八级物理全册 第七章 第二节力的合成习题课件 (新)沪科.ppt
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1、*第二节力的合成【新【新课导课导思】思】两个学生可以提起一桶水两个学生可以提起一桶水,老老师师一个一个人也可以提起一桶水人也可以提起一桶水,那么老那么老师对师对水水桶的作用力与桶的作用力与这这两个学生两个学生对对水桶的作水桶的作用力在效果上是一用力在效果上是一样样的的吗吗?【目【目标导标导学】学】1.1.会区分合力、分力。会区分合力、分力。2.2.会会进进行行简单简单的受力分析。的受力分析。3.3.知道合力与分力的等效替代性。知道合力与分力的等效替代性。【自主【自主预习预习】1.1.合力合力:如果一个力如果一个力产产生的作用效果跟几个力共同作生的作用效果跟几个力共同作用用产产生的效果生的效果_
2、,_,这这个力就叫那几个力的个力就叫那几个力的_。2.2.分力分力:组组成成_的每个力。的每个力。3.3.力的合成力的合成:求求_的合力。的合力。相同相同合力合力合力合力几个力几个力4.4.同一直同一直线线上二力的合成上二力的合成:(1)(1)方向相同方向相同时时:大小等于两个力大小等于两个力的大小的大小_,_,即即_,_,方向跟两个力的方向方向跟两个力的方向_。(2)(2)方向相反方向相反时时:大小等于两个力的大小大小等于两个力的大小_,_,即即_,_,方向跟方向跟_的方向相同。的方向相同。之和之和F=FF=F1 1+F+F2 2相同相同之差之差F=FF=F1 1-F-F2 2较较大力大力知
3、知识识点一点一 同一直同一直线线上二力的合成上二力的合成1.1.实实验验方方法法:用用橡橡皮皮筋筋的的_表表示示力力的的作作用用效效果果,橡橡皮皮筋筋的的伸伸长长量量相相同同,说说明明力力的的作作用用效效果果_,_,这这种方法叫种方法叫_。2.2.实验实验步步骤骤:(1)(1)取一根橡皮筋取一根橡皮筋,使其自然伸使其自然伸长长至至E E点点,如如图图甲。甲。(2)(2)用用方方向向_的的两两个个力力F F1 1和和F F2 2拉拉它它,让让它它伸伸长长到到E,E,记录记录F F1 1和和F F2 2的大小和方向的大小和方向,如如图图乙。乙。(3)(3)用用方方向向_的的两两个个力力拉拉它它,让
4、让它它伸伸长长到到E,E,记录记录F F1 1和和F F2 2的大小和方向的大小和方向,如如图图丙。丙。(4)(4)用用一一个个力力F F拉拉它它,让让它它伸伸长长的的长长度度与与上上次次_(_(选选填填“相同相同”或或“不同不同”),”),记录记录F F的大小和方向的大小和方向,如如图图丁。丁。提示提示:1.1.力的作用效果不易观察力的作用效果不易观察,用橡皮筋的伸长量表用橡皮筋的伸长量表示示,橡皮筋的伸长量相同橡皮筋的伸长量相同,力的作用效果相同。力的作用效果相同。2.2.橡皮筋的特点是在拉力的作用下发生弹性形变橡皮筋的特点是在拉力的作用下发生弹性形变,当力当力的作用效果相同时的作用效果相
5、同时,橡皮筋的伸长量是相同的橡皮筋的伸长量是相同的;因为要因为要探究在同一直线上方向相同的两个力的合力探究在同一直线上方向相同的两个力的合力,所以这两所以这两个力应作用在同一直线上个力应作用在同一直线上,方向相同方向相同;如果一个力如果一个力F F能使能使橡皮筋发生的形变与这两个力共同作用时相同橡皮筋发生的形变与这两个力共同作用时相同,那么力那么力F F就就是是那那两两个个力力的的合合力力。同同理理,要要探探究究在在同同一一直直线线上上方方向向相相反反的的两两个个力力的的合合力力,这这两两个个力力应应作作用用在在同同一一直直线线上上,方方向向相相反反。如如果果一一个个力力F F能能使使橡橡皮皮
6、筋筋发发生生的的形形变变与与这这两两个力共同作用时相同个力共同作用时相同,那么力那么力F F就是那两个力的合力。就是那两个力的合力。参考答案参考答案:1.1.伸长量相同等效替代法伸长量相同等效替代法2.(2)2.(2)相同相同(3)(3)相反相反(4)(4)相同相同3.3.实验实验数据数据:F F1 1/N/NF F2 2/N/NF/NF/NF F1 1与与F F2 2同向同向大小大小大小大小大小大小方向方向方向方向方向方向F F1 1与与F F2 2反向反向大小大小大小大小大小大小方向方向方向方向方向方向参考答案参考答案:2 21 13 3右右右右右右4 41 13 3右左右右左右4.4.分
7、析分析论证论证:分析表中的分析表中的实验实验数据数据,得出得出结论结论。(1)(1)同同一一直直线线上上,方方向向相相同同的的两两个个力力的的合合力力,大大小小等等于于这这两两个个力力的的大大小小_,_,即即F=_,F=_,方方向向跟跟这这两个力的方向两个力的方向_。(2)(2)同同一一直直线线上上,方方向向相相反反的的两两个个力力的的合合力力,大大小小等等于于这这两两个个力力的的大大小小_,_,即即F=_,F=_,方方向向跟跟_相同。相同。参考答案参考答案:(1)(1)之和之和F F1 1+F+F2 2相同相同(2)(2)之差之差F F1 1-F-F2 2较大的那个力的方向较大的那个力的方向
8、5.5.交流交流讨论讨论:(1)(1)实实验验中中使使用用橡橡皮皮筋筋,是是利利用用了了橡橡皮皮筋筋的的什什么么特特点点?有有没有其他的物品代替没有其他的物品代替?参参考考答答案案:橡橡皮皮筋筋受受到到的的拉拉力力越越大大,伸伸长长就就越越长长。也也可可以以用弹簧代替。用弹簧代替。(2)(2)实实验验中中拉拉力力的的大大小小_(_(选选填填“等等于于”或或“不不等等于于”)”)钩码钩码的重力的重力,这样设计这样设计的好的好处处是是_。参考答案参考答案:等于便于操作等于便于操作,便于总结规律便于总结规律(3)(3)实验实验中可用中可用_代替代替钩码钩码。参考答案参考答案:弹簧测力计弹簧测力计(4
9、)(4)当当同同一一直直线线上上,方方向向相相反反且且大大小小相相等等的的两两个个力力共共同同作作用用时时,二力的作用效果二力的作用效果_,_,合力合力为为_。参考答案参考答案:相同相同0 0【示范【示范题题】(2016(2016南平中考南平中考)如如图图所示所示,竖竖直向上抛出的直向上抛出的篮篮球重球重为为G,G,受到的空气受到的空气阻力小于阻力小于G G。篮篮球在球在竖竖直上升直上升过过程受到程受到的合力的合力()A.A.等于等于G GB.B.大于大于G GC.C.小于小于G G D.D.等于等于0 0【精讲精析】【精讲精析】解答本题需要明确以下几点解答本题需要明确以下几点:(1)(1)篮
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