量相同时当物体质量相同时,物体的速度越大物体的速度越大,动能越大动能越大(6)(6)相同相同【微点【微点拨拨】(1)(1)选择实验选择实验器材器材时时要考要考虑虑被撞被撞击击物体运物体运动动距离不能距离不能过过短或者短或者过长过长,以便比以便比较较前后几次前后几次测测量量结结果。果。(2)(2)规规避易避易错错点点:小球从同一高度小球从同一高度滚滚下下,不是控制高度不不是控制高度不变变,

20、而是控制速而是控制速度相同。度相同。写写结论时结论时,“,“当当一定一定时时”这这个前提条件不能个前提条件不能遗遗漏。漏。结论结论中中应应写写“速度越大速度越大动动能越大能越大”,”,而不能写而不能写“动动能越能越大速度越大大速度越大”。知知识识点三点三 探究重力探究重力势势能与哪些因素有关能与哪些因素有关1.1.提出提出问题问题:物体重力物体重力势势能的大小与哪些因素有关能的大小与哪些因素有关?2.2.猜想与假猜想与假设设:物体重力物体重力势势能的大小可能与物体的能的大小可能与物体的_有关有关,也可能与也可能与_有关。有关。参考答案参考答案:质量被举高的高度质量被举高的高度3.3.设计设计与

21、与进进行行实验实验:如如图图所示所示:(1)(1)如如图图甲、乙甲、乙,乙乙图图中的中的铁块铁块被被举举得得较较高高,木木桩桩陷入沙坑陷入沙坑的深度的深度_。说说明乙明乙图图中的中的铁块铁块具有的重力具有的重力势势能能_。(2)(2)如如图图甲、丙甲、丙,丙丙图图中中铁块铁块的的质质量量较较大大,木木桩桩陷入沙坑的陷入沙坑的深度深度_。说说明丙明丙图图中的中的铁块铁块具有的重力具有的重力势势能能_。(1)(1)提示提示:铁块被举得越高铁块被举得越高,具有的能量越大具有的能量越大,木桩陷入木桩陷入沙坑的深度越深。沙坑的深度越深。参考答案参考答案:较深较大较深较大(2)(2)提示提示:铁块的质量越

22、大铁块的质量越大,具有的能量越大具有的能量越大,木桩陷入木桩陷入沙坑的深度越深。沙坑的深度越深。参考答案参考答案:较深较大较深较大4.4.实验结论实验结论:物体的物体的质质量越量越_,_,位置越位置越_,_,它具有的重力它具有的重力势势能就越大。能就越大。提示提示:同一铁块被举得越高同一铁块被举得越高,能使木桩陷入越深能使木桩陷入越深;质量不质量不同的铁块从同一高度落下同的铁块从同一高度落下,质量越大的铁块能使木桩陷质量越大的铁块能使木桩陷入越深。故物体的质量越大入越深。故物体的质量越大,位置越高位置越高,它具有的重力势它具有的重力势能越大。能越大。参考答案参考答案:大高大高5.5.交流与交流

23、与讨论讨论:实验实验中是怎中是怎样样比比较铁块较铁块具有的重力具有的重力势势能大小的能大小的?这这是利是利用了什么研究方法用了什么研究方法?实验实验中中还还利用了哪种研究方法利用了哪种研究方法?参考答案参考答案:比较木桩陷入沙坑的深度转换法控制变比较木桩陷入沙坑的深度转换法控制变量法量法【示范【示范题题3 3】(2017(2017鄂鄂尔尔多斯中考多斯中考)小夏同学在体育活小夏同学在体育活动动中中,从从铅铅球下落陷入沙坑的深度情况受到启球下落陷入沙坑的深度情况受到启发发,并并产产生了生了如下猜想。如下猜想。猜想一猜想一:物体的重力物体的重力势势能与物体的能与物体的质质量有关量有关;猜想二猜想二:

24、物体的重力物体的重力势势能与物体的下落高度有关能与物体的下落高度有关;猜想三猜想三:物体的重力物体的重力势势能与物体的运能与物体的运动动路径有关。路径有关。为为此小夏此小夏设计设计了如了如图图所示的所示的实验实验:用大小、形状相同的用大小、形状相同的A A、B B、C C、D D四个四个铅铅球分球分别别从距离沙表面某高度从距离沙表面某高度处处静止静止释释放放,其中其中D D球从光滑弯曲管道上端静止滑入球从光滑弯曲管道上端静止滑入,最后从管最后从管道下端道下端竖竖直落下直落下(球在光滑管道中运球在光滑管道中运动动的能量的能量损损失不失不计计)。实验实验序号序号铅铅球球代号代号铅铅球球质质量量/g

25、/g下落高下落高度度/m/m陷入沙中陷入沙中的深度的深度/m/mA A2002000.50.50.10.1B B4004000.50.50.250.25C C2002001 10.20.2D D2002001 10.20.2(1)(1)本本实验实验中中,采用的研究采用的研究问题问题的方法是的方法是_。(写出一种方法即可写出一种方法即可)(2)(2)本本实验实验中中,铅铅球的重力球的重力势势能大小是通能大小是通过过_来反映的。来反映的。(3)(3)为验证为验证猜想二猜想二,应应比比较较_(_(填填实验实验序号序号),),得到得到的的结论结论是是:当物当物质质的的质质量相同量相同时时,_,_。(4

26、)(4)比比较较,得到的得到的结论结论是是_。【精讲精析】【精讲精析】(1)(1)影响重力势能的因素有物体的质量和影响重力势能的因素有物体的质量和下落高度。实验中研究物体的重力势能与物体的质量下落高度。实验中研究物体的重力势能与物体的质量关系时关系时,需要保持下落高度和运动路径相同需要保持下落高度和运动路径相同,改变物体改变物体质量质量;研究物体重力势能与下落高度的关系时研究物体重力势能与下落高度的关系时,需要保需要保持物体质量和运动路径相同持物体质量和运动路径相同,改变下落高度改变下落高度;研究物体研究物体重力势能与运动路径的关系时重力势能与运动路径的关系时,需要保持物体质量和下需要保持物体

27、质量和下落高度相同落高度相同,改变运动路径改变运动路径,这种方法叫控制变量法。这种方法叫控制变量法。(2)(2)本实验中本实验中,铅球的重力势能大小是通过球陷入沙面铅球的重力势能大小是通过球陷入沙面的深度来反映的。的深度来反映的。(3)(3)比较比较A A、B B两球两球,下落高度和运动下落高度和运动路径相同路径相同,B,B球质量大于球质量大于A A球质量球质量,发现发现B B球陷入沙深度更球陷入沙深度更大大,由此可得出结论由此可得出结论:当下落高度一定时当下落高度一定时,物体的质量越物体的质量越大大,重力势能越大。重力势能越大。(4)(4)比较比较两球两球,两球的质量相同两球的质量相同,下落

28、高度也相同下落高度也相同,两球的运动路径不同两球的运动路径不同,发现两球运动发现两球运动的路径不同的路径不同,但陷入沙深度相同但陷入沙深度相同,由此可得出结论由此可得出结论:物体物体的重力势能与物体运动的路径无关。的重力势能与物体运动的路径无关。答案答案:(1)(1)控制变量法控制变量法(2)(2)铅球陷入沙中的深度铅球陷入沙中的深度(3)(3)物体所处的高度越高物体所处的高度越高,重力势能越大重力势能越大(4)(4)物体的重力势能与物体运动的路径无关物体的重力势能与物体运动的路径无关【微点【微点拨拨】(1)(1)重力重力势势能与物体所能与物体所处处的高度有关的高度有关,在没有特在没有特别别指

29、明的指明的情况下情况下“高度高度”一般是指相一般是指相对对于地面而言的。于地面而言的。(2)(2)一个物体可以同一个物体可以同时时具有具有动动能和能和势势能能,也可以只具有也可以只具有动动能或能或势势能。能。【教材【教材图图片片考点考点阐释阐释】命命题题点点 影响影响弹弹性性势势能大小的因素、能大小的因素、惯惯性及减小性及减小压压强强的方法的方法如如图图所示所示,射射击击运运动员动员将弓慢慢拉弯的将弓慢慢拉弯的过过程中程中,弓的弓的弹弹性性势势能逐能逐渐渐_(_(选选填填“增大增大”或或“减小减小”)”)。射出的箭在空。射出的箭在空中能中能够继续飞够继续飞行行,原因是箭具有原因是箭具有_。运。

30、运动员动员拉弦的拉弦的手要戴上手要戴上“护护指指”,”,这这是通是通过过增大手的受力面增大手的受力面积积来来_(_(选选填填“增大增大”或或“减小减小”)”)弦弦对对手的手的压压强强。答案答案:增大惯性减小增大惯性减小命命题题点点 限速限速标标志牌的理解及影响志牌的理解及影响动动能大小的因素能大小的因素如如图图所示所示,“100”,“100”和和“80”“80”的的单单位是位是_,_,用物理知用物理知识识说说明一下明一下,对对同一同一车车型限速的原因是型限速的原因是_。答案答案:km/hkm/h在质量一定时在质量一定时,速度越大速度越大,动能越大动能越大,刹车刹车时制动距离长时制动距离长,容易

31、造成交通事故容易造成交通事故9、静夜四无邻，荒居旧业贫。2022/11/272022/11/27Sunday,November 27,202210、雨中黄叶树，灯下白头人。2022/11/272022/11/272022/11/2711/27/2022 1:35:29 AM11、以我独沈久，愧君相见频。2022/11/272022/11/272022/11/27Nov-2227-Nov-2212、故人江海别，几度隔山川。2022/11/272022/11/272022/11/27Sunday,November 27,202213、乍见翻疑梦，相悲各问年。2022/11/272022/11/27

32、2022/11/272022/11/2711/27/202214、他乡生白发，旧国见青山。27 十一月 20222022/11/272022/11/272022/11/2715、比不了得就不比，得不到的就不要。十一月 222022/11/272022/11/272022/11/2711/27/202216、行动出成果，工作出财富。2022/11/272022/11/2727 November 202217、做前，能够环视四周；做时，你只能或者最好沿着以脚为起点的射线向前。2022/11/272022/11/272022/11/272022/11/279、没有失败，只有暂时停止成功！。2022/

33、11/272022/11/27Sunday,November 27,202210、很多事情努力了未必有结果，但是不努力却什么改变也没有。2022/11/272022/11/272022/11/2711/27/2022 1:35:29 AM11、成功就是日复一日那一点点小小努力的积累。2022/11/272022/11/272022/11/27Nov-2227-Nov-2212、世间成事，不求其绝对圆满，留一份不足，可得无限完美。2022/11/272022/11/272022/11/27Sunday,November 27,202213、不知香积寺，数里入云峰。2022/11/272022/1

34、1/272022/11/272022/11/2711/27/202214、意志坚强的人能把世界放在手中像泥块一样任意揉捏。27 十一月 20222022/11/272022/11/272022/11/2715、楚塞三湘接，荆门九派通。十一月 222022/11/272022/11/272022/11/2711/27/202216、少年十五二十时，步行夺得胡马骑。2022/11/272022/11/2727 November 202217、空山新雨后，天气晚来秋。2022/11/272022/11/272022/11/272022/11/279、杨柳散和风，青山澹吾虑。2022/11/27202

35、2/11/27Sunday,November 27,202210、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。2022/11/272022/11/272022/11/2711/27/2022 1:35:30 AM11、越是没有本领的就越加自命不凡。2022/11/272022/11/272022/11/27Nov-2227-Nov-2212、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。2022/11/272022/11/272022/11/27Sunday,November 27,202213、知人者智，自知者明。胜人者有力，自胜者强。2022/11/272022/11/272022/11/272022/1

36、1/2711/27/202214、意志坚强的人能把世界放在手中像泥块一样任意揉捏。27 十一月 20222022/11/272022/11/272022/11/2715、最具挑战性的挑战莫过于提升自我。十一月 222022/11/272022/11/272022/11/2711/27/202216、业余生活要有意义，不要越轨。2022/11/272022/11/2727 November 202217、一个人即使已登上顶峰，也仍要自强不息。2022/11/272022/11/272022/11/272022/11/27MOMODA POWERPOINTLorem ipsum dolor sit amet,consectetur adipiscing elit.Fusce id urna blandit,eleifend nulla ac,fringilla purus.Nulla iaculis tempor felis ut cursus.感感 谢谢 您您 的的 下下 载载 观观 看看专家告诉