八级物理第八章第四节探究杠杆平衡条件课件 粤教沪.ppt
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1、第八章第八章 力与机械力与机械第一节第一节 探究杠杆的平衡条件探究杠杆的平衡条件一一.认识杠杆认识杠杆一一.认识杠杆认识杠杆它们有什么共同点，让我想一想1.2.3.转轴转轴绕轴转动绕轴转动硬棒硬棒归归纳纳结结论论在力的作用下，能绕某一固定点转动的硬棒，物理学中叫杠杠杆杆.杠杆有什么共同的特征呢？杠杆提问：在现实生活中，你还能举出哪些杠杆的实例呢？返回3.认识杠杆的几个概念支点支点OF1F2支点：杠杆绕着转动的固定点，用支点：杠杆绕着转动的固定点，用OO表示。表示。动力：动力：使杠杆转动的力，用使杠杆转动的力，用F1F1表示。表示。动力臂：动力臂：从支点到动力作用线的距离，用从支点到动力作用线的
2、距离，用L1L1表示。表示。阻力：阻力：阻碍杠杆转动的力，用阻碍杠杆转动的力，用F2F2表示。表示。阻力臂：阻力臂：从支点到阻力作用线的距离，用从支点到阻力作用线的距离，用L2L2表示。表示。动力臂L1阻阻力力臂臂L2请作出下列杠杆的动力臂请作出下列杠杆的动力臂L1与阻力臂与阻力臂L2OL2L1F1F2F1F2OL1L2F1F2OL2L1你掌握了作图的你掌握了作图的方法了吗方法了吗?与数学中经过直线与数学中经过直线外的一点作该直线外的一点作该直线的垂线的作图方法的垂线的作图方法一样。一样。2 杠杆是否都是直的？杠杆是否都是直的？1 力臂是一定在杠杆上吗？力臂是一定在杠杆上吗？3 若一力作用在杠
3、杆上，作用点不变，但若一力作用在杠杆上，作用点不变，但 作用方向改变，力臂是否改变？作用方向改变，力臂是否改变？答：不是答：不是答：杠杆可以是直的，也可以是弯的答：杠杆可以是直的，也可以是弯的答：要改变答：要改变想一想?F F1 12 2+L+L1 12 2=F=F2 22 2+L+L2 22 2F13+L13=F23+L23 实验探究：杠杆的平衡条件实验探究：杠杆的平衡条件1 提出问题提出问题：杠杆平衡时，动力、动力臂、阻力、杠杆平衡时，动力、动力臂、阻力、阻力臂之间存在着怎样的关系？阻力臂之间存在着怎样的关系？2 猜想与假设：猜想与假设：假设一：假设一：假设二：假设二：假设三：假设三：假设
4、四：假设四：F1+L1=F2+L2F F1 1LL1 1=F=F2 2LL2 2F F1 1/L/L1 1=F=F2 2/L/L2 2F F1 1 L L1 1=F=F2 2 L L2 2假设六：假设六：假设五：假设五：什么是杠杆的平衡？当杠杆在动力和阻力的作用下静止时，或作缓慢地匀速转动时，我们说杠杆平衡了。买菜唉！怎样才使它平衡用什用什么器么器材好材好呢？呢？实验器材：带等分刻度的均质木尺、实验器材：带等分刻度的均质木尺、钩码、铁架台。钩码、铁架台。进行实验与收集证据实验次数实验次数左左左左 边边边边右右 边边F1/NF1/NL1/mL1/mF2/NF2/NL2/mL2/m12请同学们开始
5、做实验进行实验与收集证据进行实验与收集证据实验次数实验次数左左 边边右 边F1/NL1/格格F2/NL2/格格12N31N624N22N4请同学们开始做实验提问提问:你的实验结论与你的假设一致吗你的实验结论与你的假设一致吗?你的结论是什么你的结论是什么?交流与合作交流与合作F F1 1 L L1 1=F=F2 2 L L2 2你会应用这个公式吗?如上图中的男孩重如上图中的男孩重500N500N，女孩重，女孩重350N350N，当男孩离跷跷板，当男孩离跷跷板的转轴的转轴70Cm70Cm时，女孩应该坐在哪里才时跷跷板平衡。时，女孩应该坐在哪里才时跷跷板平衡。已知：阻力已知：阻力F2=500N，阻力
6、臂，阻力臂L2=70cm=0.7m，动力，动力F1=250N求：动力臂求：动力臂=？解：根据杠杆平衡条件解：根据杠杆平衡条件F1L1=F2L2，得，得L1=F2L2/F1=500NX0.7m350N=1m答：女孩应该坐在离转轴答：女孩应该坐在离转轴1m处。处。思考与讨论思考与讨论 杠杆两端装置两只可调节的螺母，能杠杆两端装置两只可调节的螺母，能 起什么作用起什么作用?为什么要求杠杆静止时，在为什么要求杠杆静止时，在 水平位置呢水平位置呢?归纳结论作用是调节杠杆自身的平衡作用是调节杠杆自身的平衡因为这样力臂的数值在杠杆因为这样力臂的数值在杠杆 上就能直接读出或量出。上就能直接读出或量出。三 思考
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