高考物理 解题思维与方法点拨专题七 解恒定电流电路问题的常见思维方法课件.ppt
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1、解恒定电流电路问题的常见思维方法解恒定电流电路问题的常见思维方法1极限思维法极限思维法极限思维法是把某个物理量推向极端,即极大和极小或极限位置,并以此极限思维法是把某个物理量推向极端,即极大和极小或极限位置,并以此作出科学的推理分析,从而给出判断或导出一般结论当题目要求定性地作出科学的推理分析,从而给出判断或导出一般结论当题目要求定性地判断某一具体的物理量的变化情况或变化趋势时,可假设其他变量为极端判断某一具体的物理量的变化情况或变化趋势时,可假设其他变量为极端的情况,从而就能较快地弄清该物理量的变化趋势,达到研究的目的选的情况,从而就能较快地弄清该物理量的变化趋势,达到研究的目的选择题不同于
2、其他题型,有时对结果的得出,不需要很严密的计算,只要能择题不同于其他题型,有时对结果的得出,不需要很严密的计算,只要能够大致地了解并弄清楚其结果的范围或变化趋势就行了因此,在做选择够大致地了解并弄清楚其结果的范围或变化趋势就行了因此,在做选择题时,采用极限思维法极为简便且可以大大缩短做题时间题时,采用极限思维法极为简便且可以大大缩短做题时间 专题七:解恒定电流电路问题的常见思维方法专题七:解恒定电流电路问题的常见思维方法2021/8/11 星期三1【例例1】在在图图甲甲所所示示的的电电路路中中,电电源源的的电电动动势势恒恒定定,要要想想使使灯灯泡泡L变变暗,可以暗,可以()A增大增大R1的阻的
3、阻值值 B减小减小R1的阻的阻值值C增大增大R2的阻的阻值值 D减小减小R2的阻的阻值值解解析析:因因电电容容器器具具有有“隔隔直直通通交交”的的特特征征,所所以以其其电电路路可可等等效效画为图乙当画为图乙当R2的阻的阻值减小并趋于零时,值减小并趋于零时,L被短路,灯泡被短路,灯泡L变暗;当变暗;当R1的的阻阻值值增大并趋于无穷大增大并趋于无穷大时时,可可视视为为断断路路,总总电电流流趋趋于于零零时时,灯灯泡泡L也也变变暗暗,所所以以选选项项A、D正确正确答案:答案:AD 2021/8/11 星期三2 2等效电源法等效电源法(1)讨论定值电阻消耗的功率时,一般直接利用公式讨论定值电阻消耗的功率
4、时,一般直接利用公式PI2R或或P 进行求极值进行求极值(2)讨讨论论可可变变电电阻阻消消耗耗的的最最大大功功率率时时可可用用等等效效电电源源法法,将将其其他他串串联联电电路路的的电电阻阻R0与与电电源源的的内内阻阻r之之和和看看作作新新的的电电源源内内阻阻,再再利利用用外外电电阻阻等等于于内内电电阻阻时时,电电源源输输出出功率最大进行分析功率最大进行分析2021/8/11 星期三3【例例2】如如图图所所示示,R1为为定定值值电电阻阻,R2为为可可变变电电阻阻,E为为电电源源电电动动势势,r为为电电源源内内电电阻,以下阻,以下说说法中正确的是法中正确的是()A当当R2R1r时时,R2上上获获得
5、最大功率得最大功率B当当R2R1r时时,R1上上获获得最大功率得最大功率C当当R20时时,R1上上获获得最大功率得最大功率D当当R20时时,电电源的源的输输出功率最大出功率最大2021/8/11 星期三4解析:解析:在讨论在讨论R2的电功率时,可将的电功率时,可将R1视为电源内阻的一部分,即将原电路等效为视为电源内阻的一部分,即将原电路等效为外电阻外电阻R2与电动势与电动势E、内阻为、内阻为(R1r)的电源的电源(等效电源等效电源)连成的闭合电路如右图所连成的闭合电路如右图所示,示,R2的电功率是等效电源的输出功率,显然当的电功率是等效电源的输出功率,显然当R2R1r时,时,R2获得的电功率获
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